習總書記所說的四個引路人是做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。第一，做學生錘煉品格的引路人：要求教師在平時的教學工作中不僅要傳播知識，更要錘煉學生的品格，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生。第二，做學生學習知識的引路人：教師的本職工作便是教書育人，傳播知識是教師的職第三，做學生創(chuàng)新思維的引路人：未來發(fā)展主要是創(chuàng)新發(fā)展，因此教師要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第四，做學生奉獻祖國的引路人：教育的根本目的在于服務社會，而學生是祖國的花朵，是建設祖國的主人公，因此教師要培養(yǎng)學生的主人翁精神和社會責任感，把自己的發(fā)展和祖國的發(fā)展相聯(lián)系。所以，新時代的教師應該做到四個“引路人”，如果我有幸成為一名教師，我會以此為目標，真正做到尊重、關愛每一位學生,保證教育公平。在教學過程中,發(fā)揮教師的主導作用,尊重學生的主體地位,努力成為新時代的好教師。教師職業(yè)道德規(guī)范要求我們要關愛學生，這就如總書記說的教師要有仁愛之心，沒有愛就沒有教育，教育有愛才有靈魂，我是非常贊同習總書記說的這句話的。對于學生來說，有利于學生身心健康成長從而促進學生的全面發(fā)展；對于教師來說，有利于建立良好的師生關系，有利于師德的養(yǎng)成以及教師形象的樹立；對于家長來說，有利于促進家校合作；對于學校來說，有利于教師團隊建設和營造良好的校園氛圍。這讓我想起了獲得七一勛章的張桂梅老師，她用自己的力量在大山深處創(chuàng)辦了一所免費女子高中，幫助上千名女孩實現(xiàn)了上大學的夢想，從此改變了她們的命運，她一直在用自己的生命幫助這些孩子，即使自己遭受病痛折磨也要堅持下去，她一生無兒無女卻被千百個孩子叫“媽媽”，無愧為關愛學生的擔當。如果我有幸成為人民教師，在思想上，我會緊跟教育改革的步伐；在行動上，我會扎根教育，提高教學能力，樹立終身學習的理念，為國家的教育事業(yè)奉獻力量。我認為總書記對教育的理解是一針見血的，同時也說明教育不能過于注重分數(shù)，要關注學生的德智體美勞等方面是否全面發(fā)展，關注是否形成健康成熟的人格。一方面，過于注重分數(shù)會造成學生綜合素質(zhì)低下。教育如果只教給學生課本上的知識，只教給學生做題的方法，只教給學生考試的技巧，那么就會造成學生“高分低能”，雖然掌握了一些知識，但是學生不會與人溝通，不懂得處理社會事務，不懂得調(diào)節(jié)自己的情緒。即便學習很好，但是以后到了社會，也很難適應，很難為社會做出貢獻。另一方面，過于注重分數(shù)會讓教師的教學壓力變大，如果教育唯分數(shù)論，那么學校只會抓教師的教學成績，久而久之，教師會越來越忽略學生的多樣化發(fā)展，窄化學習內(nèi)涵，整個社會的升學壓力就會變大，不利于教育教學的健康發(fā)展?；诖耍艺J為可以從以下幾方面促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健康成熟的人格：第一，家長要注意教育方法，剛柔并濟，在關注學生成績的同時，要注意孩子的品德培養(yǎng)，不要給孩子太大的壓力和負擔，讓孩子能夠積極樂觀的應對生活中的挫折。第二，學校是學生主要的活動場所，學校應該有計劃、有組織的加強學生的全面發(fā)展，在知識經(jīng)濟的今天，學校要培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，歷練學生百折不撓的意志，要讓他們有責任感，同時促使教師轉變觀念，優(yōu)化教學內(nèi)容，積極構建新型師生關系，讓教師從“傳授者”變?yōu)椤耙龑д摺?，同時教學內(nèi)容要更強調(diào)學科的思想方法和探究性學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。