2025年大學(xué)《紐埃語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——紐埃語(yǔ)母語(yǔ)者社群與社交活動(dòng)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共10分）1.在紐埃社會(huì)中，通常由哪個(gè)家族的長(zhǎng)者負(fù)責(zé)主持重要的社區(qū)事務(wù)和儀式？A.最大的家族B.宗族首領(lǐng)（Matai）C.最富有的家族D.年輕一代中的知識(shí)分子2.以下哪個(gè)節(jié)日是紐埃最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，通常包含盛大的宴會(huì)、歌舞和體育比賽？A.AnivaB.PuleC.LangiD.Tapu3.在日常社交中，稱呼一位年長(zhǎng)的女性，除了使用名字，通常還會(huì)加上表示尊敬的后綴，這個(gè)后綴最可能是？A.-oB.-iC.-aD.-u4.紐埃語(yǔ)社群中的“toga”通常指什么？A.一種傳統(tǒng)舞蹈B.年輕人的社交俱樂部C.重要的社區(qū)會(huì)議D.代表身份和地位的傳統(tǒng)服飾5.當(dāng)紐埃人邀請(qǐng)客人參加家庭聚會(huì)時(shí)，常見的口頭表達(dá)方式可能不包括以下哪項(xiàng)？A.“Keimāmālō,kaetepēpē?”（你今天有空嗎？來參加我們的節(jié)日吧？）B.“Epēpētīotagata.”（去和人們一起玩吧。）C.“Sēpeitīilugaotēina.”（去地平線上吧。）D.“Ehaupōtīifale.”（去房子那里吧。）二、填空題（每空1.5分，共15分）1.紐埃語(yǔ)中，表示“尊敬”或用于稱呼長(zhǎng)輩、有地位人士的前綴是________。2.在紐埃語(yǔ)里，“家庭”或“大家族”通常用________這個(gè)詞來指代。3.社區(qū)內(nèi)由長(zhǎng)老組成的、負(fù)責(zé)解決糾紛和引導(dǎo)社區(qū)事務(wù)的機(jī)構(gòu)常被稱為________。4.如果你想表達(dá)“讓我們一起跳舞吧”，用紐埃語(yǔ)可以說成________。5.紐埃語(yǔ)中，與“節(jié)日”、“慶典”相關(guān)的詞是________。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.Matai2.Pepe3.Tofā4.Vaitupu四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述紐埃語(yǔ)中稱謂系統(tǒng)與社會(huì)地位的關(guān)系。2.描述一下紐埃語(yǔ)母語(yǔ)者社區(qū)中，一個(gè)典型的家庭聚會(huì)的場(chǎng)景可能包含哪些互動(dòng)環(huán)節(jié)。五、論述題（10分）結(jié)合紐埃社會(huì)的文化背景，論述社交活動(dòng)在維系紐埃語(yǔ)母語(yǔ)者社群凝聚力方面所起的重要作用，并舉例說明。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.A4.D5.C二、填空題1.Tūpāpā2.Fale3.Fono4.Keimāetīvaka5.Pepe三、名詞解釋1.Matai:指紐埃社會(huì)中的長(zhǎng)老或宗族首領(lǐng)，他們?cè)谏鐓^(qū)中享有尊敬，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)事務(wù)、主持傳統(tǒng)儀式、解決糾紛，并在文化傳承中扮演關(guān)鍵角色。**解析思路：*答案需抓住Matai的社會(huì)地位（長(zhǎng)老/首領(lǐng)）、職責(zé)（領(lǐng)導(dǎo)、主持、解決糾紛）和文化意義（傳承）。2.Pepe:指紐埃語(yǔ)中的節(jié)日、慶典或特定的社交聚會(huì)。這個(gè)詞常用來形容社區(qū)性的、有特殊儀式和活動(dòng)的集體慶祝場(chǎng)合。**解析思路：*答案需解釋Pepe的核心含義（節(jié)日/慶典/聚會(huì)），并點(diǎn)明其通常具有的社會(huì)性和儀式性特征。