統(tǒng)編版(2024）七年級上冊道德與法治期末復習課件統(tǒng)編版(2024）七年級上冊道德與法治第一單元

少年有夢復習課件第一課開啟初中生活第一框奏響中學序曲統(tǒng)編版(2024）七年級上冊道德與法治1.初中階段給我們提供了哪些新的機會?(1)富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務,帶領我們探索新的_________。(2)豐富多彩的_________,給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺。(3)各種各樣的_________,為我們打開認識社會的大門。(4)在新的集體生活中,我們_________,提升自我。2.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求?(1)越來越上進,志存高遠,追夢遠航。(2)越來越踏實,努力學習,勤于思考。(3)越來越包容,尊重他人,學會合作。(4)越來越堅強,能堅持,有韌勁。知識領域社團活動社會實踐涵養(yǎng)品格

考點梳理3.為什么說初中階段對我們的人生具有獨特的價值?我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、_______,需要精心引導和栽培。4.怎樣正確對待初中生活的各種可能和挑戰(zhàn)?(1)我們要珍視當下,把握_____,把準人生方向。(2)積極追求進步,確立更高的_________,在擔當中歷練,在盡責中成長,努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。價值觀機遇發(fā)展目標畫里話外思考:初中階段擁有豐富多彩的_________,這不僅有助于培養(yǎng)我們的興趣,而且有助于促進個人全面發(fā)展。社團活動古語新解人生萬事須自為,跬步江山即寥廓。——[元]范梈《王氏能遠樓》品鑒:作為當代中學生,我們要立足當下,依靠自己腳踏實地穩(wěn)步前行,只要堅持不懈,哪怕每次僅邁出半步之距,長久積累也能進入一片廣闊天地。初中階段的價值

“兩彈一星”功勛程開甲院士①在剛上初中時還表現(xiàn)平平,第二學期開始,情況就發(fā)生了變化,尤其是數(shù)學和英語非常出色。②經(jīng)過數(shù)學老師的科學訓練,他能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點之后60多位,并能對演算、推導和證明舉一反三;他的英文啟蒙老師愛生如子,這極大地激發(fā)了他學習英文的熱情和興趣。在秀州中學的6年里,程開甲看了大量的科學家傳記,③這些書讓他增強了責任感和使命感。這些科學家追求真理、熱愛祖國的精神,深深地感動了他,教育了他,對他的人生起了重要的作用。素養(yǎng)提升①越來越上進,不斷超越自我②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會③初中階段對我們的人生具有獨特的價值1.談一談初中生活給程開甲帶來了哪些影響。(4分)提示:①學習科學文化知識,為將來從事科學研究奠定了堅實的基礎。②閱讀科學家傳記,增強了自身的責任感、使命感及愛國情感等。2.初中生活給程開甲帶來的影響說明了什么道理?(6分)提示:①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。3.程開甲的事跡啟示我們怎樣面對自己的初中生活?(4分)提示:我們要珍視當下,把握機遇,把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發(fā)展目標,在擔當中歷練,在盡責中成長,努力成長為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。成長的過程既有快樂,也有遺憾。在初中生活新環(huán)境中,你希望塑造一個怎樣的“我”?簡要地談一下自己的打算。(1)自我設計:________________________________________________(2)成長打算:________________________________________________提示:開放性問題,言之有理即可。自我設計應積極向上,成長打算應切實可行。1.2024年4月27日,廣州市第四十一中學東校區(qū)在春光明媚中迎來了校園開放日暨社團文化展演。豐富多彩的社團活動吸引了初一學生及家長的參與。豐富多彩的社團活動()A.給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺 B.為我們打開了認識社會的大門C.耽誤學習,不利于個人的發(fā)展進步 D.能夠帶領我們探索新的知識領域【解析】本題考查初中階段帶來的機會。初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。豐富多彩的社團活動,給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺,A符合題意;B是各種各樣的社會實踐帶來的影響,不符合題意;C錯誤,沒有認識到社團活動的意義;D是富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務帶來的影響,不符合題意。A2.習近平總書記指出,青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導和栽培。這樣強調是因為這一階段是()A.我們做好職業(yè)準備,為將來投身工作的重要準備期B.我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期C.我們進行知識學習,為實現(xiàn)夢想打下堅實基礎的階段D.我們拓展自己的交際范圍,認識更多朋友的重要時期【解析】本題考查初中階段的獨特價值。初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期,需要精心引導和栽培,B符合題意。A、C、D不符合題意,這不是“拔節(jié)孕穗期”的表現(xiàn)。B3.“鮮衣怒馬少年時,不負韶華行且知?！背踔猩畎盐覀儙нM一個別樣的天地,站在一個新起點上,我們應該

()①探索新知,只當?shù)谝?/p>

②在擔當中歷練,在盡責中成長③樹立目標,超越自我

④把準人生方向,積極追求進步A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】本題考查對待初中生活的態(tài)度和做法。面對初中生活新起點,我們應珍視當下,把握機遇,始終把準人生方向,積極追求進步,確立更高的目標,不斷超越自我,在擔當中歷練,在盡責中成長,②③④符合題意;“只當?shù)谝弧卞e誤,①排除。D1.以下是幾位七年級新生對初中新生活的感受。其中比較樂觀、積極向上的是()A.小碩:新環(huán)境、新起點,對新生活充滿期待 B.小樂:課程好難啊,我恐怕學不好C.小星:初中沒什么了不起,先玩幾天再說

D.小韓:周圍都是陌生面孔,好郁悶【解析】本題考查對初中生活的感受。初中生活是我們人生一個新的起點,我們對新生活充滿了期待,A符合題意;B、C都是不珍惜中學時光的表現(xiàn),排除;D錯誤,我們要打開心扉,積極交往。A

鞏固提升2.下面是中學生小哲對自己小學生活和初中生活的比較。從小哲的變化中我們可以看出()A.集體生活涵養(yǎng)了他健康的品格

B.他重新塑造了一個完美的自我C.初中生活改變了他的興趣愛好

D.他在初中生活中實現(xiàn)了自我超越【解析】本題考查初中生活的影響。小哲對自己小學生活和中學生活的比較,說明了小哲自進入初中,提高了能力,學會了技能,實現(xiàn)了自我超越,D正確;A與題干信息無關,材料未體現(xiàn)健康的品格;B錯誤,完美的人是不存在的;C在材料中沒有體現(xiàn),應排除。小學初中不會做飯會炒青菜了不敢大聲說話是班干部,能主持班級會議D3.一位家長對孩子的寄語:“愿你在初中生活中激發(fā)自己的熱情和興趣,不斷探索和學習,成為更好的自己。”為此在初中階段,我們應

()A.走向社會,承擔責任 B.努力工作,實現(xiàn)價值C.加倍努力,不斷進步 D.放松自我,享受生活【解析】本題考查初中階段給我們提出的要求。成為更好的自己,我們就要不斷學習,加倍努力,增長才干,不斷進步,C符合題意;A不符合題意,初中階段的我們還沒有真正走向社會;B錯誤,初中生還未達到工作的年齡;D錯誤,這是享樂主義的表現(xiàn)。C4.跨學科·語文“千里之行,始于足下。”進入中學,我們要把握機遇,從點滴小事做起,為美好明天付出不懈的努力。下列語句與“千里之行,始于足下”所蘊含的道理相近的是

