2024年山東棗莊市教育招生考試研究院引進急需緊缺人才招聘筆試高頻難

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.教育心理學中，以下哪項不屬于學習的分類？()A.行為學習B.認知學習C.情感學習D.社會學習2.在班級管理中，班主任通過制定班級規(guī)則、組織班級活動等方式，主要目的是什么？()A.提高學生學習成績B.培養(yǎng)學生自主學習能力C.維護班級秩序，營造良好學習氛圍D.增強學生體質健康3.根據(jù)《義務教育法》，以下哪項不屬于學校教育的基本任務？()A.培養(yǎng)學生的道德品質B.發(fā)展學生的智力C.增強學生的體質D.培養(yǎng)學生的審美情趣4.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，‘關愛學生’的要求不包括以下哪項？()A.尊重學生人格B.關心學生健康C.嚴慈相濟D.對學生進行道德說教5.在課程設計中，以下哪種課程類型不屬于綜合實踐活動課程？()A.研究性學習B.社會實踐C.勞動與技術教育D.體育課程6.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師的下列哪些權利是法律保障的？()A.教育教學權B.研究學術權C.參與學校管理權D.以上都是7.在班級管理中，班主任通過組織主題班會的方式，主要目的是什么？()A.提高學生學習成績B.培養(yǎng)學生集體主義精神C.維護班級秩序，營造良好學習氛圍D.增強學生體質健康8.在教師專業(yè)發(fā)展中，以下哪項不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.終身學習B.教學反思C.教師培訓D.學生評價9.在課程評價中，以下哪種評價方式強調評價對象之間的比較？()A.形成性評價B.總結性評價C.診斷性評價D.相對性評價10.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，以下哪項不屬于教育的基本原則？()A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.尊重學生主體地位C.教育與生產(chǎn)勞動相結合D.公平教育二、多選題(共5題)11.在教育教學活動中，以下哪些行為有助于提高學生的學習興趣？()A.豐富教學手段B.營造輕松的學習氛圍C.鼓勵學生自主學習D.過分強調學生的成績12.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，教育的基本任務包括哪些？()A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人B.發(fā)展學生的智力C.增強學生的體質D.培養(yǎng)學生的審美情趣13.在課程評價中，以下哪些方法屬于形成性評價？()A.課堂提問B.作業(yè)批改C.期中考試D.學生自我評價14.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，‘為人師表’的要求包括哪些？()A.嚴于律己，以身作則B.敬業(yè)愛崗，恪盡職守C.關愛學生，尊重學生D.誠實守信，為人誠實15.在班級管理中，以下哪些策略有助于建立良好的師生關系？()A.公平公正地對待每一位學生B.尊重學生的個性差異C.與學生建立民主平等的關系D.對學生進行嚴格的紀律管理三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度，指的是初中和小學教育階段，其中小學教育階段為____年。17.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，‘教書育人’要求教師____，這是教師最核心的職責。18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，把____作為教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是堅持以人為本的體現(xiàn)。19.在課程設計中，____課程強調學科間的聯(lián)系和綜合，注重培養(yǎng)學生的綜合運用知識的能力。20.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有____、____、____等權利，這些權利是教師履行職責、實現(xiàn)自身價值的重要保障。四、判斷題(共5題)21.在班級管理中，教師應該以成績作為評價學生的唯一標準。()A.正確B.錯誤22.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，這是教育的基本方針。()A.正確B.錯誤23.教師職業(yè)道德規(guī)范中的‘終身學習’要求教師停止接受新的教育理念和知識。()A.正確B.錯誤24.在課程評價中，形成性評價只關注學生的學習結果，不關注學習過程。()A.正確B.錯誤25.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，我國的教育目標是到2020年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及其重要性。27.結合實際，談談如何構建和諧師生關系。28.請分析《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出的教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略。29.請論述新課程改革背景下教師角色的轉變。30.請結合實際，談談如何提高課堂教學的有效性。

2024年山東棗莊市教育招生考試研究院引進急需緊缺人才招聘筆試高頻難一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】情感學習不是教育心理學中通常提到的學習分類，而是指個體對情感態(tài)度的學習。2.【答案】C【解析】班主任通過制定規(guī)則和組織活動，主要是為了維護班級秩序，營造一個有利于學習的環(huán)境。3.【答案】D【解析】《義務教育法》中規(guī)定的學校教育基本任務包括德育、智育、體育、美育和勞動教育，而審美情趣不屬于基本任務。4.【答案】D【解析】關愛學生要求教師尊重學生人格，關心學生健康，嚴慈相濟，而不應只進行道德說教。5.【答案】D【解析】體育課程屬于基礎課程，而綜合實踐活動課程強調跨學科學習，綜合運用各種知識技能。6.【答案】D【解析】《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師享有教育教學權、研究學術權、參與學校管理權等多項權利。7.【答案】B【解析】組織主題班會可以幫助學生培養(yǎng)集體主義精神，增強班級凝聚力。8.