新鄉(xiāng)市八年級上冊期中生物期中試卷一、選擇題1．下列生物中，不屬于扁形動物的是（）A．絳蟲 B．華枝睪吸蟲 C．渦蟲 D．草履蟲2．“三日雨不止，蚯蚓上我堂?！毕铝嘘P于蚯蚓的敘述不正確的是（）A．連日下雨，蚯蚓爬上地面，是為了更好地進行呼吸B．蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物C．蚯蚓體表有外骨骼，具有保護作用D．蚯蚓以土壤中的有機物為食.屬于分解者3．下列關于軟體動物的描述中，不正確的是()A．軟體動物有的生活在水中，有的生活在陸地上B．軟體動物都有貝殼保護C．蛤蜊可以用足緩慢的運動D．貝殼是有外套膜分泌的物質(zhì)形成的4．下列各種動物中，都用鰓呼吸的一組是（）A．鯧魚、蚯蚓、蝌蚪 B．海豚、蛇、帶魚C．扇貝、鯊魚、海馬 D．河蚌、龜、鯽魚5．如圖，關于鳥類適于飛行的特點，下列說法正確的是（）A．圖1中鳥身體呈流線型，可以減小飛行的阻力B．圖2鳥類前肢變成翼，飛行的動力來自雙翼C．圖3鳥有發(fā)達的腹肌可以驅(qū)動雙翼上下扇動空氣D．圖4鳥類骨骼輕而薄、長骨中空，不利于減輕體重6．下列動物結(jié)構(gòu)與功能對應錯誤的一組是A．家鴿－氣囊－氣體交換 B．蚯蚓－濕潤的體壁－呼吸C．蝗蟲－外骨骼－保護、防止水分散失 D．水螅－刺細胞－捕食、防御7．陸生動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，適應干燥環(huán)境。下列不屬于該類型結(jié)構(gòu)的是（）A．蚯蚓的環(huán)狀體節(jié) B．人類皮膚的角質(zhì)層 C．蝗蟲的外骨骼 D．蜥蜴的鱗片8．下列有關動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應的敘述錯誤的是（）A．家鴿前肢變成翼，適于在空中飛翔B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵C．鯽魚身體呈紡錘形，用鰓呼吸，適于在水中生活D．蚯蚓生活在土壤中，依靠肺進行呼吸9．下列關于骨骼肌、骨和關節(jié)的說法不正確的是（）A．人體的骨骼肌有600多塊 B．骨與骨的連結(jié)叫關節(jié)C．人體有206塊骨 D．骨松質(zhì)中，終生具有紅骨髓10．如圖示人體某部位結(jié)構(gòu)，該圖表示的部位及其在運動中的作用分別是（）A．骨骼，杠桿B．關節(jié)，支點C．骨骼，支點D．關節(jié)，杠桿11．如圖為人的屈肘動作示意圖，與此有關的敘述正確的是A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張C．都收縮D．都舒張12．小艾畫了表示骨、關節(jié)和肌肉關系圖，正確的是A． B． C． D．13．骨與骨之間能夠活動的連結(jié)稱為關節(jié)，關節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括A．關節(jié)囊、滑液、關節(jié)面 B．韌帶、關節(jié)腔、關節(jié)面C．關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨 D．關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)面14．下列關于骨骼肌敘述不正確的是（）A．骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上B．骨骼肌在運動中起動力的作用C．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成D．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨15．根據(jù)表中內(nèi)容，下列相關結(jié)論不恰當?shù)氖牵ǎ﹦游镞\動方式適應環(huán)境運動器官是否需要能量蝴蝶飛行空中翅需要鯉魚游泳水中鰭需要獵豹奔跑或行走陸地四肢需要A．表中動物的運動都需要能量B．只有具有肌肉和骨骼的動物才能進行運動C．動物具有不同的運動方式和運動器官D．動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應16．下列關于動物運動的能量來源的說法中，錯誤的是（）A．動物從食物中獲得能量 B．能量貯存在有機物中C．呼吸作用使能量釋放出來 D．所有的食物都能提供能量17．不同生物有不同的運動方式，下列各動物與對應的運動方式配對錯誤的是（）A．蚯蚓—行走 B．兔—跳躍 C．獼猴—攀援 D．魚—游泳18．下列描述正確的是（）A．鯽魚用鰭游泳 B．家鴿用翼膜實現(xiàn)飛行 C．龜用四肢行走 D．青蛙用蹼爬行19．易中把一盤點燃的蚊香放進一個蟻巢，發(fā)現(xiàn)為了拯救巢穴和蟻后，許多螞蟻將火撲滅的同時也紛紛葬身火海?！拔浵佭@種集體滅火”的行為屬于（）A．先天性行為 B．社會行為 C．防御行為 D．攻擊行為20．“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④21．“母雞孵卵”這種動物的行為具有的特點是（）①由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的②生來就有的③由動物所在的生活環(huán)境所決定的④由生活經(jīng)驗獲得的A．①② B．③④ C．①③ D．②④22．“斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾”，對“飛蛾撲火”行為的描述，錯誤的是A．屬于學習行為 B．是一種應激反應C．屬于先天性行為 D．是由遺傳因素決定的23．科學家把香蕉掛在天花板上屋內(nèi)有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉。開始時黑猩猩到處亂跑，一會兒它安靜下來了，仿佛在思考問題，最終把三個箱子疊在一起拿到了香蕉。這種行為屬于（）A．學習行為 B．防御行為 C．繁殖行為 D．先天性行為24．電影《囧媽》中徐伊萬母子兩個遭遇了熊的攻擊。徐伊萬母子倆開始被小熊嚇著了，拼命躲避小熊的過程中把小熊戲弄了一番。小熊的媽媽發(fā)現(xiàn)了，認為人類是在欺負小熊，于是瘋狂“反攻”人，這種行為屬于（）A．