必備知識(shí)1.什么是哲理詩(shī)？哲理詩(shī)：通過(guò)對(duì)具體事物的描述、議論，來(lái)寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩(shī)歌。有的點(diǎn)明主題，有的含而不露，引人思考。蘇軾的《題西林壁》，朱熹的《觀書有感》等。此外，有些詩(shī)雖不是哲理詩(shī)，但其中有的詩(shī)句富有哲理（如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，畢竟東流去”等），也應(yīng)注意。哲理:關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。它也可以泛指一切價(jià)值觀和生活智慧。2.說(shuō)理類型借景說(shuō)理此類詩(shī)與寫景抒情類詩(shī)歌不同，詩(shī)歌中的景物描寫，往往是為了寄寓某種道理或?yàn)檎f(shuō)理作鋪墊的。觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（注釋：渠：代詞，指方塘。許：這樣。）字面解讀：半畝大的水塘像明鏡一樣，倒映在水中的天色和云彩不停地晃動(dòng)。要問(wèn)水塘為什么這樣清澈，是因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來(lái)。哲理解讀：（1）解讀藝術(shù)形象：本詩(shī)乍看似乎“文不對(duì)題”，其實(shí)是運(yùn)用了比喻的修辭手法把抽象的事理形象化。本體---------------借景說(shuō)理--------------------喻體清澈的方塘-------------------------------------優(yōu)美的文章源頭活水----------------------------------------生活體驗(yàn)（2）解讀隱含理趣：原意：比喻只有不斷地從生活中吸取養(yǎng)料才能寫出富有活力的動(dòng)人心弦的好作品。新意：比喻人的思想只有不斷吐故納新才能保持旺盛的活力，才能與時(shí)俱進(jìn)。托物說(shuō)理

這類詩(shī)通常是借助某個(gè)具體事物的特定形象和某種特點(diǎn)，來(lái)寄寓某種道理的。畫眉鳥歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫對(duì)高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。注：此詩(shī)是他受排擠從朝中被貶到安徽滁州時(shí)所寫。解讀三四句：才知道把它鎖在金籠里，實(shí)在比不上讓它在山林里自由啼鳴的悅耳動(dòng)聽?；\中鳥——林中鳥（對(duì)比）朝中排擠——放情山水悟出：萬(wàn)物貴自由之意，宇宙萬(wàn)物之美在于自由自在。即事說(shuō)理就是借助具體的事情，通過(guò)對(duì)這些事情的記敘、描述、議論，傳達(dá)抽象而深刻的道理。誡子弟（清）何紹基千里傳書只為墻，讓人三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。清朝詩(shī)人何紹基在京當(dāng)官，一天收到來(lái)自家鄉(xiāng)湖南的書信，說(shuō)他家人為三尺屋地跟鄰居爭(zhēng)吵起來(lái)，要求他出面幫助打官司，詩(shī)人看信后只寫了一首詩(shī)寄回，家人看了此詩(shī)后，就平息了一場(chǎng)風(fēng)波。哲理解讀：全詩(shī)喻理警世，人生在世，不過(guò)百年，點(diǎn)滴小利，轉(zhuǎn)眼即逝，何必為“三尺地”而敗壞自己的品德！3.方法點(diǎn)撥1、哲理詩(shī)特點(diǎn)歸納：以理趣見長(zhǎng)，耐人尋味，給人以教益。內(nèi)容上通俗易懂，但寓意較深刻。2、表達(dá)哲理的形式：借景說(shuō)理、托物說(shuō)理、即事說(shuō)理。（有時(shí)候是“組合拳”，有時(shí)候可能是：直說(shuō)其理）

