2025年社會(huì)心理學(xué)師職業(yè)資格《社會(huì)心理學(xué)理論與實(shí)踐》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.個(gè)體心理過程B.社會(huì)現(xiàn)象及其與個(gè)體心理的相互作用C.社會(huì)結(jié)構(gòu)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律答案：B解析：社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，主要研究社會(huì)環(huán)境如何影響個(gè)體的思想、情感和行為。它關(guān)注的是社會(huì)現(xiàn)象與個(gè)體心理之間的相互關(guān)系，而非單純研究個(gè)體心理過程或社會(huì)結(jié)構(gòu)等宏觀層面。2.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)指的是（）A.個(gè)體在他人注視下表現(xiàn)更差B.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更差C.個(gè)體在他人注視下表現(xiàn)更好D.個(gè)體在群體中表現(xiàn)更好答案：C解析：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)，也稱為社會(huì)干擾效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體在他人注視或與他人一起工作時(shí)，表現(xiàn)水平會(huì)提高的現(xiàn)象。當(dāng)個(gè)體關(guān)注點(diǎn)被他人分走一部分時(shí)，反而會(huì)激發(fā)個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)或表現(xiàn)欲，從而提升表現(xiàn)水平。3.從眾行為的主要原因是（）A.個(gè)體獨(dú)立性強(qiáng)B.信息不足或模糊C.個(gè)體意志堅(jiān)定D.社會(huì)壓力答案：D解析：從眾行為是指?jìng)€(gè)體在群體壓力下，為了獲得群體認(rèn)同或避免排斥，而傾向于與群體保持一致的行為。其主要原因是社會(huì)壓力，即個(gè)體感受到來自群體的期望和規(guī)范，從而調(diào)整自己的行為以符合群體標(biāo)準(zhǔn)。4.社會(huì)認(rèn)知理論的主要代表人物是（）A.巴甫洛夫B.斯金納C.費(fèi)斯廷格D.弗洛伊德答案：C解析：社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知過程中的主動(dòng)性，以及認(rèn)知、情感和行為之間的相互作用。其主要代表人物是利昂·費(fèi)斯廷格，他提出了認(rèn)知失調(diào)理論，解釋了個(gè)體在持有矛盾信念或行為時(shí)，如何通過改變認(rèn)知或行為來恢復(fù)心理平衡。5.親社會(huì)行為的主要?jiǎng)訖C(jī)是（）A.獲得獎(jiǎng)勵(lì)B.避免懲罰C.內(nèi)在的道德感和同情心D.提高社會(huì)地位答案：C解析：親社會(huì)行為是指?jìng)€(gè)體自愿幫助他人的行為，如助人為樂、安慰他人等。其主要?jiǎng)訖C(jī)是內(nèi)在的道德感和同情心，即個(gè)體出于對(duì)他人苦難的感同身受，以及對(duì)社會(huì)規(guī)范和道德原則的認(rèn)同而做出的行為。6.社會(huì)比較理論的主要代表人物是（）A.馬斯洛B.榮格C.費(fèi)斯廷格D.霍爾答案：C解析：社會(huì)比較理論認(rèn)為，個(gè)體通過與他人進(jìn)行比較來評(píng)估自己的能力和觀點(diǎn)。其主要代表人物是利昂·費(fèi)斯廷格，他提出了社會(huì)比較理論，解釋了個(gè)體如何通過與他人比較來獲得關(guān)于自我和他人的信息，以及如何通過比較來減少認(rèn)知失調(diào)。7.群體思維的主要特征是（）A.創(chuàng)造性強(qiáng)B.決策質(zhì)量高C.獨(dú)立思考D.個(gè)體責(zé)任感降低答案：D解析：群體思維是指在群體決策過程中，由于群體壓力和從眾心理的影響，個(gè)體傾向于放棄獨(dú)立思考，而傾向于與群體保持一致，從而導(dǎo)致決策質(zhì)量下降。其主要特征是個(gè)體責(zé)任感降低，即個(gè)體在群體中感到自己的行為不會(huì)受到過多關(guān)注和評(píng)價(jià)，從而降低了對(duì)決策后果的責(zé)任感。8.社會(huì)支持系統(tǒng)的主要功能是（）A.提供經(jīng)濟(jì)援助B.提供情感支持和信息支持C.提供物質(zhì)幫助D.提供職業(yè)培訓(xùn)答案：B解析：社會(huì)支持系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的來自他人的物質(zhì)和精神上的幫助。其主要功能是提供情感支持和信息支持，即通過與他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，獲得情感上的安慰和鼓勵(lì)，以及獲取有關(guān)信息和資源，以幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。9.首因效應(yīng)指的是（）A.后續(xù)信息對(duì)個(gè)體判斷的影響B(tài).個(gè)體對(duì)后續(xù)信息的忽視C.首次信息對(duì)個(gè)體判斷的影響D.