取食行為 B．社會行為 C．防御行為 D．攻擊行為25．“人有人言，獸有獸語”，以下屬于動物個體間信息交流的是A．壁虎斷尾 B．蜜蜂跳8字舞C．章魚噴出墨汁 D．枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)26．如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎由簡單到復雜的是()①蚯蚓走迷宮②猩猩設法取高處的香蕉③雞繞道取食④小學生的識字學習A．①②③④ B．②④③①C．④②③① D．①③②④27．下列對生態(tài)平衡的敘述，錯誤的是（）A．生態(tài)平衡是一種相對的、動態(tài)的平衡狀態(tài)B．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量保持恒定不變C．生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力，來維持相對穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)能較長時間地保持恒定28．為防治菜青蟲害，人們采用噴灑昆蟲激素（微量且對昆蟲起作用）等各種方法。下列治蟲的方法中，不可取的是A．噴灑昆蟲激素縮短幼蟲期 B．噴灑有毒農(nóng)藥殺蟲C．噴灑昆蟲激素阻止成蟲交配 D．大力保護各種鳥類29．蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽。下列有關蘑菇的敘述，錯誤的是A．從細胞結(jié)構(gòu)看，蘑菇屬于真核生物 B．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代C．蘑菇是大型多細胞真菌，它不屬于微生物 D．蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者30．下列生物的細胞中，沒有成形細胞核的是（）A．酵母菌B．細菌C．蘑菇D．草履蟲二、實驗探究綜合題31．下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出圖中各部分名稱：①_____________；②_____________；③_____________。（2）家鴿在飛行時，空氣進入肺→氣囊→肺，這樣的呼吸方式叫_____________。（3）鳥類的體形呈型，可減少飛行時空氣對它的阻力；體表覆蓋著_________，用于飛行的羽毛主要是__________；前肢變成________。（4）飛行時，當家鴿兩翼舉起時，（）________擴張，外界的空氣就進入（）_______里，大量空氣在其中進行氣體交換。32．如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，據(jù)圖回答。（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_______（填字母）。能量的最終來源是_________。（2）圖中共有_____條食物鏈，請列出此圖中最長的食物鏈：_______________________________________________。（3）若人在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終______（填序號）體內(nèi)DDT含量最高。（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______。（5）C類與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由_________構(gòu)成，它們在分類上都屬于___________（脊椎/無脊椎）動物。（6）E、G類多能飛翔，其特征：身體呈流線型，前肢變?yōu)開______，體表被覆羽毛。（7）B、F類特有的生殖發(fā)育特點是__________、__________。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，但棄食果實中的硬核，這對植物的意義在于___________________________________。33．動物是人類的好朋友，大自然中的動物種類繁多，動物的行為多種多樣。如圖所示，A～G是幾種動物的行為示意圖，請分析回答下列問題：（1）從獲得途徑看，圖中屬于學習行為的是______（填字母），影響該種行為的因素是______。（2）研究動物行為的方法有______。（3）為了探究動物的學習行為，某興趣小組同學作了探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為實驗。①提出問題：______？②作出假設：______。③制定并實施計劃：收集大小均等的健康小白鼠2～3只，實驗前2天不喂食、不喂水，用透明擋板制作高矮適中的帶有入口和出口的迷宮，在迷宮出口處放置盛有食物和清水的兩只培養(yǎng)皿如圖所示。實驗開始時，將一只小白鼠放置到迷宮入口處，記錄其找到食物和飲水所用的時間，重復六次。換用另一只小白鼠重復實驗。④實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：小鼠走迷宮獲取食物的實驗記錄表（第一只小白鼠）次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次時間3'36"3'22"3'07"2'43"2'03"1'21"記錄人：×××·×××日期：×年×月×日⑤換用另一只小鼠重復實驗所得數(shù)據(jù)如下：小鼠走迷宮獲取食物的實驗記錄表（第二只小白鼠）次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次第六次時間3'26"3'12"3'02"2'23"2'13"1'01"記錄人：×××·×××日期：×年×月×日⑥分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：______。⑦分析上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，用不同的小鼠做實驗，它們獲取食物的時間有差別，這說明了什么？