幼兒園安全保育工作規(guī)范及操作流程前言幼兒園安全保育工作是幼兒園工作的生命線，是保障幼兒健康成長、促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。它貫穿于幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)，涉及到幼兒園的方方面面。每一位保教人員都肩負著沉甸甸的責(zé)任，必須以高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)的方法，將安全保育工作落到實處，為幼兒營造一個安全、健康、溫馨、快樂的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本規(guī)范及操作流程旨在為幼兒園日常安全保育工作提供明確指引，確保各項工作有章可循、有據(jù)可依。一、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)規(guī)范（一）組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園應(yīng)成立由園長任組長，分管副園長、保教主任、后勤主任、保健醫(yī)及各班班主任為成員的安全保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級各類人員的安全保育職責(zé)，形成“園長負總責(zé)，層層有人抓，事事有人管”的安全保育管理網(wǎng)絡(luò)。定期召開安全保育工作會議，分析研判安全形勢，部署重點工作，解決實際問題。（二）制度建設(shè)1.健全各項安全制度：包括但不限于門衛(wèi)管理制度、幼兒接送制度、晨檢午檢制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、消防安全管理制度、設(shè)施設(shè)備安全檢查制度、藥品管理制度、傳染病預(yù)防與控制制度、意外事故應(yīng)急預(yù)案等。2.完善保育工作制度：涵蓋幼兒一日生活各環(huán)節(jié)（入園、盥洗、進餐、午睡、活動、離園等）的保育要求、衛(wèi)生消毒制度、體弱兒管理辦法等。3.制度學(xué)習(xí)與落實：所有教職工必須熟悉并嚴(yán)格遵守各項安全保育制度。幼兒園應(yīng)定期組織制度學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保人人知曉、人人掌握，并將制度執(zhí)行情況納入日?？己伺c監(jiān)督。二、幼兒一日生活各環(huán)節(jié)安全保育規(guī)范（一）入園環(huán)節(jié)1.晨間檢查：保健醫(yī)或指定人員嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，通過“一摸、二看、三問、四查”（摸額頭、看精神狀態(tài)和咽喉、問飲食及有無不適、查有無攜帶危險物品），了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)異常及時與家長溝通，并做好記錄。2.物品交接：提醒家長將幼兒攜帶的藥品、換洗衣物等交給當(dāng)班教師，并詳細登記。嚴(yán)禁幼兒攜帶尖銳、細小、有毒有害等危險物品入園。3.情緒安撫：對有分離焦慮的幼兒給予耐心安撫，幫助其盡快適應(yīng)幼兒園生活。4.安全交接：確認接送人身份，與家長做好簡短溝通，確保幼兒安全進入班級。（二）盥洗與如廁環(huán)節(jié)1.有序組織：教師引導(dǎo)幼兒有序盥洗、如廁，避免擁擠、推搡。2.安全指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒正確使用水龍頭（冷熱適宜）、肥皂，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。提醒幼兒如廁時注意安全，防止滑倒、摔傷。3.觀察照顧：關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常（如尿頻、尿痛、腹瀉等）及時處理并與保健醫(yī)聯(lián)系。4.環(huán)境保持：保持盥洗室地面干燥、清潔，及時清理污物。（三）進餐環(huán)節(jié)1.餐前準(zhǔn)備：餐前半小時進行桌面消毒，營造安靜、愉快的進餐氛圍。教師檢查餐食質(zhì)量，確保無異物、溫度適宜。2.