人教版八年級上冊物理《長度和時(shí)間的測量》重點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、使用刻度尺測長度時(shí)，下面做法不正確的是A．放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測物體的長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)．看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C．讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D．記錄時(shí)，要記下測量的數(shù)字和單位2、在物理課上，同學(xué)們用鋼卷尺測量課桌的高度，粗心的小剛只記錄了數(shù)字76，忘寫了單位，則這個(gè)數(shù)字的單位是:A．cm;

B．mm;

C．km;

D．m.3、一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為A．0.15m

B.l．5m

C.15m

D.150m4、一個(gè)石英鐘的分針轉(zhuǎn)1圈，則它的秒針轉(zhuǎn)A.5圈

B.60圈

C.100圈

D.3600圈5、用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次.這樣做的目的是

（

）A、減小由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差B、減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C、減小由于估測而產(chǎn)生的誤差

D、避免測量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤6、小剛為了測一根銅絲的直徑，他把銅絲緊緊的并排著繞了100匝，測得總長度為1.320m,則此銅絲的直徑為（

）A、1.32m

B、1.320mm

C、1.32cm

D、無法確定7、在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（

）

A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m8、要測量1角硬幣的厚度且使測量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是A.刻度尺仔細(xì)測量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個(gè)1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1角硬幣的厚度9、據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：人伸平兩臂時(shí)，兩手中指指尖的距離約等于本人身高．現(xiàn)有一棵參天大樹，七年級三位同學(xué)手拉手，剛好能把樹圍起來，那么這棵大樹的周長可能是（）A．48厘米

B．48分米

C．48000毫米

D．0.48米10、下列測量長度的方法，正確的是A.測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B.測細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑D=L/NC.測自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長LD.只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測出乒乓球的直徑第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、我國鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距為

m，珠穆朗瑪峰高

m，某公路寬為22.5

，一般保溫瓶的高度為40

。2、“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。3、某同學(xué)5次測量同一物體長度的記錄是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第

次測量的結(jié)果是錯(cuò)誤的，發(fā)生錯(cuò)誤的原因可能是(

)。

A.估讀得不對

B．看錯(cuò)了刻度4、如圖所示，木塊的長度為

cm。5、如圖所示，此刻度尺的分度值是_________cm，測得木塊的長度是_________cm．6、如下圖所示，物塊A的長度為

m。

7、如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度，該金屬片的長度是

cm。

8、測量長度的基本工具是

。如圖所示，該測量工具的分度值是

，該物體的長度是

cm。9、如圖所示的刻度尺，量程是

，分度值是

。10、如圖7所示，是小明同學(xué)測量一小段鉛筆的長度的實(shí)驗(yàn)。他所用的刻度尺分度值為__________，他分別從A、B兩個(gè)角度來讀數(shù)，你認(rèn)為這段鉛筆的長度應(yīng)是_______cm。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、如圖所示，物體A的長度是＿＿＿cm。2、下圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。3、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm；4、物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的。請你讀出圖中所示的測量工具的示數(shù)，并把它填寫在下面的橫線上：木塊的長度是____________；5、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準(zhǔn)直線的起點(diǎn)。現(xiàn)在請回答下列幾個(gè)問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：A3、答案：B4、答案：B5、答案：C6、答案：C7、答案：B8、答案：D9、答案：B【解析】七年級學(xué)生平均身高約16分米長，所以大樹的周長約：16分米×3=48分米10、答案：ABC二、填空題1、答案：1.435，8848.13，6.7×106，m，cm2、答案：長度；mm3、答案：4，B

4、答案：1.83～1.865、答案：0.1

1.276、

答案：3.45x10-27、答案：2.45～2.49

8、答案：刻度尺

mm9、答案：5cm，1cm

10、答案：1mm

5.20三、實(shí)