2025-2026學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考試卷九年級語文考試時間：120分鐘；總分：120分題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。一、綜合題：本大題共1小題，共4分。1.【豫見?厚重歷史】

下面是開場白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。

一部河南史，半部華夏史。河南是華夏文明的發(fā)xiáng地，五千年文化。行走河南，可以讀懂河南名山怎樣肩并三山五岳挺起了中華民族的脊梁，江河大川如何攜手孕育了中華民族。行走河南，徜徉于歷史建筑文化遺產(chǎn)，可以讀懂中華文化何以博大精深，瑰麗輝煌。行走河南，解讀中華文明綿yán繁盛的深遠(yuǎn)奧秘，可以讀懂中華民族把責(zé)任擔(dān)當(dāng)進(jìn)史冊，激勵我們踔厲奮發(fā)，篤行不怠，去追尋屬于中華民族的“詩和遠(yuǎn)方”。(1)語段中三個加點(diǎn)字怎么讀，請幫他做出選擇______（2分）A.jīguǐdǔB.jīguīdūC.jǐguǐdūD.jǐguīdǔ(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

發(fā)xiáng______地

綿yán______二、默寫：本大題共1小題，共8分。2.【豫見?文人墨客】

小豫搜集了河南漫長歷史中出現(xiàn)的名人，并對其作品進(jìn)行了探究，請你幫他將發(fā)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。

在悠久的歷史長河中，中原大地上涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的先賢圣人，他們用詩文抒發(fā)屬于河南人的真摯情感。劉禹錫①“______，______”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）借用典故，表達(dá)對世事滄桑的悵惘及對故友的懷念之情；韓愈②“______，______”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）運(yùn)用對偶手法，表明自己雖年老，但忠君之心彌堅(jiān)；杜甫③“______，______”（《月夜憶舍弟》）移情于物，表明對戰(zhàn)爭中離散親人的擔(dān)憂、思念；李商隱④“______，______”（《無題》），運(yùn)用生動的比喻表達(dá)對愛人至死不渝的情感。三、語言表達(dá)：本大題共3小題，共11分。3.【豫見?傳統(tǒng)文化】

豫劇是河南的傳統(tǒng)文化，也是中原人民的文化，小豫搜集了豫劇的相關(guān)材料，請你結(jié)合材料內(nèi)容，幫他分析豫劇火爆出圈的原因。（4分）

【材料一】電影《滿江紅》上映后，其配樂“豫劇+搖滾”隨之火爆出圈，被譽(yù)為該片點(diǎn)睛之筆。洛陽豫劇院首席板胡琴師李洪超和洛陽知名樂隊(duì)斑馬森林聯(lián)袂制作，改編自《包青天》《穆桂英掛帥》《下陳州》等豫劇中的經(jīng)典唱段，河南戲曲名家、中原第一“女丑”張曉英首次“觸電”，“豫劇味道”的配樂讓電影不斷收到戲迷朋友發(fā)來的夸贊信息，說搖滾風(fēng)格的豫劇唱腔令人眼前一亮，相比傳統(tǒng)的唱腔，節(jié)奏感更強(qiáng)更有力量，這是老腔新唱的魅力。時代在變，戲曲也要跟上時代步伐，傳承傳統(tǒng)戲曲要符合現(xiàn)代人的審美需求。戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，在當(dāng)今傳統(tǒng)文化熱的背景下，越來越多的年輕人愛上傳統(tǒng)文化，在傳統(tǒng)戲曲中融入現(xiàn)代元素，也能成為流行時尚。

【材料二】某報告顯示，過去一年，河南戲曲直播開播場次同比上漲109%，接近全國戲曲直播場次增幅的兩倍，直播間成為河南演藝從業(yè)者的第二舞臺。道情戲、大平調(diào)、二夾弦、四平調(diào)、宛梆、大弦戲……這些河南稀有劇種在某短視頻平臺直播觀看次數(shù)均破百萬，00后用戶也不在少數(shù)。20世紀(jì)90年代受到流行文化沖擊的戲曲，如今又回到了流行文化載體上。4.河南衛(wèi)視打造的“中國節(jié)氣”系列節(jié)目廣受關(guān)注和喜愛，小豫認(rèn)為《春分奇遇記》這個節(jié)目非常有意思，充分體現(xiàn)了中原地區(qū)對傳統(tǒng)文化的理解與創(chuàng)新，想把這個節(jié)目介紹給同學(xué)們。他想用一幅圖片進(jìn)行導(dǎo)入，你認(rèn)為下面哪一幅更合適，請幫他作出選擇并闡述理由。（4分）

