三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)《數(shù)與運(yùn)算》《數(shù)量關(guān)系》簡案《數(shù)與運(yùn)算》一課時(shí)簡案【教學(xué)目標(biāo)】掌握多位數(shù)乘一位數(shù)及分?jǐn)?shù)簡單計(jì)算的方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。能正確進(jìn)行混合運(yùn)算，理解運(yùn)算順序，形成知識結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算及混合運(yùn)算。難點(diǎn)：構(gòu)建知識體系，靈活運(yùn)用計(jì)算方法?！窘虒W(xué)過程】一、回顧引入引導(dǎo)學(xué)生回顧本學(xué)期“數(shù)與運(yùn)算”內(nèi)容，分類歸納為多位數(shù)乘一位數(shù)、混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)認(rèn)識與計(jì)算等。二、合作整理小組合作整理知識點(diǎn)，可用思維導(dǎo)圖、列舉法等。展示交流，教師補(bǔ)充歸納，形成知識結(jié)構(gòu)圖。制作“分?jǐn)?shù)墻”，鞏固分?jǐn)?shù)意義與比較。三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)十九”第3題，區(qū)分口算與筆算。完成第4、6題，強(qiáng)化多位數(shù)乘一位數(shù)與混合運(yùn)算。完成第10題，綜合運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識。四、課堂小結(jié)學(xué)生分享整理收獲，教師總結(jié)計(jì)算方法與知識聯(lián)系?！咀鳂I(yè)布置】完成練習(xí)冊中相關(guān)計(jì)算題，自主整理本單元知識結(jié)構(gòu)圖?！景鍟O(shè)計(jì)】數(shù)與運(yùn)算多位數(shù)×一位數(shù)混合運(yùn)算（先乘除后加減）分?jǐn)?shù)認(rèn)識與計(jì)算【教學(xué)反思】學(xué)生能初步整理知識結(jié)構(gòu)，計(jì)算掌握較好，但混合運(yùn)算順序仍需強(qiáng)化。需加強(qiáng)綜合練習(xí)與知識遷移。《數(shù)量關(guān)系》一課時(shí)簡案【教學(xué)目標(biāo)】能在情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用乘除法和分?jǐn)?shù)知識解決問題。掌握解決問題的基本步驟，提高審題與分析能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識別數(shù)量關(guān)系，選擇合適方法解決問題。難點(diǎn)：理解題意，分析條件與問題之間的聯(lián)系。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入回顧用乘除法、分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，引出本節(jié)課主題——數(shù)量關(guān)系。二、解決問題復(fù)習(xí)出示“應(yīng)用提升”第1題（2）～（4）小題，引導(dǎo)學(xué)生：讀題理解信息，識別多余條件畫圖分析數(shù)量關(guān)系列式解答并檢驗(yàn)歸納解決問題步驟：理解題意分析數(shù)量關(guān)系選擇算法（估算/精確計(jì)算）列式解答三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)十九”第7、8題，練習(xí)兩步計(jì)算問題。完成第9、15題，強(qiáng)化線段圖分析能力。完成第16～18題，綜合訓(xùn)練審題與數(shù)量關(guān)系應(yīng)用。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決問題的步驟與方法，強(qiáng)調(diào)畫圖與審題的重要性?！咀鳂I(yè)布置】完成練習(xí)冊中實(shí)際問題練習(xí)，自編一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題?！景鍟O(shè)計(jì)】數(shù)量關(guān)系步驟：理解題意→分析關(guān)系→選擇方法→列式解答工具：畫圖、列表、線段