小升初語(yǔ)文模擬考試試卷及解析---小升初語(yǔ)文模擬考試試卷及解析同學(xué)們，小升初的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。這份模擬試卷將帶你走進(jìn)一次貼近實(shí)戰(zhàn)的演練。請(qǐng)大家認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平?。荚嚂r(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共30分)(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。(5分)1.kuíwú()的青松屹立在懸崖峭壁上，飽經(jīng)風(fēng)霜卻愈發(fā)挺拔。2.我們要常懷感恩之心，不要辜負(fù)父母和老師的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。3.閱讀經(jīng)典名著，能讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾楔yóu()，汲取智慧。解析：本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力，主要考察學(xué)生對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。1.“魁梧”：形容身體高大強(qiáng)壯。注意“魁”字的結(jié)構(gòu)，“斗”部下面是“鬼”；“梧”是木字旁。2.“辜負(fù)”：對(duì)不?。▌e人的好意、期望或幫助）?！肮肌弊质巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上面是“古”，下面是“辛”。3.“遨游”：漫游，游歷。“遨”是走之底，里面是“敖”；“游”注意右邊不要寫(xiě)成“放”。答案：(1)魁梧(2)辜負(fù)(3)遨游(二)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.參差（cī）勉強(qiáng)（qiáng）惟妙惟肖（xiào）B.單薄（bó）提供（gōng）情不自禁（jīn）C.記載（zǎi）礦藏（cáng）鮮為人知（xiān）D.模樣（mó）處境（chǔ）剛正不阿（ē）解析：本題考查多音字的讀音辨析，這是小升初基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。A項(xiàng)：“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”，而非“qiáng”。B項(xiàng)：讀音全部正確。“薄”讀“bó”時(shí)，有“微、少、弱”之意；“供”讀“gōng”表示供給、提供；“禁”讀“jīn”表示禁受、忍耐。C項(xiàng)：“鮮為人知”的“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”，意為“少”。D項(xiàng)：“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”，指人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子。答案：B(三)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(3分)A.再接再厲談笑風(fēng)生迫不急待世外桃源B.一如既往走投無(wú)路膾炙人口濫竽充數(shù)C.出類(lèi)拔萃興高采烈穿流不息怨天尤人D.金壁輝煌嘔心瀝血應(yīng)接不暇按部就班解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)及常用詞語(yǔ)字形的掌握，需要細(xì)心辨別形近字和同音字。A項(xiàng)：“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”，“及”是“來(lái)得及”的意思。B項(xiàng)：全部正確。注意“走投無(wú)路”的“投”不要寫(xiě)成“頭”，“膾炙人口”的“炙”是火字旁。C項(xiàng)：“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”，“川”指河流。D項(xiàng)：“金壁輝煌”應(yīng)為“金碧輝煌”，“碧”指青綠色的玉石，形容建筑物等異常華麗。答案：B(四)選詞填空，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)A.激烈B.熱烈C.猛烈D.強(qiáng)烈1.這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常（）。2.我們懷著（）的求知欲，聽(tīng)了科學(xué)家的講座。3.狂風(fēng)（）地刮著，樹(shù)枝被吹得東倒西歪。4.臺(tái)下響起了（）的掌聲。解析：本題考查近義詞的辨析與運(yùn)用能力。需要根據(jù)詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)和語(yǔ)境來(lái)選擇?！凹ち摇背Ｐ稳輨?dòng)作、言論、競(jìng)爭(zhēng)等的劇烈，如“激烈的比賽/爭(zhēng)論”?！盁崃摇敝盖榫w高昂，興奮激動(dòng)，如“熱烈的掌聲/歡迎”。“猛烈”強(qiáng)調(diào)力量大、來(lái)勢(shì)猛，如“猛烈的攻擊/風(fēng)雨”?！皬?qiáng)烈”指程度很高，如“強(qiáng)烈的愿望/光線(xiàn)/對(duì)比”。答案：1.A2.D3.C4.B(五)按要求改寫(xiě)句子。(4分)1.我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________2.小紅對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________3.雨點(diǎn)落在窗戶(hù)上。（運(yùn)用擬人的修辭手法，使句子更生動(dòng)）_________________________________________________4.他上課認(rèn)真聽(tīng)講。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_________________________________________________解析：本題考查句式轉(zhuǎn)換、修辭手法運(yùn)用及關(guān)聯(lián)詞使用，全面考察學(xué)生對(duì)句子的掌握能力。