()A.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州 B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來C.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 D.不積小流,無以成江海【解析】本題考查奏響中學序曲。“千里之行,始于足下”強調從點滴小事做起。不積累細小的流水,就沒有辦法匯成江河大海,體現(xiàn)了從點滴小事做起;A表達了對友人無盡的思念、惜別、問候和寄托,不符合題意;B、C強調的是刻苦努力,與題意不符。D5.漫畫解讀

下面漫畫是初中生活剪影,由此我們能夠得出的結論是

()①多彩課程帶領我們探索新的知識領域

②新的集體涵養(yǎng)我們的品格,抹殺個性③各種社團活動給我們提供培養(yǎng)興趣的平臺

④各種社會實踐為我們打開認識社會的大門A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查初中階段給我們帶來的機會。漫畫反映了初中生活中的課程及活動。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務,帶領我們探索新的知識領域;豐富多彩的社團活動,給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺;各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會的大門,①③④符合題意。②錯誤,在新的集體生活中,我們涵養(yǎng)品格,發(fā)展個性,而非抹殺個性。6.對于下面同學的對話,你要說的是()①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會

②初中階段對我們的成長提出了新的要求③我們應抓住機會,回避挑戰(zhàn),減輕學習壓力

④我們應直面挑戰(zhàn),加倍努力,不斷超越自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④小華:多樣的課程和豐富多彩的活動讓我每天都過得很充實。小明:課程難度加深,學習壓力增大,讓我每天都過得很累。B【解析】本題考查初中階段的影響。材料中小華同學看到了初中生活給我們帶來的機會,小明同學看到了初中生活的挑戰(zhàn),而這恰恰是初中階段對我們提出的新要求,為此我們應直面挑戰(zhàn),加倍努力,不斷超越自我,①②④符合題意;③錯誤,我們應直面挑戰(zhàn),而非回避挑戰(zhàn)。7.習近平總書記寄語廣大青年在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量。不負習近平總書記的囑托,剛剛進入初中生活的我們應

()①珍視當下,把握機遇

②把準人生方向,積極追求進步③在擔當中歷練,在盡責中成長

④積極參加工作,為社會創(chuàng)造財富A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】本題考查面對各種可能與挑戰(zhàn)的做法。我們要珍視當下,把握機遇,始終把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發(fā)展目標,在擔當中歷練,在盡責中成長,努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、有本領、有擔當?shù)闹袑W生,①②③符合題意;④錯誤,我們還未達到參加工作的年齡。A8.【融入初中生活】我校七年級(2)班的同學在學習完“奏響中學序曲”這部分知識后,準備開展主題系列活動,假如你是該班的一名學生,請你參加活動并完成下列任務?；顒舆^程中,班主任讀了一份家長寫給某位同學的寄語。孩子,你是我們的驕傲,你的每一次進步都讓我們感到無比欣慰。進入初中生活,我們希望你能夠堅持自己的夢想,不畏艱難,勇往直前。生活中的每一次挑戰(zhàn)都是成長的機會,相信自己,你一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。我們會一直陪伴在你身邊,為你提供支持和鼓勵,愿你的人生充滿精彩和成功。(1)不負家長的期望,我們應如何成就更好的自己?(8分)答:面對父母的期望,我們要越來越上進,志存高遠,追夢遠航;越來越踏實,努力學習,勤于思考;越來越包容,尊重他人,學會合作;越來越堅強,能堅持,有韌勁,取得更大進步。(2)活動的最后,請你為七年級新生盡快適應新的學校生活提幾條建議。(至少2點,4分)答:①制訂新學期的學習目標。②盡快了解自己所在學校、班級的規(guī)章制度和要求,并自覺遵守。③真誠、熱情地與同學交往,盡快建立新的人際關系。④積極參加學校和班級組織的各項活動,盡快融入新集體。⑤積極、主動地學習,調整好心態(tài),以適應新的學習生活。【解析】本題考查應對初中生活新要求以及適應初中生活等內容。第(1)問實際上是回答初中階段對我們的成長提出的新要求,可從越來越上進、越來越踏實、越來越堅強等方面回答;第(2)問是回答適應新的學校生活的建議,可從制訂目標、遵守紀律、學會交往、努力學習等方面回答。感謝聆聽！第二框規(guī)劃初中生活1.什么是規(guī)劃?為什么要規(guī)劃初中生活?含義規(guī)劃是對_______事情作出事先的設計與安排原因凡事預則立,不預則廢。生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過_________未來的初中階段

考點梳理2.怎樣做好初中生活規(guī)劃?(1)做好初中生活規(guī)劃,應當先確定個人_________。我們可以在老師和家長的幫助下,結合_________和興趣、性格、能力等自身條件,設定合理的發(fā)展目標。(2)做好初中生活規(guī)劃,還應當制訂_________。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標進行分解,明確實施細節(jié),列出時間表,使行動方案切實可行。3.我們應怎樣落實好初中生活規(guī)劃?(1)有了規(guī)劃,我們更應當持之以恒,向著既定目標前進,將“_____”落實在每一天的具體行動中。發(fā)展目標社會需要行動方案努力(2)“努力”有方法。①分清主次,合理規(guī)劃和管理_____。②勞逸結合,學會_________。③“不積跬步,無以至千里”,每天進步一點點。④“學而不思則罔,思而不學則殆”,_________。⑤珍視_________。時間科學用腦學思并進團隊合作畫里話外思考:人生需要_____,剛剛跨進中學校門的我們需要規(guī)劃好我們的初中生活,這樣我們的初中生活才是豐富且充實的。規(guī)劃古語新解為者常成,行者常至。——《晏子春秋·卷六·內

篇·篇二十七》品鑒:這句話強調了持之以恒和堅持不懈的重要性,鼓勵人們勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難,只有對目標飽含孜孜不倦的精神、鍥而不舍的態(tài)度,才能獲得成功。規(guī)劃初中生活

9月1日,我正式成為一名初中生。我知道,①良好的人生規(guī)劃可以使我們更加聚焦于目標,提高成功的概率。因而,進入初中生活,②我便將自己的目標——考上實驗高中,寫在了日記本中。為了實現(xiàn)這一目標,我制訂以下規(guī)劃:第一,好好學習。上課時認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記;課后認真完成作業(yè),并廣泛閱讀。素養(yǎng)提升第二,③制訂階段目標。期中考試進入全年級前100名,期末考試進入全年級前50名,并在之后的階段性測試中穩(wěn)定在全年級前50名。第三,參加各類活動。初中階段的實踐活動十分豐富,多參加這些活動可以增加經(jīng)驗,鍛煉膽量,還能學到許多知識。初中三年看似很長,實則一晃而過。新學期、新起點、新面貌,讓我們憧憬更好的明天,④用行動實現(xiàn)自己的目標。①生活需要規(guī)劃②確定個人發(fā)展目標③對發(fā)展目標進行分解④將“努力”落實在每一天的具體行動中1.進入初中生活,“我”為什么首先要制訂生活規(guī)劃?(4分)提示:①生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序。②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中生活。2.確定一個合理的發(fā)展目標應考慮哪些因素?(2分)提示:家長的期望,社會的需要,個人的興趣、性格、能力等自身條件。3.“我”的規(guī)劃給你規(guī)劃初中生活帶來怎樣的啟示?(6分)提示:①首先要明確自己的奮斗目標,目標要根據(jù)自己的實際情況制訂。②要圍繞自己的目標,制訂切實可行的行動方案。③要將計劃付諸行動,不能僅僅停留在紙面上。請你按照自己的想法完成下面的初中三年個人成長規(guī)劃書。初中三年個人成長規(guī)劃書品德方面:__________________;學習方面:__________________;

