人教版數(shù)學(xué)二年級上學(xué)期期中仿真模擬試卷二（范圍：1-3章）一、我會填。(每空1分，共30分）1．分類。（1）按形狀分，可以分為、、。（2）按顏色分，可以分為、。2．根據(jù)口訣寫兩個乘法算式。三六十八、。二五一十、。3．每盒放了個月餅，一共放了盒，共有個月餅。列乘法算式為。4．一個乘數(shù)是5，另一個乘數(shù)是6，積是。5．一只手有5根手指，兩只手有根手指，兩雙手有根手指。6．漢字“石”的筆畫是5畫，漢字“磊”的筆畫是畫。有個小朋友的名字叫“石磊”，他的名字一共有畫。7．橫線上最大能填幾？5×＜16×4＜204×＜254×＜21×6＜2034＞5×8．如下圖這樣坐，4張桌子拼在一起排成一排，一共能坐人。9．◆和★各表示多少？◆+◆+◆=9◆=★+★+★+★+★+★=12★=10．3×4+3=×52×3+2+2=×二、我會選。(每小題2分，共14分）11．下面3個物品中，與是一類的是（）。A． B． C．12．下面（）的分法是平均分。A． B． C．13．下面不能用2×4表示的是()。A．B．C．14．△△△△△△△△△△△△△△△△△△△一共有多少個△？可以寫成算式是（）。A．4×4 B．4×5 C．4×4＋315．二年級3個班舉行拔河比賽，每個班6名隊員參加比賽，_________？橫線上應(yīng)填的問題是()。A．二年級一共有多少人B．男生有多少人C．二年級一共有多少人參加比賽16．如圖，花盆的總數(shù)可以用()乘法算式表示。A．4×4 B．4×5 C．4×617．有12個桔子，分給5個小朋友。如果要使每個小朋友分得桔子一樣多，至少還需要（）個桔子。A．4 B．3 C．8三、我會算。(12分）18．直接寫出得數(shù)。4×4=3×6=1×2=4×2+4=3×4=2×0=2×3=5×6-3=6-4=5+5=6×5=6×2+3=四、我會畫。(14分）19．如第一個格，用畫圓圈的方法，表示2×3的含義。4×32×320．圈一圈，分別用兩種方法在圖上表示算式，并計算結(jié)果。3×6=

21．畫一畫，用表示下面算式的兩種含義。4×5五、我會解決問題。(34分）22．有15人租車，4輛這樣的車夠坐嗎？23．制作6個這樣的花環(huán)，需要多少朵花？24．泥塑是傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，它以泥土為原料，以手工捏制成形。于2006年入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?；顒诱n上，張老師教學(xué)生用黃泥捏小熊，每個小組要捏6只小熊，4個小組要捏多少只小熊？25．劉奶奶養(yǎng)了兩種雞，一種有3只，另一種有6只，還養(yǎng)了3種鴨子，每種有6只。（1）劉奶奶家養(yǎng)了多少只雞？（2）劉奶奶家養(yǎng)了多少只鴨子？26．二（1）班有兩盒彩球，其中一盒有5個，另一盒有4個。二（2）班有5盒彩球，每盒有4個。比一比，哪個班的彩球多？（請列式說明）27．早上升旗時，2(2)班的同學(xué)們每5個人站在一排，差1個人站滿5排。（1）二年級（2）有多少人？（2）跑操時，6個人一列，他們的隊形是怎樣排列的?(用乘法算式表示)28．（1）請把上面的圖形按形狀分一分、涂一涂、填一填。形狀圓正方形長方形三角形平行四邊形個數(shù)個個個個個（2）小紅擺3個共用了個三角形，個平形四邊形。（3）如果把這些圖形按顏色分成兩組，可以怎樣分？請你將分組的結(jié)果填在下面的表格里。顏色色色個數(shù)個個

