基礎(chǔ)心理學(xué)專升本?？荚囶}（含參考答案）一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，心理咨詢師不應(yīng)進行的工作是（）。A、對精神病人的嚴(yán)重程度進行評估B、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病C、對抑郁發(fā)作的求助者實施轉(zhuǎn)介D、對求助者進行攝入性會談?wù)_答案：A答案解析：心理咨詢師可以進行攝入性會談、對抑郁發(fā)作的求助者實施轉(zhuǎn)介、建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病等工作。而對精神病人的嚴(yán)重程度進行評估屬于精神科醫(yī)生的工作范疇，心理咨詢師沒有資質(zhì)進行此項工作。2.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是（）。A、敬業(yè)B、知識C、技能D、態(tài)度正確答案：D3.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述，正確的是（）。A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭正確答案：B答案解析：法律只涉及“能做”和“不能做”的行為，倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣，它不僅指出什么行為是善惡、正邪之分，還指出哪些行為應(yīng)該、哪些行為不應(yīng)該。倫理不能代替法律法規(guī)。心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律在很多方面是相互關(guān)聯(lián)和補充的，并非大相徑庭。所以A、C、D選項錯誤，B選項正確。4.以下不屬于雙重關(guān)系的是（）。A、咨詢師與外籍求助者B、咨詢師為朋友咨詢C、咨詢師與求助者做生意D、咨詢師為自己的學(xué)生咨詢正確答案：A答案解析：雙重關(guān)系指的是咨詢師與求助者之間除了專業(yè)的咨詢關(guān)系之外，還存在其他非專業(yè)的關(guān)系。選項B中咨詢師為朋友咨詢，存在朋友這一非專業(yè)關(guān)系；選項C中咨詢師與求助者做生意，有商業(yè)關(guān)系；選項D中咨詢師為自己的學(xué)生咨詢，有師生這一非專業(yè)關(guān)系。而選項A中咨詢師與外籍求助者只是普通的專業(yè)咨詢關(guān)系，不屬于雙重關(guān)系。5.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》自（）起施行。A、2012年10月26日B、2015年3月1日C、2018年1月1日D、2013年5月1日正確答案：D答案解析：《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議于2012年10月26日通過，自2013年5月1日起施行。6.以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是（）。A、專業(yè)倫理守則B、法律、法規(guī)及政策和制度C、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)D、心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法正確答案：D答案解析：專業(yè)倫理包含心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)、專業(yè)倫理守則、法律、法規(guī)及政策和制度等要素，而心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法不屬于專業(yè)倫理所包含的要素。7.對于心理測驗，心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ、根據(jù)求助者的情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗B、將國外的測評工具直接用于國內(nèi)求助者C、使用測驗前征得求助者的同意D、收取心理測驗的費用正確答案：B答案解析：心理咨詢師在使用心理測驗時，應(yīng)根據(jù)求助者的具體情況選用恰當(dāng)?shù)臏y驗工具，使用前需征得求助者同意，并按規(guī)定收取費用。國外的測評工具不能直接用于國內(nèi)求助者，需要進行修訂和本土化處理，以確保其適用性和有效性。8.以下關(guān)于專業(yè)人員勝任力問題的描述，錯誤的是（）。A、專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育，這是一個持續(xù)的、終身的過程B、技能不僅要求在培訓(xùn)中進行練習(xí)，而且還要成功應(yīng)用于真正的求助者C、敬業(yè)是指將求助者的需求視為首位，并傾盡全力地幫助求助者D、咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時，也應(yīng)繼續(xù)努力，而不應(yīng)將求助者轉(zhuǎn)介正確答案：D答案解析：選項D描述錯誤。