2025年大學(xué)《波蘭語》專業(yè)題庫——波蘭語專業(yè)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語音與詞匯1.請簡要說明波蘭語中輔音/s/和/?/的發(fā)音區(qū)別，并舉例說明。2.解釋波蘭語中構(gòu)詞法“詞綴附加”的含義，并舉例說明其在形成新詞中的作用。3.比較下列各組詞的意義和用法，并說明它們之間的細(xì)微差別：*`g?o?ny`和`g?o?no`*`chodzi?`和`posiada?`二、語法4.分析下列句子結(jié)構(gòu)，說明其中名詞、動(dòng)詞、形容詞的性、數(shù)、格變化：*`Doktorwidzipacjenta.`*`Ksi??kajestnastole.`5.將下列句子翻譯成波蘭語，注意動(dòng)詞變位和句子結(jié)構(gòu)的正確性：*Sheisreadingabook.*Theywenttothecinemayesterday.三、文學(xué)6.簡述亞當(dāng)·密茨凱維奇的詩歌《青春頌》的主題思想和藝術(shù)特色。7.比較亨利克·顯克微支小說《火與劍》中的主人公約瑟夫·貝爾曼和安德熱伊·克拉斯諾波爾斯基的形象，并分析他們的性格特點(diǎn)和社會(huì)意義。8.闡述波蘭現(xiàn)代主義文學(xué)的主要特點(diǎn)，并以斯坦尼斯拉夫·萊蒙特的作品為例進(jìn)行說明。四、文化與歷史9.描述波蘭“五月運(yùn)動(dòng)”的歷史背景和主要訴求，并分析其歷史影響。10.解釋波蘭傳統(tǒng)節(jié)日“Wigilia”的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，并說明其在波蘭文化中的重要地位。11.分析二戰(zhàn)期間波蘭猶太人遭受迫害的歷史背景和原因，并簡述猶太人大屠殺對波蘭社會(huì)和文化的深遠(yuǎn)影響。五、學(xué)術(shù)素養(yǎng)12.如果你想研究波蘭當(dāng)代戲劇，請列出至少三種可能的研究方法，并簡要說明每種方法的運(yùn)用方式。13.在撰寫關(guān)于波蘭文學(xué)的學(xué)術(shù)論文時(shí)，如何正確引用英文文獻(xiàn)？請舉例說明。14.閱讀下列關(guān)于波蘭詩人茨維塔·烏諾莫維奇的評論片段，并分析評論者的主要觀點(diǎn)和論證方法：*“茨維塔·烏諾莫維奇的詩歌以其獨(dú)特的意象和隱喻而著稱，她經(jīng)常使用自然意象來表達(dá)對人類困境的思考。她的詩歌語言簡潔而富有詩意，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力?！?5.論述波蘭語言在波蘭文化傳承中的作用和意義。試卷答案一、語音與詞匯1./s/發(fā)音為清齒齦擦音，舌尖靠近上齒齦，氣流從舌齒間送出，聲音較尖銳。/?/發(fā)音為濁齒齦擦音，發(fā)音部位與/s/相同，但聲帶振動(dòng)，聲音較圓潤。例如：`ksi??ka`(書)中的/s/和`?ycie`(生活)中的/?/。2.詞綴附加是指通過在詞根前后添加詞綴（如前綴、后綴、中綴）來構(gòu)成新詞的一種構(gòu)詞方式。例如：`lokal`(地方)+`-ny`(后綴，表示“與...有關(guān)的”)構(gòu)成`lokalny`(地方的)。3.`g?o?ny`是形容詞，意為“響亮的，大聲的”，用于修飾名詞。`g?o?no`是副詞，意為“響亮地，大聲地”，用于修飾動(dòng)詞。例如：`g?o?namuzyka`(響亮的音樂)vs.`muzykagrag?o?no`(音樂大聲地播放)。二、語法4.`Doktorwidzipacjenta.`*Doktor(m.sg.nom.)-主語，陽性單數(shù)主格*widzi(vidеть-3rdpersonsg.present)-謂語，動(dòng)詞變位與主語性數(shù)一致*pacjenta(m.sg.acc.)-賓語，陽性單數(shù)賓格*句子結(jié)構(gòu)：主語+謂語+賓語(SVO)5.`Sheisreadingabook.`->`Onaczytaksi??k?.`*Ona(f.sg.nom.)-主語，陰性單數(shù)主格*czyta(czyta?-3rdpersonsg.present)-謂語，動(dòng)詞變位與主語性數(shù)一致*ksi??k?(f.sg.acc.)-賓語，陰性單數(shù)賓格`Theywenttothecinemayesterday.