六年級上冊‖語文園地四‖詞句段小練筆小練筆：讀一讀，體會人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動?！眷话矔r的心理活動】情景1：考試成績公布前明天就要公布期中考試成績了，我躺在床上翻來覆去：“數(shù)學(xué)最后一道題到底做對沒有？要是沒上90分怎么辦？媽媽會不會很失望？老師會不會覺得我退步了？天啊，千萬別讓名次掉太多……”情景2：做錯事后想認(rèn)錯又不敢我悄悄把媽媽的花瓶碎片藏進(jìn)垃圾桶，心里七上八下：“要是媽媽問起來該怎么回答？說小貓碰掉的？可小貓剛才在陽臺睡覺啊……現(xiàn)在承認(rèn)錯誤還來得及嗎？不行，媽媽肯定會更生氣的！”情景3：忘帶作業(yè)的早晨我的手死死攥著書包帶，指甲快嵌進(jìn)肉里。怎么辦？作業(yè)本明明放在桌上的！老師會不會讓我罰站？同學(xué)們會不會笑我“小馬虎”？早讀鈴聲像催命符，每響一聲，我的心就往下沉一寸。要不……跟老師說忘在家里了？可媽媽出差了，誰幫我送??？唉，要是能把書包翻出個洞鉆進(jìn)去就好了。情景4：競選班長時的緊張競選班長投票開始了，我的手心全是汗：“大家會選我嗎？剛才的演講是不是太緊張了？要是落選了多丟臉啊……可是萬一選上了，我能做好嗎？”情景5：做錯作業(yè)時“不好，又寫錯了！”我看著表格，心中忐忑不已：“我不僅在表格上把名字寫錯了，還用了修正帶。不但涂抹了，還有一個個的補(bǔ)丁，趙老師看了是不是又要批評我了？…天靈靈，地靈靈，但愿老天保佑，最好老師今天無暇顧及這件事…”情景6：考試沒及格“怎么辦呀？”我忐忑不安地想，“絕不能讓媽媽知道我才考了58分……連及格線都沒過，怎么這么差……要不說謊，先蒙混過去再說？……不行，不行，老師教育我們一定誠實(shí)……可說實(shí)話的話，會不會挨打？……挨打就挨打吧，誰讓我平時不努力呢？都是我自作自受……”情景7：點(diǎn)名背誦課文英語課上，老師開始點(diǎn)名背誦課文，我心里十分緊張：“千萬別挑到我…還是趕緊再讀讀吧，能背多少就背多少…可是背不下來，也太丟人了！…啊，同桌被點(diǎn)了起來，下一個是不是就是我？…已經(jīng)點(diǎn)了這么多人了，到此為止吧，老師！希望你開開恩！別讓我難堪……”【猶豫不決時的心理活動】情景1：選擇禮物時的糾結(jié)我握著攢了很久的零花錢，在書店里來回踱步：“是買那本期待已久的科幻小說，還是買作文輔導(dǎo)書？小說那么精彩，可作文書對學(xué)習(xí)更有幫助……到底該選哪個呢？”情景2：發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊時的矛盾看著同桌傳來的小紙條，我的心跳加快了：“要不要告訴老師他在考試作弊？說了就是背叛朋友，不說又違背了原則……他平時對我挺好的，可是這樣做真的不對啊……”情景3：體育課上的選擇體育課上自由活動，我站在籃球場邊發(fā)呆：“去和男生們打籃球？可我是女生他們會不會笑話我？去和女生跳皮筋？其實(shí)我更想試試投籃……要不要勇敢一次呢？”情景4：選禮物站在文具店貨架前，我盯著那支鋼筆和卡通筆記本，腳像灌了鉛。小明生日該送哪個？鋼筆實(shí)用，可他上次說喜歡漫畫……筆記本封面是他最愛的奧特曼，但會不會太幼