進餐指導(dǎo)：鼓勵幼兒自主進餐，培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣（細嚼慢咽、不挑食、不玩耍）。對進食較慢或有困難的幼兒給予適當(dāng)幫助。3.安全注意：提醒幼兒不要邊吃邊說話，防止食物嗆噎。密切觀察幼兒進食情況，發(fā)現(xiàn)異常立即處理。4.餐后整理：指導(dǎo)幼兒飯后擦嘴、漱口，協(xié)助收拾餐具，組織幼兒進行安靜活動。（四）午睡環(huán)節(jié)1.睡前準(zhǔn)備：營造安靜、舒適的睡眠環(huán)境（溫度、濕度適宜，光線柔和）。指導(dǎo)幼兒有序脫衣、疊衣，將衣物放在指定位置。2.午睡巡視：教師應(yīng)加強巡視，每15-20分鐘檢查一次幼兒睡眠情況，關(guān)注幼兒的呼吸、面色，及時糾正不良睡姿，為踢被子的幼兒蓋好被子。3.安全管理：嚴(yán)禁幼兒將小玩具、飾品等帶入睡房。注意觀察有無幼兒蒙頭睡覺。4.起床整理：按時叫醒幼兒，指導(dǎo)或協(xié)助幼兒整理衣物、床鋪，鼓勵幼兒自主完成。（五）教育活動與游戲環(huán)節(jié)1.活動準(zhǔn)備：教師在組織教育活動和游戲前，應(yīng)檢查活動場地、玩具、材料的安全性，確保無安全隱患。選擇適合幼兒年齡特點的活動內(nèi)容和形式。2.安全提示：活動前向幼兒明確活動規(guī)則和安全要求，引導(dǎo)幼兒正確使用玩具和材料。3.過程監(jiān)護：教師應(yīng)全身心投入，密切關(guān)注每一位幼兒的活動情況，及時制止不安全行為，避免意外發(fā)生。4.活動結(jié)束：引導(dǎo)幼兒有序收拾玩具、材料，將其放回原處。（六）戶外活動環(huán)節(jié)1.場地檢查：活動前檢查戶外活動場地、器械的安全性，清除雜物，確保器械牢固、無尖銳邊角。2.著裝要求：提醒幼兒穿著適宜運動的服裝和鞋子，不佩戴危險飾品。3.活動組織：根據(jù)幼兒年齡和身體狀況合理安排活動量，避免劇烈運動和過度疲勞。教師站位合理，確保視線覆蓋所有幼兒。4.安全防護：指導(dǎo)幼兒正確使用運動器械，進行有潛在風(fēng)險的活動時（如攀爬），教師應(yīng)加強保護。密切關(guān)注幼兒出汗、面色等情況，及時調(diào)整。5.意外預(yù)防：防止幼兒追逐打鬧引發(fā)碰撞、摔倒等意外。活動結(jié)束后，清點人數(shù)，有序帶回活動室。（七）離園環(huán)節(jié)1.物品整理：指導(dǎo)幼兒整理好個人物品（書包、衣物等）。2.安全確認：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，認真核對接送人信息，不將幼兒交給陌生人。如有特殊情況，必須與家長提前溝通并確認。3.信息反饋：與家長簡要溝通幼兒當(dāng)天在園的情緒、飲食、睡眠等情況，有特殊事項及時反饋。4.安全離園：組織幼兒有序等待家長，確保幼兒安全離園。待所有幼兒離園后，教師檢查活動室門窗、水電是否關(guān)閉。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與物品管理規(guī)范（一）活動室與寢室環(huán)境1.空間布局：合理規(guī)劃活動區(qū)、午睡區(qū)，確保通道暢通，無障礙物。2.設(shè)施安全：家具、玩具柜等邊角應(yīng)做圓角處理或加裝防撞條。電器設(shè)備（如空調(diào)、電扇）安裝位置安全，線路規(guī)范，有防護措施。3.采光通風(fēng)：保證活動室和寢室充足的自然光和良好的通風(fēng)條件。4.材料投放：玩具、材料應(yīng)安全、無毒、衛(wèi)生，符合幼兒年齡特點，定期檢查有無破損、老化。（二）公共區(qū)域環(huán)境1.通道安全：樓梯、走廊等公共通道保持暢通，地面防滑，設(shè)置扶手，臺階邊緣有警示標(biāo)識。2.消防設(shè)施：消防器材（滅火器、消防栓等）配置齊全、完好有效，放置在明顯、易取用的位置，教職工熟知其使用方法。安全出口標(biāo)識清晰，應(yīng)急照明設(shè)施正常。3.戶外場地：地面平整，無積水、無碎石、無尖銳物。大型玩具定期檢查維護，確保穩(wěn)固安全。（三）物品管理1.危險物品管理：清潔用品、消毒藥品、刀具等危險物品必須存放在幼兒無法接觸到的專用柜中，加鎖管理，并由專人負責(zé)。2.藥品管理：幼兒自帶藥品由保健醫(yī)統(tǒng)一登記、管理、發(fā)放，嚴(yán)格按照家長囑托和醫(yī)囑用藥。3.玩具材料管理：定期對玩具、圖書、材料進行清洗、消毒、檢查、修補和更新，確保安全衛(wèi)生。