2025年大學(xué)《漢語言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——漢語寫作實(shí)踐與創(chuàng)新能力考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)代社會(huì)，信息爆炸，節(jié)奏加快。我們每天被海量的信息包圍，但也常常感到時(shí)間的倉(cāng)促和內(nèi)心的焦慮。有人認(rèn)為，這是技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，無法避免；有人則主張，我們可以通過調(diào)整心態(tài)和方式，尋求內(nèi)心的寧?kù)o與專注。對(duì)此，你有什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、請(qǐng)以“燈”為題，寫一篇散文。要求：自選角度，自定立意；文體特征鮮明；不少于800字。三、假設(shè)你是一位青年文化學(xué)者，受邀請(qǐng)參加一個(gè)關(guān)于“傳統(tǒng)文化現(xiàn)代傳承”的線上論壇。論壇主持人希望你能就“如何利用新媒體手段活化傳統(tǒng)文化”發(fā)表觀點(diǎn)。請(qǐng)撰寫一篇發(fā)言稿。要求：內(nèi)容充實(shí)，邏輯清晰，語言得體；符合發(fā)言場(chǎng)合和對(duì)象特點(diǎn)；不少于800字。四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇評(píng)論。“世界上的事，總是一半歡喜一半愁?！边@句俗語道出了生活的常態(tài)。人生在世，誰沒有經(jīng)歷過成功與失敗，誰沒有感受過快樂與悲傷？面對(duì)生活中的“一半歡喜一半愁”，不同的態(tài)度會(huì)帶來不同的人生境遇。有人選擇積極樂觀，笑對(duì)人生；有人則容易陷入消沉，被負(fù)面情緒裹挾。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)或觀察，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，以及應(yīng)如何面對(duì)生活中的“一半歡喜一半愁”。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；語言流暢，具有說服力；不少于800字。試卷答案一、立意角度參考：在信息時(shí)代尋求內(nèi)心寧?kù)o的可能性與途徑；平衡信息獲取與專注生活的關(guān)系；技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)與個(gè)人心態(tài)調(diào)整的重要性。解析思路：本題屬于材料作文，核心是圍繞“信息爆炸、節(jié)奏加快”與“內(nèi)心寧?kù)o、專注”之間的辯證關(guān)系展開思考。審題時(shí)需抓住材料的關(guān)鍵信息：信息爆炸是背景，時(shí)間是核心要素（倉(cāng)促、焦慮），寧?kù)o與專注是應(yīng)對(duì)方式。立意的關(guān)鍵在于如何處理“必然結(jié)果”與“調(diào)整心態(tài)方式”的關(guān)系。可以認(rèn)同調(diào)整心態(tài)是可能的，并探討如何實(shí)現(xiàn)；也可以辯證看待，承認(rèn)挑戰(zhàn)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)其必要性或提出更深層次的解決方案（如反思信息本身、技術(shù)倫理等）。立意應(yīng)避免絕對(duì)化，體現(xiàn)思辨性。文章需結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人體驗(yàn)，論證清晰，結(jié)構(gòu)完整。二、立意角度參考：燈作為光明、指引、溫暖、希望的象征；燈在不同情境下的意義（如成長(zhǎng)中的燈塔、奮斗中的燈、記憶中的燈、文化中的燈等）；燈與黑暗的對(duì)比，探討價(jià)值與意義；燈的形態(tài)、光影之美。解析思路：本題屬于命題散文，核心是圍繞“燈”這一意象展開抒情與議論。審題時(shí)需注意文體要求（散文），這意味著文章應(yīng)具有較強(qiáng)的抒情性、形象性和個(gè)人感悟?！盁簟笔且粋€(gè)開放性意象，可觸可感，寓意豐富。立意時(shí)考生需選擇一個(gè)或幾個(gè)與“燈”相關(guān)的角度進(jìn)行深入挖掘?？梢詮膫€(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，講述與燈相關(guān)的記憶或故事，抒發(fā)情感；可以從象征意義入手，探討燈在人生、文化中的象征作用；也可以從觀察角度出發(fā)，描繪燈的形態(tài)、光影，表達(dá)對(duì)美的感受。關(guān)鍵在于找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，并圍繞這一角度組織材料，語言優(yōu)美，情感真摯，結(jié)構(gòu)自然。三、立意角度參考：新媒體（短視頻、直播、社交媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等）在傳統(tǒng)文化傳播中的優(yōu)勢(shì)與運(yùn)用方式；如何利用新媒體的互動(dòng)性、可視化、傳播力等特點(diǎn)吸引年輕受眾；避免過度商業(yè)化，保持文化本真性；傳統(tǒng)文化內(nèi)容的數(shù)字化轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新表達(dá)；面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略（如內(nèi)容同質(zhì)化、文化誤讀等）。解析思路：本題屬于應(yīng)用文寫作（發(fā)言稿），情境設(shè)定清晰（線上論壇、青年文化學(xué)者身份、主題“傳統(tǒng)文化現(xiàn)代傳承”）。審題時(shí)需明確寫作目的（就“如何利用新媒體手段活化傳統(tǒng)文化”發(fā)表觀點(diǎn)）和對(duì)象（論壇聽眾）。立意應(yīng)圍繞“新媒體手段”與“活化傳統(tǒng)文化”的契合點(diǎn)展開。發(fā)言稿需體現(xiàn)文化學(xué)者的專業(yè)性和前瞻性。可以從新媒體的特性出發(fā)，論述其與傳統(tǒng)文化傳承的內(nèi)在聯(lián)系；可以提出具體的策略或案例（如利用短視頻展示非遺技藝、通過互動(dòng)游戲傳播歷史知識(shí)、建立線上文化社區(qū)等）；需要辯證分析，既要看到機(jī)遇，也要正視挑戰(zhàn)，提出建設(shè)性意見。語言應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)性和鼓動(dòng)性，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。四、立意角度參考：正確認(rèn)識(shí)生活中的“一半歡喜一半愁”，接受生活的不完美與復(fù)雜性；保持積極樂觀的心態(tài)，從“歡喜”中汲取力量，從“愁”中尋求成長(zhǎng)；培養(yǎng)情緒管理能力，理性面對(duì)挫折與悲傷；強(qiáng)調(diào)平衡與轉(zhuǎn)化，在“愁”中尋找“歡喜”的契機(jī)，在“歡喜”中不忘“愁”的警示；個(gè)人選擇對(duì)人生境遇的影響。解析思路：本題屬于話題評(píng)論，核心是圍繞“一半歡喜一半愁”這一生活哲理展開論述。審題時(shí)需理解“一半歡喜一半愁”的本質(zhì)是生活的常態(tài)和兩面性。立意的關(guān)鍵在于探討面對(duì)這種常態(tài)應(yīng)持何種態(tài)度，并闡述如何應(yīng)對(duì)。可以強(qiáng)調(diào)接納心態(tài)，認(rèn)識(shí)到“愁”是生活的一部分，不必過度排斥；可以側(cè)重積極應(yīng)對(duì)，論述如何培養(yǎng)韌性，從負(fù)面情緒中學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力；可以探討轉(zhuǎn)化智慧，如何在困