第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小故事中的大人物寫人作文（7篇）小故事中的大人物寫人作文第（1）篇在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，流傳著一個(gè)關(guān)于小故事中的大人物的故事。這個(gè)人物并非權(quán)貴，也非名流，卻以他的品行和智慧贏得世人的尊敬和愛戴。他一位普通的教師，卻用他的故事告訴我們，每個(gè)人都有可能成為大人物。這個(gè)故事的核心觀點(diǎn)，平凡的人也能創(chuàng)造出不平凡的故事。在的篇幅中，我將通過具體的例子和事實(shí)來闡述這一觀點(diǎn)。我們回顧一下這位教師的生平。他名叫張伯，年輕時(shí)只一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師。他的生活并不富裕，但他卻始終秉持著“教育改變命運(yùn)”的信念，用自己的行動(dòng)踐行著這一理念。張伯所在的學(xué)校條件簡陋，設(shè)施落后。為改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，他自費(fèi)購買許多教學(xué)用品，甚至將自己的工資節(jié)省下來，為學(xué)校修建一座圖書館。在他的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，許多學(xué)生因此得以走出大山，改變自己的命運(yùn)。張伯不僅在教學(xué)上關(guān)心學(xué)生，還在生活中給予他們關(guān)愛。有一次，一個(gè)名叫小明的學(xué)生因家庭困難無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，張伯得知后毫不猶豫地伸出援手，不僅為他支付學(xué)費(fèi)，還時(shí)常鼓勵(lì)他要有信心，要為自己的夢想而努力。張伯的故事在小鎮(zhèn)上流傳開來，引起人們的關(guān)注。許多人紛紛向他學(xué)習(xí)，將他的精神傳承下去。在這個(gè)小故事中，我們看到一個(gè)平凡人如何通過自己的努力和關(guān)愛，成為一個(gè)大人物。這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值并不僅僅在于他的地位和財(cái)富，更在于他的品行和智慧。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也有許多這樣的“小人物”，他們默默無聞地付出，用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)。為弘揚(yáng)這種精神，我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，關(guān)愛身邊的人，關(guān)注社會的發(fā)展。同時(shí)我們也要認(rèn)識到，每個(gè)人都有可能成為大人物，關(guān)鍵在于我們否愿意付出努力，否愿意用行動(dòng)去改變自己和他人。小故事中的大人物告訴我們，平凡的人也能創(chuàng)造出不平凡的故事。我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動(dòng)去書寫屬于自己的傳奇。小故事中的大人物寫人作文第（2）篇在晨光的輕撫下，小鎮(zhèn)的街頭漸漸蘇醒。老張，一個(gè)普通的木匠，正坐在自家門前的小板凳上，手中拿著一把刻刀，專注地雕刻著手中的木塊。他的眼神里沒有世俗的喧囂，對木頭的深深熱愛。老張的木工技藝在小鎮(zhèn)上出名的。他的手，像有生命，能在平凡的木頭間勾勒出最生動(dòng)的輪廓。他雕刻的每一件作品，都好像蘊(yùn)含著故事，讓人忍不住駐足欣賞。小鎮(zhèn)上的人們都知道，老張的技藝并非一蹴而就。年輕時(shí)的他，也曾有過迷茫和掙扎。他曾夢想著成為一名畫家，但現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他不得不放下畫筆，拿起刻刀。但他從未放棄對美的追求。老張的木匠鋪里，擺滿他的作品。那些栩栩如生的木雕，或靜默的佛像，或飛舞的仙鶴，每一件都讓人感嘆于他的匠心獨(dú)運(yùn)。他的木雕，不僅僅木頭，更他內(nèi)心世界的映射。有一年，小鎮(zhèn)遭遇百年不遇的洪水。許多人的家園被毀，生活陷入困境。老張沒有選擇袖手旁觀，他帶領(lǐng)著徒弟們，利用自己的技藝，為受災(zāi)的鄰居們修復(fù)房屋，制作家具。在洪水肆虐的日子里，老張的身影總出現(xiàn)在最危險(xiǎn)的地方。他不顧自己的安危，只為能讓更多的人重建家園。他的善良和勇敢，感動(dòng)整個(gè)小鎮(zhèn)。洪水過后，人們的生活逐漸恢復(fù)正常。老張的木匠鋪也迎來新的生機(jī)。但他并沒有因此而驕傲自滿，反而更加努力地鉆研技藝，希望用自己的雙手，為這個(gè)世界帶來更多的美好。歲月如歌，老張的頭發(fā)已經(jīng)花白，但他的眼神依舊明亮。他手中的刻刀，依舊在木頭上飛舞。他的故事，像一首永不落幕的贊歌，唱響在小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。在這個(gè)喧囂的世界里，老張用他的木匠手藝，詮釋什么真正的匠心。