人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》專題練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列說(shuō)法中正確的是（

）。A物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是絕對(duì)的

B只能選靜止不動(dòng)的物體作為參照物

C宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒(méi)有其他形式的運(yùn)動(dòng)D選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的2、水中游得最快的旗魚，速度可達(dá)108km／h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的是褐海燕，每分鐘能飛行5km，比較他們速度的大小：A．旗魚最快

B．獵豹最快

C．褐海燕最快

D．一樣快3、關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（

）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說(shuō)明一定是實(shí)驗(yàn)操作出了差錯(cuò)．B．選用精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量，可以避免測(cè)量誤差．C．通過(guò)校準(zhǔn)測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，選用精度高的測(cè)量工具等方法可減小測(cè)量誤差。D．多次測(cè)量取平均值也不能減小測(cè)量誤差，因?yàn)闇y(cè)量次數(shù)越多，測(cè)量值的誤差越大。4、觀察身邊的物理現(xiàn)象━━下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

（

）A．通常人的心臟1分鐘跳動(dòng)70次B.我們所用的物理教材的寬度約為50cmC．校運(yùn)會(huì)上百米比賽成績(jī)?yōu)?0s

D.課桌的高度約為1.5m5、小明在學(xué)校舉行的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中，前50米用時(shí)6秒，后50米用時(shí)8秒，小明百米賽跑全程的平均速度約為（）A.

16.7m/s

B.

12.5m/sC.

7.1m/s

D.

7.3m/s6、在4×400米接力賽跑中，每個(gè)接力點(diǎn)都有一段接力區(qū)。在前一個(gè)運(yùn)動(dòng)員接近接力區(qū)時(shí)，下一棒的運(yùn)動(dòng)員總是提前跑動(dòng)起來(lái)準(zhǔn)備接棒，這是為了：A．使前一個(gè)運(yùn)動(dòng)員提高速度，下一-棒的運(yùn)動(dòng)員在前面領(lǐng)跑B．使兩人相對(duì)靜止，便于傳遞接力棒C．讓下一棒的運(yùn)動(dòng)員提前熱身D．提高運(yùn)動(dòng)的觀賞性7、坐在行駛汽車中的小明，以下列哪個(gè)物體為參照物他是靜止的A．路面

B．路旁的電線桿C．小明身邊的座椅

D．迎面而來(lái)的汽車8、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華在操場(chǎng)上沿直跑道跑步，他們通過(guò)的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩人都不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．前2s的時(shí)間，小華跑的較快D．整個(gè)過(guò)程中，小華走的路程最長(zhǎng)

9、為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)。超聲波經(jīng)汽車反射并返回測(cè)速儀，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.05s，超聲波的速度是340m/s，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

汽車第一次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀170m

B.

汽車第二次碰到信號(hào)的位置距測(cè)速儀136m

C.

汽車兩次碰到信號(hào)的時(shí)間間隔為1s

D.

汽車行駛的速度為34m/s10、測(cè)得某同學(xué)的身高是1.650m，下面說(shuō)法中正確的是A．所用尺的最小分度是毫米

B．測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米C．末位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù)

D．未位數(shù)字也可以省去不寫第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、單位換算：8.5m＝

cm；

36000nm＝

km

15cm3＝

m3。2、如圖所示，用毫米刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的操作是__________圖。3、十一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來(lái)越遠(yuǎn)。如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是_________的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)，卡車是_________的(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。小明的爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng)，他所選的參照物是_________．4、在國(guó)際單位制中，速度的基本單位是___________。5、如圖是一個(gè)騎車者與一個(gè)跑步者的路程與時(shí)間的變化圖像，從圖像中能夠獲得的合理信息有：信息一：騎車者比跑步者遲5s出發(fā)；信息二：

；信息三：

。6、測(cè)定沿斜面運(yùn)動(dòng)的小車的平均速度，實(shí)驗(yàn)如圖所示．測(cè)量路程用

；測(cè)時(shí)間用

，測(cè)得斜面全長(zhǎng)為80cm，小車從斜面頂端到它的底端所用的時(shí)間為5s，小車從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所用時(shí)間為3s，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)填入下表．

