幼兒園師徒協(xié)議書1.甲方（買方/出租方/委托方）：

甲方名稱：XX市陽光幼兒園，地址：XX市XX區(qū)XX路XX號，法定代表人/負責人：張明，聯(lián)系電話

甲方是一家經(jīng)XX市教育局批準設(shè)立的民辦幼兒園，擁有合法辦學資質(zhì)和教育主管部門頒發(fā)的辦學許可證。甲方致力于為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的學前教育服務(wù)，注重師資隊伍建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展。為提升教師隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，促進新入職教師快速成長，甲方根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及人才梯隊建設(shè)需求，決定通過師徒結(jié)對的方式，幫助新入職教師提升教育教學能力。甲方在幼兒園內(nèi)部建立了完善的師徒結(jié)對制度，通過經(jīng)驗豐富的骨干教師與新教師結(jié)成幫扶對子，實施“傳幫帶”培養(yǎng)機制，以促進新教師盡快適應(yīng)崗位要求，實現(xiàn)專業(yè)成長。

甲方在師資培養(yǎng)方面投入了大量資源，包括制定系統(tǒng)的培訓計劃、提供教學觀摩機會、設(shè)立專項經(jīng)費支持教師專業(yè)發(fā)展等。為確保師徒結(jié)對制度的順利實施，甲方與乙方達成一致，簽訂本協(xié)議，明確雙方在師徒結(jié)對過程中的權(quán)利與義務(wù)，以保障培養(yǎng)工作的有序開展。甲方希望通過本協(xié)議的約束與協(xié)作，實現(xiàn)新教師快速掌握教學技能、熟悉班級管理、融入幼兒園文化，最終成長為一名合格的幼兒教師。

2.乙方（賣方/承租方/服務(wù)提供方）：

乙方名稱：李華，地址：XX市XX區(qū)XX路XX號，法定代表人/負責人：李華本人，聯(lián)系電話

乙方李華，作為一名具有XX年幼兒教育從業(yè)經(jīng)驗的資深教師，持有國家認證的幼兒園教師資格證書，并具備豐富的班級管理經(jīng)驗和教學研究能力。乙方曾連續(xù)多年獲得XX市“優(yōu)秀教師”稱號，在幼兒語言教育、藝術(shù)教育等領(lǐng)域具有突出專長。乙方根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對幼兒教育事業(yè)的熱愛，愿意發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，積極參與甲方的師徒結(jié)對工作，協(xié)助新入職教師提升專業(yè)能力。

乙方在幼兒教育領(lǐng)域積累了豐富的實踐經(jīng)驗，熟悉幼兒園課程體系、教學規(guī)范及幼兒心理發(fā)展特點。在過往的工作中，乙方曾多次擔任新教師導師，幫助多位新教師快速成長，取得了良好的培養(yǎng)效果。乙方具備較強的責任意識和溝通能力，能夠為新教師提供系統(tǒng)、細致的指導，幫助其解決教學實踐中的問題。乙方在參與師徒結(jié)對工作期間，將繼續(xù)保持其在原工作單位的教學崗位，同時根據(jù)甲方的安排，定期與新教師進行教學研討、課堂觀摩、案例分析等活動。

乙方參與本協(xié)議的目的在于通過師徒結(jié)對的方式，傳承幼兒教育經(jīng)驗，促進自身專業(yè)價值的實現(xiàn)，并與甲方共同推動幼兒園教師隊伍的整體發(fā)展。乙方承諾將全身心投入師徒結(jié)對工作，遵守甲方的相關(guān)規(guī)章制度，履行協(xié)議約定的義務(wù)，確保培養(yǎng)工作的質(zhì)量與效果。