體育方面:__________________;審美方面:__________________;

勞動方面:__________________。

×××

2024年9月提示:開放性問題,言之有理即可。注意規(guī)劃內容要與主題相符,且具有可行性。1.《禮記·中庸》指出,“凡事預則立,不預則廢”;也有人說,“計劃未來,才能成就人生”。這告訴我們要

()A.努力學習

B.做好規(guī)劃

C.把握機遇

D.安于現(xiàn)狀【解析】本題考查做好人生規(guī)劃?！胺彩骂A則立,不預則廢”意思是,做任何事情,事前有準備就可以成功,沒有準備就會失敗;“計劃未來,才能成就人生”則強調了計劃的重要性,這里的準備以及計劃都是在啟示我們要做好人生規(guī)劃,B符合題意。A、C、D與題干信息無關。B2.進入初中生活,我們站在了一個新的起點上,面對即將開啟的嶄新的學習生活,班主任讓我們每個同學制訂一份初中生活成長規(guī)劃。這樣做是因為()A.做好規(guī)劃就能夠保證我們考上自己理想的高中B.有了科學的規(guī)劃,我們在學習上就能取得進步C.科學、合理的規(guī)劃能夠幫助我們戰(zhàn)勝各種困難D.合理的規(guī)劃能夠幫助我們更好地度過初中階段【解析】本題考查做好規(guī)劃的重要性。生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段,D符合題意;A、B、C說法都絕對,夸大了規(guī)劃的重要性。D3.圖文組合

右邊圖片告訴我們在落實自己的行動計劃時要

()A.明確目標的實施細節(jié)

B.列出目標實現(xiàn)的時間表C.對目標不斷做出修改

D.對發(fā)展目標進行分解【解析】本題考查做好初中生活規(guī)劃的要求。做好初中生活規(guī)劃,我們要制訂個人發(fā)展目標,由圖片可知,我們在朝大目標努力的同時,也要根據(jù)實際情況,對發(fā)展目標進行分解,制定一些小目標,D符合題意;A、B、C與圖片信息無關。D1.“如果你不知道要到哪兒去,通常你哪兒也去不了。”這句諺語對我們初中生的啟示是()A.生活不需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃會讓生活更加隨意

B.合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段C.興趣愛好是設定個人合理發(fā)展目標的唯一條件

D.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機遇與挑戰(zhàn)B

鞏固提升【解析】本題考查規(guī)劃的重要性。諺語的意思是你要是不選擇目的地的話,那么你什么地方也到不了,啟示我們合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段,B正確;生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,A錯誤;C“唯一”錯誤;D說法與材料無關,排除。2.沒有目標的人,歲月的流逝只意味著年齡的增長,日復一日地重復自己;一旦設立目標并持之以恒地向前邁進,生活也就掀開了新的一頁。這啟示我們做好初中生活規(guī)劃首先要

()A.確定個人發(fā)展目標

B.懂得如何享受生活C.掌握科學的學習方法 D.結交志同道合的朋友【解析】本題考查做好初中生活規(guī)劃的要求。做好初中生活規(guī)劃,應當先確定個人發(fā)展目標,A符合題意;B錯誤,這是享樂主義的表現(xiàn);C、D不是我們首先要做的。A3.人生沒有目標,就像船只沒有航向,只有明確了目標,我們才能不斷前進。確定個人的發(fā)展目標,我們應

()①服從老師安排

②結合社會需要

③考慮個人能力

④依據(jù)興趣愛好A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】本題考查制訂目標應考慮的因素。我們要在老師和家長的幫助下,結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件,設定合理的發(fā)展目標,②③④符合題意;①錯誤,老師的建議可以參考,而非服從。D4.2024年7月31日,在巴黎奧運會上,全紅嬋和陳芋汐斬獲跳水女子雙人十米臺冠軍。金牌的背后,離不開她們日復一日的苦練與持之以恒的努力。從她們身上我們看到了()A.只要付出努力就一定會走向成功

B.努力需要有方法,要合理規(guī)劃時間C.“努力”要落實在每一天的具體行動中 D.努力需要勞逸結合,學會科學用腦【解析】本題考查對“努力”的認識。A說法絕對,應排除;B、D本身正確,但題干未體現(xiàn)合理規(guī)劃時間、勞逸結合等內容;金牌背后離不開她們日復一日的苦練與持之以恒的努力,告訴我們,努力要落實在每一天的具體行動中,C正確。C5.跨學科·語文

努力是成功的基石,只有腳踏實地才能攀登高峰。努力需要持之以恒,也需要有方法。以下能體現(xiàn)努力的具體方法的是()①不積跬步,無以至千里

②吾生也有涯,而知也無涯③恰同學少年,風華正茂

④學而不思則罔,思而不學則殆A.①②

B.①④ C.②③ D.③④【解析】本題考查努力的方法。根據(jù)課本知識,能體現(xiàn)努力的具體方法的有,“不積跬步,無以至千里”體現(xiàn)了積累的學習方法,“學而不思則罔,思而不學則殆”體現(xiàn)了學習與思考相結合的學習方法,①④符合題意;②排除,“吾生也有涯,而知也無涯”強調的是學無止境,學海無涯,不符合題意;③排除,“恰同學少年,風華正茂”體現(xiàn)的是青少年時期是學習的最好時機。B6.某著名管理學大師說道,他在大學繁重的學業(yè)壓力下,每天依然堅持留出至少一小時來思考自己的人生目標、人生規(guī)劃。作為初中生的我們,同樣要做好規(guī)劃,這是因為()①規(guī)劃是我們對未來的事情作出事先的設計

②有了科學的規(guī)劃,我們能迅速提高學習成績③生活沒有規(guī)劃,很容易讓我們陷入盲目和無序

④合理的規(guī)劃能夠幫助我們更好地度過初中階段A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D【解析】本題考查規(guī)劃的意義。生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段,③④符合題意;①是規(guī)劃的含義,與題干構不成因果關系;②錯誤,科學的規(guī)劃與迅速提高學習成績沒有必然的聯(lián)系。7.教材開發(fā)

