大班法治教育實施綱要演講人：日期:06家校協同保障目錄01教育目標體系02教學內容設計03教學形式創(chuàng)新04教學活動設計05教育評估機制01教育目標體系法治意識啟蒙培養(yǎng)初步了解法律通過故事、游戲等方式，讓孩子們初步了解法律的概念和作用，激發(fā)他們對法律的興趣。01尊重規(guī)則教育孩子們尊重規(guī)則，理解規(guī)則的重要性，并能夠在日常生活中遵守規(guī)則。02公平公正觀念培養(yǎng)孩子們的公平公正觀念，讓他們懂得每個人都應該受到平等對待，并且要尊重他人的權利。03基礎法律知識認知通過課堂教學、視頻觀看等途徑，向孩子們普及基礎的法律知識，如法律的基本原則、公民的基本權利等。法律知識普及法律知識應用自我保護意識讓孩子們在模擬情境中運用所學的法律知識，提高他們的法律實踐能力。教育孩子們如何在遇到危險或侵犯時保護自己的合法權益，增強他們的自我保護意識。日常行為規(guī)范建立尊重他人教育孩子們尊重他人的權利和尊嚴，不侵犯他人的合法權益，做一個有禮貌、有素質的人。03培養(yǎng)孩子們的誠信意識，讓他們懂得誠實守信的重要性，并且能夠在日常生活中做到言行一致。02誠實守信遵守紀律教育孩子們在學校和家庭中都要遵守紀律，尊重師長和長輩，做一個守規(guī)矩的好孩子。0102教學內容設計學齡前適齡法律啟蒙向大班幼兒普及法律的基本概念，如法律的作用、權利與義務、規(guī)則的重要性等。法律基本常識通過教育引導幼兒初步了解法律在生活中的重要性，知道要遵守法律規(guī)則，不違法亂紀。培養(yǎng)法律意識培養(yǎng)幼兒的法治觀念，讓他們明白法律是保護自己和他人權益的重要工具。樹立法治觀念故事化教學素材開發(fā)法治故事創(chuàng)作選取或創(chuàng)作與幼兒生活相關的法治故事，通過生動的情節(jié)和形象的角色，幫助幼兒理解法律知識。01故事情節(jié)設計將法律知識融入故事情節(jié)中，讓幼兒在聽故事的過程中自然習得法律知識，增強法律意識。02多元化表現形式通過動畫、繪本、舞臺劇等多種形式展現法治故事，提高幼兒的學習興趣和參與度。03場景化法治案例選編選取與幼兒生活緊密相關的法治案例，如交通安全、食品安全、環(huán)境保護等，讓幼兒能夠切身體會到法律的實際應用。貼近生活的案例案例分析與討論模擬演練與體驗引導幼兒對案例進行分析和討論，幫助他們理解案例中的法律知識和規(guī)則，并學會如何在實際生活中運用。組織幼兒進行模擬演練或角色扮演活動，讓他們在模擬的情境中體驗法律的應用和規(guī)則的重要性。03教學形式創(chuàng)新法治主題角色扮演角色扮演游戲設計法律主題的角色扮演游戲，讓孩子們在游戲中學習法律知識，提高法治素養(yǎng)。03通過模擬真實案件，讓孩子們在角色中體驗法律程序，增強法律意識和法治觀念。02案件模擬角色設定讓孩子們扮演不同的法律角色，如法官、律師、警察等，通過角色扮演了解法律職業(yè)和法治原則。01創(chuàng)設與法律相關的情景，讓孩子們置身其中，增強法律知識的實際應用能力。情景設計鼓勵孩子們在情景中積極討論，表達自己的看法和觀點，培養(yǎng)法律思維和表達能力?；佑懻撏ㄟ^模擬演練，讓孩子們在實踐中掌握法律知識，提高自我保護能力。情景演練互動式情景模擬課多媒體動畫普法動畫制作利用動畫形式，將法律知識制作成生動有趣、易于理解的動畫，吸引孩子們的注意力。01視聽效果通過動畫的視聽效果，讓孩子們更加直觀地感受法律的力量和法治的重要性。02法律知識競賽結合動畫內容，設計法律知識競賽，激發(fā)孩子們的學習興趣，鞏固所學法律知識。