【答案】D【解析】學生評價是教師教學效果反饋的一種方式，而不是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。9.【答案】D【解析】相對性評價是通過比較評價對象之間的差異，確定其相對位置。10.【答案】D【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定教育的基本原則包括為社會主義現(xiàn)代化建設服務、尊重學生主體地位、教育與生產(chǎn)勞動相結合等，而公平教育不屬于基本原則。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】豐富教學手段、營造輕松的學習氛圍和鼓勵學生自主學習都有助于提高學生的學習興趣，而過分強調學生的成績可能會增加學生的壓力，不利于激發(fā)學習興趣。12.【答案】ABCD【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定教育的基本任務包括培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，發(fā)展學生的智力，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的審美情趣。13.【答案】ABD【解析】形成性評價是在教學過程中對學生的學習過程進行評價，旨在及時反饋和改進教學。課堂提問、作業(yè)批改和學生自我評價都屬于形成性評價，而期中考試通常屬于總結性評價。14.【答案】ABCD【解析】‘為人師表’要求教師嚴于律己，以身作則，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，關愛學生，尊重學生，以及誠實守信，為人誠實。15.【答案】ABC【解析】建立良好的師生關系需要教師公平公正地對待每一位學生，尊重學生的個性差異，以及與學生建立民主平等的關系。過于嚴格的紀律管理可能會損害師生關系。三、填空題(共5題)16.【答案】六年【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，小學教育階段為六年，初中教育階段為三年。17.【答案】遵循教育規(guī)律，實施素質教育【解析】‘教書育人’要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育，這是教師最核心的職責，也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。18.【答案】提高質量【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》強調，把提高質量作為教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，這是堅持以人為本的體現(xiàn)，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵。19.【答案】綜合實踐活動【解析】綜合實踐活動課程強調學科間的聯(lián)系和綜合，注重培養(yǎng)學生的綜合運用知識的能力，是課程體系的重要組成部分。20.【答案】教育教學權、科學研究權、管理學生權【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有教育教學權、科學研究權、管理學生權等權利，這些權利是教師履行職責、實現(xiàn)自身價值的重要保障。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】評價學生應該全面，不能僅以成績作為唯一標準，應該綜合考慮學生的德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)。22.【答案】正確【解析】《中華人民共和國教育法》明確指出，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，這是我國教育的基本方針。23.【答案】錯誤【解析】‘終身學習’要求教師不斷學習，更新知識結構，提升自身的教育理念和教學水平，而不是停止學習。24.【答案】錯誤【解析】形成性評價不僅關注學生的學習結果，還關注學習過程，目的是為了及時反饋和改進教學。25.【答案】正確【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，我國的教育發(fā)展目標是到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師專業(yè)發(fā)展是指教師在職業(yè)實踐中，通過學習、實踐、反思等方式，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神的過程。教師專業(yè)發(fā)展的重要性體現(xiàn)在：提高教育教學質量、促進教師個人成長、推動教育事業(yè)發(fā)展、滿足社會對教育人才的需求等方面?！窘馕觥拷處煂I(yè)發(fā)展是教師職業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容，它關系到教師個人的職業(yè)成就和幸福感，也關系到教育質量和教育事業(yè)的未來發(fā)展。27.【答案】構建和諧師生關系需要從以下幾個方面入手：1.教師要尊重學生，關心學生，建立良好的師生溝通機制；2.教師要公正公平地對待每一位學生，避免偏見和歧視；3.教師要不斷提升自身素質，以身作則，樹立良好的師德形象；4.學生要尊重教師，積極參與課堂活動，與教師共同營造良好的學習氛圍。【解析】和諧師生關系是教育教學活動順利進行的重要保障，對于提高教學效果、促進學生全面發(fā)展具有重要意義。28.【答案】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略包括：優(yōu)先發(fā)展教育、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量、服務國家、依靠人民、對外開放等八個方面。這些戰(zhàn)略旨在推動我國教育事業(yè)科學發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐?！窘馕觥吭摼V要明確了我國教育改革和發(fā)展的總體方向和戰(zhàn)略目標，對于指導我國教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的指導意義。29.【答案】新課程改革背景下，教師角色發(fā)生了以下轉變：1.從知識的傳授者轉變?yōu)閷W習的引導者和促進者；2.從課堂的管理者轉變?yōu)檎n堂的組織者和協(xié)調者；3.從單一的教育者轉變?yōu)槎嘣慕逃撸?.從被動的執(zhí)行者轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)造者。【解析】新課程改