全國自考《學(xué)前教育史》真題及答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.我國最早創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是什么？()A.民立第一女子師范學(xué)校附屬幼稚園B.南開大學(xué)附屬幼稚園C.北京女子師范大學(xué)附屬幼稚園D.北京師范大學(xué)附屬幼稚園2.我國最早提出“幼兒園”一詞的是誰？()A.陳鶴琴B.張雪門C.陶行知D.福祿貝爾3.福祿貝爾的教育理論體系中，幼兒自我發(fā)展的核心是什么？()A.游戲活動B.兒童的自由意志C.社會實(shí)踐D.知識傳授4.我國第一部比較系統(tǒng)的幼兒教育法典是哪一部？()A.《幼兒園工作規(guī)程》B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》C.《幼兒園管理?xiàng)l例》D.《幼兒園保育與教育大綱》5.陳鶴琴提出的“活教育”理論的核心是什么？()A.教育即生長B.教育即生活C.教育即經(jīng)驗(yàn)D.教育即創(chuàng)造6.蒙臺梭利的教育理論體系中，幼兒的感官教育主要包括哪些內(nèi)容？()A.視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺B.視覺、聽覺、運(yùn)動、語言、音樂C.視覺、聽覺、數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)D.視覺、聽覺、運(yùn)動、語言、繪畫7.福祿貝爾的《幼兒園教育學(xué)》首次出版于哪一年？()A.1837年B.1840年C.1843年D.1846年8.我國第一部幼兒教育專著是哪一部？()A.《幼兒園工作規(guī)程》B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》C.《幼兒園管理?xiàng)l例》D.《幼稚園教育》9.蒙臺梭利的教育理論體系中，幼兒的教育環(huán)境應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？()A.有序、整潔、美觀、富有教育意義B.有趣、新穎、富有挑戰(zhàn)性、具有創(chuàng)造性C.有趣、生動、富有知識性、具有實(shí)踐性D.有序、整潔、美觀、富有知識性10.陳鶴琴提出的“活教育”理論，其基本精神是什么？()A.生活教育、社會教育、自然教育B.游戲教育、生活教育、自然教育C.生活教育、社會教育、自然教育、情感教育D.生活教育、社會教育、情感教育、道德教育二、多選題(共5題)11.福祿貝爾的教育理論體系對后世有哪些重要影響？()A.強(qiáng)調(diào)游戲在教育中的重要性B.建立了完整的學(xué)前教育理論體系C.提出了“生活教育”和“環(huán)境教育”的概念D.創(chuàng)立了幼兒自我教育的理念12.我國現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展經(jīng)歷了哪些重要階段？()A.民國初期幼兒教育的發(fā)展B.50年代幼兒教育的發(fā)展C.80年代幼兒教育的發(fā)展D.90年代幼兒教育的發(fā)展13.蒙臺梭利的教育方法包括哪些方面？()A.日常生活練習(xí)B.感官教育C.智力教育D.社會和文化教育14.陳鶴琴的“活教育”理論強(qiáng)調(diào)哪些原則？()A.教育即生活B.教育即生長C.教育即經(jīng)驗(yàn)D.教育即創(chuàng)造15.福祿貝爾的幼兒園教育原則有哪些？()A.尊重幼兒的個體差異B.強(qiáng)調(diào)游戲在教育中的重要性C.培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)D.重視幼兒的感官教育三、填空題(共5題)16.福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家，他的教育理論體系中，幼兒自我發(fā)展的核心是______。17.我國最早提出“幼兒園”一詞的教育家是______。18.蒙臺梭利的感官教育主要包括______、______、______、______、______五個方面。19.陳鶴琴提出的“活教育”理論，其核心思想是______、______、______。20.我國第一部比較系統(tǒng)的幼兒教育法典是______。四、判斷題(共5題)21.福祿貝爾的教育理論體系中，游戲被看作是幼兒發(fā)展的唯一途徑。()A.正確B.錯誤22.蒙臺梭利的感官教育主要目的是為了培養(yǎng)幼兒的語言能力。()A.正確B.錯誤23.陳鶴琴的“活教育”理論強(qiáng)調(diào)以教師為中心的教育方法。()A.正確B.錯誤24.福祿貝爾的《幼兒園教育學(xué)》是第一部系統(tǒng)論述幼兒教育的專著。()A.正確B.錯誤25.蒙臺梭利的幼兒教育理念中，幼兒的獨(dú)立性被放在了教育的首位。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述福祿貝爾的教育理論體系的主要特點(diǎn)。27.闡述蒙臺梭利教育理論的核心內(nèi)容。28.分析陳鶴琴“活教育”理論的意義。29.比較福祿貝爾和蒙臺梭利的教育理論在幼兒教育實(shí)踐中的應(yīng)用差異。30.探討我國幼兒教育發(fā)展的歷史階段及其特點(diǎn)。