第三，媒體應該多加宣傳學生全面發(fā)展的重要意義，為學校、學生創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和氛圍，創(chuàng)造和諧社會，讓學生在和諧社會中健康的成長?？傊?，只有學校、家庭和社會互相合作，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，才能讓教育回歸本位，促進學生全面發(fā)展。最早將勞動教育列入教育內(nèi)容的，可追溯到蔡元培先生提出的“德智體美勞”五育并重的教育方針。然而相當長的一個時期，勞動教育在政策中有體現(xiàn)，在實踐中卻往往被忽視，在學校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會中被淡化的現(xiàn)象不同程度存在著，制約了以勞樹人實效發(fā)揮。因此，勞動教育是非常有必要得。接下來談談我的理解。首先，加強新時代勞動教育，必須堅持在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)新發(fā)展，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中勞動思想的現(xiàn)代轉化，在勞動教育中融入社會主義核心價值觀，培育敬業(yè)奉獻精神。其次，學校是勞動教育實施主體，必須在勞動教育的課程設置、開展勞動教育評價、建立勞動教育檔案等方面起到主導作用；社會和家庭有配合實施勞動教育的責任與義務，是配合學校勞動教育實施的主體；學生直接參與勞動，是接受勞動教育的主體，在不同年齡階段必須接受相應的勞動教育。再次，與時俱進推進勞動教育，開展創(chuàng)造性勞動。與新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術相呼應，挖掘勞動教育新內(nèi)涵?？傊?，作為一名人民教師，我會把勞動教育的點點滴滴落實到教育教學的實踐當中去，引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。師德師風是教師的立身之本，占據(jù)著舉足輕重的地位。因此我非常支持要加強師德師風建設。首先，教師是學生行動的標桿，其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。教師的做法對學生產(chǎn)生及其深遠的影響，是學生的楷模。對學生而言，擁有師德師風過硬的老師，對他們的成才和完善人格的培養(yǎng)有及其重要的作用。對老師自身而言，師德師風是決定能否完成教育任務，進而成為優(yōu)秀教師的基礎環(huán)節(jié)。同時，師德師風對于我們?nèi)褡宓慕逃聵I(yè)也至關重要，一個民族的強大，離不開教育；而教育的繁榮，離不開教師。繁榮的教育事業(yè)，背后是千千萬萬個合格的、有師德師風教師的辛勤付出。其次，習近平總書記曾三令五申強調(diào)，當代教師應該有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，時代楷模用他們的切身行動，踐行著何為師德師風。感動中國2020年度人物張桂梅老師，就是這樣一位擁有高尚師德、擁有過硬作風的優(yōu)秀教師。她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，扎根貧困地區(qū)40多年，建成全國第一所全免費女子高中，讓上千名貧困學子走出大山，圓了大學夢，托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心。最后，我相信，只要我牢記教書初心、不忘育人使命。熱愛教育事業(yè)，不斷樹立良好的師德師風，就一定能成為一名合格的人民教師?？倳浾f的用愛澆灌學生我是非常認同的，無論是家長，還是教師我們都要去愛學生，保護學生，讓他們在愛的氛圍中成長和成才。第一，用愛澆灌學生，能促進學生良好性格的養(yǎng)成，只有在愛的沐浴中我們才能學會如何去愛他人，也會在以后的為人處事之中真正的學會換位思考，多從別人的角度看待問問題，有利于學生和諧人際關系的養(yǎng)成。