個(gè)體對(duì)首次信息的遺忘答案：C解析：首因效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在接收到關(guān)于某個(gè)對(duì)象的信息時(shí)，首次信息對(duì)個(gè)體判斷的影響更為強(qiáng)烈和持久的現(xiàn)象。這是因?yàn)槭状涡畔⒃趥€(gè)體的認(rèn)知系統(tǒng)中占據(jù)著更為重要的地位，從而更容易影響個(gè)體對(duì)后續(xù)信息的處理和判斷。10.近因效應(yīng)指的是（）A.首次信息對(duì)個(gè)體判斷的影響B(tài).后續(xù)信息對(duì)個(gè)體判斷的影響C.個(gè)體對(duì)首次信息的忽視D.個(gè)體對(duì)后續(xù)信息的遺忘答案：B解析：近因效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在接收到關(guān)于某個(gè)對(duì)象的信息時(shí)，后續(xù)信息對(duì)個(gè)體判斷的影響更為強(qiáng)烈和持久的現(xiàn)象。這是因?yàn)楹罄m(xù)信息在個(gè)體的認(rèn)知系統(tǒng)中占據(jù)著更為重要的地位，從而更容易影響個(gè)體對(duì)先前信息的處理和判斷。11.社會(huì)角色指的是（）A.社會(huì)規(guī)范B.社會(huì)期望C.個(gè)體在社會(huì)中的位置及其相關(guān)行為模式D.社會(huì)群體答案：C解析：社會(huì)角色是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)結(jié)構(gòu)中所處的特定位置，以及與該位置相關(guān)的、社會(huì)所期望的一套行為模式、權(quán)利和義務(wù)。它是個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中扮演的具體身份，如教師、醫(yī)生、父母等，并伴隨著相應(yīng)的行為規(guī)范和期望。12.社會(huì)比較的典型形式不包括（）A.縱向比較B.橫向比較C.社會(huì)促進(jìn)D.類別比較答案：C解析：社會(huì)比較是指?jìng)€(gè)體通過與他人或理想自我進(jìn)行比較來評(píng)價(jià)自己。其主要形式包括：①縱向比較，即與過去的自我比較；②橫向比較，即與他人比較；③類別比較，即將自己歸入某個(gè)類別并與該類別中的典型成員比較。社會(huì)促進(jìn)是社會(huì)心理學(xué)中的一個(gè)獨(dú)立效應(yīng)，指他人在場(chǎng)或與他人一起工作會(huì)提高個(gè)體表現(xiàn)水平，并非社會(huì)比較的直接形式。13.吸引力的鄰近性效應(yīng)指的是（）A.熟人更容易吸引人B.身體距離近的人更容易吸引人C.觀點(diǎn)相似的人更容易吸引人D.共享相同背景的人更容易吸引人答案：B解析：鄰近性效應(yīng)，也稱為地理鄰近效應(yīng)，是社會(huì)心理學(xué)中的一個(gè)基本原則，指出在所有其他條件相同的情況下，地理位置上距離較近的人更容易相互吸引。經(jīng)常接觸增加了相互熟悉度，從而可能提升好感度。14.從眾行為中的“樂隊(duì)花車效應(yīng)”指的是（）A.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)群體的影響B(tài).群體壓力下的個(gè)體服從C.群體成員間的相互模仿D.負(fù)面情緒在群體中的傳播答案：B解析：“樂隊(duì)花車效應(yīng)”是一種比喻，指的是個(gè)體因?yàn)楹ε卤慌懦饣蚺c眾不同，而在群體壓力下，即使不同意群體的觀點(diǎn)或行為，也傾向于假裝服從或跟隨。它形象地描繪了在群體壓力下個(gè)體服從的現(xiàn)象。15.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)通常發(fā)生在（）A.個(gè)體獨(dú)自工作且任務(wù)簡(jiǎn)單時(shí)B.個(gè)體獨(dú)自工作且任務(wù)復(fù)雜時(shí)C.個(gè)體在他人注視下工作，尤其是簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)D.個(gè)體在他人注視下工作，尤其是復(fù)雜任務(wù)時(shí)答案：C解析：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)，也稱為社會(huì)干擾效應(yīng)，是指他人在場(chǎng)或與他人一起工作會(huì)提高個(gè)體表現(xiàn)水平的現(xiàn)象。這種效應(yīng)通常發(fā)生在簡(jiǎn)單任務(wù)中，因?yàn)楹?jiǎn)單任務(wù)主要依賴于自動(dòng)化的反應(yīng)，他人到場(chǎng)會(huì)引發(fā)個(gè)體的喚醒水平，從而提高表現(xiàn)效率。在復(fù)雜任務(wù)中，他人到場(chǎng)反而可能分心，導(dǎo)致表現(xiàn)下降。16.首因效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是（）A.后續(xù)信息的模糊性B.首次信息的新異性C.認(rèn)知資源的有限性D.印象形成的自動(dòng)化性答案：D解析：首因效應(yīng)，也稱為第一印象效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人形成的最初印象對(duì)后續(xù)認(rèn)知過程產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。其主要原因是印象形成的自動(dòng)化性，即個(gè)體在初次接觸時(shí)會(huì)快速、自動(dòng)地根據(jù)有限信息形成對(duì)對(duì)方的判斷和印象，而后續(xù)信息往往需要克服這種先入為主的印象才能產(chǎn)生同等程度的影響。