3、哲理詩(shī)常見手法及修辭：比興、象征、借古喻今、比喻、對(duì)比等。

4、欣賞哲理古詩(shī)的步驟：字面解讀：---------（由表及里）-----------哲理解讀-------（由淺入深）隱含理趣：原意------（由此及彼）------新意專練提升閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。弈棋二首呈任公漸（其一）黃庭堅(jiān)偶無(wú)公事客休時(shí)，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲①化枯枝。湘東一目②誠(chéng)堪死，天下中分尚可持。誰(shuí)謂吾徒猶愛(ài)日，參橫月落不曾知。【注】①蜩甲：（《莊子》中有佝僂丈人承蜩的故事，丈人一心捕蜩，竟把身子當(dāng)枯樹，手臂當(dāng)樹枝。②湘東一目：《南史》載，梁湘東王蕭繹，早年一目失明。此處喻指圍棋只有一“眼”，而圍棋有兩個(gè)“眼”才能活。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)破題，寫詩(shī)人公事之余，難得閑暇，于是生發(fā)出與友人弈棋的雅興，引出后文對(duì)下棋的描述。B．頷聯(lián)以“蛛絲游碧落”“蜩甲化枯枝”描寫對(duì)弈情狀，逼真?zhèn)魃?，堪稱精妙，可見弈棋之趣。C．尾聯(lián)以反問(wèn)作結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)一向珍惜光陰的人們沉迷于下棋，連星沉月落也都忘卻了的暗諷。D．詩(shī)歌重點(diǎn)描述了弈棋者在下棋過(guò)程中的狀態(tài)及心理，而沒(méi)有詳細(xì)描寫雙方的博弈過(guò)程。2．宋詩(shī)注重理趣，這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別揭示出怎樣的道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。石鼻城①蘇軾平時(shí)戰(zhàn)國(guó)今無(wú)在，陌上征夫自不閑。北客初來(lái)試新險(xiǎn)，蜀人從此送殘山。獨(dú)穿暗月朦朧里，愁渡奔河蒼茫間。漸入西南風(fēng)景變，道邊修竹水潺潺?！咀ⅰ竣偈浅羌磳氹u東北30里的武城鎮(zhèn)，相傳是諸葛亮所筑，曾是蜀、魏的戰(zhàn)場(chǎng)。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)開篇點(diǎn)題，既感慨歷史的變遷，又寫路上出征的士兵來(lái)往頻繁、各自奔忙，道出詩(shī)人的所思所感。B．頷聯(lián)用“殘山”“新險(xiǎn)”寫南來(lái)北往的人到此的感受，突出蜀地地勢(shì)險(xiǎn)峻，不禁令人聯(lián)想起名篇《蜀道難》。C．頸聯(lián)寫朦朧的夜月與蒼茫的大河，讀來(lái)令人更生“獨(dú)穿”“愁渡”的孤寂愁苦、黯然迷蒙之感。D．尾聯(lián)寫向西南行進(jìn)，路旁是修長(zhǎng)的翠竹，耳畔是潺潺的流水，風(fēng)景逐漸優(yōu)美清麗，與前文形成了對(duì)比。4．宋詩(shī)富含理趣，常在具體的形象中蘊(yùn)藏抽象的哲理。談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中讀出了哪些理趣？閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。題何氏宅園亭①王安石荷葉參差卷，榴花次第開。但令心有賞，歲月任渠催。【注】①此詩(shī)是王安石晚年辭世前兩年在江寧（在今江蘇南京）一位姓何的朋友家，為他家中的園林亭臺(tái)所題寫的一首五言絕句。5．對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)前兩句運(yùn)用了雙聲詞和疊韻詞，突出強(qiáng)調(diào)了萬(wàn)物都有自身成長(zhǎng)發(fā)展的節(jié)奏與規(guī)律。B．詩(shī)中的榴花怒放枝頭，荷葉浮于水上，一花一葉，紅綠對(duì)照，色彩鮮明，頗具美感。C．王安石善于借助日常生活中常見之物來(lái)抒發(fā)感慨，此寫法與他的《登飛來(lái)峰》相同。D．王安石的這首五言絕句，用字工巧，用典貼切，對(duì)仗精工，含蓄委婉，歷來(lái)為人稱道。6．王安石晚年的絕句精深華妙，令人擊節(jié)贊嘆。本詩(shī)后兩句言簡(jiǎn)意賅，極具哲理氣息。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容加以分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。三伏暑甚，七月八日立秋，是日風(fēng)作涼爽，炎酷頓消，老病欣然命酒，成二詩(shī)（其二）張耒苦熱逢三秋，西風(fēng)颯然起。金氣入草木，傷夷從此始。盛極衰從之，循環(huán)固其理。老翁復(fù)何事，新涼欣酒美。7.

