鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________學(xué)校_____________姓名_____________考號_____________班級_____________○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○題○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○線○○○○○○○○○○○○○○○○○○○―――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――――線―――――――――――――――－第=2*13頁，共=2*numpages24頁 第=2*page24頁，共=2*numpages24頁第=2*11頁，共=2*numpages24頁 第=2*page12頁，共=2*numpages24頁部編版四年級語文上冊第七單元試卷（測試時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（44分）1.下面加點字讀音完全正確的一項是（）(3分)

A.蓄須（xù）崛起（jué）訓(xùn)斥（chì）清晰（xī）

B.糾纏（jiū）破綻（dìng）妄想（wàng）寧可（níng）

C.被迫（pò）租賃（lìng）拒絕（jué）簽訂（qiān）2.下面加點多音字的讀音完全相同的一項是（）(3分)

A.要塞堵塞邊塞B.要求要領(lǐng)要挾C.少年多少年少3.讀語段，認真看拼音，規(guī)范寫詞語（8分）

（1）周恩來少年時立下“為中華之崛起而讀書”的志向，面對外國人的sìNüè，他絕不xīnshuǎng，而是以堅定的行動反抗。

（2）梅蘭芳面對日本人的yāoxié，選擇蓄須明志，rèxuè沸騰的中華兒女無不為之感動。6.把下面的四字詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)（6+2+2+1，共11分）

寧（）不屈（）忠報國視死如（）鐵面無（）

（1）觀察畫“_______”的詞語，都是描寫人物________（品質(zhì)）的詞語，再寫兩個這樣的詞語：______________、_______________。

（2）選詞填空：包拯是一位________的清官，他處理案件時________。7.按要求寫句子（每題3分，共6分）

（1）仿寫句子：周恩來鏗鏘有力的話語，喚醒了無數(shù)沉睡的中華兒女。

仿寫：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）用動作描寫表現(xiàn)人物心情：聽到消息后，他激動得_________________________________________________________________。8.根據(jù)所學(xué)知識填空（每空1分，共7分）

（1）《出塞》的作者是____代詩人________，詩中“_____________________，________________________”表達了詩人對和平的渴望。

（2）《為中華之崛起而讀書》中，少年周恩來的志向是________________________。

（3）《梅蘭芳蓄須》讓我們感受到他________________的高尚氣節(jié)。9.口語交際（6分）

班級要舉辦“我心中的英雄”演講比賽，請你結(jié)合第七單元人物，分享一位你最敬佩的英雄，并說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀空間站（26分）

（一）課內(nèi)閱讀（11分）

《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）

“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生?。　?/p>

是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。1.“有志者當效周生”中“效”的意思是________，這句話的意思是________________________。（2分）2.周恩來立下志向的原因是什么？用“____”在文中畫出相關(guān)句子。（2分）3.結(jié)合單元內(nèi)容，說說你對“振興中華”的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是魏校長，聽到周恩來的回答后，你會怎么想？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（15分）

《岳飛精忠報國》

岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權(quán)者腐敗無能，節(jié)節(jié)敗退。國家處在生死存亡的關(guān)頭。岳飛投軍抗敵，臨行前，母親在他背上刺了“精忠報國”四個字，并諄諄教誨他：“為國殺敵，保家衛(wèi)國，不可貪生怕死！”

岳飛牢記母親教誨，率領(lǐng)岳家軍多次擊退金兵。他治軍嚴明，紀律如山，士兵們個個奮勇殺敵。有一次，金兵大舉進攻，岳飛身先士卒，帶領(lǐng)士兵沖鋒陷陣。經(jīng)過激戰(zhàn)，終于擊潰敵軍。百姓們紛紛稱贊：“岳將軍真乃忠勇之士??！”

然而，奸臣秦檜卻以“莫須有”的罪名陷害岳飛，最終岳飛被殺害。但他的愛國精神永存，成為后世敬仰的民族英雄。1.聯(lián)系上下文解釋詞語（4分）

（1）身先士卒：_________________________________________________________________________________________________________

（2）莫須有：_____________________________________________________________________________________________________________2.短文通過哪件事表現(xiàn)了岳飛的“精忠報國”？簡要概括。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中畫“”的句子運用了________描寫，作用是________________________。（4分）4.岳飛的故事讓你聯(lián)想到本單元的哪位人物？為什么？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作展示臺（25分）

題目：《我敬佩的________》要求：選擇一個你敬佩的人物（可以是本單元人物或身邊人），通過具體事例寫出他/她的優(yōu)秀品質(zhì)。用上學(xué)過的描寫方法，如動作、語言、神態(tài)等。300字左右。參考答案：一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營AB（1）肆虐心爽（2）威脅熱血死精歸私

（1）愛國精神示例：舍生忘死、赤膽忠心

（2）鐵面無私視死如歸（1）示例：梅蘭芳堅定的行動，贏得了無數(shù)中華兒女的尊敬。

（2）示例：跳起來歡呼，眼中閃爍著淚光。（1）唐王昌齡但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

（2）為中華之崛起而讀書

（3）寧死不屈示例：我最敬佩的英雄是周恩來。因為他少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，面對外國人的欺凌，他絕不退縮，這種愛國精神值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀空間站

（一）課內(nèi)閱讀效仿有志