______。⑧分析上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，對同一只小鼠而言，它每次獲取食物的時間不盡相同，這種行為對它的生存有什么意義？______。34．荊門市沙洋縣五里鎮(zhèn)近年來正在打造集“種植、養(yǎng)殖、加工、旅游”于一體的“岳飛城田園經(jīng)濟綜合體”，目前已經(jīng)初具規(guī)模，吸引了不少周邊群眾前來休閑娛樂。下圖甲表示草莓葉肉細胞中二氧化碳和氧氣可能的來源與去路，A、B代表細胞質(zhì)中的兩種能量轉(zhuǎn)換器，數(shù)字和箭頭表示來源和去路，乙圖代表一顆葡萄樹一晝夜不同時刻對二氧化碳的吸收和釋放情況。請結(jié)合圖形分析。（1）移栽果樹時，往往要剪去較多的枝葉，目的是減少葉片的____，有利于移栽植物成活。（2）這些綠色植物通過___（填甲圖中A或B）進行光合作用，在維持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用。（3）早春時節(jié)，管理者將燃燒的蜂窩煤爐提進大棚，不但可以升高溫度，還可以提高大棚中___的濃度，促進光合作用，加快有機物積累，從而提高草莓產(chǎn)量。（4）根據(jù)乙圖推測，這一天中，這顆葡萄樹積累有機物最多的時間點是____。（5）有專家建議，該綜合體在未來十年內(nèi)要增加奶牛養(yǎng)殖及產(chǎn)品加工，以吸引外出打工的村民回鄉(xiāng)就業(yè)。深加工牛奶可提高牛奶商品的附加值，常常通過在牛奶中接種_______制成酸奶后銷售。35．某生物實驗小組檢測教室中的細菌和真菌，實驗記錄如下：①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基。②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在A、B兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用。③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？______A．聞起來很香，容易吸引細菌B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠C．為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽D．為細菌等生物的生活提供有機物（2）細菌和真菌是生物的主要類群之一，屬于______生物。（3）在實驗過程中選取A、B兩套培養(yǎng)皿的目的是______。（4）在實驗過程中控制變量是______。（5）如果實驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，其中有（如圖狀）營養(yǎng)菌絲體形如掃帚，呈藍綠色。你判斷是______菌。【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門。線形動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門?！驹斀狻拷{蟲、華枝睪吸蟲、渦蟲均屬于扁形動物，身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門。線形動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。草履蟲屬于單細胞原生動物，由一個細胞構(gòu)成，能夠完成相應的生命活動。故選D。2．C【分析】蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。【詳解】A．蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，雨天土壤中缺少氧氣，故雨天經(jīng)常爬到地面上來呼吸，A正確。B．蚯蚓的身體呈圓柱解析：C【分析】蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。【詳解】A．蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，雨天土壤中缺少氧氣，故雨天經(jīng)常爬到地面上來呼吸，A正確。B．蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，B正確。C．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體表有黏液，沒有外骨骼，C錯誤。D．蚯蚓以土壤中的有機物為食，能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機物分解成無機物如二氧化碳、水和無機鹽等，供給綠色植物再利用；排出糞便能提高土壤的肥力，因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D正確。故選C。3．B【分析】軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。代表動物有：章魚、槍烏賊、扇貝、蛾螺、河蚌、蝸牛、田螺、文蛤、縊蟶、石鱉、牡蠣、鮑等?！驹斀狻緼．軟體動物除少數(shù)種類（如蝸牛）生活在濕潤的陸地環(huán)境中外，其它軟體動物都生活在水中，A正確。B．軟體動物一般具有貝殼，但是有些軟體動物的貝殼退化，例如烏賊，B錯誤。C．軟體動物運動器官都是足，故蛤蜊可以用足緩慢的運動，C正確。D．軟體動物的外套膜由內(nèi)、外兩層表皮和中間的結(jié)締組織及少數(shù)肌纖維組成，靠近內(nèi)臟的一側(cè)為內(nèi)表皮，貼殼的一側(cè)為外表皮，貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的，D正確。故選B。4．C【分析】不同的動物，呼吸器官也有所不同，如魚類有鰓呼吸，兩棲動物的幼體用鰓呼吸，成體用皮膚輔助肺呼吸，爬行動物、鳥類、哺乳動物用肺呼吸等?！驹斀狻緼．鯧魚屬于魚類，用鰓呼吸，蚯蚓用濕潤的體壁呼吸、蝌蚪用鰓呼吸，A不符合題意。B．海豚是水生哺乳動物，用肺呼吸，蛇用肺呼吸，帶魚用鰓呼吸，B不符合題意。