2025年師德師風知識競賽題庫(含參考答案)一、單項選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，它是教師在職業(yè)活動中對自己提出的更高的道德要求，體現(xiàn)了教師工作的特殊性。2.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長答案：C解析：教師和家長都是孩子教育的重要力量，教師應該尊重家長，樹立家長的威信，與家長相互配合，共同做好孩子的教育工作。3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來答案：D解析：題干明確強調(diào)教師要將熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，這是成為完美教師的關(guān)鍵。4.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平答案：A解析：關(guān)愛學生是師德的靈魂，教師只有關(guān)心愛護學生，才能贏得學生的尊重和信任，更好地開展教育教學工作。5.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C.教師和學生D.教育領導和教師答案：C解析：在教育活動中，教師和學生是最主要的參與者，他們之間的關(guān)系構(gòu)成了教育法律關(guān)系的核心。6.教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（）。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學生D.嚴謹治學答案：A解析：依法執(zhí)教要求教師在教育教學活動中嚴格遵守法律法規(guī)，確保自己的行為合法合規(guī)。7.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”答案：C解析：“取法乎上”指的是一個人制定了高目標，最后仍然有可能只達到中等水平；如果制定了一個中等的目標，最后有可能只能達到低等水平。所以教師進行人格修養(yǎng)應“取法乎上”，樹立高標準。8.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)答案：C解析：師德修養(yǎng)要適應時代的發(fā)展，教師應在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎上，與時俱進，不斷豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵。9.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展答案：B解析：加強師德建設是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要，教師的道德品質(zhì)對學生和社會都有著重要的影響。10.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ.保持善意的目光接觸B.不時點頭C.時有微笑D.手指指指戳戳答案：D解析：手指指指戳戳是一種不禮貌、不尊重他人的體態(tài)語，在師生溝通中不應該使用。二、多項選擇題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一、堅持動機和效果的統(tǒng)一、堅持自律和他律相結(jié)合、堅持個人和社會相結(jié)合、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師熱愛學生的基本要求有（）。A.要深入了解學生B.要充分尊重學生C.要始終信任學生D.要嚴格要求學生E.要平等對待學生答案：ABCDE解析：教師熱愛學生需要深入了解學生，充分尊重學生的人格和個性，始終信任學生，嚴格要求學生促進其成長，平等對待每一位學生。3.教師的職業(yè)形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD解析：教師的職業(yè)形象主要包括道德形象、文化形象和人格形象。道德形象是教師最基本的形象，文化形象是教師形象的核心，人格形象是教師形象的整體體現(xiàn)。4.對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦答案：CD解析：嚴謹治學對教師來說，一是要刻苦學習新知識，不斷提高自身的學術(shù)水平；二是要認真?zhèn)魇谥R，做到求真務實。5.教師公正對學生的學習積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）。A.對學生心理B.對學生生理C.對學生個體D.對學生集體答案：CD解析：教師公正對學生個體的學習積極性和自信心有重要影響，同時也會影響學生集體的凝聚力和學習氛圍。6.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)（）。A.利用家長B.排斥家長C.教師一言堂D.向家長推卸責任答案：ABCD解析：在教師與家長的合作中，存在利用家長為自己謀取私利、排斥家長參與教育、教師單方面主導交流、向家長推卸教育責任等誤區(qū)。7.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.堅持高尚情操B.發(fā)揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權(quán)之便謀取私利答案：ACD解析：廉潔從教要求教師堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣，不利用職權(quán)之便謀取私利。