第1篇一、活動背景隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，心理健康教育越來越受到重視。小學(xué)階段是孩子們身心發(fā)展的重要時期，關(guān)注學(xué)生的心理健康，預(yù)防和解決心理問題，對他們的健康成長具有重要意義。為了提高小學(xué)心理咨詢師的專業(yè)水平，增強(qiáng)心理咨詢工作的實(shí)效性，特制定本活動方案。二、活動目標(biāo)1.提高小學(xué)心理咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)心理咨詢技能。2.增進(jìn)心理咨詢師之間的交流與合作，分享工作經(jīng)驗(yàn)。3.提升學(xué)校心理健康教育水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的心理咨詢服務(wù)。三、活動時間2022年10月15日至10月17日四、活動地點(diǎn)某小學(xué)會議室及心理咨詢室五、活動對象小學(xué)心理咨詢師、學(xué)校心理教師、心理健康教育負(fù)責(zé)人六、活動內(nèi)容（一）開幕式1.時間：10月15日上午9:00-9:302.地點(diǎn)：某小學(xué)會議室3.內(nèi)容：-活動主持人介紹活動背景、目的和意義；-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，對參與活動的心理咨詢師表示歡迎和感謝；-頒發(fā)活動紀(jì)念品。（二）專題講座1.時間：10月15日上午9:30-11:302.地點(diǎn)：某小學(xué)會議室3.內(nèi)容：-邀請知名心理咨詢專家進(jìn)行《小學(xué)生常見心理問題及干預(yù)策略》專題講座；-講座結(jié)束后，心理咨詢師進(jìn)行互動交流，提出疑問并尋求解答。（三）工作坊1.時間：10月15日下午14:00-16:302.地點(diǎn)：某小學(xué)心理咨詢室3.內(nèi)容：-分組進(jìn)行心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)，包括個案咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理測量等；-每組由一名經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師擔(dān)任組長，指導(dǎo)組員進(jìn)行實(shí)踐操作；-組員之間互相觀摩、學(xué)習(xí)，共同提高心理咨詢技能。（四）經(jīng)驗(yàn)分享會1.時間：10月16日上午9:00-11:002.地點(diǎn)：某小學(xué)會議室3.內(nèi)容：-邀請優(yōu)秀心理咨詢師分享工作經(jīng)驗(yàn)，包括如何處理學(xué)生心理問題、如何與家長溝通等；-參會心理咨詢師進(jìn)行互動交流，提出自己的疑問和困惑，共同探討解決方法。（五）心理測評技能培訓(xùn)1.時間：10月16日下午14:00-16:302.地點(diǎn)：某小學(xué)心理咨詢室3.內(nèi)容：-邀請心理測評專家進(jìn)行心理測評技能培訓(xùn)，包括測評工具的使用、結(jié)果分析等；-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，心理咨詢師進(jìn)行心理測評操作，專家現(xiàn)場指導(dǎo)。（六）團(tuán)體輔導(dǎo)活動1.時間：10月17日上午9:00-11:002.地點(diǎn)：某小學(xué)操場3.內(nèi)容：-組織心理咨詢師進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動，包括心理游戲、心理劇等；-通過團(tuán)體輔導(dǎo)，增進(jìn)心理咨詢師之間的了解和溝通，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。（七）閉幕式1.時間：10月17日下午14:00-14:302.地點(diǎn)：某小學(xué)會議室3.內(nèi)容：-活動主持人總結(jié)活動成果，對參與活動的心理咨詢師表示感謝；-頒發(fā)優(yōu)秀心理咨詢師證書和獎品；-活動圓滿結(jié)束。七、活動組織1.主辦單位：某小學(xué)2.承辦單位：某心理咨詢機(jī)構(gòu)3.協(xié)辦單位：某心理學(xué)會八、活動經(jīng)費(fèi)1.活動經(jīng)費(fèi)由主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位共同承擔(dān)；2.活動經(jīng)費(fèi)主要用于場地租賃、專家邀請、材料制作、獎品購置等。九、活動宣傳1.通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道發(fā)布活動信息；2.邀請媒體進(jìn)行活動報道；3.制作活動海報、宣傳冊等宣傳材料。十、活動效果評估1.