貴州省六盤(pán)水市盤(pán)州市20232024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）（一）字詞天地（20分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）zhēngzhá（掙扎）páoxiào（咆哮）dànshēng（誕生）fèiténg（沸騰）píjuàn（疲倦）kūwěi（枯萎）jǔsàng（沮喪）gēda（疙瘩）2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）（1）他寧（níngnìng）可自己受苦，也不讓孩子受一點(diǎn)委屈，這種寧（níngnìng）靜祥和的父愛(ài)令人動(dòng)容。（2）我模（mómú）仿著他的動(dòng)作，很快就做出了一個(gè)和他一模（mómú）一樣的泥人。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）（全）神（貫）注（別）出（心）裁（龐）然（大）物（心）驚（肉）跳（斬）釘（截）鐵（粉）身（碎）骨（1）他思考問(wèn)題的方式總是（別出心裁），常常能想出令人意想不到的點(diǎn)子。（2）在這（龐然大物）般的建筑面前，我們顯得如此渺小。（3）老師（斬釘截鐵）地說(shuō)：“這次活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行！”（二）句子長(zhǎng)廊（10分）1.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）他跑得很快。（改為比喻句）他跑得像離弦的箭一樣快。（2）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天晚上要加班，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）媽媽對(duì)我說(shuō)，她今天晚上要加班，讓我自己做飯吃。（3）我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句）我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）例：時(shí)間是一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間是一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。書(shū)籍是一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧者心靈的大門(mén)；書(shū)籍是一座燈塔，它能指引探索者前行的方向。（三）日積月累（10分）1.補(bǔ)充詩(shī)句。（6分）（1）（野曠天低樹(shù)），江清月近人。（2）（九曲黃河萬(wàn)里沙），浪淘風(fēng)簸自天涯。（3）（綠樹(shù)村邊合），青山郭外斜。2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（4分）（1）《少年閏土》的作者是魯迅，他原名周樹(shù)人，我們還學(xué)過(guò)他的文章《好的故事》。（2）《只有一個(gè)地球》從地球的渺小、自然資源有限、目前人類無(wú)法移居其他星球三個(gè)方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《窮人》片段，完成練習(xí)。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們都還健康。沒(méi)什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！”她一面自言自語(yǔ)，一面在胸前畫(huà)著十字。1.片段中描寫(xiě)了哪些環(huán)境？有什么作用？（4分）環(huán)境描寫(xiě)有：“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷”“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”。作用：通過(guò)描寫(xiě)惡劣的自然環(huán)境，渲染了一種緊張、恐怖的氣氛，襯托出桑娜內(nèi)心的焦急和對(duì)丈夫的擔(dān)憂，同時(shí)也體現(xiàn)了漁夫一家生活的艱難。2.從桑娜的沉思中，可以看出她是一個(gè)怎樣的人？（4分）從桑娜的沉思中，可以看出她是一個(gè)勤勞、善良、懂得感恩、關(guān)心家人的人。她從早到晚地干活，操持家務(wù)，體現(xiàn)了她的勤勞；她雖然生活艱難，但對(duì)孩子們的健康心懷感恩，沒(méi)有抱怨，體現(xiàn)了她的善良和懂得感恩；她擔(dān)心丈夫的安危，體現(xiàn)了她對(duì)家人的關(guān)心。3.文中“桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過(guò)渡作用?！奥?tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼”承接上文對(duì)惡劣環(huán)境的描寫(xiě)，“感到心驚肉跳”引出下文桑娜對(duì)丈夫安危的擔(dān)憂和沉思。（二）課外閱讀（18分）閱讀《父親的肩頭一片雪白》，完成練習(xí)。①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的中學(xué)讀書(shū)。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校?？剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都要參加，父親立刻張羅開(kāi)來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f(shuō)：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書(shū)包。父親說(shuō)：“我送你去吧，下雪了……”我說(shuō)：“你就別去了，不就開(kāi)個(gè)會(huì)嗎？再說(shuō)，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開(kāi)屋門(mén)，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，（）。我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的雪，我的心也是涼涼的。⑥那天的大會(huì)熱烈空前。我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金是最高的，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我的腦海里一直浮現(xiàn)著父親的身影。我在心里默默地說(shuō)：“爹，你那身土布衣裳在他們眼里太寒酸，可是我還是想讓你看看我今天的成績(jī)……”臺(tái)下是一陣熱烈的掌聲，拍照的時(shí)候，我微笑著，而我的眼淚卻止不住地流下來(lái)。我望了望臺(tái)下，似乎在尋找父親?？墒?，沒(méi)有。