1.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.客體B.教師代替學(xué)生思考C.主體D.學(xué)生依賴教師【正確答案】:C2.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的()A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教育機(jī)智C.教學(xué)效能感D.教學(xué)風(fēng)格【正確答案】:D3.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是()。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.派出培訓(xùn)模式【正確答案】:A4.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于()。A.思維的綜合性B.思維的邏輯性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的計(jì)劃性【正確答案】:C5.()是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【正確答案】:A6.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【正確答案】:D7.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是()。A.心態(tài)積極B.安全感C.人際關(guān)系和諧【正確答案】:A8.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于()。C.中央集權(quán)型D.地方分權(quán)型【正確答案】:C9.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.高校B.市場(chǎng)C.政府D.政府和高校【正確答案】:B10.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()。A.靜態(tài)評(píng)價(jià)B.綜合評(píng)價(jià)C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)【正確答案】:C11.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.遠(yuǎn)大理想C.知識(shí)遷移能力D.自主學(xué)習(xí)能力【正確答案】:D12.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于()。A.社會(huì)環(huán)境B.家庭內(nèi)部C.人際關(guān)系的處理D自身的內(nèi)部沖突【正確答案】:D13.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止",從教師的角度來說可以理解為()。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【正確答案】:C14.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，動(dòng)作是思維的起點(diǎn)，也是思維A.言語前思維階段B.具體形象思維階段C.直覺行動(dòng)思維階段D.形式邏輯思維階段【正確答案】:C15.高校德育目標(biāo)的確定，必須堅(jiān)持()。A.促進(jìn)高校學(xué)生成才B.社會(huì)主義方向C.民族傳統(tǒng)D.時(shí)代特點(diǎn)【正確答案】:B16.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是()。A.掌握目標(biāo)B.回避目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.接近目標(biāo)【正確答案】:C17.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會(huì)”B.“實(shí)踐—精神”C.“感性一理性”D.“物質(zhì)—意識(shí)”【正確答案】:B18.下列屬于程序性知識(shí)在人腦中的表征形式的是()。A.表象B.線性排序C.命題D.產(chǎn)生式【正確答案】:B19.狹義的校園文化是指()。A.排除學(xué)校組織制度的文化概念B.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解C.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念D.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念【正確答案】:C20.下列各項(xiàng)中，()是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.教師講課B.學(xué)校名譽(yù)C.學(xué)校資金D.學(xué)生受教育權(quán)【正確答案】:D21.注意具有的兩個(gè)基本特征是()。A.指向性和選擇性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.集中性和選擇性D.集中性和指向性【正確答案】:D22.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為()。A.形象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.抽象記憶【正確答案】:B23.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的()。C.任務(wù)D.現(xiàn)狀【正確答案】:B24.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自()。A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語》D.《孟子》【正確答案】:A25.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是()。A.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)B.以上都對(duì)C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則【正確答案】:B26.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是()。A.服務(wù)社會(huì)B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.方法創(chuàng)新D.科技創(chuàng)新【正確答案】:B27.知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。A.感受與體驗(yàn)B.記憶的內(nèi)容C.信息及其組織D.前人經(jīng)驗(yàn)【正確答案】:C28.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.思維力C.記憶力D.興趣【正確答案】:A29.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.具體化B.提問C.澄清D.簡(jiǎn)述語意【正確答案】:D30.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是()A.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告B.參加教學(xué)實(shí)習(xí)C.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)D.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)【正確答案】:B31.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.華生B.布魯納C.加涅D.桑代克【正確答案】:D32.愛因斯坦與愛迪生分別代表了()A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【正確答案】:A33.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是()。A.多元教育課程B.科學(xué)課程C.高深學(xué)問課程D.普遍知識(shí)課程【正確答案】:C34.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是()。A.能力B.氣質(zhì)C.動(dòng)機(jī)D.性格【正確答案】:A35.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()。A.形象記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.情景記憶【正確答案】:C二、多選題36.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是()。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【正確答案】:AC37.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有()。A.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識(shí)38.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有()A.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)B.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課C.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家D.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段39.高校教師的教育自由權(quán)包括()。A.教授會(huì)管理權(quán)B.教育評(píng)價(jià)權(quán)C.教科書選用權(quán)D.課程編制權(quán)40.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其()。A.實(shí)踐能力B.學(xué)習(xí)能力C.素質(zhì)D.研究能力【正確答案】:ABCD41.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)()的新型國(guó)際關(guān)系。A.互不干涉B.合作共贏C.相互尊重D.公平正義42.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是()。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)43.注意的基本特征是()A.間接性B.集中性C.概括性D.指向性【正確答案】:BD44.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性45.職業(yè)態(tài)度的影響因素有()。A.社會(huì)因素B.家庭因素C.職業(yè)因素D.自我因素46.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)47.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括()A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.熱愛科學(xué)、追求真理等等C.公正、愛生D.以身作則48.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。A品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的49.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要B.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的寬泛性D.行為的示范性52.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是()。A.道德是一種生活方式B.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道