C．扇貝屬于軟體動物，用鰓呼吸，鯊魚、海馬屬于魚類，用鰓呼吸，C符合題意。D．河蚌屬于軟體動物，用鰓呼吸，龜用肺呼吸，鯽魚用鰓呼吸，D不符合題意?！军c睛】明確各種動物的呼吸器官是解題的關鍵，呼吸器官與生活環(huán)境是相適應的。5．A【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的。鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助肺呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的?！驹斀狻緼．圖1中鳥身體呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，A正確。BC．圖2鳥類前肢變成翼，適于飛行，但飛行的動力來自發(fā)達的胸肌，BC錯誤。D．骨骼薄而輕、長骨中空，有利于減輕體重，與飛行生活相適應，D錯誤。故選A?！军c睛】鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點，注意理解和掌握?？山Y(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解。6．A【詳解】家鴿有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，A錯誤；蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸，B正確；蝗蟲體表有外骨骼，具有保護和防止水分散失的作用，C正確；水螅出手的周圍有刺細胞，可以捕食和防御敵害，D正確。故選A。點睛：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點都是與其生活環(huán)境相適應的。7．A【分析】陸生動物適于陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共同特征：（1）一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，以適應陸地干燥的氣候。（2）一般都具有支持軀體和運動的器官，如骨骼和四肢等，以適于陸地運動，便于覓食和避敵。（3）一般都具有能在空氣中呼吸的器官，如肺和氣管等。（4）一般都具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，以適應多變的陸地環(huán)境，及時作出適應性反應?！驹斀狻框球镜沫h(huán)狀體節(jié)，可以增加它運動的靈活性，使身體運動靈活自如的運動。故A符合題意。陸為了適應陸地干燥的氣候，陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)：蝗蟲等昆蟲的外骨骼，人的皮膚，蜥蜴等爬行動物的細鱗且有角質(zhì)層。故BCD不符合題意?！军c睛】解題的關鍵是注意總結(jié)陸生動物與干旱環(huán)境相適應的特點。8．D【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析?！驹斀狻緼．家鴿前肢變成翼，展開面積大，呈扇形，適于扇動空氣飛行，因此適于空中飛翔，A正確。B．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應，因此能迅速躲避天敵，B正確。C．鯽魚身體呈梭型，可以減少游泳時水的阻力，用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活，C正確。D．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，用濕潤的體壁進行呼吸，D錯誤。故選D。9．B【分析】本題考查骨骼肌、骨和關節(jié)的相關知識，結(jié)合選項逐一分析解答。關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連結(jié)，由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成?！驹斀狻緼.人體的骨骼肌有600多塊，骨骼肌起到動力解析：B【分析】本題考查骨骼肌、骨和關節(jié)的相關知識，結(jié)合選項逐一分析解答。關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連結(jié)，由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。【詳解】A.人體的骨骼肌有600多塊，骨骼肌起到動力的作用，此項說法正確。B.骨連結(jié)有三種形式：不活動的連結(jié)（如顱骨）、半活動的連結(jié)（如肋骨和胸骨之間的連接）、活動的連結(jié)（又叫關節(jié)），關節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，此項說法錯誤。C.人體有206塊骨，人體的骨骼由206塊骨連接而成，它可分為顱骨、軀干和四肢三大部分，此項說法正確。D.人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能；成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復造血的功能。故在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能，此項說法正確。故選B?！军c睛】理解骨連結(jié)的定義是解題的關鍵。10．B【解析】圖中的①關節(jié)囊，②關節(jié)腔，③關節(jié)面；④關節(jié)軟骨。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。由圖可知，該圖表示的部位是關節(jié)，解析：B【解析】圖中的①關節(jié)囊，②關節(jié)腔，③關節(jié)面；④關節(jié)軟骨。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。由圖可知，該圖表示的部位是關節(jié)，在運動中起支點作用。故選B。11．