第1篇一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭的變遷，小學(xué)生面臨著越來越多的心理壓力和挑戰(zhàn)。為了幫助小學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理適應(yīng)能力，學(xué)校特舉辦小學(xué)生心理咨詢活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過專業(yè)的心理咨詢和互動(dòng)體驗(yàn)，幫助小學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。二、活動(dòng)目標(biāo)1.幫助小學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)心理問題。2.提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力。3.培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。4.增進(jìn)師生、同學(xué)之間的溝通與理解，營(yíng)造和諧校園氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間2022年10月15日至11月15日四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校心理咨詢室、多功能廳、教室等五、活動(dòng)對(duì)象全校一至六年級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.組建活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和總結(jié)。2.邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行指導(dǎo)，提供專業(yè)支持。3.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函等宣傳材料。4.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，提前通知學(xué)生及家長(zhǎng)。（二）活動(dòng)具體安排1.第一階段：心理講座（10月15日）（1）講座主題：小學(xué)生心理特點(diǎn)及常見心理問題（2）講座內(nèi)容：a.小學(xué)生心理發(fā)展階段及特點(diǎn)b.常見心理問題及應(yīng)對(duì)方法c.家長(zhǎng)如何關(guān)注孩子的心理健康（3）講座對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)2.第二階段：心理游戲（10月22日）（1）游戲主題：團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)溝通（2）游戲內(nèi)容：a.“盲人摸象”：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力b.“信任背摔”：增強(qiáng)學(xué)生信任感，提高心理承受能力c.“心有靈犀”：培養(yǎng)學(xué)生溝通能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼（3）游戲?qū)ο螅喝Ｒ恢亮昙?jí)學(xué)生3.第三階段：心理沙龍（10月29日）（1）沙龍主題：分享成長(zhǎng)故事，交流心理感悟（2）沙龍內(nèi)容：a.學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事和心理感悟b.心理咨詢師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)c.學(xué)生之間互相交流，分享經(jīng)驗(yàn)（3）沙龍對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生4.第四階段：心理輔導(dǎo)（11月5日）（1）輔導(dǎo)主題：個(gè)性化心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理需求（2）輔導(dǎo)內(nèi)容：a.個(gè)性化心理輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)b.心理咨詢師提供心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解心理壓力c.家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注孩子心理健康（3）輔導(dǎo)對(duì)象：有心理需求的學(xué)生及家長(zhǎng)5.第五階段：心理測(cè)評(píng)（11月12日）（1）測(cè)評(píng)主題：了解學(xué)生心理狀態(tài)，為后續(xù)心理輔導(dǎo)提供依據(jù)（2）測(cè)評(píng)內(nèi)容：a.心理健康量表測(cè)評(píng)b.心理素質(zhì)測(cè)評(píng)c.心理咨詢師進(jìn)行測(cè)評(píng)結(jié)果分析（3）測(cè)評(píng)對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生6.第六階段：活動(dòng)總結(jié)（11月15日）（1）總結(jié)主題：回顧活動(dòng)成果，展望未來（2）總結(jié)內(nèi)容：a.回顧活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)和不足b.分析活動(dòng)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)c.對(duì)未來心理輔導(dǎo)工作提出建議（3）總結(jié)對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)七、活動(dòng)預(yù)期效果1.提高小學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心理狀態(tài)。2.增強(qiáng)小學(xué)生心理素質(zhì)，提高心理承受能力。3.培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。4.營(yíng)造和諧校園氛圍，增進(jìn)師生、同學(xué)之間的溝通與理解。八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.場(chǎng)地租賃費(fèi)：5000元2.咨詢師費(fèi)用：10000元3.宣傳材料制作費(fèi)：2000元4.活動(dòng)用品費(fèi)：3000元5.預(yù)留經(jīng)費(fèi)：2000元總計(jì)：25000元九、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)1.