17.社會(huì)懈怠現(xiàn)象指的是（）A.群體成員努力程度提高B.群體成員努力程度下降C.群體凝聚力增強(qiáng)D.群體規(guī)模擴(kuò)大答案：B解析：社會(huì)懈怠現(xiàn)象是指在群體合作完成任務(wù)時(shí)，個(gè)體付出的努力程度比獨(dú)自完成相同任務(wù)時(shí)低的現(xiàn)象。這是因?yàn)閭€(gè)體在群體中感覺自己的貢獻(xiàn)不易被區(qū)分，從而產(chǎn)生了“搭便車”的心理，減少了個(gè)人努力的投入。18.社會(huì)交換理論認(rèn)為，人際關(guān)系的維持主要基于（）A.力量對(duì)比B.情感依賴C.互惠原則D.社會(huì)規(guī)范答案：C解析：社會(huì)交換理論認(rèn)為，人際交往如同市場(chǎng)交易一樣，個(gè)體在建立和維持關(guān)系時(shí)會(huì)權(quán)衡利弊，尋求成本與收益的最大化。互惠原則是核心，即個(gè)體期望關(guān)系中的付出與回報(bào)能夠相互平衡，通過相互滿足對(duì)方的需求來維持關(guān)系的穩(wěn)定。19.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體面臨信念與行為不一致時(shí)，會(huì)傾向于（）A.改變行為以符合信念B.改變信念以符合行為C.忽視或淡化不一致信息D.引入新的認(rèn)知元素來調(diào)和沖突答案：D解析：認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體持有相互矛盾的信念、態(tài)度或行為時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種不愉快的緊張狀態(tài)，即認(rèn)知失調(diào)。為了減輕這種不適感，個(gè)體會(huì)傾向于采取行動(dòng)來消除失調(diào)，常見的方式包括：①改變某個(gè)認(rèn)知元素（如信念或行為），使其與其他元素協(xié)調(diào)一致；②引入新的認(rèn)知元素（如新的信念或理由）來調(diào)和矛盾；③降低對(duì)不一致的重要性。引入新的認(rèn)知元素是一種重要的調(diào)適方式。20.群體極化現(xiàn)象指的是（）A.群體成員意見趨同于更保守的觀點(diǎn)B.群體成員意見趨同于更極端的觀點(diǎn)C.群體成員意見變得更加分散D.群體成員意見完全一致答案：B解析：群體極化是指在群體討論或決策過程中，群體的意見往往會(huì)朝著某個(gè)極端方向發(fā)展，即比個(gè)體單獨(dú)時(shí)持有更保守或更激進(jìn)的觀點(diǎn)。這是因?yàn)槿后w成員在交流中傾向于尋找支持自己原有觀點(diǎn)的論據(jù)，并受到群體中其他相似觀點(diǎn)成員的強(qiáng)化，從而使得極端意見得以放大。二、多選題1.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)產(chǎn)生的條件包括（）A.個(gè)體對(duì)任務(wù)的熟練程度高B.個(gè)體對(duì)任務(wù)的熟練程度低C.他人在場(chǎng)D.任務(wù)簡(jiǎn)單E.任務(wù)復(fù)雜答案：BCD解析：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)指的是他人在場(chǎng)或與他人一起工作時(shí)，個(gè)體表現(xiàn)水平會(huì)提高的現(xiàn)象。這種效應(yīng)通常發(fā)生在任務(wù)簡(jiǎn)單或個(gè)體對(duì)任務(wù)熟練程度高的情況下，因?yàn)楹?jiǎn)單任務(wù)主要依賴自動(dòng)化反應(yīng)，他人到場(chǎng)引發(fā)的額外喚醒水平有助于提高表現(xiàn)效率。對(duì)于復(fù)雜任務(wù)，由于需要集中注意力進(jìn)行認(rèn)知加工，他人到場(chǎng)反而可能造成干擾，導(dǎo)致表現(xiàn)下降。因此，個(gè)體對(duì)任務(wù)的熟練程度低（B）、他人在場(chǎng)（C）以及任務(wù)簡(jiǎn)單（D）是社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)產(chǎn)生的條件。2.從眾行為的影響因素包括（）A.群體凝聚力B.個(gè)體獨(dú)立性C.負(fù)面信息反饋D.社會(huì)規(guī)范壓力E.個(gè)體對(duì)群體的歸屬感答案：ADE解析：從眾行為是指?jìng)€(gè)體在群體壓力下，為了獲得群體認(rèn)同或避免排斥，而傾向于與群體保持一致的行為。影響從眾行為的因素主要包括：①群體凝聚力，凝聚力強(qiáng)的群體更容易使成員從眾；②社會(huì)規(guī)范壓力，群體規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的約束力越強(qiáng)，從眾壓力越大；③個(gè)體對(duì)群體的歸屬感，歸屬感強(qiáng)的個(gè)體更傾向于從眾。個(gè)體獨(dú)立性（B）是抵抗從眾傾向的因素，而非影響因素。負(fù)面信息反饋（C）通常會(huì)影響個(gè)體的獨(dú)立判斷，但不是從眾行為的核心驅(qū)動(dòng)力。3.社會(huì)比較的功能包括（）A.形成對(duì)自我的評(píng)價(jià)B.獲得社會(huì)信息C.激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.降低認(rèn)知失調(diào)E.