2025年大學(xué)《比斯拉馬語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——比斯拉馬語(yǔ)翻譯實(shí)踐案例分享考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______試卷內(nèi)容：案例一：閱讀以下比斯拉馬語(yǔ)短文，并完成翻譯。請(qǐng)重點(diǎn)關(guān)注其中包含的文化元素和習(xí)語(yǔ)，并在翻譯后簡(jiǎn)要說(shuō)明你處理其中至少兩個(gè)文化點(diǎn)或習(xí)語(yǔ)時(shí)所采用的方法和理由（約150-200字）。Baadanipipoenkianemenifaiimselagamanmannadipipoennadiskol.Adegawaka,dipipoendehriikplesdetpahadegawaka,kadipipoendehriikplesdetpahadegapleyground.Dipipoendehriikplesdetpahadegawakadehriiknadipipoendehriikplesdetpahadegapleygroundseopoeretbaidi“foul”lakadipiisnadipleyground.Dipipoenwedehriikplesdetpahadegapleygroundnoabeltudipipoendehriikplesdetpahadegawakariik.Dipipoendehriikplesdetpahadegawakadehriiknadipipoendehriikplesdetpahadegapleygrounddehrispetdipiisnadipleyground,nadipipoendehriikplesdetpahadegawakadehriiknodehrispetdipiisnadipleyground.案例二：請(qǐng)將以下英語(yǔ)段落翻譯成比斯拉馬語(yǔ)。注意保持原文的語(yǔ)氣和風(fēng)格，并適當(dāng)運(yùn)用比斯拉馬語(yǔ)中常見(jiàn)的表達(dá)方式。Thevillagecouncilheldalongmeetinglastnighttodiscusstheissueofthecontaminatedwellwater.Manyeldersexpresseddeepconcernaboutthehealthofthechildren,especiallythosewithweakimmunesystems.Theysuggestedthatthegovernmentshouldsendateamofexpertstoinvestigatetheproblemimmediatelyandprovidecleandrinkingwaterforthecommunityassoonaspossible.Thevillagersareanxiousforasolutionandhopethattheauthoritieswilltakeactionbeforethesituationgetsworse.案例三：Headline:DehRiikEducationDepartmentFiPromoteNewSchoolUniformsBriefReport:DiMinistryofEducationaletdipublicsedehriikgoinpromulgatenewschooluniformsfiallstudentsstartfromnextacademicyear.Dinewuniformssupposedtubemorecomfortableanddurable,anddigovernmentasemblidimoneyfidiprojectfromdigeneralbudget.Parentwehdehriikpipoenadehriikpreparefidicost,whichdehriikestimatewouldbearoundBD20perstudentperyear.Didepartmentastatedinewuniformsanecessarysteptuimprovedistandardofeducationanddiimageofdistudents.請(qǐng)根據(jù)以上案例完成翻譯和說(shuō)明。試卷答案案例一：比斯拉馬語(yǔ)翻譯：Apieradegawaka,pipoenwedehriikplesdetpahadegawaka,wedehriiknapipoenwedehriikplesdetpahadegapleyground.Demdehriiknademrispetdipiisnadipleyground.Pipoenwedehriikplesdetpahadegawakanoabeltudehriiknapipoenwedehriikplesdetpahadegapleygrounddehriik.Wapaada,pipoenwedehriikplesdetpahadegawakadehriiknadipipoenwedehriikplesdetpahadegapleygrounddehrispetdipiisnadipleyground,napipoenwedehriikplesdetpahadegawakadehriiknorispetdipiis.翻譯說(shuō)明：1.“faiimselagamanmannadipipoennadiskol”翻譯為“Apieradegawaka,pipoenwedehriikplesdetpahadegawaka,wedehriiknapipoenwedehriikplesdetpahadegapleyground”。這里將英文提示中的“school”具體化為“skol”，并用“Apieradegawaka”（在白天）來(lái)解釋“manman”（明亮/白天）的語(yǔ)境，使時(shí)間更明確。“dehriikplesdetpah”統(tǒng)一譯為“dehriikples”（在地方上玩），避免重復(fù)。2.處理習(xí)語(yǔ)“dipipoendehriikplesdetpahadegawaka”和“dipipoendehriikplesdetpahadegapleyground”時(shí)，采用直譯加解釋的方法，譯為“pipoenwedehriikplesdetpahadegawaka”和“pipoenwedehriikplesdetpahadegapleyground”，并在句中通過(guò)補(bǔ)充說(shuō)明（wedehriikna...）來(lái)解釋兩者關(guān)系，因?yàn)檫@兩個(gè)短語(yǔ)在比斯拉馬語(yǔ)中都是慣用表達(dá)，直接翻譯可能不夠清晰。3.“di‘foul’lakadipiisnadipleyground”翻譯為“demdehriiknademrispetdipiisnadipleyground”。這里將英文的“foul”根據(jù)足球/運(yùn)動(dòng)場(chǎng)語(yǔ)境意譯為“rispet”（尊重/遵守），并解釋為“rispetdipiis”（遵守規(guī)則），比直譯“犯規(guī)”更符合比斯拉馬語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和對(duì)規(guī)則的理解。4.“noabeltu”翻譯為“noabeltu”，直接保留，表示能力不足。5.最后兩句關(guān)于“rispet”的重復(fù)，在翻譯中保留原文的對(duì)比結(jié)構(gòu)，譯為“Wapaada,...dehrispet...”和“na...norispet...”，通過(guò)“Wapaada”（但是）明確轉(zhuǎn)折關(guān)系。