發(fā)揮奉獻精神不屬于廉潔從教的具體內(nèi)容。8.教師的人格形象包括（）。A.職業(yè)信念B.道德品質(zhì)C.教育觀念D.外在風度答案：ABCD解析：教師的人格形象是多方面的，包括職業(yè)信念、道德品質(zhì)、教育觀念以及外在風度等。9.教師與學生人格平等體現(xiàn)在（）。A.不用高高在上的眼光看待學生B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不戴假面具答案：ABCD解析：教師與學生人格平等要求教師不以高高在上的姿態(tài)對待學生，在交流中保持平等的姿勢，以身作則，不掩飾自己。10.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD解析：慎獨是師德修養(yǎng)的重要方法，教師要將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，在細微之處嚴格要求自己，在無人監(jiān)督時也自覺遵守師德規(guī)范。三、判斷題1.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確解析：教師在教學過程中可以將教育法律法規(guī)和方針政策融入到教學內(nèi)容中，引導學生樹立正確的觀念。2.倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。（）答案：錯誤解析：倫理學主要從道德層面研究人格，關(guān)注人的道德品質(zhì)和行為準則；心理學則從心理現(xiàn)象和心理過程的角度研究人格，二者的研究角度和側(cè)重點不同。3.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：正確解析：教師和家長應相互配合，尊重家長并樹立其威信，有利于共同做好孩子的教育工作。4.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是教師和學生。（）答案：正確解析：在教育活動中，教師和學生是最主要的參與者，他們之間的關(guān)系構(gòu)成了教育法律關(guān)系的核心。5.依法治教的主體就是各級行政機關(guān)。（）答案：錯誤解析：依法治教的主體包括各級行政機關(guān)、權(quán)力機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)、學校及其他教育機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體及公民等。6.所謂師表美就是教師的外在形象之美。（）答案：錯誤解析：師表美不僅包括教師的外在形象美，還包括內(nèi)在的道德美、文化美等，是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。7.由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活”的特點。（）答案：正確解析：教師的工作很多時候需要靠自己的自覺性和責任感，就像“良心活”一樣，自己對工作的質(zhì)量和效果負責。8.教師熱愛學生，一定要做到對學生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。（）答案：正確解析：教師熱愛學生應平等對待每一位學生，不偏袒、不歧視，做到公平公正。9.現(xiàn)代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進行的。（）答案：正確解析：現(xiàn)代學校教育需要教師之間、教師與其他教育工作者之間相互協(xié)作，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在相互聯(lián)系中進行的。10.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確解析：教師在教學過程中可以將教育法律法規(guī)和方針政策融入到教學內(nèi)容中，引導學生樹立正確的觀念。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的基本特征。答：教師職業(yè)道德具有以下基本特征：（1）鮮明的繼承性。教師職業(yè)道德是在長期的教育實踐中逐漸形成的，它繼承了人類社會優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)，如尊師愛生、教書育人等。（2）強烈的責任性。教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，對學生的成長和發(fā)展負有重大責任，這使得教師職業(yè)道德具有強烈的責任性。（3）獨特的示范性。教師的言行舉止對學生具有潛移默化的影響，教師要以身作則，為學生樹立良好的榜樣，其職業(yè)道德具有獨特的示范性。（4）嚴格的標準性。教師的職業(yè)特點決定了其職業(yè)道德必須有嚴格的標準，以確保教師能夠履行好自己的職責，為學生提供高質(zhì)量的教育。2.簡述教師與家長合作的策略。答：教師與家長合作可以采取以下策略：（1）尊重家長。尊重家長的意見和建議，平等對待每一位家長，不歧視、不偏見。（2）加強溝通。通過多種方式與家長保持密切溝通，如家長會、家訪、電話、微信等，及時向家長反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn)。（3）建立信任。以真誠的態(tài)度對待家長，認真履行自己的職責，贏得家長的信任。