建立社會(huì)規(guī)范答案：ABC解析：社會(huì)比較是指?jìng)€(gè)體通過與他人或理想自我進(jìn)行比較來評(píng)價(jià)自己。其主要功能包括：①形成對(duì)自我的評(píng)價(jià)，通過與他人的比較，個(gè)體可以獲得關(guān)于自己能力、觀點(diǎn)等方面的相對(duì)位置信息，從而形成更客觀的自我評(píng)價(jià)；②獲得社會(huì)信息，比較過程可以幫助個(gè)體了解社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、他人期望等社會(huì)信息；③激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與他人比較可能激發(fā)個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)機(jī)，提高努力程度。降低認(rèn)知失調(diào)（D）是認(rèn)知失調(diào)理論的功能，而非社會(huì)比較的功能。建立社會(huì)規(guī)范（E）是社會(huì)規(guī)范的功能。4.親社會(huì)行為的動(dòng)機(jī)包括（）A.利他主義B.避免懲罰C.社會(huì)贊許D.內(nèi)在的道德感E.替代性利他答案：ADE解析：親社會(huì)行為是指?jìng)€(gè)體自愿幫助他人的行為。其動(dòng)機(jī)主要分為兩類：①利他主義動(dòng)機(jī)，即個(gè)體出于關(guān)心他人、同情他人而幫助，不求任何回報(bào)；②交換動(dòng)機(jī)，個(gè)體幫助他人是期望未來能獲得回報(bào)，包括社會(huì)贊許（C）等。內(nèi)在的道德感（D）和替代性利他（E）都屬于利他主義動(dòng)機(jī)的范疇，即個(gè)體出于道德原則或看到他人受助而受到觸動(dòng)自己也要去幫助。避免懲罰（B）是違反社會(huì)規(guī)范的行為動(dòng)機(jī)，與親社會(huì)行為動(dòng)機(jī)相反。5.群體思維的特征包括（）A.迷信群體目標(biāo)B.負(fù)面信息被忽視C.個(gè)體責(zé)任感降低D.溝通減少E.決策質(zhì)量提高答案：ABCD解析：群體思維是指在群體決策過程中，由于群體壓力和從眾心理的影響，個(gè)體傾向于放棄獨(dú)立思考，而傾向于與群體保持一致，從而導(dǎo)致決策質(zhì)量下降的現(xiàn)象。其主要特征包括：①高度強(qiáng)調(diào)群體目標(biāo)，甚至迷信群體目標(biāo)（A）；②群體成員傾向于忽略或貶低與群體觀點(diǎn)不一致的負(fù)面信息（B）；③個(gè)體責(zé)任感降低，認(rèn)為決策是群體的責(zé)任，個(gè)人無需為錯(cuò)誤負(fù)責(zé)（C）；④群體內(nèi)部溝通減少，不同意見難以表達(dá)（D）。群體思維通常導(dǎo)致決策質(zhì)量下降（E），而非提高。6.社會(huì)支持系統(tǒng)的類型包括（）A.情感支持B.信息支持C.經(jīng)濟(jì)支持D.物質(zhì)支持E.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD解析：社會(huì)支持系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的來自他人的幫助。根據(jù)支持的內(nèi)容，可以分為：①情感支持，指提供關(guān)懷、安慰、理解等情感上的幫助；②信息支持，指提供有關(guān)信息、建議、指導(dǎo)等；③經(jīng)濟(jì)支持，指提供金錢、贈(zèng)予等物質(zhì)幫助；④物質(zhì)支持，指提供實(shí)物、住所等直接的物質(zhì)幫助。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（E）是社會(huì)支持系統(tǒng)的載體或基礎(chǔ)，而非支持系統(tǒng)的類型。7.首因效應(yīng)產(chǎn)生的原因包括（）A.認(rèn)知自動(dòng)化B.信息模糊性C.印象形成偏差D.認(rèn)知資源有限E.媒體曝光度答案：ACD解析：首因效應(yīng)，也稱為第一印象效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人形成的最初印象對(duì)后續(xù)認(rèn)知過程產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。其產(chǎn)生的原因主要包括：①認(rèn)知自動(dòng)化，個(gè)體在初次接觸時(shí)會(huì)快速、自動(dòng)地根據(jù)有限信息形成印象，難以被后續(xù)信息改變（A）；②印象形成偏差，最初的印象往往帶有主觀性和偏見，影響后續(xù)客觀評(píng)價(jià)（C）；③認(rèn)知資源有限，個(gè)體在初次接觸時(shí)投入的認(rèn)知資源有限，形成的印象可能不夠全面深入，但足夠產(chǎn)生強(qiáng)烈影響（D）。信息模糊性（B）可能促使個(gè)體依賴首因，但不是首因效應(yīng)本身的原因。媒體曝光度（E）可能影響后續(xù)信息，但與首因效應(yīng)的形成機(jī)制不同。8.社會(huì)懈怠現(xiàn)象產(chǎn)生的原因包括（）A.個(gè)體努力難以測(cè)量B.群體目標(biāo)模糊C.個(gè)體責(zé)任感增強(qiáng)D.社會(huì)比較壓力E.群體凝聚力高答案：ABD解析：社會(huì)懈怠現(xiàn)象是指在群體合作完成任務(wù)時(shí)，個(gè)體付出的努力程度比獨(dú)自完成相同任務(wù)時(shí)低的現(xiàn)象。