下面是兩名同學對話:對上述對話理解正確的有

()①兩名同學都為自己的目標制訂了可行的方案

②兩名同學小題大做,做到心中有數(shù)即可③小芳為自己的規(guī)劃列出了時間及保障措施

④小峰同學根據(jù)實際情況將目標進行了分解A.①②

B.①③

C.②④

D.③④小峰:“我會把新學期目標寫在卡片上,貼在醒目的位置,時刻提醒自己。”小芳:“為了提高身體素質,我制訂了每天堅持跳繩的計劃,還邀請了好朋友來監(jiān)督我。”B【解析】本題考查做好初中生活規(guī)劃的要求。題干中小峰和小芳的說法都是正確的,都為自己的目標制訂了切實可行的方案,值得我們學習,①③正確;②錯誤,沒有認識到規(guī)劃及制訂方案的重要性;④不符合題意,材料未體現(xiàn)目標的分解問題。8.中國科學院院士王建宇指出:“科學研究并不總是想象中那樣神秘而充滿驚喜,更多的時候是在解決不了問題的苦惱中度過……成功,往往就在于再堅持一下的努力之中。”這啟示我們

()①要將“努力”落實在每一天的具體行動中②對于制訂的規(guī)劃,要堅持不懈,決不更改③有了規(guī)劃,要持之以恒,向著既定目標前進

④只要付出艱苦的努力,我們就一定能取得成功A.①②

B.①③ C.②④ D.③④B【解析】本題考查落實規(guī)劃的要求。“成功,往往就在于再堅持一下的努力之中”,這句話啟示我們,有了規(guī)劃,要持之以恒,向著既定目標前進,將“努力”落實在每一天的具體行動中,①③符合題意;②錯誤,規(guī)劃并非決不更改;④說法絕對,應排除。9.下面是一位老師的經(jīng)驗分享。很多孩子,由于受到小學老師的“同樣的時間同樣的地點大家干同樣事情”要求的影響,上了初一后被動執(zhí)行的多,主動規(guī)劃的少。這對于初一孩子的成長而言,是極其不利的。在多年的教育工作中,我們發(fā)現(xiàn),學習成績好的孩子,一般都是一些規(guī)劃做得比較好的孩子!他們善于規(guī)劃自己的學習和生活,在相同的時間內,可以完成較多的學習任務。他們做事目標明確,思路清晰,有的放矢,效率很高。他們在提高成績的同時,也能很好地安排自己的娛樂。(1)這位老師的經(jīng)驗分享告訴我們什么道理?(2分)答:生活需要規(guī)劃,沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。(2)結合所學知識,談談我們應如何做好自己的初中生活規(guī)劃。(4分)答:①做好初中生活規(guī)劃,應當先確定個人發(fā)展目標。②做好初中生活規(guī)劃,還應當制訂切實可行的行動方案。(3)有同學說,有了初中生活規(guī)劃,我們就一定能實現(xiàn)自己的目標。對此你是怎么看的。(5分)答:這種觀點是錯誤的。有了規(guī)劃,我們更應當持之以恒,向著既定的目標前進,將“努力”落實在每一天的具體行動中。只有這樣,我們離目標才會越來越近。【解析】本題考查做好初中生活規(guī)劃。從老師的分享中,我們能夠感受到規(guī)劃對個人發(fā)展的重要性。第(1)問實際上是回答規(guī)劃的意義,可從沒有規(guī)劃和做好規(guī)劃的結果上分析;第(2)問讓我們明確做好初中生活規(guī)劃的要求,可從制訂目標、制訂方案等方面組織答案;第(3)問是一道辨析題,不難判斷這一觀點是錯誤的,光有規(guī)劃,沒有行動,什么目標也實現(xiàn)不了,據(jù)此回答即可。感謝聆聽！第二課正確認識自我第一框認識自己統(tǒng)編版(2024）七年級上冊道德與法治1.正確認識自己具有怎樣的意義?(1)正確認識自己,準確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強自信,促進_________。(2)有助于促進與他人的_____,正確處理個人與社會的關系,從而更好地認識和改造__________。2.怎樣正確認識自己?(1)通過對自我的_________來認識自己。(2)通過他人的_____來認識自己。(3)在_________中認識自己。(4)認識自己是一個_____。自我發(fā)展交往外部世界全面分析評價生活實踐過程

考點梳理3.怎樣通過對自我的全面分析來認識自己?(1)我們可以從身材、相貌、體能、性別等_________來認識自己。(2)我們可以從性格、氣質、能力等_________來認識自己。(3)我們可以從自己在家庭或班級中的角色等_________來認識自己。4.怎樣對待他人的評價?(1)意義:①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為_____、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向_____的表現(xiàn)。(2)態(tài)度:我們要_________地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。生理狀況心理特征社會關系客觀成熟客觀冷靜畫里話外某些人總是看不見自己的缺點。思考:漫畫啟示我們正確認識自己離不開___________這一途徑。他人的評價古語新解知人者智,自知者明?！猍春秋]老子《道德經(jīng)》品鑒:能了解他人是聰明的,能了解自己是智慧的。這啟示我們要正確認識自己。認識自己是一個過程著名科學家楊振寧赴美留學時,立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾里遜實驗室。不久,艾里遜實驗室里傳出笑談:“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧!”被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注著楊振寧的學術研究,①他直率地對楊振寧說:“我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文?！睏钫駥幷J真地思考了兩天,他不得不承認,自己的動手能力確實不強。②楊振寧最終接受了泰勒的建議,放棄寫實驗論文的打算,毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此,他踏上了成為一代杰出物理學家之路。

素養(yǎng)提升①通過對自我的全面分析、他人的評價來認識自己②正確認識自己,準確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強自信,促進自我發(fā)展1.楊振寧是通過什么途徑認識自己的?(2分)提示:他人的評價、自我的全面分析、在生活實踐中認識自己等。2.楊振寧認真考慮泰勒的建議,終成一代杰出物理學家,這說明了什么?(8分)提示:①正確認識自己,準確把握自己的稟賦和特性,有助于我們增強自信,促進自我發(fā)展。②他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。③我們要客觀冷靜地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。④認識自己是一個過程,在這個過程中,我們不斷發(fā)展自己、完善自己等。3.正確對待他人的評價,談一談你還有哪些好的建議。(2分)提示:用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應對等。請列舉一次印象深刻的自我認識經(jīng)歷并談談對你的影響。提示:開放性問題,依據(jù)自身實際作答。示例:小時候喜歡打籃球,夢想成為籃球明星,但是因為身高條件的限制難以如愿。后來發(fā)現(xiàn)自己雖然個子不高,但是奔跑速度快,更適合踢足球,終于因球技突出加入班級足球隊,為班級爭得了榮譽。1.漫畫解讀

漫畫的寓意告訴我們

()A.要追求自我滿足

B.要敢于追求夢想C.要正確認識自己

D.要提高生存技能【解析】本題考查正確認識自己。

漫畫啟示我們認識自己非常重要,我們要正確認識自己,C符合題意。A、B、D三項與題意不符,排除。C2.吳明的期中考試成績特別不理想,這讓他很苦惱,于是他開始反思自己為什么沒考好,有哪些不足。反思之后他發(fā)現(xiàn)自己的目標更明確了,學習的動力更足了。這說明()A.通過他人認識自己是最好的方法

B.學會反思是提高成績的萬能方式C.正確認識自己可以促進自我發(fā)展

D.正確認識自己可以解決一切難題【解析】本題考查認識自己的意義。吳明對自己的成績不滿意,認真反思,最終增強了學習的動力,告訴我們正確認識自己可以促進自我發(fā)展,C正確;通過他人認識自己是認識自己的方法之一,A錯誤;“萬能方式”夸大了反思的作用,B錯誤;“解決一切難題”說法絕對,D錯誤。C3.面對他人對“我”的評價應