下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

題目交代了寫詩(shī)的緣由，時(shí)間、天氣、人物、心情，備極詳細(xì)，頗有趣味。B.

前兩句交代從酷夏到?jīng)銮锏募竟?jié)轉(zhuǎn)換，“苦”和“颯然”兩詞顯現(xiàn)了作者的心情。C.

三、四句寫暑氣已經(jīng)逐漸退入了花草樹木之中，而令人苦悶的夏天就此過(guò)去了。D.

最后兩句照應(yīng)題目，寫出了詩(shī)人閑來(lái)趁著秋日的涼爽欣然享受美酒的怡然快樂(lè)。8.本詩(shī)是詩(shī)人換季時(shí)的即興之作，但詩(shī)中包含了樸素而富有啟發(fā)性的道理，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這組清詩(shī)，完成下面小題。論詩(shī)五首

趙翼其一滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞①，天工人巧日爭(zhēng)新。預(yù)支五百年新意，到了千年又覺(jué)陳。其三只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見，都是隨人說(shuō)短長(zhǎng)。其五詩(shī)解窮人我未空，想因詩(shī)尚不曾工。熊魚自笑貪心甚，既要工詩(shī)又怕窮。注：①鈞，制陶器所用的轉(zhuǎn)輪。9．下列對(duì)這組詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“滿眼”句以轉(zhuǎn)輪為喻，言世界化育萬(wàn)物，生生不息。B．“天工”句言天工造化與詩(shī)人巧思競(jìng)相爭(zhēng)新，創(chuàng)造無(wú)窮。C．“預(yù)支”兩句寫再有新意的詩(shī)歌，千年后亦或使讀者覺(jué)得陳舊，體現(xiàn)了詩(shī)的發(fā)展特征。D．“熊魚”一句借“魚與熊掌”之典，寫出詩(shī)人既想把詩(shī)歌寫好又擔(dān)心貧窮的矛盾心理。10．論詩(shī)五首（其三）闡述了哪些道理？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。秋日偶成程顥①閑來(lái)無(wú)事不從容，睡覺(jué)東窗日已紅。萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中。富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄?！咀ⅰ竣俪填棧彼卫韺W(xué)的奠基者。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析、不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)前句為因，后句為果。詩(shī)人心情閑靜，紅日已上東窗，還在安然入睡。B．頷聯(lián)寫作者靜觀春夏秋冬萬(wàn)物的自得之態(tài)，與首聯(lián)“無(wú)事不從容”相呼應(yīng)。C．頸聯(lián)將“道”“形”“思”“態(tài)”同論，進(jìn)一步解釋了頷聯(lián)中的“自得”之境。D．這首哲理詩(shī)多角度表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)、人生的洞察、別開生面，頗有理趣。12．這首詩(shī)給了我們哪些生活啟示？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。參考答案1．C

“暗諷”錯(cuò)誤，不是諷刺，是贊美。結(jié)尾雖然比較平淡，但即能席卷前文，并出以風(fēng)趣之筆，以從容反問(wèn)作結(jié)，表明一向珍惜光陰的人們，因一心鏖戰(zhàn)，連夜闌更盡、星沉月落也都忘卻了。2．①頷聯(lián)：揭示了做事需凝神專注、投入忘我的道理。借用《莊子》中佝僂丈人承蜩的故事，寫出下棋者意志集中，已達(dá)忘我之境，用生動(dòng)的形象揭示出深刻的道理。②頸聯(lián)：揭示了做事須意志堅(jiān)韌、從容樂(lè)觀的道理。“天下中分尚可持”筆鋒突轉(zhuǎn)，指出只要不輕言放棄，精心運(yùn)籌，仍有平分天下的希望。將局勢(shì)的危急和弈棋者的堅(jiān)持努力進(jìn)行對(duì)比，借弈棋者的心理狀態(tài)揭示出深刻的道理。3．B

