2025年大學(xué)《保加利亞語》專業(yè)題庫——保加利亞社會(huì)語言地位調(diào)查考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)字母填入括號內(nèi)，每題1分，共10分）1.以下哪個(gè)選項(xiàng)是保加利亞的官方語言？A.保加利亞語和土耳其語B.保加利亞語和馬其頓語C.保加利亞語D.保加利亞語和阿爾巴尼亞語2.在保加利亞，哪個(gè)少數(shù)民族的語言擁有相對較高的法律保障地位？A.吉普賽族B.土耳其族C.羅姆族D.俄羅斯族3.以下哪項(xiàng)不是影響保加利亞語方言差異的主要因素？A.地理位置和歷史發(fā)展B.與鄰國的語言接觸C.教育水平的提高D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的變遷4.被認(rèn)為是語言瀕危風(fēng)險(xiǎn)的重要因素之一是？A.標(biāo)準(zhǔn)語的推廣B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的提高C.語言內(nèi)部創(chuàng)新D.母語者在特定情境下傾向于使用其他語言5.社會(huì)語言學(xué)中，用來描述人們對某種語言或語言變體情感評價(jià)的術(shù)語是？A.語言態(tài)度B.語言變異C.語言遷移D.語言規(guī)劃6.保加利亞加入歐盟后，對其社會(huì)語言生活產(chǎn)生顯著影響的外來語言主要是？A.德語B.法語C.英語D.西班牙語7.在保加利亞，城市居民和鄉(xiāng)村居民在語言使用上可能表現(xiàn)出顯著差異，這種現(xiàn)象在語言學(xué)上被稱為？A.語言標(biāo)準(zhǔn)化B.社會(huì)方言C.方言連續(xù)體D.語言融合8.旨在規(guī)范語言使用、推廣特定語言形式或管理語言生活的政策或措施被稱為？A.語言態(tài)度調(diào)查B.語言規(guī)劃C.語言接觸研究D.語言活力評估9.以下哪項(xiàng)研究方法不適合用于調(diào)查保加利亞某個(gè)地區(qū)方言的使用情況？A.問卷調(diào)查B.話語分析C.詞匯替換實(shí)驗(yàn)D.大規(guī)模語料庫分析10.當(dāng)保加利亞語、土耳其語和英語在保加利亞某個(gè)社區(qū)同時(shí)被使用時(shí)，居民可能存在的語言狀況是？A.單語現(xiàn)象B.雙語現(xiàn)象C.多語現(xiàn)象D.語言孤立現(xiàn)象二、名詞解釋（請用簡明扼要的語言解釋下列名詞，每題3分，共15分）1.語言活力2.語言瀕危3.語言認(rèn)同4.語言政策5.社會(huì)方言三、簡答題（請簡要回答下列問題，每題5分，共20分）1.簡述保加利亞語言政策中保障少數(shù)民族語言權(quán)利的主要體現(xiàn)。2.影響保加利亞社會(huì)語言結(jié)構(gòu)變遷的主要社會(huì)因素有哪些？3.簡要說明語言態(tài)度如何影響語言使用選擇。4.全球化背景下，保加利亞語面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？四、論述題（請就下列問題展開論述，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不少于500字，10分）結(jié)合保加利亞的具體情況，論述語言多樣性對其社會(huì)發(fā)展和文化傳承的意義，并分析當(dāng)前可能面臨的威脅及應(yīng)對策略。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.B8.B9.D10.C二、名詞解釋1.語言活力：指一種語言在特定社群中使用的程度和健康狀態(tài)，包括其代際傳承、社區(qū)成員的認(rèn)同感和使用意愿等。語言活力強(qiáng)的語言通常具有較穩(wěn)定的用戶群體和持續(xù)的社會(huì)功能。2.語言瀕危：指一種語言由于種種社會(huì)文化原因，其使用者數(shù)量急劇減少，代際傳承中斷，面臨在社群中消亡的風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)。3.語言認(rèn)同：指個(gè)體或群體對其母語或常用語的歸屬感和情感聯(lián)系，是形成文化認(rèn)同的重要組成部分。語言認(rèn)同影響個(gè)體的語言選擇和行為。4.語言政策：指政府或權(quán)威機(jī)構(gòu)為管理社會(huì)語言生活、規(guī)范語言使用、推廣特定語言形式或語言變體而制定的一系列法規(guī)、規(guī)劃和措施。5.社會(huì)方言：指在同一個(gè)語言社區(qū)內(nèi)，不同社會(huì)群體（如階層、年齡、性別、職業(yè)等）因社會(huì)因素而產(chǎn)生的語言變異形式，包括語音、詞匯、語法等方面的差異。三、簡答題1.保加利亞語言政策中保障少數(shù)民族語言權(quán)利的主要體現(xiàn)包括：憲法承認(rèn)少數(shù)民族使用本民族語言的自由；國家為少數(shù)民族語言的教學(xué)、出版、廣播、文化活動(dòng)提供支持和保障；在教育系統(tǒng)中允許少數(shù)民族語言作為輔助教學(xué)語言或開設(shè)相關(guān)課程；設(shè)立專門機(jī)構(gòu)（如民族文化協(xié)會(huì)）協(xié)助實(shí)施語言權(quán)利等。2.