()A.客觀分析

B.故作姿態(tài)

C.照單全收

D.置若罔聞【解析】本題考查正確對待他人的評價。面對他人的評價,我們應理性面對,客觀冷靜分析,A符合題意;B、C、D表述錯誤。我的煩惱數(shù)學老師說我思維敏捷,語文老師認為我學習用功,男同學認為我驕傲自大,女同學說我性格外向,媽媽卻說我性格內向……A1.小敏經(jīng)常自我分析:“我是怎樣的人”“我是否可以做得更好”……由此,她正確認識了自己,也更能理解和善待他人,同學們也愿意跟她交往。這說明正確認識自己可以()A.增長智力,提高成績 B.讓所有人都喜歡我C.獨立自主,擺脫依賴 D.促進與他人的交往D

鞏固提升【解析】本題考查正確認識自己的意義。她正確認識了自己,也更能理解和善待他人,同學們也愿意跟她交往,由此可見,正確認識自己可以促進與他人的交往,D正確;正確認識自己不會增長智力,A錯誤;“所有人”說法絕對,B錯誤;題干描述的是正確認識自己,促進與他人的交往,與獨立自主無關,C不符合題意。2.杭州亞殘運會的首枚金牌得主季子賢說:“我的個子比較矮,身體條件不好,為了取得更好的成績只能加倍訓練,平時訓練量和男運動員一樣?！奔咀淤t認識自己的方式是

()A.他人評價

B.心理特征

C.自我的全面分析

D.在集體中的角色【解析】本題考查認識自己的方式。依據(jù)教材知識分析材料可知,季子賢對自己的認識,屬于自我的全面分析,即通過分析自己的生理狀況認識自己,C符合題意;他人評價、心理特征、在集體中的角色等均與題干信息無關,故A、B、D不符合題意。C3.小林在日記本上寫道:“我是班上身高最高、體能最好的同學,每次跑步都是班里最快的……”小林是從______方面認識自己的。

()

A.生理狀況

B.心理特征

C.社會關系

D.學習能力【解析】本題考查自我全面分析的表現(xiàn)。身高最高、體能最好等都是自身生理狀況的表現(xiàn),因而小林是從生理狀況方面認識自己,A符合題意;B、C、D與題意不符。A4.下表是同學、班主任及家長對七年級學生張濤的評價,表格中內容所體現(xiàn)的認識自己的途徑是()A.通過生理狀況認識自己 B.通過自我分析認識自己C.通過生活實踐認識自己 D.通過他人評價認識自己【解析】本題考查認識自己的途徑。張濤同學是通過同學的評價、班主任的評價、家長的評價來認識自己,即通過他人評價認識自己,D符合題意;A、B、C與材料內容無關。姓名同學的評價班主任的評價家長的評價張濤關心同學,樂于助人具有團隊精神,有責任心孝順父母,有家庭責任感D5.漫畫解讀

如果要對漫畫中這位情緒不佳的人說一句溫馨勸慰的話,以下最恰當?shù)氖?)A.理性思考,正確對待他人評價

B.堅持原則,善用法律維護權益C.尊重他人,學會欣賞別人優(yōu)點

D.固執(zhí)己見,平靜拒絕朋友批評【解析】本題考查對待他人評價的態(tài)度。結合所學知識,我們要學會用理性的心態(tài)對待他人的評價,A符合題意;B排除,題干材料沒有體現(xiàn);C排除,題干漫畫沒有體現(xiàn);D錯誤,不能固執(zhí)己見,對于合理的批評,要學會接受。A6.在我的成長過程中,勞動實踐一直是一個重要的組成部分。通過參與各種勞動活動,我逐漸認識到自己的性格優(yōu)勢和不足,并且努力提高自己的勞動實踐能力。由此可見,我們能夠

()①做一個完美無缺的人

②在生活實踐中認識自己③全面、客觀地認識自己

④把勞動作為當前的主要任務A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查認識自己的途徑。材料中的我在勞動實踐中認識到自己的性格優(yōu)勢和不足,說明我們在生活實踐中認識自己,能夠全面、客觀地認識自己,②③符合題意;①錯誤,這是不能正確認識自己的表現(xiàn);④錯誤,學習是我們當前的主要任務。C7.行為點評

下列“微行為”與“微點評”相匹配的有()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④序號微行為微點評①小明通過寫便簽的方式記錄自己的內心活動,描述自己的行為表現(xiàn)小明通過自我的全面分析來認識自己②小果聽到別人說自己的缺點時,總覺得自己很沒用小果沒有做到正確對待他人評價③小王身材矮小,長相也不出眾,他為此感到很自卑小王能夠全面、客觀地認識自己④小樂在參加志愿服務的過程中,感覺到自身的人際交往能力不強小樂在生活實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足B【解析】本題考查正確認識自我。根據(jù)課本知識,小明通過寫便簽的方式記錄自己的內心活動,描述自己的行為表現(xiàn),體現(xiàn)了小明通過自我全面分析來認識自己,①正確;小果聽到別人說自己的缺點時,總覺得自己很沒用,體現(xiàn)了小果沒有做到正確對待他人評價,②正確;小王身材矮小,長相也不出眾,他為此感到很自卑,體現(xiàn)了小王不能夠全面、客觀地認識自己,③錯誤;小樂在參加志愿服務的過程中,認識到自己的不足,可見我們可以在社會實踐中認識自己,④正確。8.最近,我很苦惱。語文老師說我在課堂上缺乏自制力,不夠認真;數(shù)學老師指出我的態(tài)度不端正,作業(yè)改錯不夠仔細。靜心分析:雖然我這次數(shù)學成績不算差,但是與同桌小玲相比,她的基礎題比我做得好,接下來,我要及時調整自己,盡快迎頭趕上。從小明的總結中,我們可以看出

()①日記中小明都是通過他人評價來認識自己

②學會正確認識自己,可以促進小明自我發(fā)展③他人評價總是片面的,小明要學會理性對待

④他人評價有助于小明形成更為客觀、完整的認識A.①② B.①③ C.②④ D.③④C【解析】本題考查對他人評價的認識。從小明的總結中,我們可以看出他能通過他人評價認識到自己的不足,說明了他人評價有助于小明形成更為客觀、完整的認識,學會正確認識自己,可以促進小明自我發(fā)展,②④正確;小明與同桌小玲相比,這屬于自我評價,①錯誤;他人評價并不都是片面的,③錯誤。9.“不要用現(xiàn)在去判斷未來,在生命的每個季節(jié)都會開出鮮艷的花朵。只要不放棄就會出現(xiàn)生命的奇跡。不要跟別人比,要跟自己比。每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高?！睂@段話理解正確的是

