2025年度安全工作總結(jié)幼兒園一、總體概述

2025年度，幼兒園安全工作始終以“生命至上、安全第一”為核心原則，嚴(yán)格遵循《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，全面落實上級教育主管部門關(guān)于校園安全工作的部署要求。圍繞“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”方針，幼兒園構(gòu)建了“全員參與、全程覆蓋、全方位落實”的安全管理體系，通過完善制度機制、強化隱患排查、提升應(yīng)急能力、深化宣傳教育等系列舉措，全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故，未出現(xiàn)幼兒在園意外傷害事件，為幼兒營造了安全、健康、和諧的成長環(huán)境，有效保障了全園師生的生命財產(chǎn)安全，為幼兒園各項工作的順利開展奠定了堅實的安全基礎(chǔ)。

（一）指導(dǎo)思想

本年度安全工作以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全工作責(zé)任體系，堅持“幼兒為本、安全優(yōu)先”理念，將安全工作融入幼兒園日常管理、教育教學(xué)、后勤保障等各環(huán)節(jié)，著力解決安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，全面提升幼兒園安全管理水平和應(yīng)急處置能力，切實筑牢校園安全防線。

（二）工作目標(biāo)

年度安全工作聚焦“三個零”目標(biāo)（即重大安全責(zé)任事故為零、幼兒在園意外傷害事故為零、食品安全事件為零）和“兩個提升”（即安全管理規(guī)范化水平提升、師生及家長安全素養(yǎng)提升）。通過系統(tǒng)化、精細(xì)化、常態(tài)化的安全管理，確保校園設(shè)施設(shè)備安全達(dá)標(biāo)、安全制度執(zhí)行到位、安全教育培訓(xùn)全覆蓋、應(yīng)急處置流程規(guī)范高效，努力創(chuàng)建“平安校園”，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。

（三）總體成效

二、安全管理體系建設(shè)

（一）制度建設(shè)

本年度，幼兒園著重完善安全管理制度體系，確保各項工作有章可循。年初，安全工作小組依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和地方教育部門要求，對現(xiàn)有制度進(jìn)行全面梳理和修訂，新增《幼兒接送安全管理辦法》和《戶外活動安全操作規(guī)程》，細(xì)化了教師、保育員、后勤人員的職責(zé)分工。制度修訂過程中，采用自下而上征集意見的方式，組織全體教職工召開專題會議，收集一線反饋意見23條，最終形成覆蓋日常管理、教學(xué)活動、后勤保障等環(huán)節(jié)的12項核心制度。例如，在食品安全管理方面，修訂了《食堂衛(wèi)生管理制度》，明確食材采購、存儲、加工的全流程標(biāo)準(zhǔn)，要求供應(yīng)商資質(zhì)審核率達(dá)100%，并建立每日晨檢記錄制度。制度實施后，通過月度檢查和季度評估，確保執(zhí)行到位，全年制度落實率提升至98%，有效減少了管理漏洞。

制度建設(shè)還注重動態(tài)更新機制，每學(xué)期末組織一次制度評審會，結(jié)合實際運行情況調(diào)整優(yōu)化。例如，針對夏季高溫天氣，新增了《防暑降溫應(yīng)急預(yù)案》，明確幼兒戶外活動時間和補水要求。同時，引入信息化管理手段，利用園內(nèi)安全管理系統(tǒng)，實現(xiàn)制度電子化存檔和在線查閱，方便教職工隨時學(xué)習(xí)。全年共組織制度培訓(xùn)4次，覆蓋全體教職工，培訓(xùn)后考核通過率達(dá)95%，顯著提升了全員制度意識和執(zhí)行力。

（二）隱患排查與整改

幼兒園建立了常態(tài)化隱患排查機制，實行“日常巡查+專項檢查+季節(jié)性排查”相結(jié)合的模式。日常巡查由各班教師和保育員負(fù)責(zé)，每日對教室、活動區(qū)、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行細(xì)致檢查，重點排查設(shè)施設(shè)備損壞、地面濕滑、電源插座裸露等問題。專項檢查則由安全工作小組牽頭，每月開展一次，涵蓋消防設(shè)施、玩具器械、圍墻圍欄等關(guān)鍵部位。季節(jié)性排查針對特殊時期，如雨季重點檢查排水系統(tǒng)，冬季重點檢查供暖設(shè)備。全年共組織日常巡查1800余次，專項檢查12次，季節(jié)性排查4次，累計發(fā)現(xiàn)各類隱患65項，其中設(shè)施類隱患28項，環(huán)境類隱患22項，管理類隱患15項。

