2025年黑龍江省公務員考試行測判斷推理專項訓練試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、圖形推理1.從下列選項中，選擇最符合規(guī)律的一項：A.△▲

△▲

B.△▲

△▲△▲C.△△▲▲

D.▲▲△△

△△2.觀察下列圖形的變化規(guī)律，選擇最符合規(guī)律的一項：①●○●●○②○●●○●③●○○●○④？A.○●○○●B.○○●○●C.●○○○●D.○●●●○3.從下列選項中，選擇最符合規(guī)律的一項：A.日月星云B.山石林河流C.書本筆雜志D.手腳胳臂頭二、定義判斷1.內化于心的定義：指將外部信息、知識或技能經過吸收、理解、加工，最終使其成為個人知識體系或行為方式一部分的過程。下列選項中，屬于內化于心的是：A.小李背誦了大量的英語單詞。B.小王在老師指導下，學會了繪畫的基本技巧。C.小張參加了多次志愿者活動，并從中感悟良多。D.小趙能夠熟練操作某辦公軟件。2.生態(tài)位重疊：指兩個或兩個以上物種在生態(tài)系統(tǒng)中占據相同或相似的生態(tài)位，導致它們在資源利用上產生直接或間接的競爭關系。下列選項中，屬于生態(tài)位重疊的是：A.森林中的貓頭鷹和老鼠都依賴森林捕食。B.沙漠中的駱駝和羚羊都適應在干旱環(huán)境中生存。C.城市中的汽車和自行車都在道路上行駛。D.農田里的水稻和棉花都需要陽光和水分。3.程序性知識：指關于“如何做”的知識，即個體運用技能執(zhí)行特定任務的能力，通常通過練習和經驗習得。下列選項中，主要體現程序性知識的是：A.小張知道圓的面積計算公式是πr2。B.小李能夠解釋光合作用的基本原理。C.小王掌握了打籃球的運球和投籃技巧。D.小李理解了魯迅作品《故鄉(xiāng)》的主題思想。三、類比推理1.火焰:溫度::電流:？A.電壓B.電阻C.光明D.功率2.圖書館:書籍::電腦:？A.文件B.軟件C.硬盤D.網絡3.醫(yī)生:診斷::？A.法官:判決B.廚師:烹飪C.教師:講授D.工人:修理4.水滴:江海::個體:？A.群體B.整體C.單位D.集體四、邏輯判斷1.某公司規(guī)定，員工如果工作滿五年，或者表現特別優(yōu)秀，則有權獲得年度獎金。小張工作滿三年，但并未獲得年度獎金。據此，以下哪項一定為真？A.小張表現不優(yōu)秀。B.小張沒有獲得年度獎金是因為工作年限不夠。C.小張表現一定不優(yōu)秀。D.公司規(guī)定不合理。2.某國科學家發(fā)現，經常食用某種深海魚類的人，心臟病發(fā)病率顯著低于不吃這種魚類的人。因此，他們得出結論：這種深海魚類可以有效預防心臟病。以下哪項如果為真，最能削弱上述結論？A.經常食用深海魚類的人通常也注重其他健康生活方式。B.不吃這種深海魚類的人中，也有少量心臟病患者。C.這種深海魚類含有高脂肪，可能對心血管系統(tǒng)有害。D.心臟病的發(fā)生受多種因素影響，不能僅歸因于飲食。3.只有具備良好的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗，才能成為優(yōu)秀的項目經理。小王具備豐富的實踐經驗，但他的專業(yè)知識相對薄弱。由此可以推出：A.小王不能成為優(yōu)秀的項目經理。B.小王如果提升了專業(yè)知識，就能成為優(yōu)秀的項目經理。C.優(yōu)秀的項目經理一定擁有豐富的實踐經驗。D.小王如果成為優(yōu)秀的項目經理，說明他專業(yè)知識并不薄弱。4.某公司為了提高員工士氣，宣布將實行新的獎勵制度：如果員工在某季度內銷售額超額完成，或者團隊合作表現出色，則可以獲得額外獎金。小李本季度銷售額未超額完成，但他獲得了額外獎金。以下哪項是必然成立的？A.小李的團隊合作表現一定出色。B.小李獲得了額外獎金是因為其他原因。C.公司的新獎勵制度設計存在漏洞。D.所有銷售額未超額完成的員工都獲得了額外獎金。5.一項關于兒童教育的研究表明，每天進行至少一小時戶外活動的兒童，其創(chuàng)造力得分普遍高于缺乏戶外活動的兒童。因此，研究人員建議家長鼓勵孩子多參與戶外活動以培養(yǎng)創(chuàng)造力。以下哪項是上述論證所隱含的前提？A.戶外活動是培養(yǎng)創(chuàng)造力的唯一有效途徑。B.創(chuàng)造力得分是衡量兒童創(chuàng)造能力的可靠指標。C.進行戶外活動的兒童在其他方面的發(fā)展沒有劣勢。D.缺乏戶外活動的兒童創(chuàng)造力得分低是因為他們不參加戶外活動。試卷答案一、圖形推理1.C解析思路：圖形元素依次出現并循環(huán)，規(guī)律為△▲

（重復）。2.B解析思路：圖形中黑色圓圈和白色圓圈的位置依次順時針移動一格。3.A解析思路：選項中的詞語均為天體或與天體相關的自然現象。二、定義判斷1.B解析思路：定義強調“吸收、理解、加工”、“成為個人知識體系或行為方式一部分”。小王在指導下學會繪畫技巧，符合該過程。2.A解析思路：定義強調“兩個或以上物種”、“相同或相似生態(tài)位”、“資源利用競爭”。貓頭鷹和老鼠都是森林中的捕食者，存在生態(tài)位重疊和競爭關系。3.C解析思路：定義強調“如何做”、“技能執(zhí)行”、“通過練習習得”。打籃球的技巧屬于程序性知識。三、類比推理1.D解析思路：溫度是火焰產生的效果之一；功率是電流產生的效果之一。2.A解析思路：書籍是圖書館的主要收藏內容；文件是電腦的主要存儲內容。3.A解析思路：醫(yī)生的核心工作是診斷；法官的核心工作是判決。4.B解析思路：水滴匯聚成江海；個體組成整體。四、邏輯判斷1.B解析思路：根據題干規(guī)定，獲得獎金條件為“工作滿五年”或“表現優(yōu)秀”。小張未獲得獎金，根據“否定肯定式”，可以推斷他既未滿足“工作滿五年”的條件，也未滿足“表現優(yōu)秀”的條件。結合他已工作三年，說明他未獲得獎金是因為未滿足“工作滿五年”這一具體條件。2.A解析思路：削弱結論。研究僅發(fā)現相關性，但可能存在其他共同因素（如健康生活方式）導致低發(fā)病率，排除了因果關系。3.A解析思路：根據題干，“優(yōu)秀項目經理”→“專業(yè)知識良好”且“實踐經驗豐富”。小王缺少“專業(yè)知識良好”這一必要條件，故無法推出他能成為優(yōu)秀項目經理。4.A