活動結(jié)束后，對參與活動的心理咨詢師進(jìn)行滿意度調(diào)查；2.對活動內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評估，為今后類似活動提供參考；3.關(guān)注活動成果的轉(zhuǎn)化，評估活動對學(xué)校心理健康教育工作的推動作用。通過本次小學(xué)心理咨詢師活動，旨在提升心理咨詢師的專業(yè)水平，為小學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的心理咨詢服務(wù)，促進(jìn)他們的健康成長。第2篇一、活動背景隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，小學(xué)生面臨的心理壓力也在不斷增加。為了關(guān)注小學(xué)生的心理健康，提高他們的心理素質(zhì)，預(yù)防和解決心理問題，我們特制定本活動方案，旨在通過一系列豐富多彩的活動，幫助小學(xué)生學(xué)會正確面對壓力，增強(qiáng)心理承受能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.提高小學(xué)生對心理健康的認(rèn)識，了解心理健康的重要性。2.培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力。3.幫助小學(xué)生學(xué)會情緒管理，提高人際交往能力。4.增進(jìn)師生、家校之間的溝通，形成良好的心理健康教育氛圍。三、活動時間2022年9月至2023年6月四、活動地點(diǎn)學(xué)校心理咨詢室、教室、操場等五、活動對象全校小學(xué)生六、活動內(nèi)容（一）心理健康知識講座1.主題：心理健康的重要性2.目標(biāo)：讓學(xué)生了解心理健康的基本概念，認(rèn)識到心理健康對個人成長的重要性。3.內(nèi)容：心理健康的基本知識、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理健康與學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系的關(guān)系等。4.時間：每學(xué)期至少開展2次，每次1課時。（二）心理游戲活動1.主題：情緒管理2.目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會識別和表達(dá)自己的情緒，提高情緒管理能力。3.內(nèi)容：情緒卡片、情緒接力、情緒表演等。4.時間：每學(xué)期至少開展2次，每次1課時。（三）心理健康主題班會1.主題：友誼的力量2.目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會與人相處，建立良好的人際關(guān)系。3.內(nèi)容：分享友誼故事、討論友誼的重要性、學(xué)習(xí)人際交往技巧等。4.時間：每學(xué)期至少開展2次，每次1課時。（四）心理輔導(dǎo)課程1.主題：自我認(rèn)知與成長2.目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我成長。3.內(nèi)容：自我認(rèn)知的方法、自我激勵、自我成長等。4.時間：每學(xué)期至少開展2次，每次1課時。（五）心理健康手抄報比賽1.主題：心理健康，從我做起2.目標(biāo)：提高學(xué)生對心理健康的關(guān)注，激發(fā)他們參與心理健康教育的熱情。3.內(nèi)容：心理健康知識、心理游戲、心理輔導(dǎo)課程等。4.時間：每學(xué)期開展1次，為期1周。（六）心理健康家長講座1.主題：關(guān)注孩子心理健康，共建和諧家庭2.目標(biāo)：提高家長對心理健康教育的認(rèn)識，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理健康。3.內(nèi)容：心理健康知識、家庭教育方法、親子溝通技巧等。4.時間：每學(xué)期至少開展2次，每次1課時。七、活動實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段：成立心理健康教育活動小組，制定詳細(xì)的活動方案，確定活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。2.實(shí)施階段：按照活動方案，有序開展各項活動，確?；顒禹樌M(jìn)行。3.總結(jié)階段：對活動進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生、家長、教師對活動的反饋意見，為今后開展心理健康教育活動提供參考。八、活動評價1.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對活動的滿意度、收獲等。2.家長評價：通過家長會、家訪等方式，了解家長對活動的認(rèn)可程度、建議等。3.教師評價：通過教師座談會、教學(xué)反思等方式，了解教師對活動的支持程度、改進(jìn)建議等。4.