1.“被”字句改寫(xiě)，將動(dòng)作的承受者“強(qiáng)大的敵人”置于句首，后加“被”字，再跟動(dòng)作的發(fā)出者“我們”和動(dòng)作“打敗了”。2.轉(zhuǎn)述句改寫(xiě)，要注意人稱(chēng)、標(biāo)點(diǎn)的變化。冒號(hào)引號(hào)改為逗號(hào)，第一人稱(chēng)“我”改為第三人稱(chēng)“她”。3.擬人手法，賦予雨點(diǎn)人的動(dòng)作或情感即可，如“跳舞”、“唱歌”、“打招呼”等。4.兩句之間是因果關(guān)系，故用“因?yàn)椤浴边B接。答案：1.強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。2.小紅對(duì)媽媽說(shuō)，她今天在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)。3.示例：調(diào)皮的雨點(diǎn)在窗戶(hù)上快樂(lè)地跳著舞。（答案不唯一，合理即可）4.因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。(六)根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。(6分)1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，_________________?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而》）2.__________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）3.不識(shí)廬山真面目，__________________。（蘇軾《題西林壁》）4.__________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）5.古人云：“__________________，__________________?！边@句話(huà)告訴我們，做事情應(yīng)一氣呵成，不間斷地完成。解析：本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)及名句積累，是小升初的必考內(nèi)容，需要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)背誦和理解。1.易錯(cuò)字：“其”、“改”。2.易錯(cuò)字：“隨”、“潛”。3.易錯(cuò)字：“緣”、“身”。4.易錯(cuò)字：“落”、“情”。5.考查對(duì)名句的理解性默寫(xiě)。根據(jù)后半句提示，應(yīng)填“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但考慮到六年級(jí)學(xué)生的積累，“一鼓作氣”更為核心和常用，若試卷分值允許，寫(xiě)出此句也可酌情給分。此處按最精準(zhǔn)的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”給分。答案：1.其不善者而改之2.隨風(fēng)潛入夜3.只緣身在此山中4.落紅不是無(wú)情物5.一鼓作氣，再而衰（或：一鼓作氣）(七)判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)1.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是月亮。（）2.《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，作者是明代的吳承恩。（）3.“李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮”中的“李杜”指的是李白和杜牧。（）4.“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是對(duì)蒲松齡《聊齋志異》的評(píng)價(jià)。（）5.“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是藺相如。（）解析：本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的積累，涵蓋詩(shī)詞、名著、成語(yǔ)故事等多個(gè)方面。1.正確。“嬋娟”常用以指代明月。2.正確。《西游記》作者是吳承恩，明代小說(shuō)家。3.錯(cuò)誤?！袄疃拧敝傅氖恰袄畎住焙汀岸鸥Α?，“小李杜”才是指“李商隱”和“杜牧”。4.正確。這是郭沫若對(duì)蒲松齡《聊齋志異》的高度評(píng)價(jià)。5.錯(cuò)誤?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”的主人公是廉頗，他向藺相如請(qǐng)罪。答案：1.√2.√3.×4.√5.×二、閱讀理解(共30分)(一)閱讀下面文言文，完成練習(xí)。(10分)學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)（1）善：_________（2）誨：_________（3）援：_________2.翻譯下面的句子。(4分)（1）其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。_________________________________________________（2）為是其智弗若與？曰：非然也。_________________________________________________3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？(3分)_________________________________________________解析：課內(nèi)文言文閱讀，考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞、句子翻譯及文章主旨的理解?！秾W(xué)弈》是《孟子·告子上》中的一篇，講述了專(zhuān)心致志的重要性。1.考查實(shí)詞解釋。“善弈者”即“擅長(zhǎng)下棋的人”；“誨二人弈”即“教兩個(gè)人下棋”；“思援弓繳”即“想著拉弓箭”。2.考查句子翻譯。注意重點(diǎn)字詞的準(zhǔn)確翻譯及句子的通順。“惟……之為聽(tīng)”是賓語(yǔ)前置，“惟弈秋之為聽(tīng)”即“只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)”?！