【文字資料】河南衛(wèi)視全新打造的“中國節(jié)氣”系列節(jié)目進(jìn)入我們的視野，將二十四節(jié)氣以更小而美、趣且新的戲劇形式呈現(xiàn)。在第一期《春分奇遇記》中，最早編寫、記錄二十四節(jié)氣的西漢淮南王劉安穿越到當(dāng)下，與小男孩劉一旦相遇，不僅共同完成了一場“春分到，蛋兒俏”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也讓觀眾知曉了春分的內(nèi)涵，正如節(jié)目中所說：“春分之日，晝夜等長，陰陽調(diào)和，此乃天工；此后，白晝漸長，莫負(fù)春光，莫負(fù)希望，此乃人為?！惫?jié)目通過短小精美的故事詮釋了春的希望和堅(jiān)定希望、追逐夢想的精神情感。

5.“我的語文生活”活動尾聲，小豫想用一個文旅宣傳廣告語把河南推介出去，他不知道選擇哪一個最合適，請你幫他選擇，并說明理由。（3分）

①老家河南，豫見美好

②老家河南，一個來了都說“中”的地方

③一脈相承中華源，一品山水大河南四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共28分。6.閱讀下面的文章，完成問題。（16分）木匣子里藏深情①我第一次被父親嚇到，是在動了他的寶貝木匣子之后。

②從小，我就覺得，村里人對父親的態(tài)度有些不一樣。特別是孩子們，多少是有點(diǎn)“怕”他的。許多年后，我才明白，那是源于一種樸素的情感——對一名老兵的敬重。

③父親有個木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來仔細(xì)端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此。

④這樣的姿勢和神態(tài)逗笑了我，我回頭一看，父親進(jìn)來了，便笑著說：“爸爸，這個人表情太逗啦！他長得好黑呀！”誰知，父親臉色一變，將照片一把奪過，對我吼道：“你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！”

⑤我被嚇得眼淚奪眶而出，但父親只是收起木匣子，沉默離開。那晚，母親進(jìn)房間安慰我，也告訴了我關(guān)于父親的過往。

⑥那年，父親懷著熱血報國之心，踏上了從軍之路。前方邊境作戰(zhàn)仍在繼續(xù)。不久后，他就接到命令，趕往某炮兵陣地參加戰(zhàn)斗。

⑦陣地位于一座山上，山勢高聳。為了隱蔽，他和戰(zhàn)友只能住在陰暗潮濕的貓耳洞。在一次戰(zhàn)斗中，他的右小指被炮筒夾斷。后來，本著不給組織添麻煩的心理，父親選擇了退役。

⑧而被我打趣的那張合影中膚色黝黑的叔叔，是父親的生死戰(zhàn)友劉全。在戰(zhàn)場上，父親負(fù)責(zé)運(yùn)輸、裝填彈藥，劉全叔叔負(fù)責(zé)瞄準(zhǔn)開炮。他們最后一次作戰(zhàn)時，劉全叔叔不幸中彈，英勇犧牲。而我看到的，正是他倆唯一的合影。

⑨兒時的我并不理解犧牲的含義，只是覺得那是父親最要好的朋友。聽完母親的講述，我便再不提及有關(guān)木匣子的一切。

⑩兩年前，我大學(xué)畢業(yè)，在人生的分岔口也出現(xiàn)了多個選項(xiàng)?？粗粡堉浖镜匿浻眯?、一張應(yīng)征公民體檢審查合格證明，我陷入沉思。

?那天深夜，父親帶著木匣子來到我的房間，用那只受過傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：“你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮?！边@是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實(shí)的語言背后激蕩著家國情懷。

?“兒子，一種選擇就意味著一種人生。無論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個對祖國忠誠之人、對社會有用之人、對自己負(fù)責(zé)之人。”從父親懇切的目光里，我仿佛看到了他過去的樣子，也看到了我未來的樣子。

?當(dāng)兵離家那天，父親在站臺上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝?，他只是對我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有離開。臨近高鐵開動，父親忽然立正，舉起那只受過傷的手，向我敬了一個軍禮。我猛地從座位彈起，向他回禮——我知道那并不標(biāo)準(zhǔn)，卻是我人生中所敬的第一個軍禮。

