2025年小學(xué)六年級下學(xué)期語文課內(nèi)閱讀試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.小學(xué)六年級下學(xué)期的語文課本中，課文《為人民服務(wù)》的作者是______，文章主要贊揚(yáng)了______的無產(chǎn)階級革命精神和______的高尚品質(zhì)。2.在課文《匆匆》中，作者用“八千多日子”比喻時(shí)間，表達(dá)了作者對______的惋惜和對______的熱愛之情。文中描寫時(shí)間流逝的句子很多，請寫出一句你印象深刻的：________________________。3.《理想》一詩中，詩人把理想比作________________________、________________________、________________________，并指出實(shí)現(xiàn)理想需要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，“________________________，________________________”。4.《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家______，他的散文以______和______見長。5.課文《伯牙鼓琴》中，伯牙彈奏的曲子《高山》讓人聯(lián)想到巍峨的泰山，彈奏的曲子《流水》讓人聯(lián)想到______的黃河。這個(gè)成語“______，______”就出自這個(gè)故事，用來形容真正知音的難能可貴。二、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.《賣火柴的小女孩》是安徒生的一篇童話故事，故事通過一個(gè)寒冷的夜晚賣火柴的小女孩悲慘的遭遇，揭露了當(dāng)時(shí)社會的黑暗和資本主義制度的罪惡。（________）2.《匆匆》這篇散文語言優(yōu)美，感情真摯，主要寫的是作者對時(shí)間流逝的感慨，表達(dá)了珍惜時(shí)間、熱愛生活的思想感情。（________）3.《李雪梅》這篇課文塑造了一位意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難、勇于攀登的高山滑雪運(yùn)動員的形象。（________）4.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清朝詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人雖然脫離官場，但仍關(guān)心國家前途命運(yùn)的情懷。（________）5.《草船借箭》選自我國古典四大名著之一的《三國演義》，故事體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算、知人善任的智慧。（________）三、閱讀理解（一）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。>那是一個(gè)極其寒冷的夜晚，風(fēng)雪交加。小女孩赤著腳在街上奔跑，手里拿著一把火柴，想賣掉一些來換取一點(diǎn)溫暖和食物。她多次劃著火柴，看到溫暖的火光，也看到了誘人的食物和美好的幻象，但每次火柴熄滅后，她都回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)。最后，她在墻角凍死在睡夢中。1.這段文字出自哪篇課文？請寫出這篇課文的作者。（________）2.從這段文字中，你體會到當(dāng)時(shí)的小女孩生活得怎么樣？請結(jié)合具體描寫說明。（________）3.小女孩在看到幻象和回到現(xiàn)實(shí)之間，她的心情是怎樣的？（________）4.這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法來表現(xiàn)環(huán)境和小女孩的狀態(tài)？（________）（二）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。>伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：“世無足復(fù)為鼓琴者?！?gt;>（選自《伯牙鼓琴》）5.伯牙和鐘子期分別擅長什么？（________）6.鐘子期能夠準(zhǔn)確理解伯牙彈奏的《高山》和《流水》分別表達(dá)了什么意境？請用文中的語句回答。（________）7.伯牙在子期死后為什么“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”？這說明了什么？（________）8.這個(gè)故事后來演變成了一個(gè)什么成語？它通常用來形容什么？（________）四、簡答題1.課文《匆匆》中，作者用哪些具體的場景來表現(xiàn)時(shí)間流逝的無處不在？請列舉兩個(gè)例子。（________）2.讀了課文《理想》，你對理想有什么樣的理解？你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)理想需要具備哪些品質(zhì)？（________）3.課文《李雪梅》中，有一個(gè)著名的句子：“________________________，________________________”。請寫出這句話，并說說它體現(xiàn)了李雪梅怎樣的精神風(fēng)貌。（________）4.學(xué)習(xí)了本學(xué)期的一些課文后，哪一位人物給你留下了深刻的印象？請寫出來，并簡要說明理由。（________）試卷答案一、填空題1.毛澤東為人民服務(wù)無私奉獻(xiàn)2.時(shí)間光陰走馬觀花，匆匆而過；或：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……3.明亮的燈火焰江流腳下路從小到大從淺到深4.朱自清唯美主義5.奔流不息海內(nèi)存知己天涯若比鄰二、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.√2.√3.√4.√5.√三、閱讀理解（一）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。1.賣火柴的小女孩安徒生2.小女孩生活極其貧困、悲慘。從“赤著腳”、“風(fēng)雪交加”、“手里拿著一把火柴”、“想賣掉一些來換取一點(diǎn)溫暖和食物”、“看到誘人的食物和美好的幻象，但每次火柴熄滅后，她都回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)”、“在墻角凍死”等描寫可以看出。3.她在看到幻象時(shí)是充滿希望和渴望的，在回到現(xiàn)實(shí)時(shí)是失望、痛苦和絕望的。4.運(yùn)用了環(huán)境描寫（風(fēng)雪交加、寒冷的夜晚）和動作描寫（赤著腳在街上奔跑、拿著火柴）來表現(xiàn)環(huán)境惡劣和小女孩的貧困、無助。（二）閱讀課內(nèi)片段，回答問題。5.伯牙善鼓琴鐘子期善聽6.志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”7.因?yàn)樽悠谌ナ?，他再也找不到能夠真正理解自己音樂情感的知音了。這說明了伯牙非常珍視知音，他對音樂的熱愛和對理解他的人的看重。8.海內(nèi)存知己天涯若比鄰朋友之間真摯的友誼，即使相隔遙遠(yuǎn)也能感受到彼此的存在。四、簡答題1.作者用洗手、吃飯、默默、凝然等日常生活的場景來表現(xiàn)時(shí)間流逝的無處不在。2.理想是人生的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動力，就像指路明