我突然明白了父親為什么說(shuō)不去開(kāi)會(huì)的原因，他是怕給我丟人，他是對(duì)我的呵護(hù)和寬容……⑦散會(huì)之后，我把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金小心地包好，背著書(shū)包又沖進(jìn)風(fēng)雪之中。當(dāng)我回到家時(shí)，父親正在院子里掃雪。屋檐下，父親的肩頭一片雪白。我愣住了，站在院子里一動(dòng)不動(dòng)。父親看見(jiàn)了我，目光有些躲閃，連忙說(shuō)：“晚上把獎(jiǎng)狀掛在墻上，爹看了高興……”⑧父親的肩頭一片雪白，（）。1.給文中括號(hào)處選擇合適的句子，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A.漫天的雪花悄無(wú)聲息地灑在父親的肩頭B.天和地都被雪連成了一片潔白的世界第一處選B，第二處選A。2.通讀全文，在橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)“我”心理變化的詞語(yǔ)。（4分）興奮——（自卑）——（期待）——（感動(dòng)）3.文中多次描寫(xiě)風(fēng)雪，其作用是什么？（4分）文中多次描寫(xiě)風(fēng)雪，主要有以下作用：一是渲染了一種寒冷、凄涼的氛圍，襯托出“我”內(nèi)心的孤獨(dú)、自卑和對(duì)父親的復(fù)雜情感；二是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，因?yàn)橄卵?，父親提出送“我”去學(xué)校開(kāi)會(huì)，“我”拒絕后父親默默在雪中等“我”回來(lái)；三是暗示了父親對(duì)“我”無(wú)聲的愛(ài)，父親在風(fēng)雪中等待“我”，肩頭一片雪白，體現(xiàn)了他對(duì)“我”的關(guān)心和呵護(hù)。4.“父親看見(jiàn)了我，目光有些躲閃，連忙說(shuō)：‘晚上把獎(jiǎng)狀掛在墻上，爹看了高興……’”請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩父親當(dāng)時(shí)的心理。（3分）父親看到“我”回來(lái)，目光躲閃是因?yàn)樗麚?dān)心自己的樣子讓“我”在同學(xué)面前丟臉，心里有些愧疚；連忙說(shuō)話是想轉(zhuǎn)移話題，掩飾自己的尷尬，同時(shí)也表達(dá)了他對(duì)“我”取得成績(jī)的喜悅和期待，他希望“我”能感受到他為“我”驕傲。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“父親的肩頭一片雪白”這句話的理解。（3分）“父親的肩頭一片雪白”既指父親站在風(fēng)雪中，肩頭落滿了雪花的真實(shí)情景，又象征著父親對(duì)“我”默默的愛(ài)和無(wú)私的付出。父親為了不影響“我”，選擇默默承受風(fēng)雪，他的愛(ài)就像這潔白的雪一樣純凈、深沉，同時(shí)也讓“我”感受到了父愛(ài)的偉大，內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《______的滋味》要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，可以填“成功”“失敗”“讀書(shū)”“旅游”等詞語(yǔ)。2.圍繞所填內(nèi)容，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于450字。寫(xiě)作指導(dǎo)1.補(bǔ)題：這是一道半命題作文，補(bǔ)題非常關(guān)鍵。可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和感受，選擇一個(gè)自己熟悉且有話可說(shuō)的詞語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充題目，如“成長(zhǎng)的滋味”“思念的滋味”“被誤解的滋味”等。2.立意：明確自己想要表達(dá)的主題，比如通過(guò)寫(xiě)“成功的滋味”，可以表達(dá)對(duì)努力奮斗的贊美；寫(xiě)“失敗的滋味”，可以體現(xiàn)從失敗中吸取教訓(xùn)、重新出發(fā)的決心。3.選材：選擇具體的事例來(lái)支撐題目，比如寫(xiě)“讀書(shū)的滋味”，可以列舉自己讀某一本書(shū)的經(jīng)歷和感受；寫(xiě)“旅游的滋味”，可以描述一次旅游中的所見(jiàn)所聞所感。4.寫(xiě)作手法：在敘事過(guò)程中，可以運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，來(lái)增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。同時(shí)，要注意表達(dá)出自己的真情實(shí)感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。范文示例成長(zhǎng)的滋味成長(zhǎng)，就像一杯香濃的咖啡，初嘗時(shí)是苦澀的，但細(xì)細(xì)品味，卻能感受到其中的香甜。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，就有許多酸甜苦辣的滋味。小時(shí)候，我是一個(gè)膽小怕事的孩子。記得有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)演講比賽，老師鼓勵(lì)我參加。我心里既害怕又興奮，害怕自己在臺(tái)上出丑，興奮自己有這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是鼓起勇氣報(bào)了名。接下來(lái)的日子里，我每天都認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)。可到了比賽那天，我的心還是像揣了只小兔子一樣，怦怦直跳。當(dāng)我走上臺(tái)，看到臺(tái)下那么多雙眼睛盯著我時(shí)，我緊張得大腦一片空白。我結(jié)結(jié)巴巴地講了幾句，就再也說(shuō)不下去了。那一刻，我感到無(wú)比的羞愧和難過(guò)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我匆匆走下了臺(tái)，心里充滿了失敗的滋味，那是一種苦澀的味道，讓我覺(jué)得自己是那么的沒(méi)用。從那以后，我并沒(méi)有放棄。我告訴自己，失敗并不可怕，只要努力，就一定能成功。于是，我更加努力地練習(xí)演講，參加各種活動(dòng)鍛煉自己。終于，機(jī)會(huì)再次來(lái)臨。學(xué)校又舉辦了一次朗誦比賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。這一次，我有了充足的準(zhǔn)備。比賽時(shí)，我不再像上次那樣緊張，而是充滿自信地朗誦著。當(dāng)我朗誦完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我成功了！我感受到了成功的滋味，那是一種甜蜜的味道，讓我覺(jué)得所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。在成長(zhǎng)的道路上，我也品嘗到了友情的滋味。我有一群好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分