其產(chǎn)生的原因主要包括：①個(gè)體努力難以測(cè)量，當(dāng)個(gè)體貢獻(xiàn)難以被區(qū)分時(shí)，個(gè)體可能減少努力以避免“搭便車”（A）；②群體目標(biāo)模糊，當(dāng)群體目標(biāo)不明確或過于籠統(tǒng)時(shí)，個(gè)體對(duì)自身責(zé)任不清，容易產(chǎn)生懈?。˙）；③社會(huì)比較壓力，個(gè)體可能通過減少努力來維持與他人的相對(duì)位置，或者認(rèn)為群體會(huì)“填補(bǔ)”個(gè)體留下的差距（D）。個(gè)體責(zé)任感增強(qiáng)（C）會(huì)抑制社會(huì)懈怠。群體凝聚力高（E）通常要求成員更努力，也可能抑制社會(huì)懈怠，除非凝聚力是基于互相“搭便車”的規(guī)范。9.影響人際吸引的因素包括（）A.鄰近性B.相似性C.外貌吸引力D.互惠性E.可靠性答案：ABCE解析：影響人際吸引的因素有很多，主要包括：①鄰近性，地理上的接近會(huì)增加接觸機(jī)會(huì)，從而提升吸引力（A）；②相似性，觀點(diǎn)、興趣、背景等的相似性容易產(chǎn)生共鳴，增進(jìn)吸引（B）；③外貌吸引力，外表的吸引力在初次交往中具有重要影響（C）；④互惠性，相互關(guān)心、支持的關(guān)系能夠增強(qiáng)吸引力（D）；⑤可靠性，如真誠(chéng)、守信等品質(zhì)能夠建立信任，提升吸引力（E）。互惠性（D）雖然重要，但更側(cè)重于關(guān)系的維持，而鄰近性、相似性、外貌和可靠性更多影響初始的吸引力。10.社會(huì)認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)包括（）A.個(gè)體是認(rèn)知的主體B.認(rèn)知過程影響行為C.情境信息的重要性D.行為對(duì)認(rèn)知的反作用E.社會(huì)文化背景的制約作用答案：ABCD解析：社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知過程中的主動(dòng)性，以及認(rèn)知、情感和行為之間的相互作用。其主要觀點(diǎn)包括：①個(gè)體是認(rèn)知的主體，認(rèn)知過程是理解社會(huì)世界的基礎(chǔ)（A）；②認(rèn)知過程影響行為，個(gè)體的想法、信念、期望等會(huì)影響其行為決策和表現(xiàn)（B）；③情境信息的重要性，社會(huì)情境為個(gè)體提供了理解社會(huì)事件的信息，影響認(rèn)知過程（C）；④行為對(duì)認(rèn)知的反作用，個(gè)體的行為會(huì)反過來影響其后續(xù)的認(rèn)知和觀點(diǎn)（D）。社會(huì)文化背景的制約作用（E）雖然對(duì)社會(huì)認(rèn)知有重要影響，但不是社會(huì)認(rèn)知理論的核心強(qiáng)調(diào)點(diǎn)，該理論更關(guān)注個(gè)體認(rèn)知過程本身。11.社會(huì)比較的常見形式包括（）A.縱向比較B.橫向比較C.類別比較D.順向比較E.逆向比較答案：ABC解析：社會(huì)比較是指?jìng)€(gè)體通過與他人或理想自我進(jìn)行比較來評(píng)價(jià)自己。其常見的比較形式主要有三種：①縱向比較，即與過去的自我進(jìn)行比較；②橫向比較，即與他人進(jìn)行比較；③類別比較，即將自己歸入某個(gè)類別，并與該類別中的典型成員進(jìn)行比較。順向比較（D）和逆向比較（E）并非社會(huì)比較的標(biāo)準(zhǔn)分類形式。12.影響從眾行為強(qiáng)度的因素包括（）A.群體規(guī)模B.群體凝聚力C.擁擠程度D.個(gè)體的社會(huì)可見度E.個(gè)體對(duì)群體的歸屬感答案：ABDE解析：從眾行為是指?jìng)€(gè)體在群體壓力下，為了獲得群體認(rèn)同或避免排斥，而傾向于與群體保持一致的行為。影響從眾行為強(qiáng)度的因素主要包括：①群體規(guī)模，較小的、同質(zhì)化的群體更容易引發(fā)從眾；②群體凝聚力，凝聚力越強(qiáng)的群體，其成員越傾向于從眾以維護(hù)群體和諧；③個(gè)體的社會(huì)可見度，在他人注視下更容易產(chǎn)生從眾行為；④個(gè)體對(duì)群體的歸屬感，歸屬感越強(qiáng)的個(gè)體越可能從眾。擁擠程度（C）可能引發(fā)從眾，但其作用機(jī)制不同于其他因素，且并非普遍增強(qiáng)從眾。13.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)和從眾效應(yīng)的區(qū)別在于（）A.前者發(fā)生在簡(jiǎn)單任務(wù)，后者發(fā)生在復(fù)雜任務(wù)B.前者是個(gè)體行為，后者是群體行為C.前者源于社會(huì)比較，后者源于群體壓力D.前者提升表現(xiàn)，后者可能降低表現(xiàn)E.前者關(guān)注認(rèn)知，后者關(guān)注情感答案：ACD解析：社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)和從眾效應(yīng)都是社會(huì)情境對(duì)個(gè)體行為的影響，但存在區(qū)別：①社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)通常發(fā)生在簡(jiǎn)單任務(wù)中，他人到場(chǎng)可能因喚醒水平提高而表現(xiàn)更好；從眾效應(yīng)則可能在簡(jiǎn)單或復(fù)雜任務(wù)中發(fā)生，主要源于群體壓力使個(gè)體改變行為以符合群體。②社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)是個(gè)體行為的表現(xiàn)變化，從眾效應(yīng)涉及個(gè)體行為與群體行為的趨同。