坐姿要求：一拳、一尺、一寸課前三準(zhǔn)備：1.思想準(zhǔn)備：聚焦“借古諷今”的賦作特質(zhì)，激活歷史鑒戒與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)的深度思考2.知識(shí)準(zhǔn)備：夯實(shí)文言基礎(chǔ)，掌握藝術(shù)手法，明晰主題邏輯3.物質(zhì)準(zhǔn)備：《將進(jìn)酒》導(dǎo)學(xué)案、當(dāng)堂檢測(cè)本、筆記本、三色筆激情朗讀與檢測(cè)（10分鐘）任務(wù)：齊聲朗讀課文《將進(jìn)酒》（要求：聲音洪亮，精神飽滿）課前檢測(cè)：完成《將進(jìn)酒》理解性默寫(xiě)（要求：寫(xiě)在堂測(cè)本上）課前檢查（8分鐘）《將進(jìn)酒》中顯示詩(shī)人對(duì)未來(lái)充滿信心的詩(shī)句是：“

，

?！薄秾⑦M(jìn)酒》中李白由自己的不得志聯(lián)想到歷史上古圣先賢不被理解的普遍現(xiàn)象的詩(shī)句是“

，

?！薄秾⑦M(jìn)酒》中用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢(shì)的詩(shī)句是“

，

。”《將進(jìn)酒》中運(yùn)用了比喻和夸張的手法極言人生短暫、韶華易逝是：“

，

?！碧焐也谋赜杏们Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)古來(lái)圣賢皆寂寞惟有飲者留其名君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)

朝如青絲暮成雪課前檢查（8分鐘）5.李白《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)出一種及時(shí)行樂(lè)的思想的句子是：“

，

?！?.李白《將進(jìn)酒》中突出表現(xiàn)作者對(duì)富貴奢華生活的鄙棄的詩(shī)句是：“

，

。”7.《將進(jìn)酒》中，詩(shī)人反客為主，要將一切昂貴的東西都拿來(lái)?yè)Q美酒的詩(shī)句是：“

，

?！比松靡忭毐M歡莫使金樽空對(duì)月鐘鼓饌玉不足貴但愿長(zhǎng)醉不愿醒主人何為言少錢徑須沽取對(duì)君酌高考真題導(dǎo)入（3分鐘）下面對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分

）

（

）A.詩(shī)歌的開(kāi)篇四句，運(yùn)用第二人稱，產(chǎn)生一種言語(yǔ)的對(duì)面感和使令性，內(nèi)容上為下文的抒情、敘事作鋪墊。B.詩(shī)歌的五至十句，語(yǔ)意肯切，“須”“莫”“必”“會(huì)須”等詞的使用，營(yíng)造出一種敞開(kāi)心扉的透徹感。C.“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”兩句說(shuō)盡詩(shī)人的真情實(shí)感：詩(shī)人不求富貴，僅愿意選擇與酒為伴。D.“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔”兩句用曹植和其詩(shī)句典故，既回答上兩句，也寓意了自己的不。CC.有兩處錯(cuò)誤。一是“詩(shī)人不求富貴”，原詩(shī)是“鐘鼓饌玉不足貴”，是“不以鐘鼓饌玉為貴”的意思，是“不吝惜錢財(cái)”的意思，并非指“詩(shī)人不求富貴”。二是，“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”一句字面上看，是寫(xiě)詩(shī)人追求酒醉，實(shí)際上這是詩(shī)人的“激憤之言”，飽含著濃厚的壯志難酬、懷才不遇的情感，并非詩(shī)人真的“但愿沉長(zhǎng)醉不愿醒”。新授課：一課時(shí)主備人：高三語(yǔ)文組授課人：學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)低階目標(biāo)：通過(guò)自主復(fù)習(xí)與檢測(cè)，我能準(zhǔn)確默寫(xiě)名句，掌握重點(diǎn)字詞釋義與句子翻譯，夯實(shí)基礎(chǔ)。中階目標(biāo)：通過(guò)小組合作探究，我能精準(zhǔn)分析詩(shī)歌的藝術(shù)手法與情感脈絡(luò)，并規(guī)范作答高考鑒賞題。（重點(diǎn)）高階目標(biāo)：通過(guò)獨(dú)立思考與寫(xiě)作，我能提煉詩(shī)歌核心思想，并運(yùn)用“分論點(diǎn)構(gòu)建法”進(jìn)行文學(xué)短評(píng)的片段寫(xiě)作，提升批判性思維與表達(dá)能力。（難點(diǎn)）任務(wù)一：基礎(chǔ)落實(shí)，理解詩(shī)歌大意（思+展25分鐘）（低階）學(xué)生活動(dòng)一：思考1：10分鐘完成挖空訓(xùn)練解釋字詞，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上要求：獨(dú)立思考8分鐘并完成練習(xí)，同桌互批，修改答案。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回（