A【解析】同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收解析：A【解析】同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。12．B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上?！驹斀狻緼．骨骼肌沒有跨越關節(jié)，沒有附著在相鄰的骨解析：B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上?！驹斀狻緼．骨骼肌沒有跨越關節(jié)，沒有附著在相鄰的骨上，A錯誤。B．肌肉跨越了一個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確。CD．骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但沒用同時跨越關節(jié)，CD錯誤。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握骨骼肌一般要跨越關節(jié)附著在相鄰的骨上。13．D【分析】關節(jié)包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)囊、關節(jié)腔和關節(jié)軟骨五個結(jié)構(gòu)，其中關節(jié)頭和關節(jié)窩組成了關節(jié)面，關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨?！驹斀狻筷P節(jié)是骨連接的主要形式，一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，其中關節(jié)面包括了關節(jié)頭和關節(jié)窩，D正確，A、B、C錯誤?！军c睛】掌握關節(jié)的結(jié)構(gòu)是本題解題關鍵。14．A【詳解】試題分析：A.一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨，跨越一個或幾個關節(jié)完成運動，故符合題意；B.骨骼肌有受刺激收縮的特性，運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用，不符合題意；C.骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腹內(nèi)分布有許多的血管和神經(jīng)，故C正確，不符合題意；D.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，不符合題意；故選A?？键c：本題考查的是骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。15．B【分析】動物運動的形式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等，動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應?！驹斀狻緼.動物的運動方式多種多樣，運動器官也不同，從表中可看出所有動物的運動都需要解析：B【分析】動物運動的形式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、行走、奔跑等，動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應?！驹斀狻緼.動物的運動方式多種多樣，運動器官也不同，從表中可看出所有動物的運動都需要能量，故A正確。B.不是只有肌肉和骨骼的動物才能進行運動，如蚯蚓沒有骨骼，也能蠕動，故B錯誤。C.從表中可看出動物的運動方式與運動器官有關，如魚用鰭游泳，運動器官就是鰭，故C正確。D.從表中還看出動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應，如蝴蝶用翅在空中飛行，故D正確。故選B。【點睛】動物的運動方式與運動器官有關，動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應，所有動物的運動都需要能量。16．D【分析】動物的運動方式多種多樣，人和動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP?！驹斀狻緼B、動物從食物中獲得能量，食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物，動物細胞再通過呼吸作用將貯解析：D【分析】動物的運動方式多種多樣，人和動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP。【詳解】AB、動物從食物中獲得能量，食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物，動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要，AB正確。C、動物運動都需要消耗能量，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放出來的，C正確。D、動物所攝取的各種食物成分中，糖類、脂肪、蛋白通過細胞呼吸提供能量質(zhì)都能提供能量，水、維生素、無機鹽不能提供能量，D錯誤。故選D【點睛】掌握動物運動的能量來源是解題的關鍵。17．A【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同。動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【詳解】A．蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩緩蠕動，A錯誤。B．兔的運動方解析：A【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同。動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，分析作答?！驹斀狻緼．蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩緩蠕動，A錯誤。