盀槭瞧渲歉ト襞c？”是反問(wèn)句，“為”是“因?yàn)椤?，“與”是語(yǔ)氣詞“嗎”。3.考查主旨理解。通過(guò)兩人學(xué)弈效果的對(duì)比，顯然是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不能三心二意。答案：1.（1）擅長(zhǎng)，善于（2）教導(dǎo)（3）引，拉2.（1）其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。（2）難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？（我說(shuō)：）不是這樣的。3.這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，不能三心二意的道理。（意思對(duì)即可）(二)閱讀下面現(xiàn)代文，完成練習(xí)。(20分)母親的菊花①去年秋天，我在老家小住了幾日。正是深秋時(shí)節(jié)，田埂上、墻角邊、籬笆下，到處都盛開(kāi)著黃燦燦的野菊花，它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香，煞是喜人。②母親似乎格外喜歡這些野菊花。每天清晨，她都會(huì)早早地起床，挎著一個(gè)小竹籃，到田埂上去采摘那些帶著露珠的野菊花。她采菊的動(dòng)作很輕柔，仿佛怕驚擾了這些美麗的精靈。母親說(shuō)：“這野菊花呀，可是個(gè)好東西。曬干了泡茶，能清熱明目；搗碎了敷在傷口上，能消炎止痛?！雹畚矣浀眯r(shí)候，每當(dāng)我感冒咳嗽，或者眼睛干澀的時(shí)候，母親總會(huì)泡上一杯熱乎乎的野菊花茶給我喝。那茶水帶著一股淡淡的苦味，但回味甘甜。喝下之后，感覺(jué)渾身都舒坦了許多。有時(shí)候，我在外面玩耍不小心摔破了皮，母親便會(huì)摘下幾朵新鮮的野菊花，放在碗里搗爛，然后小心地敷在我的傷口上，那種清涼的感覺(jué)，能很快緩解疼痛。④那天，我陪著母親一起去采菊。母親的腳步有些蹣跚了，頭發(fā)也白了不少，但她采菊的神情依然專(zhuān)注而虔誠(chéng)。她告訴我，她年輕時(shí)，身體不好，經(jīng)常生病。后來(lái)，她聽(tīng)村里的老人說(shuō)野菊花能強(qiáng)身健體，便開(kāi)始每年秋天采摘野菊花，曬干后保存起來(lái)，自己用，也送給鄰居們一些?！澳菚r(shí)候窮啊，看不起病，這些野菊花可幫了大忙了。”母親感慨地說(shuō)。⑤母親將采回來(lái)的野菊花仔細(xì)地?cái)傇谥褙依铮旁谠鹤永锿L(fēng)向陽(yáng)的地方晾曬。陽(yáng)光下，金黃的野菊花散發(fā)出更加濃郁的香氣。母親每天都會(huì)去翻動(dòng)幾次，讓它們均勻地接受陽(yáng)光的照耀。她說(shuō)：“只有曬得干透了，顏色金黃，香氣撲鼻，才算曬好了。”⑥幾天后，野菊花完全曬干了。母親用一個(gè)干凈的布袋子把它們裝起來(lái)，扎緊袋口。然后，她從中抓出一小把，給我泡了一杯野菊花茶?？粗永锷舷路瓭L的菊花，聞著那熟悉的清香，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了小時(shí)候母親為我泡茶的情景。⑦“這野菊花，平凡得很，不與百花爭(zhēng)艷，只在深秋默默開(kāi)放。但它用處卻不小，能給人帶來(lái)健康和舒適?！蹦赣H一邊說(shuō)著，一邊慈愛(ài)地看著我。⑧聽(tīng)著母親的話(huà)，我忽然覺(jué)得，母親不就像這野菊花嗎？她平凡、樸素，卻用自己全部的愛(ài)和堅(jiān)韌，默默地為這個(gè)家付出，為我們子女操勞。她的愛(ài)，就像這野菊花的清香一樣，淡淡的，卻深深地浸潤(rùn)在我們的心田，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。⑨離開(kāi)老家的時(shí)候，母親把那袋曬干的野菊花塞到了我的手里。她說(shuō)：“帶回去泡茶喝，對(duì)身體好。”我捧著那袋野菊花，感覺(jué)沉甸甸的。那里面，裝的不僅僅是菊花，更是母親對(duì)我深沉的愛(ài)和牽掛啊?、馊缃?，每當(dāng)我泡起母親親手采摘晾曬的野菊花，那股清香便會(huì)縈繞鼻尖，那份母愛(ài)也便如暖流般涌上心頭，溫暖著我，激勵(lì)著我。1.文章圍繞“母親的菊花”寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)_________________________________________________________________2.品味下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)（1）她采菊的動(dòng)作很輕柔，仿佛怕驚擾了這些美麗的精靈。_________________________________________________________________（2）我捧著那袋野菊花，感覺(jué)沉甸甸的。_________________________________________________________________3.第③段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么作用？(4分)_________________________________________________________________4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子含義的理解。(4分)_________________________________________________________________5.文章以“母親的菊花”為題，有何妙處？(4分)_________________________________________________________________解析：現(xiàn)代文閱讀理解，選取了一篇情感真摯、語(yǔ)言質(zhì)樸的記敘文。主要考查學(xué)生概括內(nèi)容、品味語(yǔ)言、分析寫(xiě)作手法、理解句子含義及把握標(biāo)題作用的能力。1.概括事件，需通讀全文，找出與“母親的菊花”相關(guān)的主要情節(jié)：母親采菊、母親用菊花為“我”治病（泡茶、敷傷口）、母親曬菊、母親送“我”菊花。組織語(yǔ)言時(shí)要簡(jiǎn)潔明了。2.品味詞語(yǔ)，要結(jié)合語(yǔ)境分析其表達(dá)的情感或效果。（1）“精靈