答案解析部分1．【答案】（1）長方體；正方體；圓柱體（2）藍(lán)色；綠色【解析】【解答】解：（1）按形狀分，可以分為長方體、正方體和圓柱體；

（2）按顏色分，可以分為藍(lán)色和綠色。

故答案為：（1）長方體；正方體；圓柱體；（2）藍(lán)色；綠色。

【分析】（1）依據(jù)對立體圖形長方體、正方體、圓柱、球的認(rèn)識分一分；

（2）按顏色分成兩類，分別是藍(lán)色和綠色。2．【答案】3×6=18；6×3=18；2×5=10；5×2=10【解析】【解答】解：依據(jù)乘法口訣：三六十八，可以寫出算式：3×6=18、6×3=18；

依據(jù)乘法口訣：二五一十，可以寫出算式：2×5=10、5×2=10。

故答案為：3×6=18；6×3=18；2×5=10；5×2=10。

【分析】依據(jù)乘法口訣分別寫出算式。3．【答案】4；5；20；4×5=20（塊）【解析】【解答】解：每盒放了4塊月餅，一共放了5盒；

4×5=20（塊），共20塊月餅。

故答案為：4；5；20；4×5=20（塊）。

【分析】月餅的總塊數(shù)=平均每盒的塊數(shù)×盒數(shù)。4．【答案】30【解析】【解答】解：5×6=30。

故答案為：30。

【分析】乘數(shù)×乘數(shù)=積，依據(jù)“五六三十”來計算。5．【答案】10；20【解析】【解答】第一問：5×2=10（根），第二問：5×4=20（根）。

故答案為：10；20?！痉治觥康谝粏枺河靡恢皇值氖种笖?shù)乘2即可求出兩只手的手指數(shù)；

第二問：兩雙手一共4只手，用乘法計算兩雙手的手指數(shù)即可。6．【答案】15；20【解析】【解答】“磊”的筆畫：5×3=15（畫），“石磊”的筆畫：15+5=20（畫）。

故答案為：15；20。

【分析】用一個“石”的筆畫數(shù)乘3即可求出“磊”的筆畫數(shù)。把石的筆畫數(shù)和磊的筆畫數(shù)相加即可求出“石磊”的筆畫數(shù)。7．【答案】3；4；6；5；3；6【解析】【解答】5×3=15，所以5×3＜16；5×4=20，所以4×4＜20；4×6=24，所以4×6＜25；

4×5=20，所以4×5＜21；3×6=18，所以3×6＜20；5×6=30，所以34＞5×6。

故答案為：3；4；6；5；3；6。

【分析】根據(jù)4、5、6的乘法口訣試算后確定橫線上能填的數(shù)，并確定能填的最大的數(shù)。8．【答案】18【解析】【解答】解：4×4＋2

=16＋2

=18（人）。

故答案為：18。

【分析】一共能坐的人數(shù)=平均每張桌上坐的人數(shù)＋2人。9．【答案】3；2【解析】【解答】3+3+3=9，所以◆=3；

2+2+2+2+2+2=12，所以★=2。

故答案為：3；2。

【分析】可以根據(jù)相同加數(shù)的個數(shù)確定圖形表示的數(shù)，也可以用得數(shù)除以加數(shù)的個數(shù)求出圖形表示的數(shù)。10．【答案】3；2；5【解析】【解答】3×4+3=3×5；2×3+2+2=2×5。

故答案為：3；2；5。【分析】第一題：3×4表示4個3相加的和，再加上1個3就是5個3相加的和，所以寫成3×5；

第二題：2×3表示3個2相加的和，再加上2個2就是5個2相加的和，所以寫成2×5。11．【答案】C【解析】【解答】解：A項：信件屬于通訊用品，不是同一類；B項：電話屬于通訊用品，不是同一類；C項：手套屬于服裝鞋帽類，是同一類。故答案為：C。

【分析】帽子屬于服裝鞋帽類，其余是通訊類，據(jù)此選擇。12．【答案】B【解析】【解答】解：A項：每份數(shù)量不同，不是平均分；

B項：每份都是4個，數(shù)量相同，是平均分；

C項：每份數(shù)量不同，不是平均分。

故答案為：B。

【分析】平均分表示把一些物體平均分成若干份，每份的數(shù)量相同。13．【答案】B【解析】【解答】解：A項：2×4=8；

B項：4＋2=6；

C項：2×4=8。

故答案為：B。

【分析】2×4表示每份有2個，4份的總個數(shù)。14．【答案】C【解析】【解答】解：可以列式為：4×4＋3或4×5－1。故答案為：C。

【分析】一共有三角形的個數(shù)=平均每組的個數(shù)×組數(shù)＋多的個數(shù)，或者一共有三角形的個數(shù)=平均每組的個數(shù)×組數(shù)-少的個數(shù)。15．【答案】C【解析】【解答】解：需要補充的問題是：二年級一共有多少人參加比賽。