()A.每個人都是十全十美的,對自己要充滿信心

B.他人評價都是錯誤的,不要相信他人的說法C.不需要刻意努力,每個人都會變得非常優(yōu)秀

D.認識自己是一個過程,要對自己的未來充滿希望D【解析】本題考查認識自己的做法?！安灰矛F(xiàn)在去判斷未來,在生命的每個季節(jié)都會開出鮮艷的花朵”,這說明認識自己要貫穿生命始終,“每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高。”啟示我們對未來要充滿希望,D符合題意;A錯誤,沒有十全十美的人;B錯誤,我們應正確對待他人的評價;C錯誤,成就更好的自己必須要付出努力。10.【正確認識自己】為了更好地記錄同學們的成長,學校制作了綜合素質評價表,每學期進行一次評價。下面是小李同學的綜合素質評價表,請你結合表格內容,運用所學知識回答下列問題。評價維度自我評價家長評價師生綜合評價道德品質AAA學習能力ABB藝術審美AAA身心健康AAA社會實踐ACC……………………注:A為優(yōu)秀,B為良好,C為合格,D為不合格。(1)從這張綜合素質評價表可以看出,小李同學可以通過哪些途徑來認識自己?(4分)答:自我全面分析、他人的評價。(2)在“學習能力”“社會實踐”等方面,家長與師生對小李的評價并不高。小李不以為然,認為自己是最棒的,只有自己最了解自己。你是否贊成小李的觀點?請說明理由。(5分)答:不贊成。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。

(3)請從“方法與技能”的角度,告訴小李同學應如何對待他人的評價。(4分)答:如用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應對等?！窘馕觥勘绢}考查正確認識自我的途徑。表格既包括自我評價,也包括家長評價和師生綜合評價。第(1)問回答認識自我的途徑,主要包括自我全面分析和他人的評價,據(jù)此回答即可;第(2)問是一道評價題,很明顯不贊成小李的觀點,理由可從對待他人評價的態(tài)度方面回答;第(3)問要注意回答的角度,即為小李正確對待他人的評價提供具體的方法。感謝聆聽！第二框做更好的自己1.怎樣做更好的自己?2.欣賞自己表現(xiàn)在哪些方面?(1)欣賞自己的___________。(2)欣賞自己認真做事的態(tài)度、_________的品質、堅持不懈的精神等,激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。長處和優(yōu)勢善于合作

考點梳理3.怎樣學會接納自己?接納自己需要接納自己的_____,既接納優(yōu)點又接納不足,既接納現(xiàn)在又接納過去,既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。4.怎樣不斷完善自己?(1)我們要善于發(fā)揮自己的___________,并及時主動改正自己的_____,彌補自己的不足。(2)我們要善于向他人學習、向書本學習、向_____學習,利用一切機會豐富和發(fā)展自己。全部優(yōu)點和長處缺點社會5.怎樣發(fā)掘自己的潛能?(1)我們可以通過學習,發(fā)現(xiàn)自己的_________,找到自己喜愛的領域。(2)我們可以通過參與多方面的活動,了解___________的需要,尋求適合自己發(fā)展的空間。(3)通過與他人_____,不斷提升自己的能力。興趣愛好國家和社會合作畫里話外思考:漫畫啟示我們_____________需要學會欣賞他人,全面客觀認識自己。做更好的自己古語新解天生我材必有用。——[唐]李白《將進酒》品鑒:這句話的意思是,上天造就了我的才干就必然是有用處的,這啟示我們要學會欣賞自己,堅定自信。如何做更好的自己在杭州亞殘運會女子200米T36決賽中,①我國運動員史逸婷打破了此前由她保持的世界紀錄,為祖國摘得田徑項目首枚金牌。在比賽終點,②她和獲得銀牌的韓國選手緊緊相擁慶祝的一幕感動無數(shù)觀眾。史逸婷因腦癱導致左上肢肌肉萎縮,但身體的缺陷并沒有打垮她,因為她身上最可貴的就是不服輸?shù)捻g勁。她入選省殘疾人田徑隊后,③很快便展現(xiàn)出了過人的運動天賦,在國際賽場上頻頻大放異彩。面對記者采訪,④史逸婷表現(xiàn)得開朗又自信。她說:“其實以前我特別自卑,不希望別人注意到我,是體育讓我的人生有了很大改變,希望更多像我一樣的人能找到適合自己的運動項目,走到外面的世界去看一看。”素養(yǎng)提升①③做更好的自己②④接納和欣賞自己1.史逸婷是如何接納和欣賞自己的?(6分)提示:①史逸婷能夠以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實,她能夠接納自己的全部,既接納優(yōu)點又接納不足。②史逸婷能夠欣賞自己的長處和優(yōu)勢,欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質、堅持不懈的精神,激勵著她在成長的道路上奮勇前進。③面對成長道路上的壓力和挫折,史逸婷能夠自我鼓勵、自我奮進;同時,她還欣賞對手,善于向他人學習。2.史逸婷的事跡啟示我們怎樣做生命中更好的自己?(4分)提示:①學會欣賞自己。②學會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤為他人、為社會服務中實現(xiàn)的?；叵胱约撼砷L道路上大大小小的成功、進步。為做更好的自己,請制作一個書簽,時刻激勵自己。請把書簽上欣賞或激勵自己的話語寫在下面。提示:示例:①也許我不完美,但我有改正的決心和信心;也許我飛得不高,但我能飛得更遠。②未來無限,路途遙遠,心向往之,雖遠莫阻。1.世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有性格完全相同的人。這句話告訴我們()A.我們每個人都是完美無缺的 B.我們應安于現(xiàn)狀,接納自己C.我們只有在性格上是不同的 D.我們要尊重和接受個體差異【解析】本題考查對待個體差異的態(tài)度。材料中這句話說明,每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同,我們要尊重和接受個體差異,并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己,C錯誤,D符合題意;A錯誤,沒有哪個人是完美無缺的;B“安于現(xiàn)狀”是錯誤的。D2.小偉在全市中學生編程大賽中取得了第一名的好成績,因此他在同學們面前揚揚自得,舉止傲慢,感覺自己很牛。我們應該告訴小偉欣賞自己

()A.不是孤芳自賞、驕傲自大

B.要做到知錯能改,善莫大焉C.就是要相信自己無所不能

D.要多看到自己的優(yōu)勢和長處【解析】本題考查欣賞自己。材料中小偉因取得好成績而洋洋自得,這是驕傲自滿的心理,不利于個人的進步和發(fā)展,真正的欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,A符合題意;B說法與材料內容無關;C是自負的表現(xiàn);D本身正確,但不符合題意,材料中小偉就是過多看到自己的優(yōu)點而帶來了驕傲自滿的心理。A3.杭州亞運會上我國19歲的潘展樂獲得男子100米自由泳的金牌,成為首位在該項目游進47秒內的亞洲運動員。他稱自己的弱點是出發(fā)和轉身,賽前兩個月一直重點練這兩項,實踐證明效果明顯。這表明

()A.做更好的自己,要不斷完善自己 B.要學會接納自己的不完美才能成功C.只要努力就一定能成功

D.要揚長避短,發(fā)揮自己的興趣特長【解析】本題考查完善自己。“自己的弱點是出發(fā)和轉身,賽前兩個月一直重點練這兩項,實踐證明效果明顯”,表明做更好的自己,要主動改正缺點,不斷完善自己,A正確;B“才能”說法絕對;C“一定”說法絕對;D說法正確但題干沒有體現(xiàn),不符合題意。A1.哈佛大學一名教授告訴學生:當他看到自己閃亮的頭頂時,他想到莎士比亞有一個閃亮的頭頂;看到自己的鷹鉤鼻,他想到了大偵探福爾摩斯……他覺得自己集古今中外優(yōu)秀的人的優(yōu)點于一身,是一個不一般的人。這啟示我們做更好的自己要