?“進(jìn)來是鐵，出去是鋼?！毙掠?xùn)基地醒目的標(biāo)語仿佛提醒我們，在這里不僅錘煉意志，更可以結(jié)下鋼鐵般的情誼。宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊(duì)組織30千米徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長急忙趕到我身邊，大聲詢問誰還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識。看著黃天祥的“白紙臉”“干褶嘴”，我把水壺推給他，他又推給我，還說：“我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！”一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉仿佛同時現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影。

?回連后，我第一時間給父親打去電話。聽完“駱駝黃”贈水的事，父親動情地說：“當(dāng)年行軍路上，我和你劉全叔叔也都沒少‘騙’對方說自己不渴，就是想把那點(diǎn)水，在關(guān)鍵時刻留給彼此。這就是戰(zhàn)友情??！”

?好像就是從那個電話開始，我感覺我和父親的地理距離雖然遠(yuǎn)了，但心理距離近了。（選自《解放軍報》。作者：方富堯）【講好故事?脈絡(luò)】(1)小文讀完文章后繪制了“‘我和父親之間的那些事”的情節(jié)一覽表，請你幫他補(bǔ)充完整。（4分）“我”和父親之間的那些事“我”偷看木匣子發(fā)現(xiàn)照片，評價父親的戰(zhàn)友黑②______人生分岔口遇到多個選項(xiàng)④______父親①______——③______動情評價“這就是戰(zhàn)友情??！”【講好故事?語言】(2)做批注是一種重要的閱讀方法，批注角度有賞語言、寫理解、談感悟、做評價、提疑問等。小語讀完文章后做了兩處批注，請你幫他解答疑惑。（4分）語句批注誰知，父親臉色一變，將照片一把奪過，對我吼道：“你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！”①批注：這句話是如何刻畫父親形象的？這是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實(shí)的語言背后激蕩著家國情懷。②“激蕩”一詞好在哪里？【講好故事?情節(jié)】(3)這篇文章主要記錄“我”和父親的故事，小文覺得刪掉和母親有關(guān)的情節(jié)會更好，請你幫他分析。（4分）

【講好故事?內(nèi)涵】(4)讀完這篇文章，小文想把這篇文章轉(zhuǎn)載到學(xué)校文學(xué)社的公眾號上，請你結(jié)合文章內(nèi)容幫他從下面兩個文章標(biāo)簽中選擇最合適的一個，并闡述理由。（4分）文章標(biāo)簽是指可以高度概括文章內(nèi)容和主旨的關(guān)鍵詞。精準(zhǔn)的文章標(biāo)簽可以清晰地將文章歸類，從而更準(zhǔn)確地推薦給相應(yīng)的目標(biāo)人群。①家國情懷

②成長軌跡7.閱讀下面兩個文本，完成下列各題。（12分）

【文本一】

①我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首。”沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的?！袢账v，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正在做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。

②第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活，人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

③怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知，”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成，”……一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理。（選自梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》）【文本二】

①敬業(yè)精神是競爭力的重要基礎(chǔ)，卻不是競爭力的全部。在科技日新月異、一日千里的今天，我們不僅要敬業(yè)，還要能專業(yè)、肯精業(yè)，才能從盡職盡責(zé)跨越到盡善盡美，才能從優(yōu)秀跨越到卓越。

②在我們身邊，大體有四類人。有的人既敬業(yè)又精業(yè)，是企業(yè)的核心人才、核心競爭力。有的人敬業(yè)不專業(yè)，這樣的人或許能吃苦耐勞，而且遇到緊急情況時招之能來，可是，來了卻不一定能戰(zhàn)。有的人僅僅算作有職業(yè)但不敬業(yè)，即使他的業(yè)務(wù)素質(zhì)高、解決問題能力強(qiáng)，卻常三心二意、毛手毛腳，容易“大意失荊州”，一失足造成千古恨。更有一些人既不敬業(yè)更不精業(yè)甚至不肯正視自己的職業(yè)，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，渾渾噩噩混日子，誤己誤人。

③敬業(yè)不易，精業(yè)更難。鄧亞萍打球快速兇狠，然而很少有人知道，為了增強(qiáng)手腕的力量，身材嬌小的她曾用鐵拍子練球；……成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知的努力堅(jiān)持和辛苦付出。