第二，用愛澆灌，能成就學生，當然愛一定是有尺度，絕不是盲目的愛，在愛中嚴格，在嚴格要求中愛學生，用愛守護，以嚴要求，嚴愛相濟才能澆灌出學生的夢想之花，成就學生的未來。第三，用愛澆灌學生，要求家長教師共同發(fā)力，家校共育和家校合作共同促進孩子健康成長，為學生成長奠定良好的氛圍。假如有幸成為一名光榮的人民教師，我會緊遵守總書記的囑托，用心呵護學生的成長，用愛澆灌學生，關愛學生是師德的靈魂，教師的愛，是圣潔無私的:教師的愛，是深沉高尚的。教師，人類靈魂的工程師，只有用良好的師德去熱愛學生，真誠地對待學生，用知識吸引學生，學生才會熱愛和信任老師，愿意接受老師的教育，喚起自信心和責任感，才能為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造必要的條件，教書育人的工作才會落實到實處。習近平總書記在省部級主要領導干部專題研討班重要講話中，把“進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想”放在一起加以強調(diào)，具有重要的理論意義。接下來談談我的理解。黨的十八大以來的實踐表明，這“四個偉大”已形成一個有機整體，貫穿于黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略之中。實現(xiàn)偉大夢想。指的是中華民族偉大復興的中國夢，是中國政府和黨的重要目標，旨在實現(xiàn)國家的強大和繁榮。推動偉大事業(yè)。指的是國家現(xiàn)代化建設和社會事業(yè)的發(fā)展，旨在提高人民的生活水平，促進國家繁榮和發(fā)展。建設偉大工程。指的是重大基礎設施和工業(yè)項目，旨在支持國家的發(fā)展和現(xiàn)代化建設。進行偉大斗爭。指的是國內(nèi)外各種挑戰(zhàn)和斗爭，旨在維護國家的安全和穩(wěn)定，推動國家的發(fā)展。這四個方面緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中黨的建設新的偉大工程起著決定性作用，為其他三個方面提供堅強的保證作為一名未來的人民教師，我會做好教書育人的工作，為祖國培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀建設者和合格接班人，為我國的繁榮富強打下人才基礎，助力國家人才強國戰(zhàn)略的發(fā)展，正如總書記說的，教育是國之大計，黨之大計，我們每一位人民教師都要在自己平凡的崗位堅守和奉獻，學生是祖國的花朵更是祖國的未來，承載著中華民族繁榮昌盛的歷史重任，為我們偉大的中國夢實現(xiàn)貢獻自己的一份力量。家長是學生的第一任教師，正如總書記所說要系好人生中的第一顆紐扣，要站好第一班崗，正確的引導學生。我是非常贊同的，接下來談談我的理解。第一，家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基礎。學校教育和社會教育都是在家庭教育的基礎上進行的。家庭教育的影響最重要，而父母是孩子的親人，和孩子接觸的時間最多，父母的一言一行、一舉一動時時刻刻在潛移默化地影響著孩子。家庭教育往往在孩子心靈上起著決定性作用，孩子的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持續(xù)時間一直到孩子能夠獨立為止。第二，從根本上說家庭教育就是“教子做人”。因此家庭教育與學校教育有著非常密切的關系。家庭教育嚴重影響著學生在學校中所受的教育和學習，一個孩子能否較好的接受學校教育，往往取決于學生在家庭中是否受到良好的家庭教育。學生的一些好的和不好的品質(zhì)和習慣，往往都是在家庭當中養(yǎng)成的，教師千萬能不可忽視家長對孩子的家庭教育因素。學校的教育教學工作，不能只強調(diào)學校教育教學對學生的教育意義上的重要性，應該加強與家長的聯(lián)系，配合家庭教育。如果我有幸成為一名教師，我一定不會忽視學生家長對孩子家庭教育的重視情況。并且，家庭教育與學校教育教學工作有著非常密切的聯(lián)系，必須引起學校教育教學工作的高度重視，同時更要引起學生家長的高度重視。雙減政策是指有效減輕義務教育階段學生學業(yè)負擔和校外培訓負擔。