突發(fā)大事應(yīng)急平安訓(xùn)練主題班會(huì)模板2021一、班會(huì)背景與目的為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》及教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》等相關(guān)文件精神，切實(shí)提高全體師生應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力和自救互救技能，特制定本主題班會(huì)模板。當(dāng)前，各類自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、安全事故等突發(fā)事件頻發(fā)，校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的應(yīng)急平安訓(xùn)練，能夠有效增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提升應(yīng)急處置能力，最大限度地減少突發(fā)事件造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。本次主題班會(huì)旨在通過(guò)理論講解、案例分析、情景模擬、實(shí)操演練等多種形式，使全體師生掌握基本的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)、自救互救技能和應(yīng)急處置流程，建立健全校園應(yīng)急管理體系，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班會(huì)內(nèi)容將涵蓋地震、火災(zāi)、踩踏、暴力襲擊、公共衛(wèi)生事件等多種突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施，確保在真實(shí)危機(jī)發(fā)生時(shí)，師生能夠沉著應(yīng)對(duì)、科學(xué)處置，保障生命財(cái)產(chǎn)安全。二、班會(huì)組織與實(shí)施要求（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的應(yīng)急平安訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)班會(huì)各項(xiàng)工作的組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體落實(shí)班會(huì)方案制定、物資準(zhǔn)備、人員培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)組織等工作，確保班會(huì)活動(dòng)有序開(kāi)展。（二）時(shí)間安排本主題班會(huì)建議安排在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、重要節(jié)假日前后或根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)開(kāi)展，每次班會(huì)時(shí)長(zhǎng)不少于45分鐘。各班級(jí)可根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，靈活調(diào)整班會(huì)時(shí)間，但必須保證班會(huì)的完整性和實(shí)效性。（三）參與人員班會(huì)參與人員包括全體在校學(xué)生、班主任、任課教師及相關(guān)管理人員。鼓勵(lì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)工作人員、公安消防人員、醫(yī)療救護(hù)人員等專業(yè)人士參與指導(dǎo)，提升班會(huì)的專業(yè)性和實(shí)用性。特殊情況下，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整參與人員范圍。（四）物資準(zhǔn)備1.基礎(chǔ)物資：應(yīng)急疏散路線圖、應(yīng)急聯(lián)系電話表、應(yīng)急物資清單等宣傳材料；2.教學(xué)設(shè)備：投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)輔助設(shè)備；3.演練器材：滅火器、急救箱、應(yīng)急照明設(shè)備、逃生繩索等應(yīng)急演練器材；4.宣傳資料：安全教育視頻、案例分析材料、應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)等。（五）場(chǎng)地要求班會(huì)場(chǎng)地應(yīng)選擇寬敞、通風(fēng)、安全的教室或多功能教室，確保有足夠的活動(dòng)空間進(jìn)行情景模擬和實(shí)操演練。場(chǎng)地內(nèi)應(yīng)設(shè)置明顯的安全出口標(biāo)識(shí)，配備必要的消防設(shè)施，并保持通道暢通無(wú)阻。如需進(jìn)行戶外演練，應(yīng)提前勘察場(chǎng)地，消除安全隱患，并做好安全防護(hù)措施。三、班會(huì)內(nèi)容與流程設(shè)計(jì)（一）開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）班主任通過(guò)播放近期突發(fā)事件新聞報(bào)道或安全事故案例視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)急安全重要性的思考，明確本次班會(huì)的目的和意義，激發(fā)學(xué)生參與積極性。（二）知識(shí)講解（15分鐘）1.突發(fā)事件類型識(shí)別：系統(tǒng)講解地震、火災(zāi)、踩踏、暴力襲擊、公共衛(wèi)生事件等常見(jiàn)突發(fā)事件的特征、危害及預(yù)警信號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)因素的識(shí)別能力。2.應(yīng)急處置原則：重點(diǎn)介紹"冷靜判斷、快速反應(yīng)、科學(xué)處置、有序撤離"的應(yīng)急處置基本原則，強(qiáng)調(diào)在危機(jī)情況下保持冷靜的重要性。3.自救互救技能：詳細(xì)講解心肺復(fù)蘇、止血包扎、骨折固定等基本急救技能，以及不同場(chǎng)景下的逃生方法和自救技巧。（三）情景模擬（15分鐘）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)12個(gè)典型突發(fā)事件情景，如"教室突發(fā)火災(zāi)"、"地震緊急避險(xiǎn)"等，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)急處置流程和技能。（四）實(shí)操演練（10分鐘）在確保安全的前提下，組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、滅火器使用、急救包扎等實(shí)操訓(xùn)練，由專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。四、效果評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)（一）評(píng)估方式1.知識(shí)測(cè)試：通過(guò)筆試或口頭提問(wèn)方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)應(yīng)急知識(shí)的掌握程度；2.技能考核：觀察學(xué)生在實(shí)操演練中的表現(xiàn)，評(píng)估技能掌握情況；3.問(wèn)卷調(diào)查：收集學(xué)生對(duì)班會(huì)內(nèi)容、形式、效果的意見(jiàn)和建議；4.模擬評(píng)估：通過(guò)不預(yù)先通知的應(yīng)急演練，檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。（二）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)3.應(yīng)急疏散時(shí)間控制在規(guī)定范圍內(nèi)；（三）持續(xù)改進(jìn)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化班會(huì)內(nèi)容、形式和方法，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷完善應(yīng)急平安訓(xùn)練體系。建立長(zhǎng)效機(jī)制，定期開(kāi)展復(fù)訓(xùn)和更新，確保應(yīng)急知識(shí)和技能的時(shí)效性和實(shí)用性。五、保障措施與注意事項(xiàng)（一）安全保障1.班會(huì)前進(jìn)行全面安全檢查，消除場(chǎng)地、設(shè)備安全隱患；2.配備專業(yè)醫(yī)護(hù)人員和急救設(shè)備，做好應(yīng)急準(zhǔn)備；3.實(shí)操演練時(shí)必須有專業(yè)人員在場(chǎng)指導(dǎo)，確保操作安全；4.特殊體質(zhì)學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整參與程度。（二）注意事項(xiàng)1.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕違規(guī)操作；2.保持良好秩序，避免因混亂導(dǎo)致意外事故；3.尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，循序漸進(jìn)；4.注重心理疏導(dǎo)，避免因演練內(nèi)容造成學(xué)生心理恐慌。通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的突發(fā)大事應(yīng)急平安訓(xùn)練主題班會(huì)，有效提升了全體師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力，為構(gòu)建平安校園提供了有力保障。未來(lái)，我們將繼續(xù)完善應(yīng)急平安訓(xùn)練體系，創(chuàng)新教育方式方法，加強(qiáng)家校社協(xié)同，形成全方位、多層次的校園安全教育網(wǎng)絡(luò)，為培養(yǎng)具有高度安全意識(shí)和應(yīng)急能力的新時(shí)代青少年而不懈努力。