隱患整改實行“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-復(fù)查”閉環(huán)管理。發(fā)現(xiàn)隱患后，第一時間通過園內(nèi)安全系統(tǒng)登記，明確責(zé)任人和整改時限。例如，3月份排查發(fā)現(xiàn)滑梯螺絲松動，后勤部門立即安排維修，并在24小時內(nèi)完成更換，隨后由安全小組復(fù)查確認(rèn)。對于重大隱患，如消防通道堵塞，立即啟動應(yīng)急整改流程，協(xié)調(diào)專業(yè)團(tuán)隊處理。全年整改完成率達(dá)100%，平均整改時間縮短至48小時。同時，建立隱患臺賬，每月匯總分析隱患類型，針對高頻問題采取預(yù)防措施。如針對玩具磨損問題，增加季度檢查頻次，并更新了《玩具安全維護(hù)手冊》。通過這些措施，隱患發(fā)生率同比下降40%，有效降低了安全風(fēng)險。

（三）應(yīng)急能力提升

幼兒園著力提升應(yīng)急處理能力，重點加強預(yù)案制定、培訓(xùn)和演練工作。年初，修訂完善了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，涵蓋火災(zāi)、地震、意外傷害、傳染病等8類場景，明確報警流程、疏散路線和人員分工。預(yù)案制定過程中，邀請消防部門專家指導(dǎo)，確保符合最新安全標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)案實施后，通過園內(nèi)公告欄和電子屏公示，并發(fā)放給每位教職工。

培訓(xùn)方面，全年組織安全培訓(xùn)6次，內(nèi)容包括消防器材使用、急救技能、心理疏導(dǎo)等。例如，邀請紅十字會專家開展“幼兒急救知識”培訓(xùn)，教職工學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇和傷口處理，實操考核通過率100%。此外，針對新入職教師，增加崗前安全培訓(xùn)模塊，確保其快速掌握應(yīng)急流程。

演練活動常態(tài)化開展，每季度組織一次綜合性演練，每月進(jìn)行一次專項演練。如5月份的消防演練，模擬教室起火場景，幼兒在教師引導(dǎo)下按預(yù)定路線疏散至安全區(qū)域，耗時3分20秒，較去年縮短40秒。演練后及時總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化疏散路線和信號系統(tǒng)。全年共組織演練12次，參與師生達(dá)1800人次，應(yīng)急響應(yīng)時間平均縮短至2分鐘。通過培訓(xùn)和演練，教職工應(yīng)急處置能力顯著提升，全年成功處理意外事件5起，如幼兒輕微跌倒，均能快速有效應(yīng)對，未造成嚴(yán)重后果。

（四）宣傳教育深化

幼兒園將安全宣傳教育融入日常，構(gòu)建多維度教育體系。面向幼兒，設(shè)計趣味化安全課程，如“安全小衛(wèi)士”主題活動，通過兒歌、游戲、繪本等形式，教導(dǎo)基本安全知識。例如，在“交通安全周”中，幼兒模擬過馬路場景，學(xué)習(xí)紅綠燈規(guī)則。全年開展主題教育活動24次，覆蓋全園幼兒，參與率100%。同時，利用晨間談話和課間時間，穿插安全提醒，如上下樓梯扶扶手。

面向教師和保育員，每月組織安全知識講座，內(nèi)容涵蓋心理健康、防欺凌、防性侵等。邀請心理專家開展“幼兒情緒管理”培訓(xùn)，幫助教師識別和處理幼兒行為問題。此外，建立安全學(xué)習(xí)群，定期推送安全資訊和案例，全年發(fā)送學(xué)習(xí)材料36份，教師參與率達(dá)95%。

面向家長，通過家長會、微信群和宣傳冊加強溝通。春季學(xué)期召開“家園共育安全會議”，講解家庭安全要點，如防溺水、防觸電。發(fā)放《家庭安全指南》200份，并組織線上安全知識競賽，吸引150名家長參與。全年共組織家長活動8次，收集反饋意見50條，針對性改進(jìn)教育方式。通過這些措施，家長安全意識提升，家園合作加強，全年家長主動報告安全隱患12起，形成安全工作合力。

三、重點領(lǐng)域安全管理

（一）日常活動安全

1.游戲活動監(jiān)管

教師在組織游戲活動前需進(jìn)行場地和器材安全評估，確保玩具無破損、地面無障礙物。戶外游戲時，教師按1:5比例分組看護(hù)，重點攀爬區(qū)配備專職安全員。小班幼兒玩滑梯時，教師全程站在扶梯處引導(dǎo)排隊；中班幼兒開展角色扮演游戲，教師提前檢查道具安全性，避免尖銳物品。全年游戲活動監(jiān)管記錄達(dá)4500份，未發(fā)生因游戲設(shè)施導(dǎo)致的意外事件。