四、衛(wèi)生消毒與疾病預(yù)防規(guī)范（一）日常衛(wèi)生消毒1.空氣消毒：活動室、寢室每日開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。必要時采用紫外線燈或空氣消毒機進行消毒。2.地面與物體表面消毒：地面每日拖拭，桌面、玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的物體表面每日擦拭消毒。3.玩具、圖書消毒：玩具、圖書定期清洗、消毒、晾曬。4.個人用品消毒：幼兒的口杯、毛巾、餐具等一人一物，專用專放，嚴(yán)格按照“一洗二清三消毒四保潔”的流程操作。5.衛(wèi)生潔具消毒：拖把、抹布等衛(wèi)生潔具按區(qū)域分開使用，用后及時清洗消毒，懸掛晾干。（二）疾病預(yù)防與控制1.晨檢午檢制度：嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，及時發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患兒，立即隔離并通知家長帶其就醫(yī)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。2.因病缺勤追蹤：做好幼兒因病缺勤登記和病因追蹤工作，發(fā)現(xiàn)傳染病疫情及時向相關(guān)部門報告。3.健康教育：通過多種形式向幼兒和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.免疫接種：配合衛(wèi)生部門做好幼兒計劃免疫接種的宣傳和組織工作。5.環(huán)境衛(wèi)生：保持園內(nèi)環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清，定期進行除“四害”工作。五、安全防護與應(yīng)急處置規(guī)范（一）常規(guī)安全防護1.入園離園安全：嚴(yán)格門衛(wèi)管理，非本園人員未經(jīng)允許不得進入。幼兒在園期間，園門應(yīng)關(guān)閉管理。2.用電安全：定期檢查電器設(shè)備及線路，發(fā)現(xiàn)老化、破損及時維修或更換。教育幼兒不觸摸電源插座、開關(guān)。3.消防安全：定期檢查消防設(shè)施，保證其完好有效。組織教職工學(xué)習(xí)消防知識，每學(xué)期至少開展一次消防演練。4.食品安全：嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保幼兒飲食安全。食堂工作人員持健康證上崗。（二）意外事故應(yīng)急處置1.輕微擦傷、挫傷：立即停止活動，將幼兒帶至保健室或安全區(qū)域。用生理鹽水或流動清水沖洗傷口，清除污物，然后用碘伏消毒傷口周圍皮膚，視情況涂抹藥膏或進行包扎。2.跌傷、摔傷：檢查傷情，如僅為表皮擦傷，按上述方法處理。如懷疑有骨折或內(nèi)傷，應(yīng)立即讓幼兒安靜休息，避免移動，同時報告園領(lǐng)導(dǎo)并聯(lián)系保健醫(yī)或撥打急救電話，通知家長。3.異物入眼、鼻、耳：切勿讓幼兒用手揉擦。異物入眼，可嘗試讓幼兒眨眼，利用淚水沖出；若無法沖出，及時送醫(yī)。異物入鼻或耳，切勿自行用鑷子等工具夾取，應(yīng)立即送醫(yī)。4.燙傷、燒傷：立即脫去或剪開燙傷部位的衣物，用大量流動的冷水沖洗燙傷處15-30分鐘，降低局部溫度。不要涂抹牙膏、醬油等民間偏方。輕度燙傷可涂抹燙傷膏，嚴(yán)重者立即送醫(yī)。5.食物嗆噎：立即采用海姆立克急救法進行急救，并同時呼救，聯(lián)系保健醫(yī)和家長，必要時撥打急救電話。6.7.驚厥（抽風(fēng)）：讓幼兒側(cè)臥，解開衣領(lǐng)，保持呼吸道通暢，清除口中分泌物，用毛巾或軟布墊在牙齒間，防止咬傷舌頭。不要強行按壓幼兒肢體。立即通知保健醫(yī)和家長，必要時撥打急救電話。（三）突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案幼兒園應(yīng)制定針對火災(zāi)、地震、極端天氣、外來暴力侵害等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并定期組織演練，確保教職工熟悉應(yīng)急疏散路線、避險位置和處置流程，能夠迅速、有序、安全地組織幼兒撤離和自救。六、關(guān)鍵操作流程示例（一）晨間檢查操作流程1.