B．兔的運動方式為跳躍，B正確。C．獼猴的運動方式為跳躍攀援，C正確。D．魚在水中依靠鰭游泳，D正確。故選A?！军c睛】掌握各種動物的運動方式即能正確答題。18．A【分析】每一種生物都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征及行為?！驹斀狻緼．魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官，有利于水中生活，A正確。B．家鴿具有非常發(fā)達的胸肌，肌解析：A【分析】每一種生物都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征及行為?！驹斀狻緼．魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官，有利于水中生活，A正確。B．家鴿具有非常發(fā)達的胸肌，肌肉的兩端繞過關節(jié)，附著在不同的骨上，能牽動兩翼完成飛翔動作，而翼膜是由一些附著肢骨的皮膜組成，包括前膜、胸膜和尾膜。在飛行的哺乳動物如蝙蝠中也有，B錯誤。C．烏龜?shù)倪\動方式是爬行，這種運動方式的特點是依靠肌肉的收縮或附肢的運動把貼近地面的身體推向前進，運動速度相對較慢，C錯誤。D．青蛙既能生活在水中，也能在陸地生活，青蛙的的蹼適于游泳，D錯誤。故選A?！军c睛】熟知動物與之生活環(huán)境相適應的特征是解答本題的關鍵。19．B【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。【詳解】螞蟻集體滅火的行為中，形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為。故選B。解析：B【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級?！驹斀狻课浵伡w滅火的行為中，形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為。故選B。20．A【詳解】試題分析：動物的行為由神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的，受遺傳物質(zhì)的控制。動物生來就有的行為，叫做先天性行為，是一種本能反應，不會消退，但是適應環(huán)境能力較弱；動物在生活過程中逐漸建立起來的行為稱后解析：A【詳解】試題分析：動物的行為由神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的，受遺傳物質(zhì)的控制。動物生來就有的行為，叫做先天性行為，是一種本能反應，不會消退，但是適應環(huán)境能力較弱；動物在生活過程中逐漸建立起來的行為稱后天性學習行為，能夠主動適應環(huán)境的變化，是建立在先天性行為的基礎上。通過分析題干，杜鵑將卵產(chǎn)在別的鳥巢中，由其它小鳥進行育雛，這是小鳥的一種本能反應，受遺傳物質(zhì)的控制，故選項A符合題意。考點：本題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別。21．A【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀馕觯篈【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻俊澳鸽u孵卵”這種動物行為是①由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，②動物生來就有的行為，屬于先天性行為，又稱為本能行為。故選A?！军c睛】動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據(jù)動物行為從行為獲得的途徑上來分的。22．A【詳解】“飛蛾撲火”是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？梢夾錯誤。解析：A【詳解】“飛蛾撲火”是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？梢夾錯誤。23．A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的解析：A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻恳恢怀赡旰谛尚煽吹较憬侗粧煸诟咛幫绞帜貌坏綍r，把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。這種行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的，因此屬于學習行為。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。24．C【分析】動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等?！驹斀狻緼．取食行為是指動物獲得營養(yǎng)的諸多活動，A不符合題意。B．社會行為的動物有明解析：C【分析】動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等。【詳解】A．取食行為是指動物獲得營養(yǎng)的諸多活動，A不符合題意。B．社會行為的動物有明確的組織，一定的分工，有的還有等級，B不符合題意。C．動物保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，小熊的媽媽發(fā)現(xiàn)了，認為人類是在欺負小熊，于是瘋狂“反攻”人，是為了保護自己和孩子屬于防御行為，C符合題意。D．同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地等而發(fā)生相互攻擊的行為稱為攻擊行為，D不符合題意。故選C。25．B【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為?！驹斀狻緼．C．D．防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)解析：B【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。