人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《溫度》專題練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、有兩支用后沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)都是37.2℃，再用它分別測(cè)甲、乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計(jì)示數(shù)為37.2℃，乙的示數(shù)為37.4℃，那么這二人的體溫

（

）A、甲的體溫一定是37.2℃；乙的體溫是37.4℃

B、甲的體溫小于37.2℃，乙的體溫小于37.4℃C、甲的體溫可能小于37.2℃，乙的體溫是37.4℃

D、二人的體溫都無法確定2、下列說法中正確的是

（）

A.沒有一般溫度計(jì)時(shí)，可以用體溫計(jì)測(cè)沸水的溫度B.溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)與容器底充分接觸C.應(yīng)當(dāng)把溫度計(jì)從水中取出來讀數(shù)D.以上說法都不正確3、關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別，下列說法中錯(cuò)誤的是

（

）A、體溫計(jì)與普通溫度計(jì)的區(qū)別僅是長短不同之異

B、體溫計(jì)內(nèi)有一特細(xì)的彎曲處，普通溫度計(jì)沒有C、使用體溫計(jì)需用力甩動(dòng)，把液柱用到35℃以下，一般溫度計(jì)不能甩動(dòng)D、使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后，可離開身體觀察示數(shù)，一般溫度計(jì)不能離被測(cè)物體4、下圖分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法。正確的是：

5、北京地球村環(huán)保組織發(fā)起了“26度空調(diào)節(jié)能行動(dòng)――我們承諾”的活動(dòng)，目的是讓人們選擇一種健康、節(jié)約的生活方式，以下溫度中最接近26℃的是（）A．夏季人體感覺舒適的溫度

B．我市冬季最冷的室外溫度

C．健康在成年人的體溫

D．冰水混合物的溫度6、在氣溫是20℃的房間里，用水銀溫度計(jì)測(cè)沸水的溫度，當(dāng)水銀面經(jīng)過“20”到“100”之間的某一刻度時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)表示（

）A、房間里空氣的溫度

B、沸水的溫度C、溫度計(jì)中水銀的溫度

D、什么也不表示7、常見普通溫度計(jì)的橫截面是圓形，而體溫計(jì)的橫截面近似于一個(gè)三角形，如圖所示．體溫計(jì)做成這種形狀的主要作用是（

）A．使表面粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看

D．對(duì)液柱有放大作用，便于讀數(shù)8、用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度高于室溫?zé)崴疁囟鹊倪^程中，有四種說法：①溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變；②溫度計(jì)中水銀的體積不變；③溫度計(jì)中水銀的密度不變；④溫度計(jì)中水銀的比熱容不變。以上說法正確的是（）A．只有①③④

B．只有②③④

C．只有①③

D．只有①④9、醫(yī)用溫度計(jì)（體溫計(jì)）的最小分度值為

（

）A

0.01℃。

B

0.1℃。

C

1℃。

D

10℃。10、某溫度計(jì)的示數(shù)為-18℃。對(duì)這個(gè)示數(shù)的讀法下列正確的是哪個(gè)?(

)A．負(fù)18度或攝氏零下18度

B．負(fù)18攝氏度或零下18攝氏度C．負(fù)18度或零下18度

D．負(fù)18攝氏度或攝氏零下18度第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、請(qǐng)寫出圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù)．溫度為__________℃2、患上流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計(jì)測(cè)量體溫.如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，請(qǐng)簡要說出它們?cè)跇?gòu)造（除長度、大小外）或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn)。（1）

；（2）

；3、溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的

穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要

被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的

相平。4、有一支用畢沒有甩過的體溫計(jì)，讀數(shù)停留在38.2℃，被誤用來測(cè)量病人的體溫。如果病人實(shí)際體溫是37.8℃，體溫計(jì)讀數(shù)是______℃；病人實(shí)際體溫是38.5℃，體溫計(jì)讀數(shù)是______℃。5、物體的

叫溫度。6、圖為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的示意圖，它的小刻度是1℃，此時(shí)它所示的溫度是______℃．7、常用的一種體溫計(jì)，它是根據(jù)液體

的規(guī)律制成的。8、正常人體(口腔)溫度約是

。體溫計(jì)的量程是

。9、用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖6甲，示數(shù)為

℃；體溫的高低是人類身體是否健康的重要指標(biāo)之一，如圖6乙所示是王華某次用體溫計(jì)測(cè)量體溫的情況.他所用體溫計(jì)的分度值是

℃，那么他的體溫是

℃。10、我們現(xiàn)在常用的溫度單位是

，它的符號(hào)是

。實(shí)際上，國際單位制中采用熱力學(xué)溫度，這種溫度的單位名稱叫

，符號(hào)是

。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、小英同學(xué)按圖（甲）所示的方法測(cè)量液體溫度，其錯(cuò)誤之處是

。糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)示數(shù)如圖（乙）所示，則液體溫度為

℃2、醫(yī)生用普通體溫計(jì)給感冒發(fā)燒的病人測(cè)量體溫，從體溫計(jì)的構(gòu)造和使用來看，應(yīng)用了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)：舉例：測(cè)量體溫時(shí)，一般將體溫計(jì)夾在腋下較長時(shí)間再取出讀數(shù)，這里利用了熱平衡。①：___________________________________________________________________②：____________________________________________________________________3、下圖是小明使用溫度計(jì)測(cè)量水溫的圖片，請(qǐng)你指出圖中的錯(cuò)誤之處并進(jìn)行改正。-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：D3、答案：A4、答案：D5、答案：A6、答案：C7、答案：D8、答案：D9、答案：B10、答案：B二、填空題1、答案：-3.0℃2、答案：（1）量程不同（2）分度值不同（合理即可）3、答案：示數(shù)，繼續(xù)留在，上表面4、答案：38.2

38.5

5、答案：冷熱程度6、答案：－27、答案：液體熱脹冷縮8、答案：37℃，35-42℃9、答案：—5℃

0.1℃

36.5℃10、答案：攝氏度，℃，開爾文，K三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；21℃2、答案：舉例：（1）體溫計(jì)的工作原理是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；（2）體溫計(jì)用之前都要甩一甩，是利用了物體具有慣性的性質(zhì)；（3）體溫計(jì)的玻璃管做成三棱型，是利用了凸透鏡的放大作用；（