協(xié)議簡介：

本協(xié)議是甲方為實施師資培養(yǎng)計劃、提升新入職教師專業(yè)能力而與乙方簽訂的師徒結(jié)對協(xié)議。協(xié)議的簽訂基于甲乙雙方對幼兒教育事業(yè)的共同追求以及對人才培養(yǎng)工作的認同。甲方作為幼兒園的管理方，為新教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺與資源；乙方作為經(jīng)驗豐富的骨干教師，為新教師提供具體的指導與幫助。雙方通過本協(xié)議明確各自的權(quán)利與義務(wù)，建立長期穩(wěn)定的師徒關(guān)系，共同完成新教師的培養(yǎng)目標。本協(xié)議的簽訂，既是甲方師資隊伍建設(shè)的重要組成部分，也是乙方發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、實現(xiàn)自我價值的重要途徑。雙方將本著平等協(xié)作、共同發(fā)展的原則，嚴格按照協(xié)議約定履行各自責任，確保師徒結(jié)對工作取得實效。協(xié)議的履行將有助于新教師快速成長為幼兒園的核心教學力量，同時促進幼兒園整體教育質(zhì)量的提升。

第一條協(xié)議目的與范圍

本協(xié)議的主要目的在于通過建立師徒結(jié)對機制，促進甲方新入職教師的專業(yè)成長與快速勝任崗位工作。具體范圍包括：甲方提供師徒結(jié)對的基本框架、資源支持與過程管理；乙方作為師傅，負責對新教師進行教學技能、班級管理、幼兒教育理念等方面的指導與幫扶；雙方共同制定并執(zhí)行培養(yǎng)計劃，定期進行教學觀摩與交流反饋，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。本協(xié)議涉及的具體內(nèi)容包括師徒雙方的職責分配、培養(yǎng)內(nèi)容的具體安排、考核評估的標準與方式、雙方的權(quán)利保障以及違約責任等，旨在通過雙方的共同努力，提升新教師的綜合素質(zhì)，優(yōu)化甲方教師隊伍的整體水平，最終提高幼兒園的教育服務(wù)質(zhì)量。

第二條定義

1.“新入職教師”指甲方在本協(xié)議有效期內(nèi)首次錄用，并安排至教學崗位工作的未滿三年的幼兒教師。

2.“師傅”指乙方，即在本協(xié)議中接受甲方委派，負責指導新入職教師的資深教師。

3.“徒弟”指甲方安排與乙方結(jié)對的新入職教師。

4.“培養(yǎng)計劃”指甲乙雙方根據(jù)新教師的具體情況共同制定的年度或階段性培養(yǎng)目標、指導內(nèi)容、實施步驟及考核標準。

5.“教學觀摩”指師傅定期進入徒弟的課堂進行聽課，并課后進行點評與指導的活動。

6.“專業(yè)發(fā)展”指新教師在教育教學知識、技能、態(tài)度及職業(yè)道德等方面的持續(xù)進步與提升。

7.“幼兒園”指XX市陽光幼兒園，即本協(xié)議的甲方。

第三條雙方權(quán)利與義務(wù)

1.甲方的權(quán)力和義務(wù)：

甲方有權(quán)根據(jù)幼兒園的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，確定師徒結(jié)對的對象與安排，并對結(jié)對過程進行監(jiān)督與管理。

甲方負責為新教師提供必要的崗前培訓及入職指導，幫助其了解幼兒園的文化、制度及教學要求。

甲方有權(quán)要求乙方按照培養(yǎng)計劃履行指導職責，并定期對培養(yǎng)效果進行評估。

甲方負責提供師徒結(jié)對所需的經(jīng)費支持，包括但不限于教學資源、培訓課程、活動經(jīng)費等，具體標準由幼兒園規(guī)定。

甲方有權(quán)對師徒結(jié)對工作提出改進意見，并可根據(jù)實際情況調(diào)整結(jié)對關(guān)系。

甲方保障乙方在履行協(xié)議期間享有與幼兒園其他教師同等的待遇與權(quán)利，包括職稱評定、評優(yōu)評先等。

甲方負責處理師徒結(jié)對過程中出現(xiàn)的爭議與糾紛，維護協(xié)議雙方的合法權(quán)益。

甲方應(yīng)定期師徒雙方進行交流，了解培養(yǎng)進展，并提供必要的協(xié)調(diào)與支持。

甲方確保協(xié)議的履行符合國家及地方關(guān)于幼兒教育的法律法規(guī)和政策要求。

2.乙方的權(quán)力和義務(wù)：

乙方有權(quán)根據(jù)自身專業(yè)經(jīng)驗及新教師的特點，制定個性化的培養(yǎng)方案，并有權(quán)要求甲方提供必要的支持與配合。