“突出蜀地地勢(shì)險(xiǎn)峻”錯(cuò)誤。頷聯(lián)意為石鼻寨對(duì)初來(lái)乍到的北方人來(lái)說(shuō)，是剛涉秦嶺的險(xiǎn)要之處，可對(duì)經(jīng)劍閣棧道而來(lái)的蜀人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小丘陵。所以詩(shī)句中的“新險(xiǎn)”“殘山”是不同行進(jìn)方向的人的感受，并非突出蜀地地勢(shì)的險(xiǎn)峻。4．（1）首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對(duì)變與不變的思考；（2）頷聯(lián)借南北旅人來(lái)到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗(yàn)不同：（3）末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化，形象地表達(dá)逆境會(huì)轉(zhuǎn)為順境的信念。5．D

“用典貼切”錯(cuò)，這首絕句并沒(méi)有用典。6．①詩(shī)人看到水中的荷葉有先有后慢慢舒展，樹上的榴花先后有序地怒放，感受到了它們都有其成長(zhǎng)發(fā)展的節(jié)奏與規(guī)律；②由此作者心生感慨：大自然萬(wàn)事萬(wàn)物都有自身成長(zhǎng)發(fā)展的節(jié)奏與規(guī)律，人何嘗不是一樣？只要找到了自己真正感興趣的目標(biāo)，就不會(huì)再覺(jué)得時(shí)間匆促，年華易逝。③晚年的王安石遠(yuǎn)離官場(chǎng)，心境曠達(dá)，深婉不迫，對(duì)生命充滿溫情與熱愛(ài)。7.C【解析】C.“寫暑氣已經(jīng)逐漸退入了花草樹木之中，而令人苦悶的夏天就此過(guò)去了”錯(cuò)誤。三、四句寫秋天進(jìn)入了花草樹木之中，損傷從此就開始了。

8答案：①詩(shī)中的“盛極衰從之，循環(huán)固其理”一句，意為夏天的苦熱到了極點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)向衰落，季節(jié)循環(huán)變換本來(lái)就是自然之理。②這句話不只適用于季節(jié)的轉(zhuǎn)換，人生的盛衰也是一樣的道理。沒(méi)有永遠(yuǎn)的興盛，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的衰落。③啟發(fā)我們盛時(shí)當(dāng)思衰，不驕不躁；衰時(shí)不頹喪，尋找轉(zhuǎn)機(jī)；把握好當(dāng)下，人生的任何時(shí)節(jié)，都應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)。9.D.“既想把詩(shī)歌寫好又擔(dān)心貧窮”錯(cuò)?！案F”為困窘、困厄、不得志之意，詩(shī)人取“詩(shī)窮而后工”意，寫出了自己因未“窮”而不“工”，想“工”又怕“窮”的詼諧趣味，表現(xiàn)出詩(shī)人的自嘲。10.①要有獨(dú)立的見解主張。②詩(shī)歌評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一。(

或“詩(shī)歌標(biāo)準(zhǔn)眾說(shuō)紛紜”)③讀詩(shī)須有一定儲(chǔ)備。(或“詩(shī)歌欣賞本有門檻”)11．A

“還在安然入睡”錯(cuò)?！八X(jué)東窗日已紅”意為“早晨醒來(lái),東邊的窗子早已被日頭照得一片通紅”，覺(jué)，醒的意思，“睡覺(jué)”，指的是“睡醒”。12．①用從容的態(tài)度面對(duì)生活。首聯(lián)，說(shuō)自己心境清閑，事事從容，睡醒之時(shí)，紅日高照。②靜觀萬(wàn)物，窮極物理，世間萬(wàn)事萬(wàn)物，雖然紛紜變幻，千奇百態(tài)，但只要靜靜地觀察，就能窮極物理、格物致知。③處富貴而不淫，安貧賤而自樂(lè)，超越世俗。補(bǔ)充：作為一位偉大的理學(xué)家，程顥同時(shí)也是一位偉大的生活家。詩(shī)人在此詩(shī)的尾聯(lián)提出了修身成人的道理，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)