全國自考《學(xué)前教育史》真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】北京女子師范大學(xué)附屬幼稚園是我國最早創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。2.【答案】C【解析】陶行知是我國最早提出“幼兒園”一詞的教育家。3.【答案】B【解析】福祿貝爾認(rèn)為，幼兒自我發(fā)展的核心是兒童的自由意志。4.【答案】C【解析】我國第一部比較系統(tǒng)的幼兒教育法典是《幼兒園管理?xiàng)l例》。5.【答案】C【解析】陳鶴琴提出的“活教育”理論的核心是教育即經(jīng)驗(yàn)。6.【答案】A【解析】蒙臺梭利的教育理論體系中，幼兒的感官教育主要包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。7.【答案】C【解析】福祿貝爾的《幼兒園教育學(xué)》首次出版于1843年。8.【答案】D【解析】我國第一部幼兒教育專著是《幼稚園教育》。9.【答案】A【解析】蒙臺梭利的教育理論體系中，幼兒的教育環(huán)境應(yīng)該具備有序、整潔、美觀、富有教育意義的特點(diǎn)。10.【答案】B【解析】陳鶴琴提出的“活教育”理論，其基本精神是游戲教育、生活教育、自然教育。二、多選題(共5題)11.【答案】ABD【解析】福祿貝爾的教育理論體系強(qiáng)調(diào)游戲在教育中的重要性，建立了完整的學(xué)前教育理論體系，并創(chuàng)立了幼兒自我教育的理念，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。雖然他提出了‘生活教育’和‘環(huán)境教育’的概念，但這并不是他的主要貢獻(xiàn)。12.【答案】ABCD【解析】我國現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展經(jīng)歷了民國初期、50年代、80年代和90年代四個重要階段，每個階段都有其特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。13.【答案】ABCD【解析】蒙臺梭利的教育方法包括日常生活練習(xí)、感官教育、智力教育和社會文化教育四個方面，旨在培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。14.【答案】ABCD【解析】陳鶴琴的“活教育”理論強(qiáng)調(diào)教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)和教育即創(chuàng)造四個原則，認(rèn)為教育應(yīng)該與幼兒的生活緊密相連。15.【答案】ABCD【解析】福祿貝爾的幼兒園教育原則包括尊重幼兒的個體差異、強(qiáng)調(diào)游戲在教育中的重要性、培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和重視幼兒的感官教育，這些原則構(gòu)成了他的幼兒園教育理論的核心。三、填空題(共5題)16.【答案】兒童的自由意志【解析】福祿貝爾認(rèn)為幼兒的自我發(fā)展是建立在兒童自由意志的基礎(chǔ)上的，他強(qiáng)調(diào)兒童通過自由活動來探索世界，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。17.【答案】陶行知【解析】陶行知在20世紀(jì)初提出“幼兒園”這一概念，對中國幼兒教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。18.【答案】視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺【解析】蒙臺梭利的感官教育通過一系列精心設(shè)計的教具，幫助幼兒發(fā)展對視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的感知能力。19.【答案】生活教育、社會教育、自然教育【解析】陳鶴琴認(rèn)為，活教育應(yīng)該以幼兒的生活為基礎(chǔ)，通過社會生活和自然生活的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。20.【答案】《幼兒園管理?xiàng)l例》【解析】《幼兒園管理?xiàng)l例》是我國第一部較為系統(tǒng)規(guī)范幼兒教育的法規(guī)，對幼兒教育的管理和發(fā)展起到了重要作用。