0304教學活動設計校園法治體驗活動通過角色扮演，讓孩子們了解法庭審判程序，體驗法治的力量。模擬法庭法治知識競賽法治實踐組織孩子們參加各種形式的法治知識競賽，提高他們的法律意識和法治觀念。組織孩子們參觀法治教育基地，進行實地學習和體驗，加深對法治的理解和認識。法治主題繪畫創(chuàng)作作品展示將優(yōu)秀作品進行展示，鼓勵孩子們互相學習和交流，提高他們的藝術素養(yǎng)和法律意識。03可采用水彩、素描、油畫等多種形式，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。02繪畫形式繪畫主題以法律為主題，讓孩子們自由創(chuàng)作，表達他們對法律的理解和認知。01法治兒歌創(chuàng)編比賽以法治為主題，讓孩子們創(chuàng)作朗朗上口、易于傳唱的兒歌，幫助他們樹立正確的法律觀念。兒歌內容鼓勵孩子們獨立創(chuàng)作，也可以小組合作，共同創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。創(chuàng)作形式根據兒歌的內容、形式、創(chuàng)意等方面進行評選，選出優(yōu)秀作品進行表彰和獎勵。評選標準05教育評估機制觀察幼兒在日常生活、游戲和集體活動中是否能夠自覺遵守規(guī)則，尊重他人權利，表現出良好的法治意識。評估幼兒是否能夠遵守班級、幼兒園等場所的紀律規(guī)定，如不隨便插隊、不打架斗毆等。觀察幼兒是否能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如講究衛(wèi)生、愛護公物、尊重師長等。評估幼兒在面對潛在危險時是否能夠采取適當的自我保護措施，如不觸摸危險物品、不輕易相信陌生人等。行為觀察評估標準法治意識遵守紀律行為習慣自我保護能力主題作品分析指標主題選擇創(chuàng)意表達情節(jié)設置角色設定分析幼兒創(chuàng)作的作品是否與法治教育主題相關，能否反映出幼兒對法治的理解和認識。評估幼兒在作品中是否能夠運用自己的想象力，創(chuàng)造性地表達法治教育的主題。觀察幼兒作品中的情節(jié)是否合理、連貫，是否能夠引起其他小朋友的共鳴和關注。分析幼兒作品中角色的設定是否符合法律和社會規(guī)范，是否具有代表性。成長檔案記錄方式記錄內容定期評估記錄方式家長參與記錄幼兒在法治教育活動中的表現、進步和成長，包括參加活動的積極性、合作情況、遵守規(guī)則情況等。采用文字、圖片、視頻等多種形式記錄幼兒的成長過程，以便更全面地了解幼兒的發(fā)展情況。定期對幼兒的成長檔案進行評估，分析幼兒在法治教育方面的進步和不足，為后續(xù)教育提供依據。鼓勵家長參與幼兒成長檔案的記錄和評估，促進家園共育，共同關注幼兒的法治教育。06家校協同保障手冊內容包括法治理念、法律常識、家庭法治教育等方面的知識和方法。手冊形式以生動有趣的插圖、案例、問答等形式呈現，便于家長閱讀和理解。手冊更新根據法律法規(guī)的變化和孩子的成長階段，定期更新手冊內容。手冊推廣通過家長會、家校溝通平臺等方式，向家長推廣手冊，提高家長的法治意識和教育水平。家長法治指導手冊親子法治實踐活動活動設計結合孩子的年齡特點和認知水平，設計具有趣味性、針對性的法治實踐活動。01活動形式包括模擬法庭、法治講座、法治繪畫、法治游戲等多種形式。02活動組織由學?；蚣议L委員會組織，鼓勵家長和孩子共同參與，加強親子互動和溝通。03活動效果通過實踐活動，讓孩子親身體驗法治的力量，增強法治觀念和法律意識。04法治教育成果展演展演內容展演形式展演評價展演意義