培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)范本為使學(xué)員清晰把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方向、任務(wù)及標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)資源高效利用、學(xué)習(xí)成果切實(shí)落地，特制定本學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)，作為學(xué)員參與培訓(xùn)課程的行動(dòng)指引與成效檢驗(yàn)依據(jù)。一、目的與依據(jù)本任務(wù)書(shū)旨在明確培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容要求及實(shí)施路徑，引導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、技能提升、素養(yǎng)進(jìn)階的培訓(xùn)目標(biāo)；同時(shí)為培訓(xùn)管理方、帶教導(dǎo)師提供學(xué)習(xí)過(guò)程管控、成效評(píng)估的參照依據(jù)。制定依據(jù)：《[培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)]實(shí)施方案》《[課程體系名稱(chēng)]教學(xué)大綱》及行業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)要求。二、適用范圍本任務(wù)書(shū)適用于[培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)/批次]參與培訓(xùn)的學(xué)員（含線上自學(xué)、線下集中、混合式學(xué)習(xí)等形式），自任務(wù)書(shū)發(fā)布之日起生效，至本次培訓(xùn)考核結(jié)束后終止。三、學(xué)習(xí)任務(wù)與要求（一）理論知識(shí)學(xué)習(xí)1.核心內(nèi)容：需系統(tǒng)掌握「企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略框架」「精益管理核心工具（5S/價(jià)值流分析）」「人力資源三支柱模型應(yīng)用」等理論體系，理解其在行業(yè)場(chǎng)景中的應(yīng)用邏輯。2.學(xué)習(xí)要求：完成《[教材名稱(chēng)]》全部章節(jié)的精讀，做好批注與筆記（筆記需包含“知識(shí)點(diǎn)梳理+案例聯(lián)想+疑問(wèn)標(biāo)注”三部分）；每周提交1份“理論應(yīng)用思考”（結(jié)合本職工作或行業(yè)案例，分析某一理論的實(shí)踐價(jià)值，字?jǐn)?shù)≥800字）；參與線上/線下理論答疑會(huì)不少于3次，主動(dòng)提出至少2個(gè)針對(duì)性問(wèn)題。（二）實(shí)踐技能訓(xùn)練1.技能模塊：聚焦「Python數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)」「客戶(hù)需求挖掘與方案設(shè)計(jì)」「應(yīng)急事件處置流程優(yōu)化」，通過(guò)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+場(chǎng)景模擬”提升實(shí)操能力。2.學(xué)習(xí)要求：完成4個(gè)實(shí)踐任務(wù)（如“基于Python的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)可視化分析”“設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的客戶(hù)分層運(yùn)營(yíng)方案”），提交任務(wù)成果（含操作過(guò)程記錄、成果報(bào)告、反思總結(jié)）；參與2次線下實(shí)訓(xùn)（或虛擬仿真訓(xùn)練），在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成技能操作考核（考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1）；形成《個(gè)人技能成長(zhǎng)日志》，記錄每次實(shí)踐的“操作難點(diǎn)-解決方法-能力提升點(diǎn)”。（三）研討與成果輸出1.研討主題：圍繞“數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織變革挑戰(zhàn)”“技能提升與崗位價(jià)值創(chuàng)造的關(guān)聯(lián)”開(kāi)展小組研討（每組4-6人）。2.