2025年大學《傳播學》專業(yè)題庫——大學傳播學專業(yè)學生就業(yè)指導考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪項不屬于當前中國傳播行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要趨勢？A.媒體融合向縱深發(fā)展B.短視頻成為主流信息載體C.算法推薦技術廣泛應用D.傳統(tǒng)紙媒發(fā)行量持續(xù)增長2.根據(jù)使用與滿足理論，受眾接觸媒介的動機主要源于其自身需求。以下哪項不是典型的受眾需求？A.獲取信息的需求B.滿足娛樂休閑的需求C.尋求社會認同的需求D.提升專業(yè)技能的需求（此選項更偏向職業(yè)需求，而非普遍受眾需求）3.在公共關系實踐中，“推”策略主要強調(diào)通過單向傳播方式來影響公眾。A.對B.錯4.對于渴望從事新媒體運營崗位的傳播學學生而言，以下哪種技能最為關鍵？A.精通傳統(tǒng)新聞采編流程B.熟練運用數(shù)據(jù)分析工具C.具備深厚的古典文學功底D.擁有廣泛的名人人脈資源5.傳播學中的“議程設置”功能主要強調(diào)媒介能夠決定公眾關注什么議題。A.對B.錯6.進入傳播行業(yè)，僅僅掌握扎實的理論基礎是不足夠的。A.對B.錯7.在撰寫求職簡歷時，量化成果通常比泛泛而談更有效。A.對B.錯8.跨文化傳播中，“文化折扣”現(xiàn)象指的是不同文化背景的人在進行溝通時，由于缺乏共同的文化參照系，導致信息傳遞效率降低或意義失真。A.對B.錯9.對于想要進入廣告行業(yè)的傳播學學生，了解目標受眾的心理需求比了解其人口統(tǒng)計學特征更重要。A.對B.錯10.實習經(jīng)歷對于傳播學專業(yè)的學生來說，主要作用是獲得一定的報酬。A.對B.錯二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.媒介融合2.公關危機管理3.用戶增長4.輿情監(jiān)測5.職業(yè)規(guī)劃三、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述傳播學專業(yè)學生在求職過程中可能具備的核心競爭力。2.簡述影響傳播學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇的主要因素。3.簡述在進行新聞稿寫作時應遵循的基本原則。4.簡述新媒體環(huán)境下，個人品牌建設的重要性及基本途徑。四、論述題（10分）結(jié)合傳播學相關理論，論述大學生應如何提升自身的媒介素養(yǎng)以應對日益復雜的就業(yè)環(huán)境。五、應用題（15分）假設你是一名傳播學專業(yè)學生，計劃應聘某互聯(lián)網(wǎng)公司的“內(nèi)容運營”崗位。請根據(jù)以下信息，撰寫一份簡短的求職信（約300字）：*你對該公司近年來的熱門產(chǎn)品有深入了解，并長期關注其官方社交媒體賬號。*你曾獨立運營過個人微信公眾號，累計粉絲數(shù)達2000人，并在其中一期關于“城市文化探索”的系列推送中獲得過較好反響。*你具備較強的文案撰寫能力和數(shù)據(jù)分析能力，能夠根據(jù)用戶反饋優(yōu)化內(nèi)容策略。*你對該崗位充滿熱情，并相信自己的專業(yè)背景和實踐經(jīng)驗能夠勝任。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.A4.B5.A6.A7.A8.A9.B10.B二、名詞解釋1.媒介融合：指在數(shù)字技術驅(qū)動下，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等不同媒介形態(tài)，通過所有權(quán)、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)流程、技術標準等方面的整合，實現(xiàn)資源共享、多功能開發(fā)、多渠道傳播的過程。其核心在于利用技術手段打破傳統(tǒng)媒介間的壁壘，創(chuàng)造新的傳播模式和價值鏈。2.