()A.懂得孤芳自賞 B.善于自我安慰 C.學會欣賞自己 D.要向名人看齊【解析】本題考查欣賞自己。哈佛大學沙哈爾教授說自己是一個不一般的人,啟示我們要學會欣賞自己,C符合題意;欣賞自己不是孤芳自賞,A錯誤;B錯誤,哈佛大學教授這些話不是自我安慰;D錯誤,這不是材料的主旨。C

鞏固提升2.清朝詩人袁枚的《苔》:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。這首詩表達了即使如米粒一般微小的苔花,也要像牡丹一樣自豪地綻開。這首詩給你的啟示是()①要學會欣賞自己的優(yōu)勢

②學會欣賞接納他人③要正確對待他人的評價

④學會展現(xiàn)自己獨特的風采A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查學會接納自己。“苔花如米小,也學牡丹開”,說明要學會欣賞自己,每個人都有自己的獨特價值,啟示我們要學會悅納自我,學會展現(xiàn)自己獨特的風采,①④符合題意。②③與題意無關,排除。B3.“經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地,你都得彈起自己的琴弦。”這句話給我們的啟示是

()A.每個人的生理特征都是由遺傳決定的 B.要學會接納自己,并努力做更好的自己C.只要接納自己,就能使自己變得更漂亮 D.每個人的體態(tài)、相貌都是由后天塑造的【解析】本題考查做更好的自己。“經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目”說明每個人都是獨一無二的,“無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地”,這告訴我們要學會欣賞自己、接納自己,B符合題意;A、D不符合題意,沒有理解題干這句話的主旨;C說法絕對,應排除。B4.圖文組合

如圖所示描述的是“木桶效應”。在社會生活中,木桶可以代指一個組織或個人,而短板則象征其薄弱的部分?！澳就靶眴⑹疚覀冏龈玫淖约盒枰?/p>

()A.忽略自己的短處,發(fā)揚自己的長處B.充滿自信,善于接納與欣賞自己C.主動改正自己的缺點,不斷完善自我D.不斷完善自己,就要做到揚長避短【解析】本題考查完善自己?！澳就靶眴⑹疚覀冏龈玫淖约盒枰鲃痈恼约旱娜秉c,不斷完善自我,C正確;要接納自己的短處,A錯誤;B、D排除,說法正確但題干沒有體現(xiàn),不符合題意。C5.有的人具有較高的語言天賦,有的人對結構和空間關系比較敏感;有的人身手靈活,擅長運動;有的人能很好理解他人,有良好的人際關系;有的人善于自我反省,對自己有很深的洞察。為此,我們要

()A.積極探索、不斷發(fā)掘自己的潛能

B.否認失敗,追求事事成功C.不斷地自我否定

D.學會只看自己優(yōu)秀的方面【解析】本題考查發(fā)掘自己的潛能。題干信息告訴我們,每個人都有自己擅長的領域,我們需要做的就是通過努力,發(fā)掘自己的潛能,不斷提升自己的能力,做更好的自己,A符合題意;B錯誤,我們要有勇氣面對現(xiàn)實,接受失敗;C、D錯誤,這是不能全面看待自己的表現(xiàn)。A6.2024年3月5日,是第25個中國青年志愿者服務日。廣東的廣大青年志愿者紛紛走上街頭,走進社區(qū),積極開展學雷鋒志愿服務活動,他們用行動讓世界變得更美好,也讓自己變得更好。這啟示我們,做更好的自己

()A.要正確認識自己,善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處 B.要主動改正缺點,彌補自己的不足C.要不斷發(fā)掘自己的潛能,提升自己的能力 D.是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的【解析】本題考查做更好的自己。題干中志愿者的行為實際上是在為他人和社會服務,D符合題意;A、B、C是做更好的自己的表現(xiàn),但與題文信息無關。D7.“感動中國2023年度人物”蕭凱恩是一個“90后”,出生三個月因眼癌摘除眼球。她始終堅信:“天生我材必有用!”多年來,即使身體殘疾,她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款,甚至不怕艱苦去貧困山區(qū)當義工。她的事跡啟示我們

()①要學會欣賞自己,接納自己

②要正確認識自己,樹立自信③要努力改正缺點,完善自我

④要努力為他人和社會服務A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B【解析】本題考查做更好的自己。蕭凱恩并沒有因為身體殘疾而自卑,她相信“天生我材必有用”,這說明我們要正確認識自己,樹立自信,學會欣賞自己,接納自己,①②符合題意;她經(jīng)常參加義演籌集善款,甚至不怕艱苦去貧困山區(qū)當義工,這啟示我們做更好的自己要努力為他人和社會帶來福祉,④符合題意;③說法本身正確,但與材料內容無關。8.邏輯推理

中學生陽陽為無法加入學校籃球隊而煩惱。請你根據(jù)下圖,為他選擇一個有助于實現(xiàn)預期目標的應對措施()A.增強實力,揚長避短 B.接納自己,放棄努力C.自愧不如,調整目標 D.從容面對,順其自然【解析】本題考查完善自己。分析材料,陽陽想加入?；@球隊,在個頭矮的前提下,增強實力,揚長避短,積極想辦法達到目的,有助于實現(xiàn)預期目標,A正確;B錯誤,這是消極的應對辦法;C錯誤,這是不能正確面對自己缺點的表現(xiàn),不利于實現(xiàn)目標;D錯誤,“順其自然”是對自己不負責的表現(xiàn)。A9.“約哈里窗口”是美國心理學家提出關于人類自我認識的窗口理論(如右圖所示)。下面對圖示理解正確的是()①關注開放的自我,盡情展現(xiàn)個人才華②順從他人的意見,減少盲目的自我③保持隱蔽的自我,不暴露自己的缺點④探索未知的自我,發(fā)掘自己的潛能A.①②