④在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不敬業(yè)又不精業(yè)的人，常常成為被淘汰的“處理品”。同樣，在國際舞臺上，如果一個國家的人民既勤勤懇懇又有創(chuàng)新能力，就能引領(lǐng)科技、創(chuàng)造品牌，走在時代的前沿；如果一個國家的人民對工作敷衍了事、應(yīng)付差事，就很難拿出有品質(zhì)、有創(chuàng)意、有科技含量的產(chǎn)品，落伍是早晚的事。

（選自唐宋《敬業(yè)?職業(yè)?精業(yè)》）(1)下列對文本一和文本二的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是______（4分）

A.文本一因?yàn)槭茄葜v詞而多使用口語，通俗易懂，聽起來親切，便于與聽眾交流。

B.兩個文本的首段都是直接提出該篇文章的論點(diǎn)，都論述了敬業(yè)的重要性。

C.文本一論述的“業(yè)”不僅指狹義的職業(yè)，還可以理解為生活中一切有價值的勞作。

D.文本一第③段開頭用設(shè)問句推進(jìn)論述，從上文討論“業(yè)”可敬，轉(zhuǎn)換到此段對怎樣做才是“敬業(yè)”的論證。

E.文本一引用莊子、孔子、曾文正的名言，文本二第②段引用俗語都屬于道理論證，都強(qiáng)調(diào)“有業(yè)”的重要性。(2)文本二第④段的畫線句子采用了什么論證方法？請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（4分）(3)下面兩則材料，你覺得哪一則用在文本二第③段橫線處更合適？請簡述理由。（4分）

材料一：梅蘭芳在舞臺上顧盼生輝、流光溢彩，可是很少有人知道，為了讓眼神活起來，眼睛近視的他每天早晨放飛鴿子，極目蒼穹，苦練眼功。

材料二：火箭“心臟”焊接師高鳳林，堅(jiān)信“民族認(rèn)可的滿足感用金錢買不到”，30年如一日焊接發(fā)動機(jī)噴管，指紋雖被磨平，但他用布滿繭子的雙手讓技藝達(dá)到極致的巔峰。五、文言文閱讀：本大題共11分。8.閱讀下面兩個文段，完成下列各題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】何武①所至，無赫赫名，去而人思之，此之謂“遺愛”。夫君子循理而動理窮而止應(yīng)物而作物去而復(fù)，夫何赫赫名之有哉！

東海徐公君猷②，以朝散郎為黃州，未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺；終日無事，嘯詠③而已。每歲之春，與眉陽子瞻游于安國寺，飲酒于竹間亭，擷亭下之茶，烹而飲之。

公既去郡，寺僧繼連④請名。子瞻名之曰“遺愛”。時谷⑤自蜀來，客于子瞻，因子瞻以見公。公命谷記之。谷愚樸，羈旅人也，何足以知公？采道路之言，質(zhì)之于子瞻，以為之記。

[注釋]①何武：字君公，西漢名臣，為人賢良方正，為官秉公執(zhí)法，政績顯著。②徐君猷：當(dāng)時黃州的知州，蘇軾的好友。③嘯詠：猶歌詠。④繼連：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，蘇軾同鄉(xiāng)人，此行來探訪蘇軾。

（節(jié)選自蘇軾《遺愛亭記》）(1)根據(jù)下列文言詞義推斷方法，解釋句中加點(diǎn)字的意思。（2分）文言語句方法提示解釋①往來而不絕者詞語推斷法：絡(luò)繹不絕______②子瞻名之課內(nèi)遷移法：名之者誰______③何足以知公查閱字典法：A腳（名）；B滿足（形）；C足夠（副詞）；D值得。______（填選項(xiàng)）(2)把甲文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

四時之景不同，而樂亦無窮也。(3)小玲想利用假期去瑯琊山拍短視頻《醉翁亭記》，請你根據(jù)對課文的理解，幫他推薦拍攝順序。

在制作短視頻時，你會推薦他按照從______到______的順序推拉鏡頭，理由是：______。（3分）(4)班級公眾號準(zhǔn)備發(fā)布一組以“品?君子之風(fēng)”為主題的推文。[甲][乙]兩文都被入選其中，小海卻提出了質(zhì)疑：[甲]文僅寫歐陽修游山玩水，未能體現(xiàn)君子之風(fēng)。對于小海的質(zhì)疑，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）六、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共4分。9.閱讀下面一首詩，完成問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______（2分）A.首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點(diǎn)明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。