故答案為：C。

【分析】二年級參加比賽的總?cè)藬?shù)=平均每班參加的人數(shù)×參加的班級個數(shù)。16．【答案】B【解析】【解答】解：列式是4×5。

故答案為：B。

【分析】把每條邊上看作放了5盆花，4條邊花的總盆數(shù)=4×5。17．【答案】B【解析】【解答】解：3×5-12

=15-12

=3（個）。

故答案為：B。

【分析】依據(jù)“三五十五”可知，至少還需要桔子的個數(shù)=3×5-現(xiàn)在有蘋果的個數(shù)。18．【答案】4×4=163×6=181×2=24×2+4=123×4=122×0=02×3=65×6-3=276-4=25+5=106×5=306×2+3=15【解析】【分析】依據(jù)6以內(nèi)的乘法口訣分別計算，乘加、乘減，先算乘法，再算加減法。19．【答案】解：如圖所示：4×32×3【解析】【分析】整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。第一個因數(shù)表示的是相同的因數(shù)，第二個因數(shù)表示的是相同因數(shù)的個數(shù)。

本題中根據(jù)4×3中的圖形，即可得出2×3表示每一組有2個○，有3組，畫出圖形即可。20．【答案】解：3×6=18

【解析】【分析】3×6可以表示：每行有3個小黑點，6行的總個數(shù)；還可以表示：每行有6個小黑點，3行的總個數(shù)。21．【答案】解：4×5=20

【解析】【分析】4×5=20可以表示每行有4個○，5行的總個數(shù)；或者每行有5個○，4行的總個數(shù)。22．【答案】解：4×4=16（人）16>15

答：4輛這樣的車夠坐?！窘馕觥俊痉治觥?輛這樣的車最多坐的人數(shù)=平均每輛車限乘的人數(shù)×車的輛數(shù)。23．【答案】5×6=30（朵）

答：需要30朵花。【解析】【分析】需要花的朵數(shù)=平均每個花環(huán)需要花的朵數(shù)×花環(huán)的個數(shù)。24．【答案】解：6×4=24(只)

答：4個小組要捏24只小熊?！窘馕觥俊痉治觥棵總€小組要捏6只小熊，4個小組一共要捏小熊的只數(shù)=平均每個小組捏小熊的只數(shù)×小組的個數(shù)。25．【答案】（1）解：3＋6=9（只）

答：劉奶奶家養(yǎng)了9只雞。（2）解：6×3=18（只）

答：劉奶奶家養(yǎng)了18只鴨子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）劉奶奶家養(yǎng)雞的只數(shù)=其中一種雞的只數(shù)＋另一種雞的只數(shù)；

（2）劉奶奶家養(yǎng)鴨的只數(shù)=平均每種鴨的只數(shù)×養(yǎng)鴨的種類數(shù)。26．【答案】解：5＋4=9（個）

5×4=20（個）

20＞9

答：二（2）班的彩球多?！窘馕觥俊痉治觥慷?）班有彩球的總個數(shù)=其中一盒的個數(shù)＋另一盒的個數(shù)；二（2）班有彩球的總個數(shù)=平均每盒的個數(shù)×盒數(shù)，然后再比較大小。27．【答案】（1）5×5-1=24（人）

答：二年級（2）班有24人。（2）6×4=24（人）

答：他們的隊形是6人一列，共4列。【解析】【分析】（1）先用乘法計算出5排的人數(shù)，因為最后一排差1人，因此再減去1人就是這個班的總?cè)藬?shù)；

（2）根據(jù)6的乘法口訣列出乘積是24的乘法算式，這樣就能確定共排的列數(shù)。28．【答案】（1）8；3；4；5；1（2）12；3（3）黑；白；10；11【解析】【解答】解：（1）形狀圓正方形長方形三角形平行四邊形個數(shù)8個3個4個5個