活動(dòng)籌備小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和總結(jié)。2.心理咨詢師團(tuán)隊(duì)：提供專業(yè)心理輔導(dǎo)和指導(dǎo)。3.教師團(tuán)隊(duì)：協(xié)助活動(dòng)開展，關(guān)注學(xué)生心理需求。4.家長(zhǎng)委員會(huì)：參與活動(dòng)組織，共同關(guān)注孩子心理健康。十、活動(dòng)總結(jié)與反饋1.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估活動(dòng)效果。2.向?qū)W生、家長(zhǎng)和教師發(fā)放活動(dòng)反饋表，收集意見和建議。3.根據(jù)反饋意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，為今后開展類似活動(dòng)提供借鑒。通過本次小學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，我們希望幫助小學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高心理素質(zhì)，為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第2篇一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，小學(xué)生心理健康問題日益受到關(guān)注。為了幫助小學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高心理素質(zhì)，預(yù)防和解決心理問題，特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.幫助小學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立正確的心理健康觀念。2.提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力。3.培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，提高人際交往能力。4.幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，解決生活中的心理困擾。三、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)一至六年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間2022年9月至2023年6月五、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校心理咨詢室、教室、操場(chǎng)等六、活動(dòng)內(nèi)容（一）心理健康知識(shí)講座1.講座主題：心理健康的重要性及自我調(diào)適方法2.講座內(nèi)容：-心理健康的基本概念-心理健康與身體健康的關(guān)聯(lián)-常見心理問題的表現(xiàn)及預(yù)防-自我調(diào)適的方法：情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往等3.講座形式：專家講座、案例分析、互動(dòng)問答（二）心理健康主題班會(huì)1.班會(huì)主題：認(rèn)識(shí)自我，擁抱快樂2.班會(huì)內(nèi)容：-自我介紹，增進(jìn)同學(xué)間的了解-分享快樂生活的小故事-學(xué)習(xí)心理調(diào)適技巧，如深呼吸、放松訓(xùn)練等-小組討論：如何處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突3.班會(huì)形式：小組討論、角色扮演、心理游戲（三）心理健康手抄報(bào)比賽1.比賽主題：心理健康，從我做起2.比賽內(nèi)容：-心理健康的重要性-心理調(diào)適的方法-心理健康小故事3.比賽形式：個(gè)人或小組創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)選優(yōu)秀作品（四）心理健康心理劇表演1.表演主題：關(guān)愛心靈，健康成長(zhǎng)2.表演內(nèi)容：-常見心理問題的表現(xiàn)及解決方法-情緒管理的重要性-人際交往技巧3.表演形式：學(xué)生自編自導(dǎo)自演心理劇，展示心理健康知識(shí)（五）心理健康戶外拓展活動(dòng)1.活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共筑心靈家園2.活動(dòng)內(nèi)容：-團(tuán)隊(duì)破冰游戲，增進(jìn)同學(xué)間的了解-團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神-心理游戲，提高心理素質(zhì)3.活動(dòng)形式：戶外拓展訓(xùn)練（六）心理健康家長(zhǎng)講座1.講座主題：關(guān)注孩子心理健康，共建和諧家庭2.講座內(nèi)容：-家長(zhǎng)如何關(guān)注孩子的心理健康-家庭教育對(duì)孩子心理健康的影響-如何與孩子進(jìn)行有效溝通3.講座形式：專家講座、案例分析、互動(dòng)問答七、活動(dòng)實(shí)施步驟1.制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。2.組織專家團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行講座、培訓(xùn)等。3.開展心理健康主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽、心理劇表演等活動(dòng)。4.組織心理健康戶外拓展活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)心理調(diào)適。5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加心理健康家長(zhǎng)講座，共同關(guān)注孩子心理健康。6.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集反饋意見，不斷改進(jìn)活動(dòng)方案。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生參與度：通過問卷調(diào)查、觀察等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與程度。2.學(xué)生滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度。3.