平頂山市第44中學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期段考試卷溫馨提示：1、本試卷共2頁兩大題滿分50分考試時間60分鐘請用黑色水筆直接答在答題卡上。2、答卷前將姓名、班級、考號、考場、座號等項目在答題卷上填寫清楚。一、選擇題(每題只有一個正確答案，每題1分，共20分)1.中國廣袤的大地，曾孕育早期的人類，北京人就是其中的典型代表之一。我們研究北京人，最為可信的依據(jù)是()A·文獻(xiàn)記載 B.神話傳說 C.考古發(fā)現(xiàn) D.調(diào)查問卷2.北京是旅游勝地，在這里可以看到迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是()A.元謀人遺址 B.北京人遺址(C.河姆渡人遺址 D.半坡人遺址3.考古學(xué)家在山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)了穿孔骨針，這是在中國發(fā)現(xiàn)的最早的縫紉工具，表明山頂洞人()A.使用磨制石器B.掌握磨光和鉆孔技術(shù)C.懂得人工取火D.過著集體生活4.美國圣路易斯華盛頓大學(xué)的芭芭拉·沙爾和紐約大學(xué)的邁克爾·普魯加南聯(lián)合開展了一項DNA研究，最終得出結(jié)論：栽培水稻的確起源于中國。你能從下面哪個遺址中找到水稻起源于中國的證據(jù)()A.半坡遺址B.山頂洞人遺址C.北京人遺址D.河姆渡人遺址5.河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，而半坡居民住半地穴式圓形房屋。造成這種差異的主要因素是()A.文明程度 B.生活習(xí)慣 C.地理環(huán)境 D.生產(chǎn)工具6.大汶口遺址共4個墓群，代表4個父系家族。墓群之間存在一定差別，較富有的墓群隨葬品平均數(shù)量要高出相對較差墓群的數(shù)倍這說明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)了()A.王位世襲制 B.貧富分化 C.統(tǒng)治階級 D.國家7.黃河上游的馬家窯文化、黃河下游的大汶口文化以及黃河中游的仰韶文化半坡遺址等出土的陶器，盡管相距較遠(yuǎn)，但有著極為相似的文化特征。這說明中華文明起源的特點(diǎn)是()A.起源最早 B.多元一體 C.獨(dú)一無二 D.領(lǐng)先世界8.習(xí)近平總書記曾說道：“中華文明源遠(yuǎn)流長，從未中斷，塑造了我們偉大的民族，這個民族還會一直偉大下去?！敝腥A文明上下五千年，被后人尊奉為中華民族人文初祖的是()A.炎帝和黃帝B.堯和舜C.舜和禹 D.啟和桀9.《史記·五帝本紀(jì)》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。這一描寫反映的政治制度是()A.世襲制B.禪讓制C.宗法制D.分封制10.《史記》記載：“諸侯皆去益而朝啟，曰：‘吾君帝禹之子也?！谑菃⑺旒刺熳游弧！边@標(biāo)志著()A.伯益建立夏朝B.禪讓制由此開始C.世襲制遭到破壞D.世襲制代替禪讓制11.按照《周禮》規(guī)定，天子用九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。這說明西周分封制的特點(diǎn)是()A.劃分血緣B.皇權(quán)至上C.天子至尊D.等級森嚴(yán)12.夏、商、西周三朝滅亡的最主要共同原因是()A.少數(shù)民族襲擾B.自然災(zāi)害嚴(yán)重C.國君統(tǒng)治殘暴D.諸侯犯上作亂13.某一歷史人物任用賢能之士為相，大力改革內(nèi)政，積極發(fā)展生產(chǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練軍隊，高舉“尊王攘夷”的大旗，威震諸侯，成為春秋時期首位稱霸的諸侯國君。材料所述的歷史人物是()A.齊桓公 B.宋襄公C.越王勾踐D.楚莊王14.按照西周的規(guī)定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚莊王竟問“鼎之小大輕重”，挑戰(zhàn)周王權(quán)威。該事件反映了()A.王室衰微B.田氏代齊C.分封建國D.三家分晉15.古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地。這充分表明春秋時期()A.手工業(yè)高度發(fā)達(dá) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高C.煉鋼技術(shù)發(fā)展 D.畜牧業(yè)發(fā)達(dá)16.戰(zhàn)國時期，各國紛紛進(jìn)行改革，其中成效最大的是()A.齊國的鄒忌改革B.魏國的李悝改革C.楚國吳起改革D.秦國商鞅變法17.《華陽國志·蜀志》：“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也?！辈牧厦枋龅氖?)A.李冰主持修建的都江堰B.牧野之戰(zhàn)C.鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)D.大禹治水18.商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法：“以前貴族是戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。”與之相關(guān)的變法措施是()A.加強(qiáng)刑罰B.獎勵生產(chǎn)C.確立縣制D.獎勵軍功19.在春秋戰(zhàn)國時期主張實行“法治”的思想家是()A.孔子 B.韓非子C.老子D.墨子20.“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！边@體現(xiàn)了《道德經(jīng)》中()A.對立轉(zhuǎn)化思想B.與世無爭思想C.“無為而治”思想D.順應(yīng)自然的思想二、非選擇題(共30分)21.閱讀下列材料，回答問題。(5分)材料一1965年，在云南省元謀縣，考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石，多件人工加工痕跡清楚的、粗糙的石器。材料二1929年，在北京周口店龍骨山上，我國學(xué)者裴文中發(fā)現(xiàn)了一個比較完整的頭蓋骨化石。