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】福祿貝爾認(rèn)為游戲是幼兒發(fā)展的一個重要途徑，但并非唯一途徑。他強(qiáng)調(diào)通過游戲和自由活動來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。22.【答案】錯誤【解析】蒙臺梭利的感官教育主要目的是通過訓(xùn)練幼兒的感官，提高他們對環(huán)境的感知能力，而非直接培養(yǎng)語言能力。23.【答案】錯誤【解析】陳鶴琴的“活教育”理論強(qiáng)調(diào)以幼兒為中心，通過幼兒的實(shí)踐活動來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長，而非以教師為中心。24.【答案】正確【解析】福祿貝爾的《幼兒園教育學(xué)》被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)論述幼兒教育的專著，對幼兒教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。25.【答案】正確【解析】蒙臺梭利的教育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，認(rèn)為這是教育的重要目標(biāo)之一，她提倡通過提供豐富的教育環(huán)境，讓幼兒自主選擇和操作，從而培養(yǎng)獨(dú)立性。五、簡答題(共5題)26.【答案】福祿貝爾的教育理論體系的主要特點(diǎn)包括：強(qiáng)調(diào)游戲在教育中的重要性，認(rèn)為游戲是幼兒自我發(fā)展的途徑；建立了一套完整的幼兒園教育課程體系，包括游戲、唱歌、繪畫、手工等；強(qiáng)調(diào)幼兒的道德教育，認(rèn)為幼兒應(yīng)該通過實(shí)踐來培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；提出了“幼兒園”這一概念，對后世幼兒教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【解析】福祿貝爾的教育理論體系是西方幼兒教育史上的一個重要里程碑，他的理論對幼兒教育的實(shí)踐和理論發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。27.【答案】蒙臺梭利教育理論的核心內(nèi)容包括：尊重幼兒的獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí)；提供有序、整潔、美觀的教育環(huán)境，使幼兒能夠自由選擇和操作；通過感官教育、日常生活練習(xí)、智力教育和社會文化教育等，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)教師的作用是觀察者、引導(dǎo)者和協(xié)助者，而非直接傳授知識。【解析】蒙臺梭利的教育理論強(qiáng)調(diào)了幼兒的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)，她的教育方法對幼兒教育的實(shí)踐和理論發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。28.【答案】陳鶴琴的“活教育”理論的意義在于：提倡以幼兒為中心的教育理念，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該與幼兒的生活緊密相連；提出“活教育”的原則，即教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)、教育即創(chuàng)造；推動了我國幼兒教育的發(fā)展，對提高幼兒教育的質(zhì)量產(chǎn)生了積極影響?！窘馕觥筷慂Q琴的“活教育”理論是對我國幼兒教育發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，他的理論對提高幼兒教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。29.【答案】福祿貝爾和蒙臺梭利的教育理論在幼兒教育實(shí)踐中的應(yīng)用差異主要體現(xiàn)在以下幾個方面：福祿貝爾的教育更注重課程體系的構(gòu)建和游戲的教育作用，而蒙臺梭利則更強(qiáng)調(diào)環(huán)境的準(zhǔn)備和幼兒的自主學(xué)習(xí)；福祿貝爾的教育方法更傾向于教師主導(dǎo)，而蒙臺梭利則更強(qiáng)調(diào)幼兒的獨(dú)立性和自主選擇；福祿貝爾的教育內(nèi)容更豐富，而蒙臺梭利則更注重感官教育和日常生活練習(xí)?！窘馕觥扛５撠悹柡兔膳_梭利的教育理論都是幼兒教育史上的重要貢獻(xiàn)，他們的理論在幼兒教育實(shí)踐中