B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：諸多友人離世，孤身歸來，物是人非，恍如隔世，悲痛悵惘之情油然而生。

C.頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木春”表現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂氣概。

D.詩歌前半部傷感低沉，后半部開朗昂揚(yáng)，情思跌宕，和諧完整，沉郁中更豪放。(2)劉禹錫被稱為“詩豪”，請結(jié)合這首詩的尾聯(lián)，分析作者的豪邁之處。（2分）七、名著閱讀：本大題共1小題，共4分。10.班長想要選用《艾青詩選》中的詩歌參加學(xué)校舉辦的主題為“我和我的祖國”的朗誦比賽，但是關(guān)于朗誦時需要表現(xiàn)出什么樣的情感，他不太確定，想征求你的意見。請你從下面兩首詩歌中任選一首，給出你的建議。

《太陽》《我愛這土地》八、作文：本大題共1小題，共50分。11.作文。

《禮記》中提到“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏朋友之間的交流切磋，就必然會導(dǎo)致知識面狹隘，見識短淺。也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)中獨(dú)處可以幫助自己更好地積淀消化，往自己內(nèi)心深處延展。對于這兩種觀點(diǎn)，你怎么看？

請你自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

九年級語文答案1.【答案】【小題1】D【小題2】祥,延2.【答案】懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人,欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年,露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干3.【答案】答案：

①不拘泥于一種演繹形式，通過拓展多種觀眾喜聞樂見的傳播渠道來拉近觀眾與戲曲的距離。

②越來越多的年輕人開始接受并愛上戲曲，為傳承戲曲注入了新的活力。

③古典元素和流行元素的結(jié)合，使豫劇找到合適的契合點(diǎn)，讓更多的人接受傳統(tǒng)戲劇。4.【答案】答案：

示例：我選擇圖一。①該圖的主體圖案是一個圓形，圓形圖案上的太陽、樹木等從中間一分為二，一半是亮色，一半是暗色，代表著晝夜陰陽等長，形象地詮釋了故事里春分的含義：晝夜等長，陰陽調(diào)和。②圓形圖案上方的柳枝和小燕子象征春天，說明春分是屬于春天的節(jié)氣。③圖一直觀可感地呈現(xiàn)了春分的節(jié)氣特點(diǎn)，有助于小豫引出《春分奇遇記》的節(jié)目。5.【答案】答案：

示例一：我選①。此宣傳語言簡意賅，朗朗上口，容易記住，“老家河南”充滿濃濃鄉(xiāng)情，親切質(zhì)樸，很好展現(xiàn)了河南歷史的厚重；“豫見美好”用“豫見”諧音“遇見”，巧妙表達(dá)出對河南的深情和對未來的美好憧憬。

示例二：我選②。此宣傳語言簡意賅，“老家河南”充滿濃濃鄉(xiāng)情，親切質(zhì)樸；又用河南方言“中”，既突出了地方的語言特色，又表達(dá)出對河南的贊美之情。6.【答案】【小題1】①臉色一變，奪過照片并吼“我”；②聽完母親講述父親過往；③帶著木匣子來到“我”房間，勸“我”做對祖國忠誠、對社會有用、對自己負(fù)責(zé)之人；④給父親打電話講述“駱駝黃”贈水的事

【小題2】①通過神態(tài)描寫“臉色一變”和動作描寫“奪過”以及語言描寫“你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他”，生動形象地刻畫了父親在“我”評價戰(zhàn)友黑時憤怒、嚴(yán)肅的形象，表現(xiàn)出父親對戰(zhàn)友的敬重。

②“激蕩”一詞生動形象地寫出了父親樸實(shí)語言中所蘊(yùn)含的深厚的家國情懷，富有感染力，突出了父親對戰(zhàn)友的敬重以及對祖國的熱愛。

【小題3】不能刪掉。母親講述父親過往這一情節(jié)，補(bǔ)充了父親從軍及戰(zhàn)友犧牲的背景信息，使文章內(nèi)容更加完整；同時，通過母親安慰“我”，讓“我”理解了父親的行為，推動了情節(jié)發(fā)展；還豐富了父親的形象，使讀者更能體會到父親對戰(zhàn)友的深厚情誼。