后來，考古學(xué)者在此地又發(fā)現(xiàn)了5個頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有約10萬件打制石器、大量的動物化石和灰燼。(1)上述兩則材料，說明我們了解古人類的主要途徑是什么?(1分)(2)根據(jù)材料一考古發(fā)掘，你能了解當(dāng)時古人類什么信息?(2分)(3)根據(jù)材料二中考古發(fā)掘情況，請你描述一下當(dāng)時人的生活情況?(2分)22.閱讀下列材料，回答問題。(6分)材料一1973年，考古學(xué)者在浙江余姚發(fā)現(xiàn)某原始農(nóng)耕遺址，出土了成堆的稻谷、稻稈以及用水牛等動物的肩胛骨制成的骨耜。材料二如下圖(1)材料一反映的是哪一原始居民的農(nóng)耕生活?(1分)假如你穿越時空，有幸到該原始聚落做客，人們會用什么主食招待你?(1分)(2)材料二中涉及的原始農(nóng)耕生活遺址分別代表了我國哪些流域的原始農(nóng)耕生活?(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析河姆渡居民和半坡居民生活有什么共同點(diǎn)?(2分)23.制度文明是人類文明的重要表現(xiàn)之一，它對歷史的演進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料，回答問題。(6分)材料一“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……”今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮……是謂小康。材料二周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。同時諸侯需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢賦，并服從周王調(diào)兵。材料三西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦戡和遼闊的四土、四國之地已緊密地聯(lián)為一體……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。(1)材料一中“天下為公，選賢與能”是指原始社會哪種更替首領(lǐng)的辦法?(1分)舉一例說明。(1分)(2)材料二反映了周初的什么制度?(1分)實行該制度的目的?(1分)(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，簡要?dú)w納西周實行該制度的作用有哪些?(2分)24.閱讀材料，完成下列要求(5分)材料一商鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币陨眺睘樽笫L，卒定變法之令。————《史記·商君列傳》材料二“國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理?！?1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出變法的名稱?(1分)(2)根據(jù)材料二說明，生活在商鞅變法時期秦國的農(nóng)民，是否支持商鞅變法?(1分)為什么?(1分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，這次變法產(chǎn)生的歷史作用是什么?(2分)25.春秋戰(zhàn)國時期是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時期，各種學(xué)說蓬勃興起。閱讀材料，回答問題。(8分)材料一春秋戰(zhàn)國時期的社會物質(zhì)生產(chǎn)、生活有了很大的改觀，這得益于生產(chǎn)工具的改進(jìn)和技術(shù)的進(jìn)步，諸侯國們都在不停地進(jìn)行著改革。經(jīng)過改革，公室宗族逐漸衰亡，卿族甚或平民勢力增強(qiáng)，這些都為文化的興起奠定了社會物質(zhì)基礎(chǔ)?！洞呵飸?zhàn)國時期的文化轉(zhuǎn)型》材料二春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，各家在講學(xué)活動中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異，紛紛表達(dá)了各自的政治主張?！幾郧颗唷吨袊髮W(xué)教育史》材料三要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！?xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析春秋戰(zhàn)國時期文化興起的原因。(2分)(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識指出墨家和法家的代表人物，(2分)并說出各自的政治主張。(2分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，諸子百家中哪些思想主張對我們現(xiàn)代生活和文明建設(shè)仍具有借鑒意義?列舉一例并加以說明。(2分)河南省平頂山市第四十四中學(xué)2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級段考?xì)v史試題一、選擇題題號1234567891011121314151617181920答案CBBDCBBABDDCAABDADBA二、非選擇題（1）考古發(fā)現(xiàn)（2）元謀人會制造和使用簡單的石器（3）北京人會制造和使用打制石器；會使用火；過著群居生活（1）河姆渡原始居民；米飯（2）圖一：長江流域；圖二：黃河流域（3）都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；都過著定居生活；都使用磨制石器；都制造陶器（1）禪讓制；如堯傳位于舜（2）分封制；鞏固統(tǒng)治（3）加強(qiáng)了對全國的統(tǒng)治；密切了同周邊各民族的關(guān)系；推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)（1）商鞅變法（2）支持；因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役，符合農(nóng)民的利益（3）使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