學(xué)校評價：通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的檢查、評估，了解活動的開展情況、效果等。九、活動預(yù)期效果1.學(xué)生心理健康水平得到提高，心理素質(zhì)得到增強(qiáng)。2.學(xué)生學(xué)會情緒管理，提高人際交往能力。3.家長對心理健康教育的認(rèn)識得到提高，關(guān)注孩子的心理健康。4.學(xué)校形成良好的心理健康教育氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過本次心理健康教育活動，我們期望能夠幫助小學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為他們的健康成長保駕護(hù)航。第3篇一、活動背景隨著社會的發(fā)展，兒童心理健康問題日益受到關(guān)注。小學(xué)階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的心理素質(zhì)、情緒管理、人際交往等方面都需要得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。為了提高小學(xué)學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，我們特制定以下心理咨詢師活動方案。二、活動目標(biāo)1.提高小學(xué)生心理健康意識，使他們認(rèn)識到心理健康的重要性。2.幫助小學(xué)生學(xué)會情緒管理，提高心理承受能力。3.培養(yǎng)小學(xué)生良好的人際交往能力，促進(jìn)和諧校園氛圍。4.增強(qiáng)小學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力。5.培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，為未來的成長奠定基礎(chǔ)。三、活動時間2022年9月至2023年6月四、活動地點(diǎn)學(xué)校心理咨詢室、教室、操場等五、活動對象全校小學(xué)生六、活動內(nèi)容（一）心理健康知識講座1.講座主題：心理健康的重要性及常見心理問題2.講座內(nèi)容：a.心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)b.常見心理問題及應(yīng)對方法c.心理健康對學(xué)習(xí)和生活的影響d.如何保持心理健康3.講座形式：專家講座、案例分析、互動問答（二）心理游戲活動1.活動主題：團(tuán)隊協(xié)作與溝通2.活動內(nèi)容：a.猜猜我是誰：通過游戲，提高學(xué)生的觀察力和記憶力b.背靠背：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神c.溝通接力：提高學(xué)生溝通能力3.活動形式：小組競賽、個人挑戰(zhàn)（三）心理繪畫活動1.活動主題：我的心情故事2.活動內(nèi)容：a.學(xué)生自由發(fā)揮，用繪畫表達(dá)自己的心情和故事b.教師點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康3.活動形式：個人創(chuàng)作、小組展示（四）心理電影賞析1.活動主題：勇敢面對心理問題2.活動內(nèi)容：a.選擇適合小學(xué)生觀看的心理電影b.學(xué)生觀看電影，分享觀影感受c.教師引導(dǎo)，討論電影中的心理問題及應(yīng)對方法3.活動形式：觀看電影、小組討論（五）心理咨詢服務(wù)1.服務(wù)內(nèi)容：a.個別心理咨詢：針對學(xué)生個人心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)b.家庭咨詢服務(wù)：為家長提供家庭教育指導(dǎo)c.班級心理輔導(dǎo)：針對班級心理問題進(jìn)行集體輔導(dǎo)2.服務(wù)形式：預(yù)約咨詢、現(xiàn)場咨詢、線上咨詢七、活動實(shí)施步驟1.制定活動方案，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、對象等。2.組建活動團(tuán)隊，包括心理咨詢師、班主任、學(xué)生代表等。3.宣傳活動，通過校園廣播、班會等形式，提高學(xué)生參與度。4.活動實(shí)施，嚴(yán)格按照活動方案進(jìn)行，確?；顒有Ч?.活動總結(jié)，收集學(xué)生、家長、教師反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后活動提供參考。八、活動評價1.學(xué)生參與度：通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察等方式，了解學(xué)生參與活動的積極性。2.活動效果：通過心理測試、學(xué)生訪談等方式，評估活動對學(xué)生心理健康的影響。3.家長滿意度：通過家長座談會、問卷調(diào)查等方式，了解家長對活動的評價。4.教師反饋：收集教師對活動的