【小題4】選擇“家國情懷”。文章通過父親對戰(zhàn)友的敬重、對“我”的教導(dǎo)以及“我”對戰(zhàn)友情誼的理解，展現(xiàn)了父親和“我”對祖國、對戰(zhàn)友的深厚情感，體現(xiàn)了家國情懷這一主題。而“成長軌跡”主要側(cè)重于個人的成長過程，不能很好地概括文章的主旨7.【答案】【小題1】BE

【小題2】文本二第④段的畫線句分別將“敬業(yè)又精業(yè)的人”“不敬業(yè)又不精業(yè)的人”比喻為“搶手貨”“處理品”，從正反兩種情況證明敬業(yè)、精業(yè)的重要性。兩文的畫線句都使用比喻論證的論證方法，更形象具體地形容被比喻對象的特點(diǎn)，鮮明地表達(dá)作者的論述態(tài)度。

【小題3】示例一：材料一所寫梅蘭芳苦練眼功的例子，與第③段“敬業(yè)不易，精業(yè)更難”的觀點(diǎn)，及鄧亞萍刻苦訓(xùn)練取得成功的事例契合，所以選材料一作論據(jù)更合適。示例二：材料二所寫為火箭焊接心臟的高鳳林的事例，其勤奮刻苦達(dá)到技藝巔峰的工匠精神，與前文的觀點(diǎn)及事例比較一致，而且從兩個事例的時間角度，年代接近，貼合讀者生活，所以選材料二作論據(jù)更合適8.【答案】【小題1】斷,命名,C【小題2】略【小題3】遠(yuǎn),近,先全景鳥瞰整個滁州城，“環(huán)滁皆山也”，感受其壯觀雄偉；接著，鏡頭拉近，聚焦在滁州城西南面“蔚然而深秀”的瑯琊山，神秘感增強(qiáng)。緊接著，便定格在“水聲潺潺”“瀉出于兩峰之間”的釀泉溪水，當(dāng)鏡頭再拉近，便是“翼然臨于泉上”的醉翁亭。由遠(yuǎn)及近，由全景到特寫，層層推進(jìn)，一氣呵成【小題4】略9.【答案】【小題1】C【小題2】示例一：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句在哲理中表達(dá)了積極樂觀的人生態(tài)度，在沉郁中盡顯慷慨昂揚(yáng)的氣概，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)的胸懷。

示例二：詩中選取“千帆過”“萬木春”的意象表現(xiàn)出詩人剛健昂揚(yáng)的精神，體現(xiàn)了詩人心中的豪氣。

示例三：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表現(xiàn)了明朗、高亢的格調(diào)，具有樂觀向上的精神。

示例四：尾聯(lián)中“暫憑杯酒長精神”既有也表達(dá)了與友人共勉之意，表達(dá)了詩人樂觀向上的精神，體現(xiàn)了詩人的豪氣10.【答案】本題考查對詩歌情感的把握?？蓮陌嘣姼鑳?nèi)容、主題、情感等的理解來給出建議?！短枴穼懹?937年春天，這首詩第一、二節(jié)寫太陽到來時的悲壯場景。朗讀時，應(yīng)先以深沉的語調(diào)，為太陽的出場蓄勢；第三節(jié)由第一、二節(jié)發(fā)展而來，暗示著光明的到來，將出現(xiàn)一個科學(xué)文明的新時代，應(yīng)用贊美的情緒，抒發(fā)對光明的贊嘆；第四節(jié)直接抒情，要在光明必然到來的預(yù)感中振奮起來，去追求未來的真實(shí)的光明，應(yīng)用激昂的語調(diào)收尾，表達(dá)民族覺醒的決心與追求光明的信念?！段覑圻@土地》寫于1938年，這首詩中“假如我是……溫柔的黎明……”幾句，以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的喉嚨，然后續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，表達(dá)的是詩人對祖國和人民的深切憂慮和摯愛，應(yīng)該用深沉、悲壯的情感來朗讀；接著“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”兩句轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，描繪了詩人對祖國的獻(xiàn)身精神和對土地的眷戀，應(yīng)該用莊重、崇高的情感來朗讀；最后兩句轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人自身的形象，直抒胸臆，襯托了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心，表達(dá)了詩人對祖國的深情厚愛，應(yīng)該用深情、摯愛、感動的情感來朗讀。

答案：

示例一：我推薦《太陽》這首詩歌。這首詩創(chuàng)作于炮火紛飛的年代，表達(dá)了詩人對中國取得反侵略戰(zhàn)爭勝利的堅(jiān)定信念，對民族美好未來的無限憧憬。