影響保加利亞社會(huì)語言結(jié)構(gòu)變遷的主要社會(huì)因素有：全球化與一體化進(jìn)程加速（特別是歐盟加入）；媒介（尤其是電視和網(wǎng)絡(luò)）的普及與外語（主要是英語）的傳播；教育水平的提高導(dǎo)致的語言標(biāo)準(zhǔn)化傾向；城市化和人口流動(dòng)加劇；社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化影響不同群體的語言態(tài)度和使用習(xí)慣；以及國家語言政策和鄰國語言的影響等。3.語言態(tài)度影響語言使用選擇體現(xiàn)在多個(gè)方面：積極的語言態(tài)度（喜愛、認(rèn)同）會(huì)促使個(gè)體更頻繁、更自豪地使用某種語言或語言變體；消極的語言態(tài)度（歧視、厭惡）會(huì)導(dǎo)致個(gè)體避免使用或改變使用某種語言，甚至放棄母語；而中立的態(tài)度則較少直接影響使用行為。語言態(tài)度還可能影響代際語言傳承意愿，影響語言學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)等。4.語言多樣性對保加利亞社會(huì)發(fā)展的意義在于：它是保加利亞豐富文化多樣性的重要載體，有助于維護(hù)民族認(rèn)同和文化傳承；能夠促進(jìn)不同社群的理解與交流，維護(hù)社會(huì)和諧；在某些領(lǐng)域（如旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)）可能帶來經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢；也是人類語言資源的重要組成部分，具有科學(xué)研究價(jià)值。當(dāng)前面臨的威脅主要是強(qiáng)勢語言（特別是英語）的沖擊、部分少數(shù)民族語言使用環(huán)境萎縮、語言代際傳承不足等。應(yīng)對策略可包括：完善和落實(shí)語言權(quán)利保障政策；加強(qiáng)母語教育，創(chuàng)造更多使用本民族語言的環(huán)境和機(jī)會(huì)；利用媒體和科技推廣本土語言文化；開展語言活力評估和記錄；提升本民族語言的社會(huì)聲望和實(shí)用價(jià)值等。四、論述題（本部分因篇幅限制，此處不提供完整論述，僅提供評分要點(diǎn)和思路方向）評分要點(diǎn)：1.定義與闡述語言多樣性：明確語言多樣性的概念，指出保加利亞擁有保加利亞語、土耳其語、吉普賽語等多種語言。2.論述意義（結(jié)合保加利亞情況）：*文化傳承：語言是文化的載體，多種語言意味著多元文化，對維護(hù)文化特色、防止文化同質(zhì)化至關(guān)重要。例如，少數(shù)民族語言承載其獨(dú)特的傳統(tǒng)、歷史和世界觀。*社會(huì)認(rèn)同：語言與身份認(rèn)同緊密相連。尊重和保護(hù)少數(shù)民族語言有助于增強(qiáng)其社群的歸屬感和凝聚力，促進(jìn)國家內(nèi)部不同群體的和諧共處。*社會(huì)和諧：承認(rèn)和保障語言權(quán)利是促進(jìn)社會(huì)公平和包容的基礎(chǔ)，有助于減少因語言問題引發(fā)的社會(huì)矛盾。*經(jīng)濟(jì)發(fā)展：在特定區(qū)域或行業(yè)，多語言能力可能成為人才優(yōu)勢（如旅游業(yè)、國際貿(mào)易），語言多樣性也可能催生文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。*人類價(jià)值：語言多樣性是人類的寶貴財(cái)富，每種語言都蘊(yùn)含獨(dú)特的認(rèn)知方式和知識體系。3.分析威脅（結(jié)合保加利亞情況）：*全球化與標(biāo)準(zhǔn)化：英語等強(qiáng)勢語言的普及擠壓了本土語言（特別是少數(shù)民族語言）的使用空間。*社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：在城市或教育體系內(nèi)，使用主流語言可能被認(rèn)為更具優(yōu)勢，導(dǎo)致少數(shù)民族語言使用環(huán)境萎縮和代際傳承中斷。*語言態(tài)度：某些社會(huì)群體對少數(shù)民族語言可能存在偏見或低認(rèn)同感。*語言活力減弱：部分語言可能already處于瀕危狀態(tài)。4.提出應(yīng)對策略（結(jié)合保加利亞情況）：*政策保障：持續(xù)完善和落實(shí)國家語言政策，切實(shí)保障憲法賦予的語言權(quán)利。*教育投入：加強(qiáng)母語（包括少數(shù)民族語言）教育，提高語言教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造積極的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。*社會(huì)推廣：利用媒體、互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道宣傳本土語言文化，提升語言的社會(huì)聲望和使用頻率。*社區(qū)參與：鼓勵(lì)和支持社區(qū)自發(fā)開展語言文化活動(dòng)，增強(qiáng)語言活力。*科研支持：開展語言狀況調(diào)查、語言記錄和研究，為語言保護(hù)政策提供依據(jù)。*多語能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)公民學(xué)習(xí)多種語言，促進(jìn)交流融合，同時(shí)保護(hù)各語言自身的獨(dú)特性。解析思路：論述題旨在考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的能力。解答時(shí)需首先清晰界