人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》同步測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí):A．聲波波速逐漸變小;

B．聲波頻率逐漸變小;C．聲音響度逐漸變小;

D．聲音的音色逐漸變化.2、噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（

）A．通過(guò)科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng)B．將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C．在穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻．道路兩旁植種樹木花草D．規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機(jī)械3、如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明隔板，安裝這些隔板的目的是:A.

保護(hù)車輛行駛安全;

B.

減少車輛噪聲污染;C.

增加高架道路美觀;

D.

阻止車輛廢氣外泄.

4、下列事例說(shuō)明聲音能傳遞信息的是（

）A．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破B．軍方研制了一種聲波槍，殺人于無(wú)形之中C．超聲波液位計(jì)工作時(shí)發(fā)出超聲波，采用非接觸的測(cè)量，能測(cè)量各種液體和固體物料高度D．把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了5、B超機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的儀器，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?/p>

A．聲音太大

B．聲音的頻率小于人耳能聽到的最小頻率C．聲音太小

D．聲音的頻率大于人耳能聽到的最大頻率6、在以下措施中，不能達(dá)到減弱噪聲目的的是A．在摩托車上安裝消聲器

B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩帶有耳罩的頭盔

C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀

D．高架道路兩側(cè)建起透明板墻7、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最快的是（

）A.鐵

B.水

C.真空

D.空氣8、以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是:A、摩托車的排氣管上安裝消聲器;

B、機(jī)場(chǎng)人員佩戴有耳罩的頭盔;C、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀;

D、機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛.9、一般來(lái)說(shuō)，大禮堂四周墻壁都做的凹凸不平像蜂窩狀，這是為了（）A.提高裝飾效果

B.增強(qiáng)聲音的響度C.減少聲音的反射

D.增強(qiáng)聲音的反射10、王勇二胡拉得很好，他在演出前總要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.振幅第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為

m。2、根據(jù)_____________的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。3、已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人站在離墻壁51m遠(yuǎn)的地方拍手，從拍手到聲音經(jīng)墻壁反射回到他的耳朵需經(jīng)歷

s的時(shí)間。4、聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的

有關(guān)，其

越大，音調(diào)越

；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個(gè)因素有關(guān)，一是發(fā)聲體

的大小，二是聽者距離發(fā)聲體的

。5、超聲波在海水中的傳播速度是1500m／s，合

km／h．如果從某處海面努區(qū)㈣海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是

m．6、航天員在太空漫步時(shí)，他們即使相距得很近，交談也必須要借助無(wú)線電工具，這是因?yàn)檎婵?/p>

的緣故。我們能分辨出鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的

不同。7、控制噪聲要從三個(gè)方面入手，即_______________________、_____________________、_______________________。8、買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這是利用了聲音的____來(lái)識(shí)別的。9、如下圖所示，遠(yuǎn)處山上瀑布聲是通過(guò)

傳到人的耳朵里；在離瀑布越近的地方聽得越清楚，說(shuō)明聲音的響度與

有關(guān)。

10、男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則_______的響度大，_______的音調(diào)高。三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、小明家住在快速路旁邊，窗戶正對(duì)快速路，每當(dāng)有汽車經(jīng)過(guò)，都會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫小明解決這個(gè)問題。請(qǐng)具體說(shuō)明解決的辦法和道理。2、昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng).蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5―6次,蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300-400次,為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶?3、人們?cè)谔暨x瓷器時(shí)，總是要輕輕地敲敲聽聽，以此來(lái)判斷瓷器的好壞.這是利用聲音的哪個(gè)特性來(lái)分辨的？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過(guò)程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計(jì)算說(shuō)明汽車在此路段是否超速？2、為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)。測(cè)速原理如圖所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度。如果某次檢測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.3s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1s，則被測(cè)汽車速度是多少？（假設(shè)超聲波的速度為每秒340m，且保持不變）

五、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、為了探究聲音產(chǎn)生的原因，張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通過(guò)對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，同學(xué)們能得出的結(jié)論是

。(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。為了糾正這部分同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是：

。(3)王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越

。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想

是正確的。(4)探究問題的過(guò)程通常有下列步驟：A、提出猜想假設(shè)；B、得出結(jié)論；C、分析歸納；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、發(fā)現(xiàn)并提出問題。你認(rèn)為王明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是

。(填字母序號(hào))-參考答案-一、單選題1、答案：C聲音在傳播過(guò)程中，能量逐漸散失。故響度逐漸變小。音色和頻率由發(fā)聲體決定，波速不變。故選C。2、答案：C3、答案：B4、答案：C5、答案：D6、答案：C7、答案：A8、答案：C9、答案：D10、答案：A二、填空題1、答案：680

2、答案：回聲定位3、答案：0.34、答案：頻率，頻率，高，振幅，距離5、答案：5.4×103

30006、答案：不能傳聲；音色7、答案：防止噪聲產(chǎn)生阻斷聲音的傳播防止進(jìn)入耳朵8、答案：音調(diào)9、答案：空氣

距離聲源的遠(yuǎn)近10、答案：男；女三、簡(jiǎn)答題1、答案：解決的辦法：從阻斷噪音的途徑上去解決均可；道理：阻斷噪音的傳播，防止它進(jìn)入耳朵。2、答案：因?yàn)槊鄯涑岚蛘駝?dòng)的頻率是300-400Hz,在人的聽覺頻率范圍之內(nèi);而蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率僅5-6Hz,低于人的聽覺所能覺察的最小頻率.所以,憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶.3、答案：利用了音色這一