7、一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過(guò)如上圖所示的A處時(shí)看了一下手表，時(shí)間正好是7h；當(dāng)車經(jīng)過(guò)B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)問(wèn)是7h48min，則小汽車在A、B之間的平均速度是_______________km／h。8、小明乘坐的汽車在某公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)．下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對(duì)應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)．時(shí)刻10時(shí)02分10時(shí)04分10時(shí)06分10時(shí)08分10時(shí)10分里程數(shù)102km104km106km108km110km從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是______krn／h，合______m／s(保留小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù))．在10時(shí)05分，公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是______km．9、測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是

。如圖所示，該測(cè)量工具的分度值是

，該物體的長(zhǎng)度是

cm。10、如圖為測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)，斜面應(yīng)保持

坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量

，若停表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度

（選填“大于”或“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度。三、簡(jiǎn)答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、教材中圖是飛機(jī)在空中加油的情況．請(qǐng)你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可能進(jìn)行？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、一司機(jī)駕駛桑塔納牌轎車，于上午8時(shí)正從甲地進(jìn)入“濟(jì)青高速”入口處時(shí)看到路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌，當(dāng)轎車行駛到乙地時(shí)司機(jī)又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌，此時(shí)時(shí)鐘指在8時(shí)30分，問(wèn)：

(1)轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h?

(2)司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下，最快可于幾時(shí)幾分到達(dá)濟(jì)南?2、“五一”假期，小明一家駕車外出旅游，一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決了不少實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示，小明想了想．馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到上橋的距離為18km，通過(guò)這段公路時(shí)，汽車行駛速度不能超過(guò)40km／h。若小明爸爸駕車通過(guò)這段路程用時(shí)30min，則汽車的速度為多少km／h?在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快要用幾分鐘?五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對(duì)齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線的長(zhǎng)度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線的起點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問(wèn)題：①15cm的刻度線不再對(duì)齊說(shuō)明了：________；②不同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說(shuō)明了：_______。③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？2、小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：________；（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度________（填“較小”或“較大”），其目的是：________；（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）；可以看出小車在做________（勻速/變速）直線運(yùn)動(dòng)；（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，通過(guò)下半段路程的平均速度vBC=________m/s。3、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長(zhǎng)度為

cm；-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：C3、答案：C4、答案：A5、答案：C6、答案：B7、答案：C8、答案：C9、答案：C10、答案：B【詳解】測(cè)得某同學(xué)的身高是1.650m，根據(jù)長(zhǎng)度記錄結(jié)果的要求知，其中最后一個(gè)0是估計(jì)值，且有效數(shù)字代表尺子的準(zhǔn)確程度，0不能省去，故C、D錯(cuò)誤；由結(jié)果知，準(zhǔn)確值是1.65m，此結(jié)果精確到單位cm，即使用的刻度尺的分度值是cm，故B正確，A錯(cuò)誤．二、填空題1、答案：850

3.6×10-8

1.5×10-52、答案：乙3、答案：靜止的，運(yùn)動(dòng)的，爸爸(或者是車內(nèi)其他的物體)4、答案：米／秒5、答案：參考：騎車者比跑步者快；他們運(yùn)動(dòng)的路程相同，均為200m；騎車者的速度為l3．3m／s；跑步者的速度為8m／s。6、答案：刻度尺；秒表；7、答案：1008、答案：60

16.7

1059、答案：刻度尺

mm10、答案：較??；時(shí)間；小于三、簡(jiǎn)答題1、答案：兩架飛機(jī)在空中飛行時(shí)要處于相對(duì)靜止，才可以進(jìn)行加油四、計(jì)算題1、答案：(1)已知：S1=260km

S2=215km

t1=8h

t2=8.5h求：v解：v=S/t=(S1-S2)/(t2-t1)=(260km-215km)/(8.5h-8h)=90km/h答：平均速度是90km/h．(2)已知：v=100km/h

S=215km求：t解：由v=s/t得t=S/v=215km/100km/h=2.15h=2h9min2h9min+