乙方有權(quán)要求甲方提供新教師的相關(guān)資料，以便更好地了解其基礎(chǔ)能力與需求。

乙方有權(quán)參與幼兒園的各類培訓與教研活動，提升自身的指導能力。

乙方有權(quán)獲得甲方在師徒結(jié)對方面的經(jīng)費支持，并有權(quán)要求甲方按約定支付。

乙方有權(quán)拒絕甲方的強制要求，若甲方的安排與培養(yǎng)計劃嚴重沖突，乙方有權(quán)提出書面異議。

乙方有權(quán)要求甲方對新教師的成長給予及時反饋與鼓勵，并有權(quán)分享培養(yǎng)過程中的經(jīng)驗與成果。

乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，對新教師進行正面引導。

乙方應(yīng)定期對新教師進行教學觀摩，每月不少于兩次，并針對其教學表現(xiàn)提供具體、可操作的改進建議。

乙方應(yīng)指導新教師熟悉幼兒園的課程體系，掌握教學設(shè)計與實施的基本方法，并協(xié)助其完成教學計劃。

乙方應(yīng)幫助新教師建立良好的班級管理能力，包括幼兒行為引導、家園溝通、班級活動等。

乙方應(yīng)引導新教師學習幼兒心理學知識，掌握幼兒發(fā)展規(guī)律，提升與幼兒溝通互動的技巧。

乙方應(yīng)鼓勵新教師參與教學研究，培養(yǎng)其反思教學、總結(jié)經(jīng)驗的能力，并協(xié)助其撰寫教學案例或論文。

乙方應(yīng)定期與甲方溝通培養(yǎng)進展，匯報新教師的學習情況與存在的問題，并根據(jù)需要調(diào)整培養(yǎng)計劃。

乙方應(yīng)尊重新教師的專業(yè)個性，鼓勵其創(chuàng)新教學，并在其遇到困難時給予及時的幫助與支持。

乙方應(yīng)完成甲方安排的其他與師徒結(jié)對相關(guān)的工作，如參與培訓、分享經(jīng)驗、協(xié)助評估等。

乙方對在培養(yǎng)過程中了解的新教師個人信息及教學問題，負有保密義務(wù)，不得外泄。

乙方在履行協(xié)議期間，若因工作表現(xiàn)突出，有權(quán)優(yōu)先獲得甲方提供的晉升或發(fā)展機會。

第四條價格與支付條件

甲方同意根據(jù)乙方履行本協(xié)議約定的指導義務(wù)的情況，向乙方支付一定的報酬作為對其工作的肯定與激勵。具體報酬標準及支付方式如下：甲方每月向乙方支付導師費人民幣壹仟元整（￥1000.00），支付時間為每月10日，由甲方通過銀行轉(zhuǎn)賬方式支付至乙方指定的銀行賬戶。支付周期自本協(xié)議生效之日起至協(xié)議約定的履行期限結(jié)束之日止。乙方需提供有效的銀行賬戶信息，并確保賬戶準確無誤，以便甲方按時足額支付報酬。若乙方因個人原因未能按時提供賬戶信息，導致支付延遲，責任由乙方自行承擔。本報酬并非乙方的主要收入來源，其目的是為了鼓勵乙方更好地履行指導職責，促進新教師成長。