針對高風(fēng)險游戲如平衡木，教師設(shè)置"安全小助手"輪崗制，由大班幼兒協(xié)助維持秩序。游戲后組織5分鐘安全小結(jié)，幼兒用繪畫表達(dá)感受，教師收集分析潛在風(fēng)險點。例如，發(fā)現(xiàn)積木搭建過高易倒塌后，調(diào)整了最高層數(shù)限制，并增加底座寬度。

2.用餐環(huán)節(jié)防護(hù)

食堂嚴(yán)格執(zhí)行"明廚亮灶"制度，幼兒用餐時教師全程陪餐。小班幼兒使用防滑碗筷，教師喂飯時試溫至38℃以下；中大班幼兒自主用餐，教師提醒"細(xì)嚼慢咽"，避免噎食。全年開展防噎食演練3次，教師掌握海姆立克急救法。

食堂實行"三查四對"制度：查食材新鮮度、查餐具消毒、查留樣；對食譜、對過敏源、對用餐人數(shù)、對反饋意見。發(fā)現(xiàn)幼兒對芒果過敏后，立即在班級張貼過敏源標(biāo)識，食堂單獨準(zhǔn)備替代餐點。全年處理特殊飲食需求12例，無過敏反應(yīng)發(fā)生。

3.午休管理規(guī)范

午休前教師檢查床鋪，移除繩帶、毛絨玩具等危險物品。幼兒入睡后，教師每15分鐘巡查一次，觀察呼吸和蓋被情況。小班幼兒采用"頭對腳"睡法，教師睡在相鄰床位；中大班幼兒間隔50cm就寢。

配備智能監(jiān)測手環(huán)，實時顯示幼兒體溫和心率，異常自動報警。夏季使用空調(diào)保持26℃恒溫，冬季開啟地暖并設(shè)置濕度40%。全年午休時段未發(fā)生墜床、窒息事件，幼兒平均入睡時間縮短至12分鐘。

（二）設(shè)施設(shè)備安全

1.玩具器械維護(hù)

建立玩具"健康檔案"，每學(xué)期由專業(yè)機構(gòu)檢測物理性能和化學(xué)指標(biāo)。滑梯、攀爬架等大型器械每周由后勤人員緊固螺絲，每月檢查焊點。發(fā)現(xiàn)秋千鏈條銹蝕后，立即更換為不銹鋼材質(zhì)并增加防滑墊。

教師每日晨檢時檢查小型玩具，如積木是否有裂縫、彈珠是否過小。設(shè)置"玩具消毒站"，塑料玩具浸泡消毒液15分鐘，毛絨玩具定期暴曬。全年維修玩具320件，淘汰破損玩具68件，新增防撞邊角保護(hù)套150處。

2.電器設(shè)備管控

電器實行"人走斷電"制度，下班前由安全員巡查插座。教師辦公室電腦安裝定時斷電器，自動關(guān)閉時間設(shè)為18:00。活動室投影儀使用后由教師拔除電源，避免待機過熱。

廚房設(shè)備實行"雙鎖管理"，消毒柜、蒸飯柜鑰匙由廚師長和保健醫(yī)分別保管。每月檢測漏電保護(hù)器，確保30毫秒內(nèi)跳閘。夏季空調(diào)濾網(wǎng)每兩周清洗一次，預(yù)防火災(zāi)隱患。全年電器檢查記錄120份，整改線路老化問題5處。

3.消防設(shè)施保障

每層樓配備滅火器、消防栓和應(yīng)急燈，每月由消防維保單位檢測壓力。教師每學(xué)期參加滅火器實操培訓(xùn)，考核通過率100%。消防通道保持1.2米寬度，安全出口指示牌采用蓄光材料。

幼兒園設(shè)置"微型消防站"，配備消防服、破拆工具和急救包。每季度測試消防報警系統(tǒng)，模擬煙霧觸發(fā)后2分鐘內(nèi)全員疏散。消防栓箱張貼操作流程圖，教師組織幼兒學(xué)習(xí)"彎腰捂鼻"逃生法。

（三）人員管理安全

1.教職工資質(zhì)審核

新入職員工需提供無犯罪記錄證明和健康證，每年組織全員體檢。保育員必須持有保育員資格證，廚師需有健康證和食品安全培訓(xùn)合格證。發(fā)現(xiàn)保安人員證照過期后，立即安排補考并暫停值班。

建立教職工"安全信用檔案"，記錄培訓(xùn)、考核和獎懲情況。教師參加安全培訓(xùn)不少于40學(xué)時，考核不合格者不得帶班。全年組織防性侵培訓(xùn)2次，教師掌握可疑行為識別技巧。

