測試說明本測試題依據(jù)人教版八年級英語下冊教材核心知識點（語法、詞匯、交際用語等）編寫，涵蓋全冊重點單元（如健康問題、志愿者活動、比較級、過去進行時、現(xiàn)在完成時等），旨在檢測學生語言運用能力，適合期末復習或階段測評。測試分為聽力（30分）和筆試（90分）兩部分，答題時間90分鐘。一、聽力部分（共30分）（一）聽句子，選圖片（每題1分，共5分）根據(jù)聽到的句子選擇對應圖片，句子主題圍繞教材核心場景（如健康問題、志愿者活動等）。示例句子：1.*“Ihaveatoothache,soIcan'teatanythingsweet.”*（對應“牙疼”類圖片）2.*“Wearegoingtocleanupthecityparkthisweekend.”*（對應“打掃公園”類圖片）（二）聽短對話，選答案（每題1分，共5分）對話聚焦日常交際、請求建議、比較級等語法點，考查信息捕捉能力。示例對話：A:*“What'sthematterwithyou,Tom?”*B:*“Ihaveasorethroat.IthinkIshoulddrinksomehotteawithhoney.”*問題：WhatshouldTomdo?選項：A.Seeadoctor.B.Drinkhotteawithhoney.C.Takesomemedicine.（三）聽長對話，回答問題（每題2分，共10分）長對話圍繞“志愿者活動安排”“健康咨詢”等主題，考查細節(jié)理解與推理能力。示例主題：學生與志愿者組織者討論周末社區(qū)服務（如養(yǎng)老院幫扶、輔導兒童作業(yè)等），問題涉及活動內(nèi)容、時間、地點。（四）聽短文，填信息（每題2分，共10分）短文主題為“暴風雨中的經(jīng)歷”（Unit5）或“假期旅行”（Unit9），需填寫時間、地點、活動等關鍵信息。二、筆試部分（共90分）（一）單項選擇（每題1分，共15分）考查語法（時態(tài)、比較級、情態(tài)動詞等）與詞匯（動詞短語、形容詞辨析等），示例如下：1.—Youlooktired.What'swrong?—I______amathtestyesterdayandstayeduplate.A.studyforB.studiedforC.willstudyforD.amstudyingfor答案：B（解析：由“yesterday”可知用一般過去時，study的過去式為studied。）2.Weshould______theoldpeopleinthenursinghome.A.careforB.takeafterC.giveupD.putoff答案：A（解析：carefor意為“照顧”，符合“幫扶老人”的語境。）（二）完形填空（每題1分，共10分）短文主題為“志愿者活動”（如社區(qū)服務、校園幫扶），考查詞匯辨析與語法（時態(tài)、連詞等）。示例短文（節(jié)選）：Volunteeringisagreatwaytohelpothersandlearnnewthings.LastSunday,I______(decide)tovolunteeratalocallibrary.I______(meet)someothervolunteersthere.We______(help)thechildrenreadbooksanddotheirhomework.Itwasreally______(excite)toseethekids'happyfaces.答案與解析：1.B（decided，一般過去時，與“l(fā)astSunday”呼應）；4.C（exciting，修飾“事情”用-ing形容詞）。（三）閱讀理解（每題2分，共20分）閱讀A篇（記敘文：志愿者經(jīng)歷）內(nèi)容：LiMing參加養(yǎng)老院幫扶活動，給老人讀報紙、表演節(jié)目，收獲快樂。題目示例：1.WhatdidLiMingdoattheoldpeople'shome?A.Cleanedrooms.B.Readnewspapers.C.TaughtEnglish.D.Soldflowers.答案：B（細節(jié)題，由文中“readnewspaperstotheoldpeople”可知）。閱讀B篇（說明文：健康生活方式）內(nèi)容：介紹“合理飲食、鍛煉、充足睡眠”等健康習慣。題目示例：4.WhichisNOTawaytokeephealthy?A.Eatingmorevegetables.B.Exercisingeveryday.C.Stayinguplate.D.Gettingenoughsleep.答案：C（細節(jié)題，文中未提及“熬夜”為健康方式）。（四）詞匯運用（每題1分，共10分）A)用所給詞的適當形式填空1.He______(have)acoldfortwodays.（答案：hashad，現(xiàn)在完成時，“fortwodays”為標志）2.Thegirlis______(interest)inpainting.（答案：interested，固定短語“beinterestedin”）B)根據(jù)首字母/漢語提示填空6.Ihaveat______(牙疼).（答案：toothache）10.Shehas______(擁有)thisbookforthreeyears.（答案：had，buy為短暫性動詞，與“for+時間段”連用時需換為have）（五）句型轉(zhuǎn)換（每題1分，共5分）1.Ihaveasoreback.（對劃線部分提問）__________________withyou?（答案：What'sthematter，對身體狀況提問）5.Iboughtthisbiketwoyearsago.（改為同義句）I____________thisbikefortwoyears.（答案：havehad，buy換為have，與“fortwoyears”連用）（六）書面表達（15分）題目：MyVolunteerExperience要求：介紹一次志愿者經(jīng)歷（時間、地點、內(nèi)容、感受），詞數(shù)____，不得出現(xiàn)真實姓名/校名。示例范文：MyVolunteerExperienceLastSunday,Itookpartinavolunteeractivityatachildren'shospital.Iwenttherewithmyclassmates.Webroughttoysandbookstothesickkids,toldstories,andplayedgameswiththem.Thekidswerehappy,andsowerewe.Ilearnedthathelpingothersmakesusfeelgood.Iwilldomorevolunteerworkinthefuture.三、答案與解析（節(jié)選）（一）單項選擇3.A（解析：由答語“l(fā)astweek”和語境“是否去過”，用現(xiàn)在完成時“havebeento”。）（二）完形填空3.B（解析：“l(fā)astSunday”為過去時間，help的過去式為helped。）（三）閱讀理解A篇3.C（解析：從LiMing的經(jīng)歷可推斷“幫助他人能帶來快樂”。）（四）詞匯運用A)5.wascooking（解析：when引導的從句用一般過去時，主句用過去進行時，主語為mymother，故用wascooking。）（五）句型轉(zhuǎn)換3.shewould（解析：直接引語變間接引語，will變wo