第五條履行期限

本協(xié)議的履行期限為自協(xié)議簽訂之日起為期壹年，即自202X年X月X日至202X年X月X日。在協(xié)議有效期內(nèi)，甲乙雙方應(yīng)嚴格按照協(xié)議約定履行各自的權(quán)利與義務(wù)。協(xié)議期滿后，雙方可協(xié)商是否續(xù)簽。若協(xié)議期滿前一個月，任何一方未提出書面續(xù)簽意向，本協(xié)議自動終止。在協(xié)議履行期間，若乙方因故需暫時離開工作崗位，應(yīng)提前一個月向甲方提交書面申請，并經(jīng)甲方批準后方可執(zhí)行。在此期間，乙方的指導職責可由甲方安排其他符合條件的教師臨時替代，但需確保替代過程平穩(wěn)有序，并盡量減少對培養(yǎng)計劃的影響。甲方有權(quán)根據(jù)幼兒園的實際工作安排及新教師的表現(xiàn)，對協(xié)議的履行期限進行適當調(diào)整，但需提前一個月書面通知乙方，并征得其同意。

第六條違約責任

1.甲方違約責任：

若甲方未能按時支付乙方導師費，每逾期一日，應(yīng)按逾期支付金額的千分之一向乙方支付違約金。逾期超過三十日，乙方有權(quán)解除本協(xié)議，并要求甲方支付協(xié)議履行期間的全部導師費及相應(yīng)的違約金。

若甲方因無故干涉乙方正常的指導工作，或未能提供必要的支持與資源，導致培養(yǎng)計劃無法順利實施，甲方應(yīng)承擔相應(yīng)的責任，并賠償乙方因此遭受的直接經(jīng)濟損失。若乙方因此解除協(xié)議，甲方還應(yīng)支付相當于三個月導師費的違約金。

若甲方在協(xié)議履行期間單方面解除協(xié)議，且非因乙方違約所致，甲方應(yīng)向乙方支付協(xié)議剩余期限的導師費，并額外支付相當于三個月導師費的違約金。

甲方未能按約定履行監(jiān)督與管理職責，導致培養(yǎng)效果不達標，甲方應(yīng)承擔相應(yīng)的管理責任，并可根據(jù)情況要求乙方協(xié)助改進，若因甲方管理不善造成嚴重后果，甲方還應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。

2.乙方違約責任：

若乙方未能按協(xié)議約定履行指導職責，如未按時進行教學觀摩、未提供必要的指導與幫助，導致新教師無法按計劃成長，乙方應(yīng)承擔相應(yīng)的指導責任。甲方有權(quán)要求乙方限期整改，若乙方拒不整改或整改無效，甲方有權(quán)減少或暫停支付乙方的導師費。

若乙方在指導過程中存在失職行為，如泄露新教師的個人信息、教學問題或?qū)τ變涸斐刹涣加绊懀曳綉?yīng)承擔相應(yīng)的法律責任，并賠償甲方因此遭受的損失。甲方有權(quán)立即解除本協(xié)議，并要求乙方支付相當于六個月導師費的違約金。

若乙方因個人原因無法繼續(xù)履行協(xié)議，應(yīng)提前三個月向甲方提交書面解除申請，并協(xié)助完成培養(yǎng)工作的交接。若乙方擅自離職或單方面解除協(xié)議，且非因甲方違約所致，乙方應(yīng)承擔違約責任，向甲方支付協(xié)議剩余期限的導師費，并額外支付相當于三個月導師費的違約金。

乙方在履行協(xié)議期間，若違反幼兒園的規(guī)章制度或教師職業(yè)道德規(guī)范，情節(jié)嚴重的，甲方有權(quán)終止協(xié)議，并取消乙方的導師資格，乙方已獲得的報酬不予退還，并可根據(jù)情況要求乙方承擔相應(yīng)的賠償責任。

若乙方利用指導職責謀取私利，或收受新教師或其家長的財物，一經(jīng)查實，甲方有權(quán)立即解除協(xié)議，并要求乙方退還全部已獲得的報酬，并處以相當于三倍報酬的罰款。同時，甲方有權(quán)將乙方的行為通報給相關(guān)教育主管部門，并追究其法律責任。