3.Tofā:指紐埃語(yǔ)家庭或大家族，通常指由父系或母系傳承、居住在一起或緊密聯(lián)系的親屬群體，是紐埃社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本單位。**解析思路：*答案需定義Tofā（家庭/大家族），并說明其基本特征（親屬群體、居住/聯(lián)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)）。4.Vaitupu:指瓦圖普島，即紐埃共和國(guó)所在的島嶼。在紐埃語(yǔ)境下，這個(gè)詞常與本土文化、身份認(rèn)同緊密相關(guān)。**解析思路：*答案需明確Vaitupu是紐埃所在的島嶼名稱，并點(diǎn)出其與本土文化、身份的關(guān)系。四、簡(jiǎn)答題1.紐埃語(yǔ)的稱謂系統(tǒng)與使用者社會(huì)地位密切相關(guān)。特定前綴（如Tūpāp?。┗蚝缶Y通常用于稱呼長(zhǎng)輩、長(zhǎng)老（Matai）、有身份地位的人或親近的人，體現(xiàn)了社會(huì)等級(jí)和相互間的尊重。反之，稱呼平輩、朋友或地位較低者則使用不同的稱謂形式。這種系統(tǒng)不僅區(qū)分了人際關(guān)系，也反映了紐埃社會(huì)對(duì)年齡、輩分和地位的重視，是維系社會(huì)秩序和文化規(guī)范的重要語(yǔ)言手段。**解析思路：*回答需指出稱謂與社會(huì)地位的關(guān)聯(lián)性，舉例說明不同身份的人如何被稱呼（可隱含或明確提及Tūpāpā等），并闡述其社會(huì)文化意義（尊重、秩序、規(guī)范）。2.一個(gè)典型的紐埃家庭聚會(huì)可能開始于晚輩向長(zhǎng)輩的問候和祝福。隨后會(huì)有豐盛的食品，如傳統(tǒng)的烤魚（kumete）分享，大家圍坐在一起。期間會(huì)進(jìn)行交談，分享近況，討論社區(qū)事務(wù)。長(zhǎng)輩可能會(huì)講述傳統(tǒng)故事或傳授生活經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)會(huì)伴有音樂、歌唱或簡(jiǎn)單的舞蹈。聚會(huì)強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚、相互支持和社區(qū)聯(lián)系的鞏固，是成員間建立情感、傳承文化的重要時(shí)刻。**解析思路：*描述需包含聚會(huì)的典型元素（問候、食物、交談、故事、音樂/舞蹈），強(qiáng)調(diào)其社交功能（團(tuán)聚、支持、聯(lián)系），并點(diǎn)出文化傳承的方面。五、論述題社交活動(dòng)在維系紐埃語(yǔ)母語(yǔ)者社群凝聚力方面扮演著至關(guān)重要的角色。首先，共同的慶?；顒?dòng)如Pepe（節(jié)日）為社區(qū)成員提供了定期相聚的機(jī)會(huì)，通過共享食物、音樂、舞蹈和儀式，加強(qiáng)了成員間的情感聯(lián)系和集體認(rèn)同感。在這些活動(dòng)中，紐埃語(yǔ)作為主要的交流工具被廣泛使用，不僅促進(jìn)了日常溝通，更在實(shí)踐場(chǎng)景中強(qiáng)化了語(yǔ)言本身的生命力，使年輕一代得以在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用母語(yǔ)。其次，諸如Fono（社區(qū)會(huì)議）等討論性社交活動(dòng)，為成員提供了參與社區(qū)決策、解決共同問題、協(xié)商社會(huì)規(guī)范的平臺(tái)，有助于形成共同的責(zé)任感和歸屬感。此外，傳統(tǒng)的稱謂系統(tǒng)和社會(huì)禮儀在社交互動(dòng)中得到體現(xiàn)，進(jìn)一步鞏固了基于親屬關(guān)系和社群網(wǎng)絡(luò)的秩序。通過這些持續(xù)進(jìn)行的、以紐埃語(yǔ)為載體的社交活動(dòng)，社群的文化傳統(tǒng)得以代代相傳，集體記憶得以鞏固，從而確保了紐埃語(yǔ)母語(yǔ)者社群的穩(wěn)定性和活力。例如，每年一度的Aniva節(jié)不僅是對(duì)祖先的紀(jì)念，更是整個(gè)社區(qū)共同參與、使用紐埃語(yǔ)、強(qiáng)化團(tuán)結(jié)的重要時(shí)刻。**解