當(dāng)咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時，為了保證咨詢效果和求助者的利益，應(yīng)及時將求助者轉(zhuǎn)介給更合適的專業(yè)人員，而不是繼續(xù)勉強自己。選項A，專業(yè)人員接受繼續(xù)教育確實是持續(xù)終身的過程，以不斷提升專業(yè)能力；選項B，技能需要在培訓(xùn)中練習(xí)并應(yīng)用于實際求助者；選項C，敬業(yè)的體現(xiàn)就是將求助者需求放首位并全力幫助，這三個選項描述均正確。9.以下咨詢師和求助者屬于雙重關(guān)系的是（）。A、咨詢師為自己的學(xué)生進行咨詢B、為同事轉(zhuǎn)介的求助者咨詢C、求助者事先通過網(wǎng)絡(luò)了解的咨詢師D、由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖冋_答案：A答案解析：雙重關(guān)系指的是咨詢師與求助者之間除了專業(yè)的咨詢關(guān)系之外，還存在其他非專業(yè)關(guān)系。咨詢師為自己的學(xué)生進行咨詢，這種情況下除了咨詢關(guān)系還存在師生關(guān)系，屬于雙重關(guān)系。選項B為同事轉(zhuǎn)介的求助者咨詢，這只是正常的轉(zhuǎn)介情況，不屬于雙重關(guān)系；選項C求助者事先通過網(wǎng)絡(luò)了解咨詢師，這并不構(gòu)成雙重關(guān)系；選項D由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖儯皇亲稍兎绞降母淖?，也不屬于雙重關(guān)系。10.根據(jù)《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》的規(guī)定，心理咨詢師與求助者建立戀愛關(guān)系需要在結(jié)束咨詢關(guān)系后（）。A、3個月B、1年C、3年D、6個月正確答案：C二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有（）。A、社會角色的互補B、人格特征的互補C、需要的互補D、情感的互補正確答案：ABC答案解析：互補的形式主要有社會角色的互補、需要的互補、人格特征的互補。情感互補并不是互補的主要形式。社會角色互補能使雙方在不同角色層面相互配合；需要互補可滿足彼此不同需求；人格特征互補則能讓雙方在性格等方面相互補充，促進人際吸引。2.放松訓(xùn)練的注意事項包括（）A、放松訓(xùn)練既強調(diào)身體、肌肉的放松，更強調(diào)精神、心理的放松B、第一次放松訓(xùn)練，咨詢師應(yīng)給求助者示范C、放松訓(xùn)練最終的目的是求助者在咨詢室中可以隨時做到放松D、方式方法有多種，可單獨或聯(lián)合使用正確答案：ABD答案解析：1.對于選項A：第一次放松訓(xùn)練時，咨詢師給求助者示范是很重要的，能讓求助者更好地掌握放松方法，所以A正確。2.對于選項B：放松訓(xùn)練方式方法多樣，比如呼吸放松、肌肉漸進性放松等，可根據(jù)求助者情況單獨或聯(lián)合使用，B正確。3.對于選項C：放松訓(xùn)練不僅僅是身體肌肉的放松，更關(guān)鍵的是精神、心理層面的放松，C正確。4.對于選項D：放松訓(xùn)練最終目的是使求助者在日常生活中能隨時做到放松，而不是僅局限于咨詢室，D錯誤。3.皮亞杰認(rèn)為具體運算階段兒童的思維特點包括（）A、具有守恒性B、不能理順整體和部分的關(guān)系C、思維可逆性D、脫自我中心性正確答案：ACD答案解析：具體運算階段兒童的思維特點包括：具有守恒性，能認(rèn)識到客體在外形上發(fā)生了變化，但特有的屬性不變；脫自我中心性，能從多個角度看待問題；思維可逆性，掌握了可逆性的概念，能夠進行逆向思維。而不能理順整體和部分的關(guān)系是前運算階段兒童的思維特點。4.心理過程包括（）A、注意過程B、情感過程C、認(rèn)知過程D、意志過程正確答案：BCD答案解析：心理過程是指心理活動發(fā)生、發(fā)展的過程，包括認(rèn)知過程、情感過程和意志過程三個方面。注意是伴隨在心理活動中的心理特征，不是獨立的心理過程。認(rèn)知過程是人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。情感過程是人們在認(rèn)識世界、改造世界的時候，基于客觀事物與主體需要之間的關(guān)系而在人的主體所產(chǎn)生的一種態(tài)度和體驗。意志過程是指人自覺地確定目的，并根據(jù)一定的目的調(diào)節(jié)支配自己的行動，克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。5.使用封閉式提問的目的包括（）。A、澄清事實B、促進自我開放C、消除自我防御D、獲取重點正確答案：AD答案解析：封閉式提問通常用于澄清事實、獲取重點等。它的回答比較簡單明確，能幫助咨詢師快速聚焦關(guān)鍵信息。而消除自我防御和促進自我開放更多是開放式提問等方式的作用，不是封閉式提問的主要目的。6.屬于思維形式障礙的癥狀包括（）A、思維鳴響B(tài)、思維奔逸C、語詞新作D、思維中斷正確答案：BCD答案解析：思維形式障礙包括聯(lián)想障礙和思維邏輯障礙，常見的癥狀有思維奔逸、思維遲緩、思維貧乏、思維松弛或思維散漫、破裂性思維、思維不連貫、思維中斷、思維插入、思維云集、病理性贅述、病理性象征性思維、語詞新作、邏輯倒錯性思維。思維鳴響屬于幻覺，是一種知覺障礙。7.以下屬于認(rèn)知障礙的癥狀包括（）A、感覺減退B、意向倒錯C、強迫觀念D、注意狹窄正確答案：ACD8.衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A、反應(yīng)性B、信任性C、情緒性D、社會性刺激正確答案：ACD答案解析：衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)包括反應(yīng)性、情緒性和社會性刺激。反應(yīng)性是指母親對嬰兒需求的敏感程度；情緒性是指母親的情緒表達和對嬰兒情緒的影響；社會性刺激是指母親給予嬰兒的社會互動和刺激。信任性并非衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)。9.從眾行為的原因有（）。A、對偏離的恐懼B、追求成就C、尋求行為參照D、群體凝聚力正確答案：ACD答案解析：從眾行為的原因主要有以下幾點：一是尋求行為參照，個體在很多情況下會通過觀察他人的行為來指導(dǎo)自己的行為，從而選擇與群體一致的行為；二是對偏離的恐懼，個體害怕因偏離群體而受到群體的排斥、批評等，所以會選擇從眾；三是群體凝聚力，群體凝聚力越強，個體越容易從眾。而追求成就并非從眾行為的原因。10.心理咨詢的任務(wù)包括幫助求助者（）。A、認(rèn)識自己的內(nèi)、外世界B、學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實C、了解和改變不合理的觀念D、學(xué)會理解他人正確答案：ABCD答案解析：心理咨詢的任務(wù)包括：一是認(rèn)識自己的內(nèi)、外世界，使求助者對自己有更清晰的認(rèn)識；二是學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實，幫助求助者更好地適應(yīng)生活；三是了解和改變不合理的觀念，以更合理的思維方式看待事物；四是學(xué)會理解他人，改善人際關(guān)系等。所以ABCD選項均正確。11.影響動機產(chǎn)生的因素包括（）A、內(nèi)驅(qū)力B、誘因C、內(nèi)歸因D、情緒正確答案：ABD答案解析：動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。內(nèi)驅(qū)力是推動有機體活動以滿足某種需要的內(nèi)部動力，是動機產(chǎn)生的重要因素之一，A正確。誘因是能夠引起個體動機的外部刺激，可激發(fā)個體的動機，B正確。情緒也會影響動機的產(chǎn)生，積極的情緒可能增強動機，消極情緒可能削弱動機，D正確。而內(nèi)歸因主要涉及個體對自身行為原因的認(rèn)知和解釋方式，并非直接影響動機產(chǎn)生的因素，C錯誤。12.榮格理論中的原型包括（）。A、自性B、面具C、阿尼瑪D、阿尼姆斯正確答案：ABCD答案解析：榮格理論中的原型包括很多種，面具是個體在社會生活中扮演的角色形象；阿尼瑪是男性心靈中的女性成分；阿尼姆斯是女性心靈中的男性成分；自性是人格的核心，代表著個體的整體性和統(tǒng)一性。這些都是榮格原型理論的重要組成部分。13.幼兒能運用的記憶策略有（）A、特征定位B、視覺復(fù)述C、歸類D、系列化正確答案：AB14.性的需要屬于（）A、獲得性需要B、自然需要C、社會需要D、生理需要正確答案：BD答案解析：自然需要也稱生理需要，是指與保持個體生命安全和種族的延續(xù)相聯(lián)系的一些需要，如飲食、睡眠、休息、性、運動、排泄等。性的需要屬于自然需要和生理需要。社會需要是在生理需要基礎(chǔ)上，在社會實踐和教育影響下發(fā)展起來的，如對勞動、交往、成就、友誼、權(quán)力、榮譽等的需要。獲得性需要是指個體在后天的社會生活中通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗而獲得的需要。15.長時記憶遺忘的主要原因包括（）A、前攝抑制B、編碼錯誤C、自然衰退D、倒攝抑制正確答案：ACD16.按角色獲得的方式可將角色分為（）。A、成就角色B、功利角色C、先賦角色D、表現(xiàn)角色正確答案：AC答案解析：先賦角色是指個人與生俱來或在成長過程中自然獲得的角色，不需要個人付出努力去爭?。怀删徒巧侵競€人通過自己的努力和活動而獲得的角色。功利角色和表現(xiàn)角色是按角色的功能來劃分的，與按角色獲得方式劃分無關(guān)。17.癔癥的分離性障礙包括癔癥性（）A、遺忘B、失明C、漫游D、失聰正確答案：AC18.心理咨詢的對象的心理特點包括（）A、心理正常B、心理不健康C、心理異常D、心理健康正確答案：ABD19.抑郁發(fā)作的特點是（）A、情緒低落B、思維混亂C、動作減少D、感覺過敏正確答案：AC答案解析：抑郁發(fā)作的特點主要是情緒低落、思維遲緩、意志活動減退等。情緒低落是其核心癥狀之一，患者常表現(xiàn)出顯著而持久的情緒低落；動作減少屬于意志活動減退的表現(xiàn)，患者活動明顯減少，行為緩慢等。思維混亂不是抑郁發(fā)作典型特點，抑郁發(fā)作主要是思維遲緩。感覺過敏也不屬于抑郁發(fā)作特點。所以答案是AC。20.咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（）。A、尊重咨詢師B、遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C、執(zhí)行商定好的咨詢方案D、提供與心理問題有關(guān)的真實資料正確答案：ABC答案解析：1.選項A：尊重咨詢師是求助者應(yīng)盡的義務(wù)之一。在咨詢過程中，尊重咨詢師的專業(yè)角色、意見和勞動成果，有助于建立良好的咨詢關(guān)系，促進咨詢的