這一政策是高屋建瓴的，我十分贊同。雙減政策有著許多積極意義，第一，有效減輕了學生的學業(yè)負擔，學生可以參加很多的課外活動來追求自己的興趣愛好，有利于促進學生的個性化發(fā)展，有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第二，可以減少資本對稀缺教育資源的干預，有利于減輕普通家庭家長的過重經(jīng)濟壓力和心理壓力，促進教育公平，第三：重新樹立起了學校育人的主導地位，倒逼學校提高教學質(zhì)量。如何提高教學質(zhì)量可以從以下幾個方面入手：第一，教師要不斷提升自己的教學技能，完善自身的教學方式，擴充自身的知識儲備，緊跟教育改革的步伐，從而提高教學質(zhì)量，盡可能保證學生能在學校學足學好，不斷向高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師方向發(fā)展。第二，家校合力促成長，引導孩子學會管理課后時間，學會反思，善于思考每天學習的內(nèi)容，及時查缺補漏來提升當天學習內(nèi)容的質(zhì)量。第三，提升學校課后服務水平，學校要保證課后服務時間，提高課后服務質(zhì)量，滿足學生的多樣化、個性化需求。第四，教育監(jiān)管部門對學校的課程進度計劃及時進行監(jiān)督、檢查，在確保政策落實到位的同時確保學校高質(zhì)量完成授課內(nèi)容。百年大計教育為先，富國強民育人為本，面對“兩會”上，全國人大代表提出的：“趴睡”變“躺睡”，充分保證中小學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)午休的建議，我是十分贊同的。談意義：睡眠對于學生的健康成長至關重要，而睡姿也對睡眠質(zhì)量有很大的影響。當前，許多中小學生習慣趴著睡覺，這種睡姿可能會給孩子帶來不良的身體影響。其一，趴著睡會使頸椎、背部和脊柱承受過大的壓力，導致肌肉疲勞、疼痛等不適感。如果孩子經(jīng)常趴著睡覺，可能會影響其骨骼和肌肉的發(fā)育，對身體健康帶來潛在風險。其二，我們需要了解躺著睡的好處。躺著睡可以使身體處于自然伸展狀態(tài)，放松身體肌肉，減輕身體壓力，有利于身體的休息和恢復。此外，躺著睡還可以保持頸椎、背部和脊柱的自然曲線，有助于預防和改善相關疾病。對于教師來說，當學生休息好了以后，課堂效率也會提升，更有利于教師的教育教學工作的展開。對于家長來說，當孩子在校休息好，身體更健康，家長才會對學校更加信任，更加放心，以此促進家校溝通，促進家校共育。因此，為了讓孩子養(yǎng)成健康的睡眠習慣，可以采取措施如下：一是加強健康睡眠宣傳教育。學?？梢越M織健康睡眠知識的講座和宣傳活動，向師生普及睡眠知識和正確的睡姿。同時，可以通過校內(nèi)廣播、電子屏幕等多種渠道進行宣傳，提高師生對睡眠健康的認識和重視。二是營造良好的睡眠環(huán)境。學校應該提供安靜、舒適、溫馨的睡眠環(huán)境，包括減少噪音、控制光線等。同時，學校還可以加強對宿舍管理的監(jiān)督和指導，要求宿舍內(nèi)的床鋪、被褥等必須干凈整潔，保持通風透氣。三是加強師生的睡眠習慣管理。學?？梢栽O置睡眠健康檔案，記錄學生的睡眠時間和睡眠姿勢，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不良睡眠習慣。同時，學校還可以通過家長會、班會等形式，向家長和學生宣傳正確的睡姿，引導他們養(yǎng)成良好的睡眠習慣?？傊?，睡眠習慣的養(yǎng)成是一個漸進的過程，需要家長和學校的長期關注和指導，這樣才能為孩子營造出更加優(yōu)良的睡眠環(huán)境。給家長布置作業(yè)等，也在一定程度上減輕了家庭負量，真正把過重的學業(yè)負擔和校外培訓負擔減下來，辦好生，真正做到教書育人，為建設文化強國貢我們要強化教育理論知識和教學實踐水平，同時，我也會引導和教育學生做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為”。首先,這一規(guī)則，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育