③社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)源于他人在場(chǎng)引發(fā)的額外喚醒或社會(huì)比較（A、C）；從眾效應(yīng)源于群體規(guī)范壓力和個(gè)體對(duì)認(rèn)同的需求。④社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)通常使表現(xiàn)提升（尤其是在簡(jiǎn)單任務(wù)中），從眾效應(yīng)可能導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)不如其獨(dú)立時(shí)的最佳水平（D）。兩者都與認(rèn)知（如社會(huì)比較）和情感（如歸屬感、焦慮）有關(guān)（E錯(cuò)誤）。14.親社會(huì)行為的動(dòng)機(jī)類型包括（）A.內(nèi)在的利他主義B.外在的獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)期C.避免社會(huì)排斥D.社會(huì)規(guī)范壓力E.替代性利他答案：ABE解析：親社會(huì)行為是指?jìng)€(gè)體自愿幫助他人的行為。其動(dòng)機(jī)可以分為：①利他主義動(dòng)機(jī)，即不求回報(bào)地幫助他人，包括內(nèi)在的利他主義（A，出于同情、關(guān)心）和替代性利他（E，看到他人受助而受觸動(dòng)去幫助）。②交換動(dòng)機(jī)，個(gè)體幫助他人是期望未來獲得回報(bào)，如社會(huì)贊許、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（B）。社會(huì)規(guī)范壓力（D）和避免社會(huì)排斥（C）雖然可能促使個(gè)體表現(xiàn)助人行為，但其本質(zhì)并非自愿的、無私的幫助動(dòng)機(jī)，更接近于社會(huì)角色內(nèi)的行為或避免負(fù)面后果。因此，親社會(huì)行為的核心動(dòng)機(jī)是利他主義和交換。15.群體思維的形成條件包括（）A.群體規(guī)模適中B.群體凝聚力高C.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威性高D.信息溝通不暢E.任務(wù)模糊性高答案：BCDE解析：群體思維是指在群體決策過程中，由于群體壓力和從眾心理的影響，個(gè)體傾向于放棄獨(dú)立思考，而傾向于與群體保持一致，從而導(dǎo)致決策質(zhì)量下降的現(xiàn)象。其形成條件通常包括：①群體凝聚力高（B），成員渴望保持群體和諧，不愿提出不同意見；②領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威性高且偏好一致意見（C），會(huì)壓制不同聲音；③群體規(guī)模適中（通常超過35人），規(guī)模過小可能爭(zhēng)論激烈，規(guī)模過大則內(nèi)部壓力增大；④信息溝通不暢，缺乏充分討論和辯論（D）；⑤任務(wù)模糊性高或風(fēng)險(xiǎn)適中，使得成員更依賴群體來降低不確定性或分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)（E）。選項(xiàng)A“群體規(guī)模適中”并非必要條件，群體規(guī)模過大或過小都可能引發(fā)群體思維。16.社會(huì)支持系統(tǒng)的功能包括（）A.提供情感慰藉B.幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力C.促進(jìn)個(gè)體身心健康D.維護(hù)社會(huì)秩序E.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力答案：ABC解析：社會(huì)支持系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的來自他人的物質(zhì)和精神上的幫助。其主要功能集中在個(gè)體層面，包括：①提供情感慰藉，如關(guān)懷、理解、傾聽等，緩解孤獨(dú)感和痛苦（A）；②幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力，提供信息、建議或?qū)嶋H幫助，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力（B）；③促進(jìn)個(gè)體身心健康，積極的社會(huì)支持有助于緩解壓力、改善情緒，進(jìn)而促進(jìn)身心健康（C）。社會(huì)支持系統(tǒng)是社會(huì)結(jié)構(gòu)的一部分，其宏觀功能可能涉及社會(huì)秩序（D）和凝聚力（E），但這通常不是其直接、核心的功能描述，重點(diǎn)在于對(duì)個(gè)體的影響。17.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的區(qū)別在于（）A.影響認(rèn)知的深度B.信息加工的順序C.印象形成的時(shí)間D.影響認(rèn)知的強(qiáng)度E.信息加工的方式答案：BC解析：首因效應(yīng)和近因效應(yīng)都是關(guān)于印象形成的效應(yīng)，但存在關(guān)鍵區(qū)別：①首因效應(yīng)（PrimacyEffect）是指最初的информации對(duì)個(gè)體判斷產(chǎn)生的強(qiáng)烈而持久的影響，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的先后順序（B）；②近因效應(yīng)（RecencyEffect）是指最新的信息對(duì)個(gè)體判斷產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的鄰近性（C）。