2.幼兒接送管理

實行"人臉識別+接送卡"雙驗證系統(tǒng)，家長首次接送需錄入生物信息。臨時接送人需持身份證和授權(quán)委托書，由班主任核驗后放行。放學(xué)時段，教師按班級分批次送至校門口，避免擁擠。

延遲接領(lǐng)幼兒安排專人看護(hù)，提供繪本和點心。家長微信群實時發(fā)布接送照片，異常情況立即聯(lián)系。全年處理接送糾紛3起，均通過調(diào)取監(jiān)控和溝通解決。

3.外來人員管控

訪客需登記身份證、測量體溫、出示健康碼，領(lǐng)取臨時訪客證。施工人員提前報備施工區(qū)域和時間，全程由后勤人員陪同。家長送物品時放置在指定交接柜，教師消毒后轉(zhuǎn)交。

保安實行"三班倒"巡邏制，重點時段加強監(jiān)控室值守。發(fā)現(xiàn)可疑人員立即啟動應(yīng)急預(yù)案，全年攔截未預(yù)約訪客27人次。

（四）環(huán)境與衛(wèi)生安全

1.晨午檢制度執(zhí)行

保健醫(yī)每日7:30在校門口晨檢，觀察幼兒精神狀態(tài)、手口足部。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒立即隔離，通知家長接診并追蹤病情。午檢由教師測量體溫，記錄在《健康觀察表》中。

班級設(shè)置"健康角"，配備體溫計、消毒液和創(chuàng)可貼。幼兒因病缺勤需提交醫(yī)院證明，返園時查驗康復(fù)證明。全年處理發(fā)熱病例42例，均按規(guī)范處置。

2.消毒措施落實

活動室每天開窗通風(fēng)3次，每次30分鐘。玩具、桌椅用含氯消毒液擦拭，地面使用稀釋后的84消毒液拖地。衛(wèi)生間配備感應(yīng)式水龍頭，洗手液每日更換。

被褥每周帶回家長清洗，幼兒園定期暴曬。餐具采用"一清二洗三消毒四保潔"流程，消毒柜溫度達(dá)120℃持續(xù)20分鐘。全年環(huán)境檢測采樣120份，合格率100%。

3.疫情防控常態(tài)化

幼兒園儲備30天用量的防疫物資，包括口罩、消毒液和防護(hù)服。出現(xiàn)陽性病例立即啟動閉環(huán)管理，密接幼兒隔離觀察，班級終末消毒。

每月組織疫情防控演練，模擬發(fā)熱處置、密接轉(zhuǎn)運等場景。家長群推送防疫知識，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成"七步洗手法"習(xí)慣。全年無聚集性疫情發(fā)生。

四、應(yīng)急處置與風(fēng)險防控

（一）應(yīng)急預(yù)案完善

1.預(yù)案體系構(gòu)建

幼兒園依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和地方安全規(guī)范，構(gòu)建了覆蓋8類突發(fā)事件的預(yù)案體系，包括火災(zāi)、地震、意外傷害、食物中毒、傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害、暴力入侵和走失事件。預(yù)案編制由安全工作小組牽頭，邀請消防、醫(yī)療、公安等部門專家參與，確保專業(yè)性和可操作性。預(yù)案內(nèi)容明確報警流程、疏散路線、人員分工、物資調(diào)配等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并繪制成圖文并茂的應(yīng)急疏散圖，張貼于各班級和公共區(qū)域。

2.預(yù)案動態(tài)更新

建立預(yù)案年度評審機制，每年結(jié)合演練效果、上級新規(guī)和實際案例進(jìn)行修訂。2025年重點更新了《傳染病防控預(yù)案》，細(xì)化了晨午檢異常處置流程、隔離區(qū)域設(shè)置和消毒規(guī)范，新增了家長溝通話術(shù)模板。同時，針對校園暴力事件，增加了"一鍵報警"裝置使用說明和防暴器材操作指南。修訂后的預(yù)案經(jīng)教職工全員培訓(xùn)并簽字確認(rèn)，確保人人熟悉內(nèi)容。

3.預(yù)案配套機制

配套建立應(yīng)急物資儲備庫，按預(yù)案要求配備消防器材、急救藥品、通訊設(shè)備、照明工具等物資。實行"雙人雙鎖"管理制度，每月檢查物資有效期和完好性，及時補充消耗品。建立應(yīng)急通訊錄，包含轄區(qū)派出所、醫(yī)院、消防、疾控中心等機構(gòu)聯(lián)系方式，并同步更新教職工家長聯(lián)系方式，確保緊急情況下快速聯(lián)絡(luò)。