（4）形成教育合力。與家長共同探討教育方法和策略，相互配合，形成教育合力，共同促進學生的成長和發(fā)展。（5）提供指導。向家長提供科學的教育知識和方法，幫助家長提高教育水平。3.簡述教師廉潔從教的意義。答：教師廉潔從教具有重要意義：（1）有利于樹立教師的良好形象。廉潔從教的教師能夠贏得學生、家長和社會的尊重和信任，樹立起良好的職業(yè)形象。（2）有利于培養(yǎng)學生的品德。教師是學生的榜樣，教師的廉潔行為能夠潛移默化地影響學生，培養(yǎng)學生的廉潔意識和良好品德。（3）有利于維護教育的公平公正。教師廉潔從教能夠保證教育資源的合理分配和使用，維護教育的公平公正，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。（4）有利于社會風氣的好轉(zhuǎn)。教師作為社會的一員，其廉潔行為對社會風氣具有示范和引領作用，有利于促進整個社會風氣的好轉(zhuǎn)。4.簡述教師嚴謹治學的重要性。答：教師嚴謹治學具有重要性：（1）有利于提高教學質(zhì)量。嚴謹治學的教師能夠深入研究教學內(nèi)容，掌握扎實的專業(yè)知識，從而提高教學的科學性和準確性，提高教學質(zhì)量。（2）有利于培養(yǎng)學生的科學精神。教師嚴謹治學的態(tài)度和方法能夠影響學生，培養(yǎng)學生的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。（3）有利于教師自身的專業(yè)發(fā)展。嚴謹治學要求教師不斷學習和探索，這有助于教師提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，促進自身的專業(yè)發(fā)展。（4）有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展。教師是教育事業(yè)的主力軍，教師嚴謹治學能夠提高整個教育隊伍的素質(zhì)，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。五、論述題1.論述如何加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)。答：加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)可以從以下幾個方面入手：（1）加強理論學習，提高道德認識①認真學習馬克思主義理論，特別是馬克思主義倫理學，以科學的理論為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。②學習教育科學理論，掌握教育規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，提高教育教學水平。③學習教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的職業(yè)責任和道德要求，增強職業(yè)道德意識。（2）積極參加實踐鍛煉，增強情感體驗①在教育教學實踐中，教師要將職業(yè)道德理論與實際工作相結(jié)合，不斷踐行職業(yè)道德規(guī)范，通過實踐加深對職業(yè)道德的理解和認識。②關(guān)心愛護學生，與學生建立良好的師生關(guān)系，在與學生的交往中體驗職業(yè)道德的重要性。③積極參與社會公益活動，增強社會責任感和使命感，培養(yǎng)良好的道德情感。（3）加強自我反思，提升道德境界①定期進行自我反思，回顧自己的教育教學行為，檢查是否符合職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。②開展自我批評，勇于承認自己的錯誤和不足，虛心接受他人的意見和建議。③不斷自我激勵，樹立更高的職業(yè)道德目標，努力提升自己的道德境界。（4）堅持知行統(tǒng)一，做到言行一致①將職業(yè)道德認識轉(zhuǎn)化為實際行動，在教育教學工作中嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致。②以身作則，為學生樹立良好的榜樣，用自己的實際行動影響和教育學生。③在日常生活中，也要注意自己的言行舉止，做到言行一致，以良好的道德形象贏得學生、家長和社會的尊重。（5）加強團隊合作，相互學習借鑒①與同事建立良好的合作關(guān)系，相互學習、相互支持、相互監(jiān)督，共同提高職業(yè)道德水平。②積極參加教師團隊活動，分享教育教學經(jīng)驗和職業(yè)道德建設的心得，從他人身上汲取優(yōu)點和長處。③在團隊中營造良好的職業(yè)道德氛圍，共同推動教師職業(yè)道德建設的發(fā)展。2.結(jié)合實際，論述教師關(guān)愛學生的具體體現(xiàn)。答：教師關(guān)愛學生體現(xiàn)在多個方面：（1）關(guān)心學生的身心健康①關(guān)注學生的身體健康，了解學生的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生身體上的不適并給予關(guān)心和幫助。例如，在學校組織的體育活動中，教師要關(guān)注學生的運動安全，對于身體不適的學生要及時安排休息。②關(guān)注學生的心理健康，了解學生的心理需求和情緒變化，幫助學生排解壓力和不良情緒。比如，當學生面臨考試壓力時，教師要及時與學生溝通，給予鼓勵和支持，幫助學生調(diào)整心態(tài)。（2）尊重學生的人格和個性①尊重學生的人格尊嚴，不侮辱、不體罰或變相體罰學生。無論學提供績好壞、性格如何，教師都要平等對待，保護學生的自尊心。②尊重學生的個性差異，承認每個學生都有自己的特點和長處。教師要根據(jù)學生的個性特點