兩者都可能導(dǎo)致印象形成偏差，影響認(rèn)知的強(qiáng)度（D）可能相似，但作用機(jī)制不同。信息加工的方式（E）和認(rèn)知深度（A）不是區(qū)分兩者的主要維度。18.社會(huì)懈怠現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略包括（）A.明確個(gè)體職責(zé)B.增加個(gè)體貢獻(xiàn)的可見性C.提高群體凝聚力D.設(shè)置明確的群體目標(biāo)E.增加任務(wù)難度答案：ABD解析：社會(huì)懈怠現(xiàn)象是指群體成員在合作完成任務(wù)時(shí)，個(gè)體付出的努力程度低于獨(dú)自完成任務(wù)時(shí)的現(xiàn)象。為了應(yīng)對(duì)社會(huì)懈怠，可以采取以下策略：①明確個(gè)體職責(zé)，讓每個(gè)成員都清楚自己的任務(wù)和責(zé)任，使個(gè)體貢獻(xiàn)難以被忽視（A）；②增加個(gè)體貢獻(xiàn)的可見性，通過評(píng)價(jià)、反饋等方式讓成員了解自己的表現(xiàn)及其對(duì)整體的影響（B）；③設(shè)置明確的群體目標(biāo)，清晰的目標(biāo)有助于引導(dǎo)成員關(guān)注整體成果，并可能提升責(zé)任感。提高群體凝聚力（C）通常不利于抑制社會(huì)懈怠，反而可能使其更嚴(yán)重。增加任務(wù)難度（E）可能會(huì)加劇社會(huì)懈怠，因?yàn)閭€(gè)體更容易在困難任務(wù)中找到減少努力的借口。19.影響人際吸引的鄰近性因素包括（）A.地理距離B.經(jīng)常接觸C.交往頻率D.社交網(wǎng)絡(luò)重疊E.角色相似性答案：ABC解析：鄰近性（Proximity）是影響人際吸引的一個(gè)重要因素，其主要體現(xiàn)在物理距離的遠(yuǎn)近和接觸的頻率上。影響鄰近性吸引的因素包括：①地理距離，距離越近，接觸機(jī)會(huì)越多（A）；②經(jīng)常接觸，經(jīng)常見到對(duì)方會(huì)增加熟悉度和好感（B）；③交往頻率，互動(dòng)次數(shù)越多，關(guān)系越容易發(fā)展（C）。社交網(wǎng)絡(luò)重疊（D）可能增加接觸機(jī)會(huì)，屬于間接的鄰近性效應(yīng)。角色相似性（E）是影響吸引的因素之一，但并非鄰近性本身。20.社會(huì)認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)（）A.個(gè)體認(rèn)知在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境中的作用B.情境因素對(duì)個(gè)體行為的影響C.認(rèn)知、情感與行為的交互作用D.社會(huì)文化背景的塑造作用E.社會(huì)比較在自我評(píng)價(jià)中的功能答案：ABCE解析：社會(huì)認(rèn)知理論（SocialCognitiveTheory）強(qiáng)調(diào)個(gè)體、行為和環(huán)境之間的三元交互作用。其主要觀點(diǎn)包括：①個(gè)體認(rèn)知在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境中的作用（A），個(gè)體通過認(rèn)知過程理解社會(huì)世界并指導(dǎo)行為；②情境因素對(duì)個(gè)體行為的重要影響（B），環(huán)境線索會(huì)觸發(fā)或調(diào)節(jié)行為；③認(rèn)知、情感與行為之間的交互作用（C），想法影響情緒和行為，行為和情緒也反過來影響想法；④社會(huì)比較在自我評(píng)價(jià)中的功能（E），個(gè)體通過與他人比較來形成和修正自我概念。社會(huì)文化背景（D）雖然對(duì)社會(huì)認(rèn)知有重要影響，但不是該理論的核心強(qiáng)調(diào)點(diǎn)，該理論更側(cè)重于個(gè)體認(rèn)知過程本身。三、判斷題1.社會(huì)比較總是導(dǎo)致個(gè)體更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己。答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)比較是個(gè)體通過與他人比較來評(píng)價(jià)自己。雖然社會(huì)比較有時(shí)能幫助個(gè)體獲得關(guān)于自我的更客觀的信息，從而更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，但更多時(shí)候，社會(huì)比較可能導(dǎo)致認(rèn)知偏差，如武斷的概括、暈輪效應(yīng)等，反而導(dǎo)致個(gè)體形成不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤的自我評(píng)價(jià)。例如，與比自己優(yōu)秀的人比較可能產(chǎn)生自卑感，與比自己差的人比較可能產(chǎn)生過高的自我評(píng)價(jià)。2.從眾行為在任何情況下都是消極的。答案：錯(cuò)誤解析：從眾行為是指?jìng)€(gè)體在群體壓力下，傾向于與群體保持一致的行為。從眾行為既有消極的一面，如盲目從眾、壓制創(chuàng)新等，也有積極的一面。例如，在緊急情況下，個(gè)體遵循群體的逃生指示，可以更快地脫離危險(xiǎn)；在社會(huì)規(guī)范形成和傳播中，從眾有助于維護(hù)社會(huì)秩序和群體凝聚力。因此，不能簡(jiǎn)單地說從眾行為在任何情況下都是消極的。3.親社會(huì)行為完全出于利他動(dòng)機(jī)，與任何個(gè)人利益無關(guān)。