（二）應(yīng)急演練常態(tài)化

1.分級分類演練

采用"桌面推演+實戰(zhàn)演練"相結(jié)合的方式，按風(fēng)險等級和事件類型開展針對性演練。每季度組織1次綜合性演練，如春季開展火災(zāi)疏散演練，秋季開展地震避險演練；每月開展1次專項演練，如噎食急救、防踩踏、防拐騙等。演練前制定詳細(xì)方案，明確場景設(shè)置、角色分配和評估標(biāo)準(zhǔn)。例如，在防拐騙演練中，邀請家長志愿者扮演"陌生人"，測試幼兒的防范意識和教師的處置能力。

2.演練過程管理

演練全程使用視頻記錄，事后組織復(fù)盤會，分析暴露的問題并制定改進(jìn)措施。如5月消防演練發(fā)現(xiàn)部分幼兒未用濕毛巾捂口鼻，隨即調(diào)整了培訓(xùn)方式，增加實操演示環(huán)節(jié)；11月防踩踏演練中發(fā)現(xiàn)小班幼兒過度緊張，優(yōu)化了疏散路線和教師安撫話術(shù)。演練后及時更新應(yīng)急預(yù)案，將經(jīng)驗固化為制度。

3.演練效果評估

建立量化評估指標(biāo)，包括疏散時間、幼兒情緒狀態(tài)、教師指揮規(guī)范性、物資使用準(zhǔn)確性等。通過問卷調(diào)查和現(xiàn)場觀察，評估幼兒對安全知識的掌握程度。全年組織演練12次，參與師生1800人次，應(yīng)急響應(yīng)時間平均縮短至2分鐘，幼兒疏散達(dá)標(biāo)率提升至95%。

（三）事故處理與善后

1.事故快速響應(yīng)

建立事故"首報負(fù)責(zé)制"，發(fā)現(xiàn)事件后第一時間由現(xiàn)場教師啟動應(yīng)急流程，報告安全小組和園長。重大事件同步上報教育主管部門，如食物中毒事件需在2小時內(nèi)報告疾控中心。配備應(yīng)急指揮箱，內(nèi)含記錄本、相機、錄音筆等工具，確保信息采集及時準(zhǔn)確。

2.科學(xué)處置流程

按事件類型采取差異化處置措施：意外傷害事件立即實施急救并通知家長；傳染病患者立即隔離并啟動消毒程序；暴力入侵事件啟動一鍵報警并組織幼兒避險。處置過程注重證據(jù)保全，如摔傷事故保留現(xiàn)場照片、目擊者證言和醫(yī)療記錄。全年處理意外事件5起，均按規(guī)范完成救治、通知和記錄工作。

3.善后與心理疏導(dǎo)

事件處理后由安全小組向家長通報詳細(xì)情況，提供醫(yī)療協(xié)助和保險理賠支持。針對受影響幼兒，由保健醫(yī)和教師共同開展心理安撫，通過游戲、繪畫等方式疏導(dǎo)情緒。如某幼兒因滑梯摔倒產(chǎn)生恐懼心理，教師采用"漸進(jìn)式接觸法"，先觀看其他幼兒玩耍，再由教師陪同嘗試，逐步消除心理障礙。

（四）風(fēng)險預(yù)警與防控

1.風(fēng)險分級管控

采用LEC風(fēng)險評估法（可能性、暴露頻率、后果嚴(yán)重性），對園內(nèi)32個風(fēng)險點進(jìn)行分級。高風(fēng)險點如消防設(shè)施、食品加工區(qū)，實行"日巡查+周檢查"；中風(fēng)險點如戶外玩具、電器設(shè)備，實行"周巡查+月檢查"；低風(fēng)險點如圖書角、美工區(qū)，實行"月巡查+季檢查"。建立風(fēng)險管控清單，明確整改責(zé)任人和時限。

2.季節(jié)性風(fēng)險防控

針對不同季節(jié)特點制定專項措施：春季重點預(yù)防手足口病，加強晨午檢和消毒；夏季防暑降溫，調(diào)整戶外活動時間并準(zhǔn)備藿香正氣水；秋季防火，檢查電路和易燃物；冬季防滑，鋪設(shè)防墊毯并提醒幼兒慢行。在極端天氣前發(fā)布預(yù)警信息，如暴雨前檢查排水系統(tǒng)，高溫前調(diào)整空調(diào)溫度。

3.家園協(xié)同防控

通過家長會、微信群和宣傳冊向家長普及家庭安全知識，如防溺水、防燙傷、交通安全等。建立"安全隱患隨手拍"機制，鼓勵家長發(fā)現(xiàn)園外風(fēng)險（如施工圍擋松動、井蓋缺失）后及時報告。全年收集家長反饋隱患12起，協(xié)調(diào)相關(guān)部門整改11起。開展"安全小衛(wèi)士"親子活動，讓家長參與安全演練，形成家園防控合力。