`->`Oniposzlidokinawczoraj.`*Oni(m.pl.nom.)-主語，陽性復(fù)數(shù)主格*poszli(posz?o-1stpersonpl.past)-謂語，動(dòng)詞變位與主語性數(shù)一致，使用過去時(shí)*dokina(tothecinema)-介詞短語，表示方向*wczoraj(yesterday)-副詞，表示時(shí)間三、文學(xué)6.《青春頌》的主題是歌頌青春的力量和美好，表達(dá)詩人對祖國和人民的熱愛。詩歌的藝術(shù)特色在于其浪漫主義的風(fēng)格，使用了豐富的意象和比喻，語言熱情洋溢，節(jié)奏感強(qiáng)。7.約瑟夫·貝爾曼是正直、善良、有責(zé)任感的知識(shí)分子，他忠于自己的信仰，即使在困難時(shí)期也堅(jiān)守原則。安德熱伊·克拉斯諾波爾斯基則是貴族出身的冒險(xiǎn)家，他勇敢、沖動(dòng)，追求個(gè)人榮譽(yù)和刺激。兩人性格形成對比，反映了不同階層在歷史變革中的不同選擇和命運(yùn)。8.波蘭現(xiàn)代主義文學(xué)的主要特點(diǎn)包括：關(guān)注個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心世界，運(yùn)用象征、暗示等手法，形式上追求創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)手法。萊蒙特的作品《農(nóng)民》系列以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸描繪了波蘭農(nóng)民的生活和思想，同時(shí)也融入了現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法，例如對人物心理的深入刻畫和對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。四、文化與歷史9.五月運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1794年，是波蘭人民反抗俄羅斯、普魯士和奧地利瓜分波蘭的愛國運(yùn)動(dòng)。其主要訴求是爭取民族獨(dú)立、結(jié)束外國統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)政治改革。五月運(yùn)動(dòng)雖然最終失敗，但激發(fā)了波蘭人民的民族意識(shí)，為后來的民族解放運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。10.Wigilia是波蘭圣誕節(jié)前夕（12月24日）的傳統(tǒng)節(jié)日，其習(xí)俗包括：點(diǎn)燃九盞蠟燭、擺放圣誕樹、交換禮物、享用特殊的晚餐（例如`Barszczczerwony`紅白菜湯和`Karp`鯉魚）。Wigilia在波蘭文化中具有重要地位，它不僅是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也是展示波蘭傳統(tǒng)和信仰的重要場合。11.二戰(zhàn)期間，波蘭猶太人遭受迫害的歷史背景是納粹德國的種族主義政策和反猶主義。納粹將猶太人視為“劣等民族”，并實(shí)施了一系列迫害措施，最終導(dǎo)致猶太人大屠殺（Shoah）。猶太人大屠殺對波蘭社會(huì)和文化造成了深遠(yuǎn)影響，數(shù)百萬猶太人被殺害，許多猶太社區(qū)被摧毀，波蘭的文化多樣性也受到嚴(yán)重?fù)p失。五、學(xué)術(shù)素養(yǎng)12.研究波蘭當(dāng)代戲劇的可能方法包括：文獻(xiàn)研究法（查閱相關(guān)書籍、論文、戲劇評論等）、文本分析法（分析戲劇作品的語言、結(jié)構(gòu)、主題等）、比較研究法（比較不同戲劇作品或不同戲劇家的作品）、訪談法（采訪戲劇作家、演員、導(dǎo)演等）。13.引用英文文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)的引文格式，例如APA格式或MLA格式。例如，引用一本書的例子：D?browska,E.(1992).*TheProustBook*.TranslatedbyS.Kossakowski.PolityPress.14.評論者認(rèn)為茨維塔·烏諾莫維奇的詩歌具有獨(dú)特的意象和隱喻，表達(dá)了作者對人類困境的思考。評論者指出她的詩歌語言簡潔而