學(xué)生心理素質(zhì)：通過心理測(cè)試、觀察等方式，評(píng)估學(xué)生在活動(dòng)中的心理素質(zhì)提升情況。4.家長(zhǎng)滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度。九、活動(dòng)總結(jié)通過本次小學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，旨在提高小學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，增強(qiáng)心理承受能力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注小學(xué)生心理健康，不斷完善活動(dòng)方案，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。第3篇一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，小學(xué)生心理健康問題日益受到廣泛關(guān)注。為了提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，特制定本心理咨詢活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高小學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，了解心理健康的重要性。2.幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)心理承受能力。3.培養(yǎng)小學(xué)生的人際交往能力，提高溝通技巧。4.促進(jìn)小學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。三、活動(dòng)時(shí)間2022年9月至2023年6月四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校心理咨詢室、教室、操場(chǎng)等五、活動(dòng)對(duì)象全校小學(xué)生六、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)一：心理健康知識(shí)講座1.時(shí)間：2022年9月2.地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳3.內(nèi)容：a.心理健康基本概念及重要性b.常見心理問題及應(yīng)對(duì)方法c.如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)4.形式：專家講座、案例分析、互動(dòng)問答（二）活動(dòng)二：情緒管理培訓(xùn)1.時(shí)間：2022年10月2.地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢室3.內(nèi)容：a.認(rèn)識(shí)情緒，了解情緒的類型及特點(diǎn)b.情緒管理的基本方法c.情緒調(diào)節(jié)技巧訓(xùn)練4.形式：專家講座、小組討論、角色扮演（三）活動(dòng)三：人際交往能力培訓(xùn)1.時(shí)間：2022年11月2.地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)3.內(nèi)容：a.了解人際交往的基本原則b.提高溝通技巧c.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神4.形式：小組游戲、角色扮演、互動(dòng)交流（四）活動(dòng)四：生活習(xí)慣培養(yǎng)1.時(shí)間：2022年12月2.地點(diǎn)：學(xué)校教室3.內(nèi)容：a.介紹健康的生活習(xí)慣b.培養(yǎng)良好的作息時(shí)間c.增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)4.形式：專家講座、小組討論、實(shí)踐操作（五）活動(dòng)五：心理劇表演1.時(shí)間：2023年1月2.地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳3.內(nèi)容：a.以心理健康為主題的心理劇b.觀眾互動(dòng)，分享感受c.專家點(diǎn)評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)4.形式：心理劇表演、觀眾互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)（六）活動(dòng)六：心理沙龍1.時(shí)間：2023年2月2.地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢室3.內(nèi)容：a.邀請(qǐng)心理專家分享心理健康知識(shí)b.學(xué)生分享自己的心理困惑及解決方法c.專家解答學(xué)生疑問4.形式：專家講座、學(xué)生分享、專家解答（七）活動(dòng)七：心理健康手抄報(bào)比賽1.時(shí)間：2023年3月2.地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)3.內(nèi)容：a.以心理健康為主題的手抄報(bào)b.評(píng)選優(yōu)秀作品c.舉辦展覽4.形式：手抄報(bào)制作、評(píng)選、展覽（八）活動(dòng)八：心理健康主題班會(huì)1.時(shí)間：2023年4月2.地點(diǎn)：學(xué)校教室3.內(nèi)容：a.班主任講解心理健康知識(shí)b.學(xué)生分享自己的心理困惑及解決方法c.小組討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)4.形式：班主任講解、學(xué)生分享、小組討論（九）活動(dòng)九：心理健康知識(shí)競(jìng)賽1.時(shí)間：2023年5月2.地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳3.內(nèi)容：a.心理健康知識(shí)競(jìng)賽b.評(píng)選優(yōu)秀選手c.頒發(fā)獎(jiǎng)品4.形式：知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選、頒獎(jiǎng)（十）活動(dòng)十：心理健康知識(shí)講座總結(jié)1.時(shí)間：2023年6月2.地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳3.內(nèi)容：a.回顧一學(xué)期以來的心理健康活動(dòng)b.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見c.頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)4.形式：回顧總