五、安全文化建設(shè)與家園協(xié)同共育

（一）安全文化氛圍營造

1.環(huán)境浸潤式教育

幼兒園將安全元素融入空間設(shè)計，在走廊設(shè)置"安全知識長廊"，用卡通圖解展示消防器材使用、防拐騙技巧等內(nèi)容。每間教室布置"安全角"，配備急救箱、防燙傷貼、防走失手環(huán)等實用工具，墻面張貼幼兒自制的安全主題繪畫。戶外活動區(qū)增設(shè)"安全標(biāo)識牌"，如"小心地滑""禁止攀爬"等采用圖文結(jié)合形式，幫助幼兒理解規(guī)則。

2.主題活動深化認(rèn)知

圍繞"安全月"開展系列教育活動，三月組織"交通安全周"，幼兒通過模擬紅綠燈游戲?qū)W習(xí)過馬路規(guī)則；六月開展"防溺水宣傳日"，邀請水上救援隊員演示救生衣穿戴方法；十一月舉辦"消防演練日"，幼兒在消防員指導(dǎo)下體驗滅火器操作。全年累計開展主題活動24場，參與幼兒1200人次。

3.文化符號認(rèn)同建設(shè)

設(shè)計園本安全吉祥物"安安"，形象為頭戴安全帽的小熊，在晨間操、繪本故事中反復(fù)出現(xiàn)。編制《安全童謠》手冊，將乘車安全、用電安全等內(nèi)容編成朗朗上口的兒歌，每日晨讀時集體誦讀。評選"安全文明班級"，每月頒發(fā)流動紅旗，激發(fā)幼兒集體榮譽感。

（二）家園協(xié)同機制構(gòu)建

1.多元化溝通平臺

建立"三級溝通網(wǎng)絡(luò)"：班級微信群每日推送安全提示，如"今日紫外線指數(shù)，請為幼兒涂抹防曬霜"；每月發(fā)布《安全家園報》，刊登幼兒安全作品和家長經(jīng)驗分享；每學(xué)期召開"安全家長會"，通過情景劇展示幼兒在園安全行為規(guī)范。全年推送安全信息360條，家長閱讀率保持98%。

2.家長賦能計劃

開設(shè)"家長安全學(xué)院"，提供階梯式培訓(xùn)：初級班學(xué)習(xí)幼兒急救知識，中級班掌握心理疏導(dǎo)技巧，高級班參與安全課程設(shè)計。組織"安全體驗日"，家長觀摩幼兒防踩踏演練后，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確抱摔姿勢。發(fā)放《家庭安全自查清單》，引導(dǎo)家長排查家中隱患，回收有效反饋表185份。

3.家園聯(lián)動行動

組建"家長安全志愿者隊"，20名家長輪流參與晨間護(hù)導(dǎo)，協(xié)助維持入園秩序。開展"安全小偵探"親子活動，家長帶幼兒尋找社區(qū)安全隱患并拍照記錄，優(yōu)秀作品在園內(nèi)展示。寒假前發(fā)放《家庭安全承諾書》，由幼兒和家長共同簽署并張貼家中。

（三）安全行為習(xí)慣養(yǎng)成

1.日常行為規(guī)范訓(xùn)練

實施"安全行為積分制"，幼兒主動遵守規(guī)則可獲"安全星"，累計10顆兌換小禮物。推行"三輕"教育：說話輕、走路輕、放物輕，減少磕碰風(fēng)險。餐前組織"安全小檢查"，幼兒互相檢查袖口是否挽好、椅子是否歸位。通過情景模擬游戲，讓幼兒練習(xí)"拒絕陌生人"的對話技巧。

2.自我保護(hù)能力培養(yǎng)

在健康課程中融入"身體安全教育"，通過繪本《我的身體屬于我》幫助幼兒認(rèn)識隱私部位。開展"勇敢說'不'"角色扮演，幼兒練習(xí)拒絕不合理要求。每月組織"安全技能小測試"，如撥打120電話、說出家庭住址等，合格率從年初75%提升至年末92%。

3.情緒安全管理

設(shè)立"冷靜角"，配備情緒繪本、減壓玩具，幼兒感到憤怒時可自主調(diào)節(jié)。教師通過"情緒溫度計"引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受，用紅黃綠三色標(biāo)識情緒狀態(tài)。針對分離焦慮幼兒，采用"漸進(jìn)式入園法"，首周由家長陪伴30分鐘，逐步過渡至全天獨立在園。