B.①④C.②③

D.③④B【解析】本題考查發(fā)掘自己的潛能。從圖示中人類自我認識的四種狀態(tài)可以看出,我們要關注開放的自我,盡情展現(xiàn)個人才華,探索未知的自我,發(fā)掘自己的潛能,①④正確;②錯誤,我們要正確對待他人意見;③錯誤,要改正自己的缺點,而不是隱藏自己的缺點。10.閱讀材料,回答問題。某校七年級(1)班的校園小記者,隨手拍下了兩組生活鏡頭,并加上了心理獨白,班主任準備組織全班同學召開一次主題討論會,請你參與并完成后面的探討。鏡頭一小麗獨自一人,默默地坐在角落里發(fā)呆。獨白:小麗小時候被燙傷過,臉上至今還留有疤痕,她十分在意自己的外表,上課不舉手發(fā)言,各種集體活動都不參加,她認為自己的形象太丟臉面了。鏡頭二音樂課上,小雪眉頭緊皺,悶悶不樂。獨白:音樂課是小雪最不愿意上的課程。因為她唱歌老跑調,她成天拿自己和別人比較,感覺自己處處不如別人,每天郁郁寡歡。(1)在討論會上,有人提出,接納自己就是接納并保持自己的缺點或缺陷,你同意這種觀點嗎?為什么?(5分)答:我不同意這個觀點。因為:①對于自己的生理缺陷,我們要樂觀地接受。②對于自己存在的缺點,我們不能以接納自己為借口,不去改正,否則會對我們的成長產(chǎn)生不利影響,我們要主動改正自己的缺點,努力完善自己,不斷發(fā)展自己。(2)針對鏡頭一、鏡頭二中的情境,請你說一說如何做更好的自己。(8分)答:①學會欣賞自己,小麗和小雪不應只看到自己的缺點和不足,要懂得欣賞自己的優(yōu)點和優(yōu)勢。②學會接納自己,小麗和小雪要接納自己的全部,既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。③不斷完善自己,小麗和小雪應發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不斷豐富和發(fā)展自我。④不斷發(fā)掘自己的潛能,小麗和小雪應培養(yǎng)自己的興趣愛好,積極交往,不斷提升自己的能力。【解析】本題考查做更好的自己。第(1)問是一道評析題,首先要對該觀點進行判斷,很明顯這一觀點是錯誤的,然后闡述理由,可從對于自己的生理缺陷,我們要樂觀地接受,對于自己存在的缺點,我們要主動改正,努力完善自己等方面作答;第(2)問回答做更好的自己的要求,可從欣賞自己,接納自己,完善自己,發(fā)掘潛能等方面作答。感謝聆聽！第三課夢想始于當下第一框做有夢想的少年統(tǒng)編版(2024）七年級上冊道德與法治1.夢想的重要性表現(xiàn)在哪些方面?(1)編織_________,是青少年時期的重要主題。(2)夢想是對未來美好生活的愿望。夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和_____,讓生活更有色彩。(3)有夢想,就會有_____。(4)人類需要有夢想,因為有了夢想,_________才能不斷發(fā)展和進步。2.如何做有夢想的少年?(1)應當樹立_________。(2)應當緊扣_________。人生夢想勇氣希望人類社會遠大志向時代脈搏

考點梳理3.怎樣正確認識人生志向?(1)意義:志向是人生的航標,是奮斗的_______。(2)態(tài)度:我們要早立志,立_____,立長志。4.新時代與中國夢為我們的成長提供了怎樣的機會和舞臺?(1)生活在_______的我們,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。(2)中華民族偉大復興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺,也提出了更高的要求,我們要努力成為擔當_________大任的時代新人。原動力大志新時代民族復興畫里話外思考:每個人都要有自己的夢想,夢想就是我們心中的陽光,有夢想就會有_____,追逐夢想,就能讓生活更有色彩。希望古語新解志不立,天下無可成之事?！猍明]王陽明《教條示龍場諸生》品鑒:如果一個人沒有確立自己的志向,那么他將無法完成任何重大的事業(yè),這啟示我們要確立人生志向。追逐自己的夢想

2003年,楊利偉作為中國飛天第一人,圓了中華兒女的千年飛天夢?？粗娨暲锖教煊⑿弁瓿扇蝿枕樌祷?①正在讀初中的李聰也默默確立了自己的航天夢想。高三上學期,空軍到校進行招飛宣講。經(jīng)過嚴格選拔,李聰被空軍航空大學錄取,在大學期間,他勤奮努力,不斷進步。當中國第三批航天員選拔開始后,李聰毫不猶豫地報了名。憑借優(yōu)異的綜合素質,他順利成為第三批航天員隊伍中的一員。②“是祖國的強大、時代的進步給了我這樣一個歷史機遇?！雹蹚某蔀楹教靻T的那一天起,飛向太空就成為李聰奮斗的目標。他開始更加嚴格地要求自己,用百分之百的努力去準備每一次考核。新一輪的訓練和選拔后,李聰順利進入神舟十八號乘組名單。對執(zhí)行這次任務,李聰充滿自信:④“我們一定會很快適應太空環(huán)境,迅速進入工作狀態(tài),順利、高效、圓滿完成任務?！彼仞B(yǎng)提升①編織人生夢想,是青少年時期的重要主題②④做有夢想的少年,應當緊扣時代脈搏③做有夢想的少年,應當樹立遠大志向1.夢想在航天員李聰?shù)某砷L道路上發(fā)揮了怎樣的作用?(6分)提示:①夢想指引他找到前進的方向和目標。②夢想激發(fā)他航天報國的激情和勇氣。③夢想激勵他不斷戰(zhàn)勝航天道路上的困難和挫折。2.航天員李聰?shù)淖穳魵v程啟示我們如何做有夢想的少年?(4分)提示:①做有夢想的少年,應當樹立遠大志向,我們要確立個人志向,做到早立志,立大志,立長志。②做有夢想的少年,應當緊扣時代脈搏。學習榜樣,織夢追夢。你的夢想是什么?作為七年級學生,請就你的夢想擬一份簡要的三年行動規(guī)劃。(1)我的夢想:____________________________________________

(2)圓夢三年行動規(guī)劃:____________________________________

提示:開放性問題,言之有理即可。個人夢想應積極向上,行動計劃應切實可行。1.習近平總書記指出,共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,為每個青少年播種夢想、點燃夢想,讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。夢想

()A.是青少年時期的重要主題

B.是不切實際的空想,沒有意義C.是我們走向成功的決定性因素 D.只有青少年這一特定時期確立【解析】本題考查對夢想的認識。習近平總書記鼓勵青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,因為編織人生夢想是青少年時期的重要主題,A符合題意;B錯誤,沒有看到夢想的價值;C錯誤,夸大了夢想的作用;D錯誤,夢想并非青少年的專利。A2.古時候,人們有一個夢想:像鳥兒一樣在蔚藍的天空自由飛翔。如今翱翔天空早已成為現(xiàn)實。正是因為夢想的巨大作用,我們的世界才有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。由此可見()A.夢想讓生活更有色彩,充滿希望 B.夢想推動人類社會的發(fā)展和進步C.只要有夢想,就一定會成為現(xiàn)實 D.從事發(fā)明創(chuàng)造應成為我們的夢想【解析】本題考查夢想的作用。正是人類一個個夢想的實現(xiàn)才推動了人類社會的進步與發(fā)展,可見夢想推動人類社會的進步和發(fā)展,B符合題意;A不符合題意;C說法絕對,應排除;D錯誤,每個人的夢想是不同的,從事發(fā)明創(chuàng)造并不是我們每個人的夢想。B3.教材開發(fā)“志之所趨,無遠勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無堅不入,銳兵精甲不能御也?！边@句格言帶給我們青少年的啟示是

()A.只要編織夢想,就能成就美好的未來 B.要主動迎難而上,培養(yǎng)自信自強的品質C.志向是人生的航標,要從小學習立志 D.只要努力,就能實現(xiàn)我們心中的夢想【解析】本題考查人生志向。題干中的格言說明要樹立人生志向,志向是人生的航標,要從小學習立志,C正確;A、D錯誤,絕對,應排除;材料沒有體現(xiàn)自信