一看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、有無皮疹、眼睛有無異常分泌物等。2.二摸：摸幼兒額頭有無發(fā)熱，頜下、頸部淋巴結(jié)有無腫大。3.三問：向家長詢問幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況，有無不適。4.四查：檢查幼兒口袋及隨身物品，有無攜帶不安全物品（如小刀、玻璃珠、打火機等）。5.登記與處理：對晨檢情況進行記錄，發(fā)現(xiàn)異常幼兒，建議家長帶其就醫(yī)，并做好追蹤。（二）幼兒進餐操作流程1.餐前準(zhǔn)備：*教師、保育員洗手、戴口罩。*用消毒水擦拭桌面（清-消-清程序）。*分發(fā)餐具（碗、勺、筷），注意輕拿輕放。*組織幼兒有序洗手、擦手。2.餐中服務(wù)：*教師介紹當(dāng)日菜品，激發(fā)幼兒食欲。*為幼兒打飯打菜，注意量適宜，溫度適中。*巡視觀察幼兒進餐情況，鼓勵幼兒自己吃，對進食慢、挑食的幼兒進行個別引導(dǎo)。*提醒幼兒細嚼慢咽，不邊吃邊玩。3.餐后整理：*指導(dǎo)幼兒將餐具放到指定位置。*組織幼兒用溫水漱口、擦嘴。*帶領(lǐng)幼兒進行10-15分鐘安靜散步。*保育員清理餐桌、地面，清洗消毒餐具。（三）幼兒午睡起床整理操作流程1.輕柔喚醒：用輕柔的音樂或語言喚醒幼兒，避免突然驚嚇。2.指導(dǎo)穿衣：鼓勵幼兒自己穿衣服、鞋襪，教師對有困難的幼兒給予幫助。指導(dǎo)幼兒將睡衣疊放整齊。3.整理床鋪：教師檢查并協(xié)助幼兒整理床鋪，疊好被子，擺放整齊。4.個人整理：引導(dǎo)幼兒有序如廁、洗手、喝水。檢查幼兒儀表是否整潔。5.情緒調(diào)整：觀察幼兒精神狀態(tài)，幫助幼兒從睡眠狀態(tài)平穩(wěn)過渡到活動狀態(tài)。（四）戶外活動組織與安全防護流程1.活動前：*檢查活動場地是否平整、無雜物，器械是否安全牢固。*檢查幼兒著裝是否適宜，鞋帶是否系好，有無攜帶危險物品。*向幼兒說明活動內(nèi)容、規(guī)則和安全注意事項。2.活動中：*教師站位合理，確保能觀察到全體幼兒。*密切關(guān)注幼兒活動情況，及時糾正不安全行為。*根據(jù)幼兒活動量和天氣情況，適時提醒幼兒增減衣物、喝水。*指導(dǎo)幼兒正確使用運動器械，避免過度疲勞和劇烈碰撞。3.活動后：*組織幼兒整理玩具器械，放回原處。*帶領(lǐng)幼兒有序回活動室，洗手、擦汗、喝水。*清點人數(shù)，檢查幼兒有無受傷或不適。（五）幼兒服藥管理操作流程1.家長告知：家長需填寫《幼兒服藥委托書》，注明幼兒姓名、班級、藥品名稱、劑量、服藥時間、方法及有無過敏史等信息，并簽名。2.藥品接收：教師核對《幼兒服藥委托書》與藥品信息是否一致，確認藥品包裝完好、在有效期內(nèi)。將藥品妥善存放在班級藥箱內(nèi)（上鎖），與幼兒活動區(qū)域隔離。3.按時按量服藥：*教師根據(jù)《幼兒服藥委托書》按時取藥。*再次核對幼兒姓名、藥品名稱、劑量、用法。*指導(dǎo)或協(xié)助幼兒用適量溫水服藥。*觀察幼兒服藥后有無不良反應(yīng)。4.服藥記錄：每次服藥后，教師在《班級幼兒服藥登記本》上記錄服藥時間、劑量及幼兒服藥反應(yīng)，并簽名。5.藥品歸還與交接：當(dāng)日藥品服用完畢，將剩余藥品及《幼兒服藥委托書》（復(fù)印件）一并歸還家長，并請家長簽收。若為長期服藥，需做好班級間或教師間的交接工作。（六）意外事故應(yīng)急處理一般流程1.立即響應(yīng)：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生意外，教師應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，控制局面，安撫幼兒情緒。2.初步判斷與處理：迅速判斷傷情，對輕微傷情進行初步處理（如清洗、消毒、止血、簡單包扎）。3.報告與求助：立即向園領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)報告情況。如需專業(yè)醫(yī)療救助，立即撥打急救電話。4.通知家長：盡快與幼兒家長取得聯(lián)系，告知事故發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過及初步處理情況，安撫家長情緒。5.現(xiàn)場保護與配合：如需，保護好事故現(xiàn)場。配合保健醫(yī)或醫(yī)護人員進行進一步處理。6.記錄與總結(jié)：事后詳細