（四）社會資源整合利用

1.專業(yè)機構(gòu)合作

與轄區(qū)消防站建立"安全共建基地"，每月組織幼兒參觀消防車，消防員定期來園開展培訓(xùn)。聯(lián)合婦幼保健院開展"護(hù)眼護(hù)齒行動"，為幼兒建立視力、口腔健康檔案。邀請派出所民警擔(dān)任"法治副校長"，每學(xué)期講授防欺凌課程。全年開展專業(yè)合作項目8項。

2.社區(qū)安全聯(lián)動

加入社區(qū)"安全聯(lián)防群"，共享治安信息。與周邊超市、銀行等商戶簽訂"安全守護(hù)協(xié)議"，商戶員工接受幼兒走失處置培訓(xùn)。參與社區(qū)"安全宣傳日"活動，幼兒表演安全情景劇，發(fā)放自制安全手冊300份。

3.應(yīng)急資源儲備

與附近三甲醫(yī)院簽訂《醫(yī)療救援綠色通道協(xié)議》，確保幼兒突發(fā)疾病10分鐘內(nèi)得到救治。與物業(yè)公司合作，在極端天氣時提供應(yīng)急避難場所。建立"應(yīng)急物資共享庫"，與周邊幼兒園互救互援，儲備應(yīng)急食品、藥品等物資。

（五）文化成效評估反饋

1.幼兒行為觀測

通過"安全行為觀察量表"進(jìn)行季度評估，重點記錄幼兒規(guī)則遵守、危險預(yù)判、求助能力等指標(biāo)。數(shù)據(jù)顯示，主動報告安全隱患的幼兒比例從年初30%提升至年末78%，正確使用消防器材的幼兒達(dá)95%。

2.家長滿意度調(diào)查

發(fā)放匿名問卷回收有效樣本210份，98%家長表示"明顯感受到幼兒安全意識提升"，92%家長認(rèn)可家園安全溝通機制。家長開放日觀察顯示，幼兒能主動向家長演示"七步洗手法""安全乘車姿勢"等技能。

3.文化影響力輻射

接待兄弟園參觀學(xué)習(xí)安全文化建設(shè)經(jīng)驗3次，相關(guān)做法被區(qū)教育局作為典型案例推廣。家長自發(fā)制作"安全微視頻"在短視頻平臺傳播，累計播放量超5萬次。社區(qū)居委會借鑒幼兒園"安全隱患隨手拍"機制，建立社區(qū)風(fēng)險上報平臺。

六、年度工作總結(jié)與未來規(guī)劃

（一）年度工作成效總結(jié)

1.安全管理體系完善情況

本年度，幼兒園安全管理體系實現(xiàn)全面升級。制度建設(shè)方面，修訂完善12項核心制度，新增《幼兒接送安全管理辦法》和《戶外活動安全操作規(guī)程》，制度執(zhí)行率提升至98%。隱患排查機制常態(tài)化運行，全年開展日常巡查1800余次、專項檢查12次、季節(jié)性排查4次，發(fā)現(xiàn)隱患65項并全部整改完成，整改率達(dá)100%。應(yīng)急能力顯著提升，修訂完善8類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織演練12次，參與師生1800人次，應(yīng)急響應(yīng)時間平均縮短至2分鐘。

2.重點領(lǐng)域安全管理成效

日常活動安全監(jiān)管嚴(yán)格，游戲活動監(jiān)管記錄達(dá)4500份，未發(fā)生設(shè)施相關(guān)意外；用餐環(huán)節(jié)實行“三查四對”制度，處理特殊飲食需求12例，無過敏事件；午休管理采用智能監(jiān)測手環(huán)，幼兒平均入睡時間縮短至12分鐘。設(shè)施設(shè)備維護(hù)到位，建立玩具“健康檔案”，維修玩具320件，淘汰破損玩具68件；電器設(shè)備管控實行“人走斷電”，整改線路老化問題5處；消防設(shè)施保障每月檢測，消防通道保持1.2米寬度。人員管理規(guī)范，教職工資質(zhì)審核全覆蓋，新入職員工提供無犯罪記錄證明和健康證；幼兒接送管理采用“人臉識別+接送卡”雙驗證系統(tǒng)，處理接送糾紛3起；外來人員管控攔截未預(yù)約訪客27人次。環(huán)境與衛(wèi)生安全嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，處理發(fā)熱病例42例；消毒措施落實環(huán)境檢測采樣120份，合格率100%；疫情防控常態(tài)化儲備30天防疫物資，無聚集性疫情發(fā)生。