3.違約金的限制：

本協(xié)議約定的違約金不得超過因違約造成的實際損失。若違約金過高或過低，守約方有權(quán)要求法院或仲裁機構(gòu)予以調(diào)整。

4.不可抗力導致的違約：

若因不可抗力（如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等）導致協(xié)議無法履行，雙方互不承擔違約責任，但應(yīng)及時通知對方，并采取措施減少損失。不可抗力消除后，雙方應(yīng)繼續(xù)履行協(xié)議。

5.法律責任：

任何一方違反本協(xié)議約定，給對方造成損失的，應(yīng)依法承擔賠償責任。賠償范圍包括直接經(jīng)濟損失、預(yù)期利益損失以及合理的維權(quán)費用等。若違約行為構(gòu)成犯罪，相關(guān)責任人應(yīng)依法承擔刑事責任。雙方在履行協(xié)議過程中應(yīng)注意保存相關(guān)證據(jù)，以便在發(fā)生爭議時能夠有效維權(quán)。甲方應(yīng)建立健全的違約處理機制，確保違約責任能夠得到有效落實。雙方均有義務(wù)配合對方進行協(xié)議的履行與解除，不得無理拖延或拒絕。

第七條不可抗力

1.定義不可抗力：

本協(xié)議所稱不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況，包括但不限于：地震、臺風、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭、動亂、政府行為（如法律法規(guī)的變更、政策的調(diào)整）、流行病疫情、網(wǎng)絡(luò)或通訊系統(tǒng)中斷、以及其他類似無法預(yù)見、無法避免并不能克服的意外事件。

2.不可抗力的影響：

不可抗力事件的發(fā)生，可能導致協(xié)議的履行部分或全部受阻，包括但不限于指導活動無法按計劃進行、培養(yǎng)計劃需要調(diào)整、或一方無法按時支付費用等。

3.責任免除條件：

若因不可抗力導致本協(xié)議無法履行或部分無法履行，遭遇不可抗力的一方不承擔違約責任。但該方應(yīng)在不可抗力事件發(fā)生后十日內(nèi)，向?qū)Ψ教峁┎豢煽沽κ录淖C明材料（如政府部門發(fā)布的公告、新聞報道、保險理賠文件等），并說明不可抗力對其履行協(xié)議的影響程度。

雙方應(yīng)根據(jù)不可抗力事件的影響程度，協(xié)商決定是否延期履行、部分履行或解除協(xié)議。若不可抗力影響持續(xù)超過三十日，雙方均有權(quán)解除本協(xié)議，且互不承擔違約責任。解除協(xié)議后，雙方應(yīng)就協(xié)議的終止事宜進行協(xié)商，并妥善處理已產(chǎn)生的費用結(jié)算、資料交接等事宜。

因不可抗力導致的履行延遲或解除，不影響本協(xié)議中關(guān)于保密、知識產(chǎn)權(quán)、爭議解決等條款的效力。若一方因不可抗力免除責任后，有條件恢復履行而未恢復，則仍應(yīng)承擔違約責任。

本協(xié)議雙方在簽訂時已預(yù)見到可能存在的不可抗力風險，并已盡到合理的預(yù)防措施。因此，除不可抗力事件本身外，任何一方不得以不可預(yù)見為由免除其應(yīng)盡的基本義務(wù)，如提供必要的指導信息、配合對方進行工作交接等。

第八條爭議解決

1.協(xié)商解決：

凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商的方式解決。協(xié)商應(yīng)在誠實信用原則的基礎(chǔ)上進行，雙方應(yīng)就爭議事項提出解決方案，并力求在合理期限內(nèi)達成一致意見。若雙方在協(xié)商過程中能夠就爭議解決達成書面協(xié)議，該協(xié)議應(yīng)作為本協(xié)議不可分割的一部分，具有同等法律效力。