答案：錯(cuò)誤解析：親社會(huì)行為是指?jìng)€(gè)體自愿幫助他人的行為。其動(dòng)機(jī)可以分為利他主義動(dòng)機(jī)和交換動(dòng)機(jī)。利他主義動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體出于對(duì)他人關(guān)心、同情或道德感而幫助他人，不求任何回報(bào)；交換動(dòng)機(jī)則是指?jìng)€(gè)體幫助他人是期望未來能獲得回報(bào)，如社會(huì)贊許、物質(zhì)利益或維持良好的人際關(guān)系。因此，親社會(huì)行為不一定完全出于利他動(dòng)機(jī)，有時(shí)也可能包含個(gè)人利益的考量。4.群體思維會(huì)導(dǎo)致群體決策質(zhì)量總是下降。答案：錯(cuò)誤解析：群體思維是指在群體決策過程中，由于群體壓力和從眾心理的影響，個(gè)體傾向于放棄獨(dú)立思考，而傾向于與群體保持一致，從而導(dǎo)致決策質(zhì)量下降的現(xiàn)象。然而，群體思維并非必然導(dǎo)致決策質(zhì)量下降。如果群體能夠進(jìn)行充分、開放的討論，鼓勵(lì)不同意見的表達(dá)，那么群體決策有時(shí)可能比個(gè)體決策更高質(zhì)量，因?yàn)榭梢约紡V益，彌補(bǔ)個(gè)體認(rèn)知的局限。群體思維的關(guān)鍵在于群體互動(dòng)的方式和質(zhì)量。5.社會(huì)支持系統(tǒng)僅指正式的組織機(jī)構(gòu)，如醫(yī)院、學(xué)校等。答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)支持系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中獲得的來自他人的物質(zhì)和精神上的幫助。它不僅包括正式的支持系統(tǒng)，如醫(yī)院、學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)等提供的醫(yī)療服務(wù)、教育資源、社會(huì)保障等，還包括非正式的支持系統(tǒng)，如家庭成員、朋友、同事等提供的情感慰藉、信息建議、實(shí)際幫助等。非正式支持系統(tǒng)往往是社會(huì)支持的重要來源，對(duì)個(gè)體的身心健康和應(yīng)對(duì)壓力具有關(guān)鍵作用。6.首因效應(yīng)總是比近因效應(yīng)更強(qiáng)烈、更持久。答案：錯(cuò)誤解析：首因效應(yīng)（PrimacyEffect）和近因效應(yīng)（RecencyEffect）都是關(guān)于印象形成的效應(yīng)，指早期信息對(duì)判斷的強(qiáng)烈影響和晚期信息對(duì)判斷的強(qiáng)烈影響。首因效應(yīng)通常在形成最初印象時(shí)非常強(qiáng)烈，但近因效應(yīng)在個(gè)體需要根據(jù)最新信息快速做出判斷時(shí)可能更為突出。兩者影響的強(qiáng)度和持久性可能因情境、個(gè)體差異等因素而不同，不存在總是誰更強(qiáng)、更持久的情況。7.社會(huì)懈怠現(xiàn)象只發(fā)生在合作完成任務(wù)的群體中。答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)懈怠現(xiàn)象是指在群體合作完成任務(wù)時(shí)，個(gè)體付出的努力程度低于獨(dú)自完成任務(wù)時(shí)的現(xiàn)象。雖然社會(huì)懈怠最常發(fā)生在合作情境中，因?yàn)閭€(gè)體貢獻(xiàn)難以測(cè)量，但類似的現(xiàn)象也可能發(fā)生在需要個(gè)體共同維持某種狀態(tài)或行為的情境中。例如，在需要多人持續(xù)保持警惕的活動(dòng)中，個(gè)體可能會(huì)因?yàn)楦兄剿艘苍诰X，而降低自己的警覺水平。8.人際吸引的相似性原則是指越相似的人越喜歡對(duì)方。答案：正確解析：人際吸引的相似性原則（SimilarityPrinciple）是心理學(xué)中關(guān)于人際吸引的一個(gè)基本規(guī)律。研究表明，在態(tài)度、價(jià)值觀、興趣愛好、性格等方面相似的人更容易相互喜歡和吸引。相似性能夠增加溝通的流暢性，減少理解障礙，更容易找到共同話題，從而促進(jìn)關(guān)系的建立和發(fā)展。9.社會(huì)認(rèn)知理論完全忽視環(huán)境對(duì)個(gè)體行為的影響。答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)認(rèn)知理論（SocialCognitiveTheory）強(qiáng)調(diào)個(gè)體、行為和環(huán)境之間的三元交互作用。該理論認(rèn)為，個(gè)體行為是個(gè)人認(rèn)知、行為和環(huán)境因素相互影響、動(dòng)態(tài)交互的結(jié)果。因此，社會(huì)認(rèn)知理論不僅不忽視環(huán)境對(duì)個(gè)體行為的影響，反而強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素在行為產(chǎn)生和發(fā)展中的重要作用，認(rèn)為環(huán)境通過影響個(gè)體的認(rèn)知過程來間接影響行為。10.社會(huì)比較行為在任何文化中都是普遍存在的。答案：正確解析：社會(huì)比較是人類社會(huì)行為的一個(gè)基本特征，是指?jìng)€(gè)體通過與他人比較來評(píng)價(jià)自己、他人或某種情境。這種行為的產(chǎn)生源于人類對(duì)自身在社會(huì)中的位置和狀態(tài)的認(rèn)知需求。無論在哪種文化背景下，個(gè)體都需要通過與