【詳解】A．C．D．防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其它動物傷害的行為。故壁虎斷尾、章魚噴出墨汁及枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)（擬態(tài)）都是一種防御行為，ACD不符合題意。B．蜜蜂跳8字舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，屬于群體中的信息交流，B符合題意。故選B。26．D【詳解】試題分析：動物行為的生理基礎越簡單，所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)越多；相反動物行為的生理基礎越復雜，所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)越少。根據(jù)圖中的信息可知：動物嘗試與錯誤的次數(shù)由多到少依次是解析：D【詳解】試題分析：動物行為的生理基礎越簡單，所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)越多；相反動物行為的生理基礎越復雜，所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)越少。根據(jù)圖中的信息可知：動物嘗試與錯誤的次數(shù)由多到少依次是蚯蚓→雞→猩猩→人，所以可以判斷生理基礎由簡單到復雜的順序是蚯蚓→雞→猩猩→人?？键c：探究螞蟻的行為（如通訊）。27．B【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞?！窘馕觯築【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞?！驹斀狻緼．B．生態(tài)系統(tǒng)的各成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)的平衡之中。一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，生物的數(shù)量將會發(fā)生變化，故生態(tài)平衡是動態(tài)的、相對的，而不是絕對的、永久，A不符合題意，B符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，來維持相對穩(wěn)定，但自我調(diào)節(jié)能力是有限的，C不符合題意。D．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)能較長時間地保持恒定，D不符合題意。故選B。28．B【分析】生物防治是指利用生物來防治病蟲害，常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等，它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非解析：B【分析】生物防治是指利用生物來防治病蟲害，常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等，它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。【詳解】A．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，是危害蔬菜作物的主要時期，因而噴灑昆蟲激素，縮短幼蟲期，是治蟲可取的方法之一，A不符合題意。B．噴灑有毒農(nóng)藥殺蟲，雖然能夠殺死害蟲，但是卻能夠增強害蟲的抗藥性，還殺死了其他對人類有益的生物，并污染了環(huán)境，得不償失，B符合題意。C．噴灑昆蟲激素阻止成蟲交配，可以降低害蟲的繁殖速率，能較好地防治害蟲，C不符合題意。D．保護鳥類能夠進行生物防治，既防治了害蟲，又保護了環(huán)境，一舉兩得，D不符合題意。故選B。29．C【分析】蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生解析：C【分析】蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體?！驹斀狻緼．蘑菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜，可見蘑菇屬于真核生物，A正確。B．蘑菇能產(chǎn)生孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，菌絲形成子實體。這樣的繁殖方式叫做孢子生殖，B正確。C．蘑菇屬于多細胞的真菌，真菌屬于微生物，C錯誤。D．蘑菇體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是腐生，屬于分解者，D正確。故選C。【點睛】明確蘑菇屬于真菌，熟記真菌結(jié)構(gòu)特點。30．B【解析】【分析】根據(jù)所有生物中，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，細菌有細胞結(jié)構(gòu)但無成形的細胞核進行分析回答?！驹斀狻拷湍妇鷮儆谡婢?，真菌細胞內(nèi)有成形的細胞核，A不符合題意；細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核，解析：B【解析】【分析】根據(jù)所有生物中，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，細菌有細胞結(jié)構(gòu)但無成形的細胞核進行分析回答?！驹斀狻拷湍妇鷮儆谡婢?，真菌細胞內(nèi)有成形的細胞核，A不符合題意；細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核，B符合題意；蘑菇屬于真菌，真菌細胞內(nèi)有成形的細胞核，C不符合題意；草履蟲是單細胞動物，細胞內(nèi)有成形的細胞核，D不符合題意；【點睛】本題考查了細菌的結(jié)構(gòu)特點，細菌最主要的結(jié)構(gòu)特點就是無成形的細胞核。二、實驗探究綜合題31．