），君不見(jiàn)高堂明鏡悲（

）白發(fā)，朝如青絲暮成雪（

）。人生得意（

）須盡（

）歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散（

）盡還復(fù)來(lái)。不復(fù)回：復(fù)，再。不再回返。以黃河之水的一去不返，起興時(shí)光的流逝。悲白發(fā)：悲，此處是“為……而感到悲憫/悲傷”的意思，動(dòng)詞的為動(dòng)用法。面對(duì)明鏡，為生出白發(fā)而感到悲涼。成雪：成，變成。形象地寫(xiě)出了頭發(fā)從黑到白的急速變化，極言人生短暫。得意：得意，指人生適意、高興的時(shí)候。并非指現(xiàn)代漢語(yǔ)的驕傲自滿。盡：盡，盡情，毫無(wú)保留。散：散，散花，花費(fèi)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須（

）一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將（

）進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)（

）。鐘鼓饌玉（

）不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿（

）醒。會(huì)須：會(huì)須，應(yīng)當(dāng)，必須。表達(dá)了痛飲的決心，“三百杯”是夸張手法。將：將，請(qǐng)。點(diǎn)明詩(shī)題《將進(jìn)酒》，“請(qǐng)喝酒”之意。莫：莫，不要。通“毋”，表示禁止。傾耳聽(tīng)：傾耳聽(tīng)，側(cè)過(guò)頭仔細(xì)聽(tīng)。一種禮貌而期待的姿態(tài)，引出下文之歌。鐘鼓饌玉：鐘鼓，指權(quán)貴人家的音樂(lè)。饌玉，形容食物像玉一樣精美。代指豪門(mén)貴族的富貴生活。愿：愿，愿意。直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定和厭棄。古來(lái)圣賢皆寂寞（

），惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔（

）。主人何為（

）言少錢，徑須（

）沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出（

）換美酒，與爾同銷（

）萬(wàn)古愁（

）。寂寞：寂寞，指默默無(wú)聞，不被世人理解和重用。為圣賢的遭遇鳴不平。歡謔：戲耍玩笑。縱情地飲酒作樂(lè)。何為：何為，即“為何”，為什么。賓語(yǔ)前置句式。徑須：徑須，直接，毫不猶豫地。將出：將出，拿出。將，拿，取。銷：通假字，同“消”，消除。萬(wàn)古愁：萬(wàn)古愁，深重悠長(zhǎng)的愁悶。將個(gè)人的失意上升為古往今來(lái)志士共通的悲愁，點(diǎn)明主旨，將狂放之情推向極致。任務(wù)一：基礎(chǔ)落實(shí)，理解詩(shī)歌大意（思+展25分鐘）（低階）學(xué)生活動(dòng)二：思考2：8分鐘完成重點(diǎn)句子翻譯，寫(xiě)在當(dāng)堂檢測(cè)本上。1.君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。2.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。3.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。4.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。要求：獨(dú)立思考6分鐘并完成練習(xí)，同桌互批糾錯(cuò)，修改答案。1.譯：你難道沒(méi)有看見(jiàn)，那年邁的父母在高堂明鏡前悲嘆白發(fā)，早晨還像黑發(fā)（般烏黑），傍晚卻（已白）如雪了。（得分點(diǎn)：青絲：準(zhǔn)確譯為“黑發(fā)”。這是借代手法。朝、暮：必須體現(xiàn)“早晨”和“傍晚”的時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，突出人生急促。）2.譯：人生得意之時(shí)應(yīng)當(dāng)縱情歡樂(lè)，不要讓華美的酒樽空空地對(duì)著明月。（得分點(diǎn)：金樽：此為借代手法，代指美酒?？眨捍藶樵?shī)眼，譯為“白白地”、“空空地”之意，強(qiáng)調(diào)不要虛度光陰、徒然面對(duì)。）3.譯：上天造就我的才干，必定有用武之地，千兩黃金散盡了也還會(huì)再回來(lái)。（得分點(diǎn)：材：通“才”，譯為“才干”、“才能”。還復(fù)來(lái)：譯為“還會(huì)再回來(lái)”的語(yǔ)義，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)財(cái)富規(guī)律的豁達(dá)與自信。）4.譯：鳴鐘列鼎、珍饈美玉（的生活）不值得珍貴，只愿意長(zhǎng)久沉醉不愿清醒。（得分點(diǎn)：鐘鼓饌玉：此為借代手法，譯為“富貴豪華的生活”或“功名富貴”。但愿：必須譯為“只希望”、“只愿意”，表達(dá)強(qiáng)烈的選擇性。）任務(wù)二：賞析藝術(shù)手法

