二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段起著承上啟下的關(guān)鍵作用。它既是對(duì)一年級(jí)拼音、識(shí)字、閱讀等基礎(chǔ)能力的鞏固與深化，也為中高年級(jí)更系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)于提升教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的初步形成，具有至關(guān)重要的意義。一、二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，應(yīng)緊密?chē)@《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行構(gòu)建。（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.識(shí)字與寫(xiě)字：*喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。認(rèn)識(shí)常用漢字約五百個(gè)，其中兩百個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。*掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁部首和筆順規(guī)則，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。*養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。*能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2.閱讀：*喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。*結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語(yǔ)的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。*閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。*誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。*認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3.口語(yǔ)交際：*學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。*能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。*能與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度自然大方，有禮貌。*積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。4.寫(xiě)話(huà)：*對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。*在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。*根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與識(shí)字、閱讀、表達(dá)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。2.鼓勵(lì)學(xué)生探究識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力和良好的識(shí)字習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，初步掌握朗讀、默讀等閱讀方法，培養(yǎng)閱讀興趣和初步的閱讀理解能力。4.創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、表達(dá)與應(yīng)對(duì)。5.激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的表達(dá)方式。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。2.通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品，感受語(yǔ)言文字的魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，豐富精神世界。3.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、保護(hù)環(huán)境等積極情感和良好品德。4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與口語(yǔ)交際的勇氣和信心，樂(lè)于與人合作交流。5.養(yǎng)成勤于觀察、樂(lè)于思考、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、講究衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)基于以上教學(xué)目標(biāo)，二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)著重關(guān)注以下幾個(gè)方面：1.識(shí)字寫(xiě)字是核心：二年級(jí)仍處于識(shí)字的高峰期，要將識(shí)字寫(xiě)字作為教學(xué)的重中之重。要引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字，運(yùn)用多種識(shí)字方法（如加一加、減一減、換一換、形聲字規(guī)律、聯(lián)系生活等）提高識(shí)字效率，同時(shí)重視寫(xiě)字指導(dǎo)，從基本筆畫(huà)、偏旁部首到間架結(jié)構(gòu)，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力。2.閱讀能力的初步培養(yǎng)：重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀出感情。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的意思，能讀懂淺顯課文的主要內(nèi)容，感受課文表達(dá)的情感。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和初步的獨(dú)立閱讀能力。3.詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用：在閱讀和生活中引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)，并鼓勵(lì)學(xué)生在口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)中嘗試運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。4.口語(yǔ)交際能力的提升：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的交際情境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、清楚地表達(dá)自己的意思，并學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和合作。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣和敢于表達(dá)的勇氣。5.寫(xiě)話(huà)興趣的激發(fā)與初步訓(xùn)練：以激發(fā)寫(xiě)話(huà)興趣為首要目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己的真實(shí)感受和想象，不強(qiáng)求字?jǐn)?shù)和形式，重在引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)筆。指導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整、寫(xiě)通順，并學(xué)習(xí)正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、教學(xué)建議與注意事項(xiàng)1.注重趣味性與直觀性：二年級(jí)學(xué)生仍以形象思維為主，教學(xué)中應(yīng)多采用游戲、兒歌、故事、圖片、多媒體等直觀有趣的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.堅(jiān)持多讀多練：語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，要保證學(xué)生有足夠的朗讀、閱讀和表達(dá)練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提升能力。3.關(guān)注個(gè)體差異，因材施教：注意到學(xué)生在識(shí)字量、閱讀能力、表達(dá)水平等方面存在差異，教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待，分層要求，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。4.培養(yǎng)良好習(xí)慣：持續(xù)關(guān)注學(xué)生聽(tīng)講、發(fā)言、閱讀、書(shū)寫(xiě)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)。5.加強(qiáng)課內(nèi)外聯(lián)系：鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)延伸到課外，開(kāi)展課外閱讀、語(yǔ)文