（1）氣管氣囊肺（2）雙重呼吸（3）羽毛正羽翼（4）②氣囊③肺【分析】鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到解析：（1）氣管氣囊肺（2）雙重呼吸（3）羽毛正羽翼（4）②氣囊③肺【分析】鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸。圖中①是氣管、②是氣囊，③是肺。（1）如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，圖中①氣管，②氣囊，③肺。（2）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。（3）家鴿的前肢變成翼；體表被覆羽毛，用于飛行的羽毛主要是正羽，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力。（4）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。飛行時，當家鴿兩翼舉起時，②氣囊擴張，空氣進入③肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存。呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。32．（1）A太陽（陽光）（2）9綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹（或綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹）（3）鷹（4）生態(tài)平衡（5）體節(jié)解析：（1）A太陽（陽光）（2）9綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹（或綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹）（3）鷹（4）生態(tài)平衡（5）體節(jié)無脊椎（6）翼（7）胎生哺乳傳播種子【分析】（1）一個生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由植物（生產(chǎn)者）、動物（消費者）和細菌、真菌（分解者）組成。（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者，而消費者的數(shù)量營養(yǎng)級別越高，其數(shù)量越少，（營養(yǎng)級即以生產(chǎn)者為食的叫初級消費者，以初級消費者為食叫次級消費者，依次遞推）。（3）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…。（4）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，會隨著食物鏈的傳遞而逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動并逐級遞減，營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少，營養(yǎng)級越低，獲得的能量越多，所以，綠色植物處在第一營養(yǎng)級，數(shù)量應最多。能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用，因此，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能，這些能量以有機物的形式貯存在植物體中。（2）圖中共有9條食物鏈分別是：綠色植物→臭鼬→紅狐；綠色植物→臭鼬→鷹；綠色植物→臭鼬→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→鷹；綠色植物→蝗蟲→臭鼬→紅狐；綠色植物→蝗蟲→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹；綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，其中最長的是：“綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹”。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐漸積累，在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高，因此其體內(nèi)含有大量的DDT。（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（5）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性；蝗蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，它們體內(nèi)都沒有脊椎骨組成的脊柱，都屬于無脊椎動物。（6）E食蟲鳥和G鷹屬于鳥類，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼等特征，適于在空中飛行。（7）哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點，提高了后代的成活率。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，但棄食果實中的硬核，這對植物的意義在于傳播種子。33．（1）ABDF遺傳因素和環(huán)境因素（2）觀察法、實驗法（3）小鼠走迷宮獲取食物是學習行為嗎小鼠走迷宮獲取食物是學習行為小鼠走迷宮獲取食物是學習行為解析：（1）ABDF遺傳因素和環(huán)境因素（2）觀察法、實驗法（3）小鼠走迷宮獲取食物是學習行為嗎小鼠走迷宮獲取食物是學習行為小鼠走迷宮獲取食物是學習行為學習行為受遺傳因素的影響能適應復雜多變的環(huán)境【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。（3）生物越高等，建立學習行為的時間越短。（1）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