成果要求：每組提交1份《研討成果報(bào)告》（含問(wèn)題分析、解決方案、行動(dòng)建議，字?jǐn)?shù)≥3000字）；學(xué)員個(gè)人需在培訓(xùn)中期提交《學(xué)習(xí)中期反思》（總結(jié)階段性收獲、問(wèn)題及調(diào)整計(jì)劃），培訓(xùn)末期提交《培訓(xùn)總結(jié)與能力提升規(guī)劃》（明確3項(xiàng)可落地的能力應(yīng)用計(jì)劃）。四、進(jìn)度安排階段時(shí)間區(qū)間核心任務(wù)------------------------------------------------------------------------------------------------------預(yù)習(xí)階段培訓(xùn)前2周完成《[預(yù)習(xí)教材/視頻]》學(xué)習(xí)，提交預(yù)習(xí)筆記（含3個(gè)核心疑問(wèn)），參與線上預(yù)習(xí)答疑會(huì)。集中學(xué)習(xí)階段第1-6周完成理論授課、線下實(shí)訓(xùn)、小組研討，每周提交理論應(yīng)用思考與實(shí)踐任務(wù)成果。鞏固提升階段第7-8周完成考核準(zhǔn)備、成果優(yōu)化，提交《培訓(xùn)總結(jié)與能力提升規(guī)劃》，參與結(jié)業(yè)答辯/展示。五、考核與評(píng)估（一）過(guò)程性考核（占比40%）出勤情況：線下課程/實(shí)訓(xùn)出勤率≥90%，線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)標(biāo)率≥90%；作業(yè)質(zhì)量：理論應(yīng)用思考、實(shí)踐任務(wù)成果的“完整性、創(chuàng)新性、實(shí)用性”評(píng)分≥80分（滿(mǎn)分100分）；研討參與：小組研討貢獻(xiàn)度（含發(fā)言質(zhì)量、協(xié)作表現(xiàn)）由導(dǎo)師與組員綜合評(píng)分≥80分。（二）終結(jié)性考核（占比60%）理論考核：閉卷/開(kāi)卷考試（或線上測(cè)評(píng)），成績(jī)≥80分（滿(mǎn)分100分）；實(shí)踐考核：技能操作達(dá)標(biāo)率≥90%（如“數(shù)據(jù)分析任務(wù)準(zhǔn)確率≥90%”“方案設(shè)計(jì)通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審”）；成果答辯：《培訓(xùn)總結(jié)與能力提升規(guī)劃》及小組《研討成果報(bào)告》通過(guò)評(píng)審（評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件2）。（三）綜合評(píng)估學(xué)員最終成績(jī)=過(guò)程性考核得分×40%+終結(jié)性考核得分×60%，成績(jī)≥80分（或等級(jí)≥良好）視為培訓(xùn)合格，可獲得《培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》。六、資源支持（一）學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)/電子教材：《[教材名稱(chēng)]》《[參考書(shū)目1]》《[參考書(shū)目2]》；線上資源：[平臺(tái)名稱(chēng)]學(xué)習(xí)賬號(hào)（含視頻課程、案例庫(kù)、工具模板）；行業(yè)案例集：《[案例集名稱(chēng)]》（含10個(gè)典型實(shí)踐案例）。（二）師資與指導(dǎo)理論導(dǎo)師：[姓名/職稱(chēng)]，負(fù)責(zé)理論答疑、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，每周提供3小時(shí)在線指導(dǎo)；實(shí)踐導(dǎo)師：[姓名/崗位]，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)操作指導(dǎo)、成果評(píng)審，提供“一對(duì)一”反饋（每人次反饋時(shí)長(zhǎng)≥20分鐘）。（三）設(shè)施保障線下實(shí)訓(xùn)：[實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)]配備[設(shè)備/軟件名稱(chēng)]，滿(mǎn)足20人同時(shí)操作；線上平臺(tái)：[平臺(tái)名稱(chēng)]支持直播、錄播、作業(yè)提交、互動(dòng)答疑等功能，保障學(xué)習(xí)流暢性。七、附則1.本任務(wù)書(shū)由[培訓(xùn)主辦方/部門(mén)]負(fù)責(zé)解釋?zhuān)缬行抻喰杼崆?個(gè)工作日發(fā)布通知；2.學(xué)員如因特殊原因需調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)，需提交《任務(wù)調(diào)整申請(qǐng)》，經(jīng)導(dǎo)師與主辦方審批后執(zhí)行；