3.應(yīng)急處置能力提升

應(yīng)急預(yù)案體系構(gòu)建覆蓋8類突發(fā)事件，邀請消防、醫(yī)療等部門專家參與制定，繪制應(yīng)急疏散圖張貼于各班級。應(yīng)急演練常態(tài)化開展，采用“桌面推演+實戰(zhàn)演練”結(jié)合方式，如防拐騙演練測試幼兒防范意識，演練后更新預(yù)案，優(yōu)化疏散路線和教師安撫話術(shù)。事故處理與善后機制完善，建立“首報負(fù)責(zé)制”，處理意外事件5起，均規(guī)范完成救治、通知和記錄；針對受影響幼兒開展心理疏導(dǎo)，如采用“漸進(jìn)式接觸法”消除滑梯摔倒恐懼心理。風(fēng)險預(yù)警與防控采用LEC風(fēng)險評估法，對32個風(fēng)險點分級管控，季節(jié)性風(fēng)險防控針對不同季節(jié)制定專項措施，如夏季防暑降溫調(diào)整戶外活動時間。

4.安全文化建設(shè)成果

安全文化氛圍營造融入環(huán)境設(shè)計，設(shè)置“安全知識長廊”和“安全角”，開展主題活動24場，參與幼兒1200人次；設(shè)計園本安全吉祥物“安安”，編制《安全童謠》手冊，評選“安全文明班級”。家園協(xié)同機制構(gòu)建多元化溝通平臺，推送安全信息360條，家長閱讀率98%；開設(shè)“家長安全學(xué)院”，提供階梯式培訓(xùn)，回收《家庭安全自查清單》185份；組建“家長安全志愿者隊”，20名家長參與晨間護(hù)導(dǎo)。安全行為習(xí)慣養(yǎng)成實施“安全行為積分制”，推行“三輕”教育，幼兒主動報告安全隱患比例從30%提升至78%；自我保護(hù)能力培養(yǎng)通過繪本和角色扮演，正確使用消防器材幼兒達(dá)95%；情緒安全管理設(shè)立“冷靜角”，采用“漸進(jìn)式入園法”緩解分離焦慮。社會資源整合利用與消防站、婦幼保健院等合作，開展專業(yè)合作項目8項；加入社區(qū)“安全聯(lián)防群”，與周邊商戶簽訂“安全守護(hù)協(xié)議”；建立“應(yīng)急物資共享庫”，與周邊幼兒園互救互援。文化成效評估反饋顯示，幼兒安全行為觀測指標(biāo)提升，家長滿意度調(diào)查98%家長認(rèn)可安全意識提升，文化影響力輻射接待兄弟園參觀3次，家長自發(fā)制作安全微視頻播放量超5萬次。

（二）存在的問題與不足

1.制度執(zhí)行中的漏洞

盡管制度執(zhí)行率達(dá)98%，但個別教師對安全規(guī)程理解不深，如午休巡查時未嚴(yán)格記錄幼兒呼吸情況，導(dǎo)致3次記錄偏差。制度動態(tài)更新機制雖已建立，但部分修訂滯后，如《防暑降溫應(yīng)急預(yù)案》在高溫天氣前一周才更新，未能提前部署。制度培訓(xùn)雖覆蓋全體教職工，但新入職教師崗前培訓(xùn)時長不足，實操考核通過率僅85%，影響初期執(zhí)行效果。

2.風(fēng)險防控的薄弱環(huán)節(jié)

風(fēng)險分級管控中，低風(fēng)險點如圖書角巡查頻次不足，季度檢查未發(fā)現(xiàn)某處書架松動隱患，導(dǎo)致1起輕微碰撞事件。季節(jié)性風(fēng)險防控針對冬季防滑措施不完善，鋪設(shè)防墊毯數(shù)量不足，幼兒摔倒率較其他季節(jié)高20%。風(fēng)險預(yù)警與防控中，家長反饋的園外隱患處理速度慢，如施工圍擋松動問題協(xié)調(diào)整改耗時7天，超出標(biāo)準(zhǔn)時限。

3.家園協(xié)同的不足之處

家園協(xié)同機制構(gòu)建雖多元化，但部分家長參與度低，如“安全小偵探”親子活動僅60%家庭參與，未達(dá)到預(yù)期覆蓋率。家長賦能計劃中，高級班課程設(shè)計未充分征求家長意見，導(dǎo)致課程實用性不足，報名率僅50%。家園聯(lián)動行動中，《家庭安全承諾書》簽署率僅75%，部分家長未認(rèn)真履行家庭安全自查責(zé)任。

4.資源整合的挑戰(zhàn)

社會資源整合利用中，專業(yè)機構(gòu)合作項目如“法治副校長”課程頻次不足，每學(xué)期僅1次，未能持續(xù)強化幼兒法治意識。社區(qū)安全聯(lián)動中，與周邊商戶的“安全守護(hù)協(xié)議”執(zhí)行不力