案例二：比斯拉馬語(yǔ)翻譯：Divilijkowslaholdalongmeetinglakalastnighttudiskusdiisshuadikontamitwellwod.Manyeldsereksprisdeepkonserboutdihelthadichailan,espeshalwehdehwehhavewakimijsistem.Demsikdigovernmentshouldsendateamaeksporttuinvijistiddiprablemimediatelyandpruvaidkleandrinkinwodfidikoomunitiasseipasasposibel.Divilijanaansiesfiasolishanandhopdatdiaторitiwilltakiaktibfordisitwiesangetwors.解析思路：1.“villagecouncil”翻譯為“vilijkowsl”，使用標(biāo)準(zhǔn)譯法。2.“heldalongmeetinglastnight”翻譯為“holdalongmeetinglakalastnight”，使用常用表達(dá)，“l(fā)aka”表示“像...一樣/在...時(shí)候”。3.“todiscusstheissueofthecontaminatedwellwater”翻譯為“tudiskusdiisshuadikontamitwellwod”，“issue”譯為“isshu”，“contaminatedwellwater”譯為“kontamitwellwod”。4.“Manyelders”翻譯為“Manyeldser”，“elders”譯為“eldser”。5.“expresseddeepconcernaboutthehealthofthechildren”翻譯為“eksprisdeepkonserboutdihelthadichailan”，“expressed”譯為“ekspris”，“deepconcern”譯為“deepkonser”，“aboutthehealthofthechildren”譯為“boutdihelthadichailan”。6.“especiallythosewithweakimmunesystems”翻譯為“espeshalwehdehwehhavewakimijsistem”，“especially”譯為“espeshal”，“thosewithweakimmunesystems”譯為“wehdehwehhavewakimijsistem”，使用比斯拉馬語(yǔ)中表示“那些有...特征的人”的常用結(jié)構(gòu)。7.“Theysuggestedthatthegovernmentshouldsendateamofexperts”翻譯為“Demsikdigovernmentshouldsendateamaeksport”，“suggested”譯為“sik”，“ateamofexperts”譯為“ateamaeksport”。8.“toinvestigatetheproblemimmediately”翻譯為“tuinvijistiddiprablemimediately”，“investigate”譯為“invijistid”，“immediately”譯為“imediately”。9.“andprovidecleandrinkingwaterforthecommunity”翻譯為“andpruvaidkleandrinkinwodfidikoomuniti”，“provide”譯為“pruvaid”，“cleandrinkingwater”譯為“kleandrinkinwod”，“forthecommunity”譯為“fidikoomuniti”。10.“assoonaspossible”翻譯為“asseipasasposibel”，“assoonaspossible”有固定譯法“asseipasasposibel”。11.“Thevillagersareanxiousforasolution”翻譯為“Divilijanaansiesfiasolishan”，“Thevillagers”譯為“Divilijan”，“areanxiousfor”譯為“aansiesfi”，“asolution”譯為“asolishan”。12.“andhopethattheauthoritieswilltakeaction”翻譯為“andhopdatdiaторitiwilltakiakti”，“hopethat”譯為“hopdat”，“authorities”譯為“aторiti”（通用指代“權(quán)威人士/當(dāng)局”），使用“dat”連接賓語(yǔ)從句，“willtakeaction”譯為“willtakiakti”。13.“beforethesituationgetsworse”翻譯為“bfordisitwiesangetwors”，“before”譯為“bfor”，“situationgetsworse”譯為“sitwiesangetwors”。案例三：比斯拉馬語(yǔ)翻譯：DiMinistryofEducationaletdipipoensedehriikgoinpromulgatenewskuluniformfiallstudentsstartfromnextakedemikyiar.Dinewuniformssupostubemorekomanfotableandduerabiliti,anddigovernmentasemblidimonifidiprablemfromdijanaralbudjet.Parentwehdehriikpipoenadehriikpreparifidikost,wehdehriikestimetwouldbearoundBD20perstidintperyiar.Didepartmentastateddinewuniformsanecessarysteptuimpruovdistandadaedukashananddiimageadistidint.解析思路：1.“DehRiikEducationDepartment”翻譯為“DiMinistryofEducation”，使用標(biāo)準(zhǔn)官方機(jī)構(gòu)名稱(chēng)翻譯。2.“FiPromoteNewSchoolUniforms”翻譯為“fipromulgatenewskuluniform”，“promote”在官方語(yǔ)境下可譯為“promulgate”（頒布/推廣），“NewSchoolUniforms”譯為“newskuluniform”。3.“DehRiikEducationDepartmentaletdipublicse”翻譯為“DiMinistryofEducationaletdipipoense”，“alet”譯為“l(fā)et”（告知/通知）。4.“dehriikgoinpromulgate”翻譯為“dehriikgoinpromulgate”，保留進(jìn)行時(shí)態(tài)，“goin”是常用助動(dòng)詞。5.“allstudents”翻譯為“allstudents”。6.“startfromnextacademicyear”翻譯為“startfromnextakedemikyiar”，“academicyear”譯為“akedemikyiar”。7.“Dinewuniformssupposedtubemorecomfortableanddurable”翻譯為“Dinewuniformssupostubemorekomanfotableandduerabiliti”，“supposedtube”譯為“supostube”，“comfortable”譯為“komanfotable”，“durable”譯為“duerabiliti”（常用拼寫(xiě)）。8.“anddigovernmentasemblidimoneyfidiproject”翻譯為“anddigovernmentasemblidimonifidiprablem”，“assemblethemoney”在語(yǔ)境中指“籌集資金”，譯為“asemblidimoni”（聚集錢(qián)），“fortheproject”譯為“fidiprablem”（用于問(wèn)題/項(xiàng)目）。9.“fromdigeneralbudget”翻譯為“fromdijanaralbudjet”，“generalbudget”譯為“janaralbudjet”。10.“Parentwehdehr