他的故事，不僅僅一個(gè)木匠的故事，更一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守、熱愛和奉獻(xiàn)的故事。小故事中的大人物寫人作文第（3）篇那天，我在圖書館翻閱一本舊書，無意間看到一個(gè)關(guān)于爺爺?shù)男」适?。爺爺年輕時(shí)，個(gè)不起的大人物呢！故事里說，爺爺年輕的時(shí)候，曾村里的小有名氣的木匠。有一次，村長家的新房要裝修，就請爺爺幫忙。爺爺帶著他的徒弟，用三天三夜，把新房裝修得美美的。村長高興得合不攏嘴，還送爺爺一頭大肥豬。我聽，心里想：爺爺真厲害，手藝這么好。后來，我又聽說，爺爺不僅手藝好，人也好。他總樂于助人，誰家有個(gè)小困難，爺爺總第一個(gè)幫忙。記得有一次，鄰居家的小狗跑丟，爺爺騎著他的破舊自行車，到處找好幾天。在村口的大樹下，找到那只小狗。小狗歡快地?fù)u著尾巴，好像在說：“爺爺，謝謝你救我！”我看著爺爺那滿頭的白發(fā)，心里暖洋洋的。爺爺，你真?zhèn)€大人物！你用你的手藝和善良，贏得大家的尊重和愛戴。小故事中的大人物寫人作文第（4）篇在那個(gè)小小的村落里，李大伯可出名的人物。他不高不矮，瘦瘦的身材，卻總精神抖擻。每天早晨，他都會拿著一把掃帚，把村里的道路打掃得干干凈凈。李大伯不僅勤勞，還樂于助人。村里的年輕人外出打工，留下老人和孩子在家，李大伯就成大家的貼心人。哪家有困難，他總第一個(gè)趕到。他用自己的行動(dòng)，影響著周圍的人。李大伯的故事，就像一部生動(dòng)的小說。他的善良和勤勞，就像那陽光，照亮整個(gè)村子。在他的影響下，村民們也逐漸學(xué)會互幫互助，村子里彌漫著和諧的氣息。每當(dāng)夜幕降臨，李大伯總會坐在家門口，看著星空發(fā)呆。他的眼神里，充滿對生活的熱愛和對未來的憧憬。他希望，村里的孩子們能有一個(gè)更好的未來，他希望，自己的付出能換來村子的繁榮。李大伯，這個(gè)村子里的大人物，用他的善良和勤勞，書寫自己的傳奇。他的故事，就像那閃爍的星空，永遠(yuǎn)照亮著人們的心。小故事中的大人物寫人作文第（5）篇他，生于一個(gè)普通的家庭，卻以非凡的才華和堅(jiān)定的意志，成為一代傳奇。他，就那位在歷史長河中熠熠生輝的偉人。他的童年并不富裕，但他從不言棄。他勤奮好學(xué)，夜以繼日地鉆研知識，為夢想，他甘愿付出一切。他堅(jiān)信，通過不懈的努力，才能改變自己的命運(yùn)。成年后的他，毅然投身于革命事業(yè)。他英勇無畏，身先士卒，帶領(lǐng)著人民群眾，與敵人展開殊死搏斗。在那個(gè)充滿黑暗的時(shí)代，他猶如一束光照亮前行的道路。他的人格魅力令人敬仰。他謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，總關(guān)心群眾，傾聽他們的心聲。他以身作則，嚴(yán)于律己，用自己的行動(dòng)詮釋什么叫做“為人民服務(wù)”。他的一生充滿傳奇色彩。他不僅一位杰出的政治家，還一位卓越的軍事家、思想家。他的智慧和膽識，使他在歷史上留下濃墨重彩的一筆。歲月如梭，英雄已逝，但他的精神卻永遠(yuǎn)流傳在人們的心中。他的一生，奮斗的一生，拼搏的一生，充滿傳奇的一生。他，就那個(gè)讓人敬仰的偉人。小故事中的大人物寫人作文第（6）篇記得小時(shí)候，村里有個(gè)大人物，叫李爺爺。他不高，但總笑瞇瞇的，眼睛里透著智慧的光。李爺爺村里的老員，一輩子都在為村里人謀福利。記得有一次，村里的路泥濘不堪，一到下雨天，大家出行都特別不方便。李爺爺就動(dòng)員大家集資修路。他自己帶頭，拿出家里僅有的積蓄，還挨家挨戶地去做工作。終于，在大家的共同努力下，一條新修的公路出現(xiàn)在村里。李爺爺不僅關(guān)心村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還特別關(guān)心年輕人的成長。村里的年輕人，只要愿意學(xué)習(xí)，他都會盡自己所能去幫助他們。我記得有個(gè)叫小張的年輕人，因?yàn)榧彝ピ?，高中畢業(yè)后就輟學(xué)。李爺爺知道后，特意跑到他家去鼓勵(lì)他，還幫他聯(lián)系技?！，F(xiàn)在，小張已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的焊工，還在城里買房子。李爺爺就這樣，默默地為村里人付出，不求回報(bào)。他就像一顆永不生銹的螺絲釘，牢牢地釘在村里，為村里的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。小故事中的大人物寫人作文第（7）篇同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)特別的角色——小故事中的大人物。你知道，在我們看過的那些故事里，總有一些人物特別讓人印象深刻，就像他們真的活在我們身邊一樣。我給大家講講我心中的那個(gè)“大人物”。記得有一次，我們班有個(gè)叫小明的同學(xué)，他個(gè)子不高，但特別勇敢。那天，我們學(xué)校里的小花園里有一只小貓被困在樹上，大家都不敢上去救。小明二話不說，就拿著梯子，一鼓作氣爬上去。我們都在下面看著他，心里既緊張又期待。小明把小貓輕輕地抱下來，小貓還喵喵叫著感謝他呢。全班同學(xué)都為他鼓掌，那場面，真讓人感動(dòng)。還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)生病，不能來上課。小明的爸爸媽媽知道后，每天放學(xué)都去照