公關危機管理：指組織針對可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的、對其聲譽和運營構(gòu)成威脅的危機事件，制定預防、準備、應對、恢復和總結(jié)等一系列管理措施。其目標是最大限度地減少危機造成的負面影響，保護組織聲譽，并維持公眾信任。3.用戶增長：主要指在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或服務領域，通過各種策略和手段（如市場推廣、渠道合作、病毒傳播等）吸引新用戶注冊、使用或活躍的過程。它不僅是量的增加，也關乎用戶的質(zhì)量和生命周期價值。4.輿情監(jiān)測：指利用技術手段（如網(wǎng)絡爬蟲、文本分析、情感計算等）對互聯(lián)網(wǎng)上（包括社交媒體、新聞網(wǎng)站、論壇等）與特定主體、事件或話題相關的公眾言論、觀點和情緒進行持續(xù)、系統(tǒng)性的收集、分析和報告。目的是了解公眾態(tài)度，預警風險，輔助決策。5.職業(yè)規(guī)劃：指個人在對自身興趣、能力、價值觀等進行分析的基礎上，結(jié)合外部環(huán)境（如行業(yè)趨勢、職業(yè)機會）進行職業(yè)生涯的設想、目標設定、路徑選擇和行動策略制定的過程。它是一個動態(tài)調(diào)整的持續(xù)過程，旨在實現(xiàn)個人職業(yè)滿意度和人生價值。三、簡答題1.傳播學專業(yè)學生可能具備的核心競爭力包括：扎實的傳播學理論基礎，對媒體行業(yè)有深刻理解；較強的信息搜集、分析、整合與表達能力（文字、口頭、視覺）；熟練掌握新媒體工具和平臺操作能力；良好的溝通協(xié)調(diào)、團隊合作和項目管理能力；一定的創(chuàng)意策劃和內(nèi)容生產(chǎn)能力；跨文化溝通意識和能力；快速學習和適應變化的能力。2.影響傳播學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇的主要因素有：個人興趣與職業(yè)傾向（對特定領域如新聞、公關、廣告等的偏好）；專業(yè)技能與知識儲備的匹配度；個人綜合素質(zhì)（溝通、學習、抗壓能力等）；實習經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗；對薪資待遇、工作地點、發(fā)展前景的期望；宏觀經(jīng)濟形勢與行業(yè)發(fā)展趨勢；人脈資源與社會關系網(wǎng)絡。3.進行新聞稿寫作時應遵循的基本原則：真實性原則（內(nèi)容必須準確無誤）；客觀性原則（陳述事實，避免主觀評論）；時效性原則（及時報道）；簡潔性原則（語言精練，條理清晰）；規(guī)范性原則（遵循新聞寫作格式和常用語）；可讀性原則（語言生動，引人入勝）。4.新媒體環(huán)境下，個人品牌建設的重要性在于：是個人在特定領域內(nèi)專業(yè)能力和獨特價值的體現(xiàn)，有助于提升職業(yè)競爭力和影響力；是獲取更多職業(yè)機會（如工作、合作、項目）的重要途徑；能夠增強個人在職場中的辨識度和信任度；有助于建立和維護人脈關系網(wǎng)絡；是個人興趣和熱情的延伸，能帶來成就感和滿足感?；就緩桨ǎ好鞔_個人定位與價值主張；持續(xù)輸出高質(zhì)量內(nèi)容（文章、觀點、作品等）；選擇合適的平臺進行展示和互動；積極參與線上社群，建立聯(lián)系；保持真實性和一致性。四、論述題結(jié)合傳播學相關理論，大學生應從多個維度提升媒介素養(yǎng)以應對日益復雜的就業(yè)環(huán)境。首先，需要提升信息辨別能力。傳播學中的“把關人”理論指出信息在傳播過程中會經(jīng)過篩選，但在海量信息時代，信息過載和虛假信息泛濫，大學生需運用批判性思維，運用“使用與滿足”理論的視角，主動選擇、評估和過濾信息，避免被動接收。其次，要增強媒介運用能力?！凹夹g決定社會”和“社會塑造技術”的辯證關系提醒我們，技術是工具也是環(huán)境。大學生應熟練掌握各種數(shù)字媒介工具，理解其傳播特性，才能在求職（如制作作品集、進行在線面試）和工作中高效溝通與創(chuàng)作。再次，要培養(yǎng)數(shù)字倫理與法律意識。傳播學關注媒介規(guī)范與法律問題，大學生應了解網(wǎng)絡言論邊界、版權(quán)保護、隱私尊重等，在求職和工作