2.調(diào)解解決：

若雙方通過初步協(xié)商未能解決爭議，可自愿選擇向XX市XX區(qū)教育工會或XX市XX區(qū)教育局指定的調(diào)解委員會申請調(diào)解。調(diào)解委員會應(yīng)遵循公平、公正、自愿的原則進行調(diào)解。經(jīng)調(diào)解委員會主持調(diào)解，雙方達成調(diào)解協(xié)議的，應(yīng)制作調(diào)解書或由雙方當事人簽名確認的調(diào)解協(xié)議書。該調(diào)解協(xié)議書經(jīng)雙方簽字蓋章后，具有法律約束力，雙方應(yīng)自覺履行。若調(diào)解未達成協(xié)議或調(diào)解書送達后一方反悔，任何一方均可依法向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

3.訴訟解決：

若雙方在協(xié)商和調(diào)解嘗試后，爭議仍未解決，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。訴訟地點原則上為本協(xié)議履行地或被告住所地的人民法院。當事人向人民法院提起訴訟時，應(yīng)提交本協(xié)議副本以及與爭議相關(guān)的證據(jù)材料。法院將根據(jù)事實和法律，對爭議進行審理并作出判決。訴訟過程中，雙方應(yīng)遵守法院的傳喚，履行舉證責任，并尊重法院的審判權(quán)威。判決生效后，雙方應(yīng)自覺履行判決內(nèi)容，若一方拒不履行，另一方可依法向人民法院申請強制執(zhí)行。

4.法律適用：

本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行及爭議解決均適用中華人民共和國法律。雙方在簽訂和履行本協(xié)議過程中，應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，確保協(xié)議的合法性與有效性。任何一方不得以違反法律強制性規(guī)定為由主張協(xié)議無效。

5.爭議解決的原則：

在爭議解決過程中，雙方應(yīng)本著相互尊重、平等互利、注重實效的原則處理爭議，避免采取過激行為或采取可能損害對方利益的方式解決爭議。雙方均有義務(wù)保護協(xié)議履行期間形成的商業(yè)秘密和保密信息，除非法律規(guī)定或本協(xié)議另有約定，不得向第三方泄露。通過訴訟或仲裁解決的爭議，其裁判結(jié)果或仲裁裁決對雙方均有約束力，雙方應(yīng)自覺履行，不得就同一爭議再行起訴或申請仲裁。

第九條其他條款

1.通知方式：

雙方在本協(xié)議中載明的聯(lián)系地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息為有效聯(lián)系方式。任何一方變更聯(lián)系方式，應(yīng)提前十日書面通知對方，否則按原聯(lián)系方式發(fā)送的通知視為有效送達。通知可以通過專人送達、郵寄（以掛號信或快遞方式）、傳真、電子郵件等方式進行。以專人送達的，簽收人為有效送達；以郵寄方式送達的，掛號信發(fā)出三日后或快遞發(fā)出次日即視為送達；以傳真或電子郵件方式送達的，發(fā)送成功即視為送達。對方在收到通知后應(yīng)及時確認，若不確認，則視為已送達。

2.協(xié)議變更：

本協(xié)議的任何變更，均須由雙方協(xié)商一致，并簽署書面補充協(xié)議。補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。未經(jīng)雙方書面同意，任何一方不得單方面變更本協(xié)議的內(nèi)容。若一方違反此規(guī)定擅自變更協(xié)議，其變更行為無效，守約方有權(quán)要求違約方承擔違約責任。

3.協(xié)議的完整性與解釋：

本協(xié)議構(gòu)成雙方關(guān)于本協(xié)議標的的完整協(xié)議，取代雙方此前就此達成的所有口頭或書面的協(xié)議、諒解或安排。本協(xié)議所有條款應(yīng)被視為一個整體，任何一條款的缺失或遺漏不影響其他條款的效力。對本協(xié)議內(nèi)容的解釋應(yīng)依據(jù)協(xié)議文本本身進行，若條款內(nèi)容有歧義，應(yīng)結(jié)合協(xié)議目的、相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)慣例進行解釋。若對條款的解釋存在爭議，應(yīng)以不利于作出該條款一方的解釋為準。

4.協(xié)議的生效與份數(shù)：

本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。每份協(xié)議具有完整的法律效力，每一份的履行都代表了協(xié)議的全部內(nèi)容，任何一份的履行不能替代另一份的履行。