體悟思想感情（思+議＋展25分鐘）（中階）學(xué)生活動(dòng)三：?jiǎn)栴}1：李白的“愁”內(nèi)涵豐富，并非單一的懷才不遇。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，小組合作探究，分析這“萬(wàn)古愁”包含了哪些具體層面？（6分）詩(shī)人運(yùn)用了哪些高超的藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)這種愁？。（6分）要求：1.時(shí)間：10分鐘討論+10分鐘展示與學(xué)生點(diǎn)評(píng)+3分鐘教師總結(jié)。2.形式：每組選定主持人、記錄員、發(fā)言人。3.成果：將討論結(jié)果以高考的要求規(guī)范作答，并一、“萬(wàn)古愁”的內(nèi)涵分析（6分）1.生命易逝之愁（1分）；詩(shī)人以“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”極致夸張，將人生衰老的過(guò)程急劇壓縮，表達(dá)了對(duì)青春不再、生命短暫的深沉悲慨。這是超越個(gè)人際遇、關(guān)乎人類共同命運(yùn)的生命意識(shí)之愁。（1分）2.懷才不遇之愁（1分）；詩(shī)人先以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”鄙棄富貴的激憤之語(yǔ)，反襯因政治理想破滅而產(chǎn)生的痛苦；后以“古來(lái)圣賢皆寂寞”來(lái)自我寬慰，更凸顯了現(xiàn)實(shí)中才華無(wú)人賞識(shí)的孤獨(dú)與苦悶。這是其“愁”的核心層面。（1分）3.自我寬慰與信念堅(jiān)守之下的復(fù)雜之愁（1分）；詩(shī)人的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”一句，既是充滿信心的豪邁宣言，又可視作對(duì)前愁的超越；但“必有用”的強(qiáng)烈期盼與現(xiàn)實(shí)“不得用”的對(duì)比，以及需要借“散盡千金”的豪舉來(lái)證明自身價(jià)值的行為，也透露出其內(nèi)心深處的不平與無(wú)奈。此愁是悲憤與豪放交織的復(fù)雜情感。（1分）二、表現(xiàn)“萬(wàn)古愁”的藝術(shù)手法（6分）1.夸張與對(duì)比（1分）；“朝如青絲暮成雪”是時(shí)間上的夸張與對(duì)比，極言人生短暫；“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”是行為上的夸張，以痛飲的豪放反襯內(nèi)心的深愁。手法強(qiáng)化了情感的沖擊力。（1分）2.借代與用典（1分）；“鐘鼓饌玉”借代豪門(mén)貴族的奢華生活，表達(dá)其鄙棄，反面烘托其失意之愁；“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)”引用曹植典故，以陳王自況，借古人之酒杯澆自己之塊壘，將個(gè)人之愁升華為歷史中懷才不遇者的共通的“萬(wàn)古愁”。3.直抒胸臆與反襯（1分）；“與爾同銷萬(wàn)古愁”直接點(diǎn)明題旨，情感噴薄而出。同時(shí)，全詩(shī)極力描繪的豪飲狂歡場(chǎng)景，以一種極致的“樂(lè)”與“狂放”的外在形式，反襯出內(nèi)心無(wú)法排遣的巨大概哀愁，使“愁”緒在對(duì)比中顯得更加深重。（1分）任務(wù)：構(gòu)建論述框架——為文學(xué)短評(píng)補(bǔ)寫(xiě)中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)（思+議＋展20分鐘）（高階）當(dāng)堂檢測(cè)（20分鐘）（一）題目呈現(xiàn)：閱讀下面的論述片段開(kāi)頭與結(jié)尾，請(qǐng)基于你對(duì)《將進(jìn)酒》的理解，在中間補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)中心論點(diǎn)句和兩個(gè)分論點(diǎn)句，使其形成一篇完整的議論段。（12分）【具體要求】1.中心論點(diǎn)：必須與開(kāi)頭“狂放是外殼”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并精準(zhǔn)概括出詩(shī)歌的精神內(nèi)核（即“萬(wàn)古愁”的復(fù)雜內(nèi)涵）。2.兩個(gè)分論點(diǎn)必須從不同角度共同支撐中心論點(diǎn)。3.每個(gè)分論點(diǎn)中必須隱含或明確結(jié)合《將進(jìn)酒》中的具體詩(shī)句作為依據(jù)。4.分論點(diǎn)之間應(yīng)形成遞進(jìn)或并列的邏輯關(guān)系。5.語(yǔ)言風(fēng)格：保持與上下文一致的議論語(yǔ)體，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有力。任務(wù)：構(gòu)建論述框架——為文學(xué)短評(píng)補(bǔ)寫(xiě)中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)（思+議＋展20分鐘）（高階）當(dāng)堂檢測(cè)（20分鐘）【開(kāi)頭】“狂放”是《將進(jìn)酒》最為耀眼的外殼。詩(shī)中極致的夸張、沖天的豪氣與看似頹廢的享樂(lè)，共同構(gòu)成了這種令人過(guò)目難忘的狂放氣質(zhì)。【請(qǐng)?jiān)诖颂幯a(bǔ)寫(xiě)】中心論點(diǎn)：

然而，在這狂放不羈的表象之下，洶涌澎湃的，正是詩(shī)人____________________________________________________。（4分）分論點(diǎn)一：

這種內(nèi)核首先體現(xiàn)在，詩(shī)人以____________________________________________________。（4分）分論點(diǎn)二：

這種內(nèi)核更在于，他借____________________________________________________。（4分）【結(jié)尾】因此，李白的“狂放”絕非簡(jiǎn)單的情緒宣泄，而是一種復(fù)雜深刻的精神姿態(tài)，是其深沉內(nèi)核的劇烈外化。【補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容】中心論點(diǎn)：

然而，在這狂放不羈的表象之下，洶涌澎湃的，正是詩(shī)人無(wú)法消解的“萬(wàn)古愁”——一種融匯了生命易逝之悲、懷才不遇之憤與自信掙扎之痛的復(fù)雜深沉