統(tǒng)編版(2024)三年級上冊道德與法治8同學(xué)相伴教案同學(xué)相伴(1)教學(xué)目健全人格：幫助學(xué)生形成積極向上、樂觀開朗責(zé)任意識：認識到自己在團隊中的角色和責(zé)任，學(xué)會為團隊做出認識同學(xué)相伴的快樂，理解團隊合作的重要性。學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的作用，珍惜同學(xué)之間的友多媒體課件、蒙眼畫臉譜游戲道具、小組討論卡片等。很多快樂，今天我們就來學(xué)習(xí)《同學(xué)相伴》,感受同學(xué)相伴的美好?！睂W(xué)生活動：學(xué)生思考并回答教師的問題，分享自己和同學(xué)設(shè)計意圖：通過簡單的提問，喚起學(xué)生對同學(xué)相伴的已有教師活動：第一模塊：同學(xué)相伴的快樂1.組織蒙眼畫臉譜游戲，游戲結(jié)束后提問：“如果沒有同學(xué)相伴，這個游戲還能玩得起來嗎?”引導(dǎo)學(xué)生思考同學(xué)相伴在游學(xué)生活動：學(xué)生積極參與蒙眼畫臉譜游戲，在游戲后思考設(shè)計意圖：通過游戲讓學(xué)生在實踐中感受同學(xué)相伴的重要教師活動：2.提問：“課間時、春游時、運動會上、學(xué)習(xí)上，你們和同學(xué)們一起做過哪些快樂的事情?”鼓勵學(xué)生分享自己的快樂往事，教師適時給予肯定和引導(dǎo)。學(xué)生活動：學(xué)生回憶并分享自己和同學(xué)一起經(jīng)歷的快樂事設(shè)計意圖：通過分享往事，讓學(xué)生從多個場景中體會同學(xué)教師活動：3.展示閱讀角“七彩音符”的故事，提問：學(xué)生活動：學(xué)生閱讀故事，思考教師的問題，參與角色扮三、課堂練習(xí)教師活動：設(shè)計三道單項選擇題和三道判斷題，內(nèi)容圍繞“同學(xué)相伴的快樂”“團隊合作的重要性”等知識點。學(xué)生獨立完成后，教師巡視指導(dǎo)，統(tǒng)一講解答案，及時糾正錯誤。學(xué)生活動：學(xué)生認真完成練習(xí)，通過做題鞏固本課所學(xué)知教師總結(jié)：“今天我們感受到了同學(xué)相伴的很多快知道了團隊合作的重要性。希望大家在平時能珍惜和同學(xué)在一起的時光，友好相處，在團隊中發(fā)揮自己的作用，讓友誼更加深厚?！卑鍟O(shè)同學(xué)相伴的快樂計珍惜友誼，學(xué)會合作!教學(xué)反思同學(xué)相伴(2)教學(xué)目法治觀念：無直接關(guān)聯(lián)，但隱含在遵守校園規(guī)則和尊重他人權(quán)利責(zé)任意識：認識到自己在集體中的角色和責(zé)任，學(xué)會關(guān)心需要幫助的同學(xué)。認識集體中友善相待的重要性，學(xué)會關(guān)心和幫助需要幫助的同學(xué)會在集體中發(fā)揮自己的積極作用，做到不讓一個同學(xué)落下。多媒體課件、海島逃生游戲道具、小組討論卡片、美文欣賞卡片的內(nèi)容?！痹O(shè)計意圖：通過游戲讓學(xué)生在實踐中體會集體中友善相待、互幫互助的重要性，增強對“不讓一個人落下”的直觀教師活動：2.展示校園生活中的情境(王浩接力賽摔倒、陳欣升旗儀式?jīng)]戴紅領(lǐng)巾、張曉腳受傷被遺忘),提問：“班上的同學(xué)們這樣做對嗎?為什么?他們應(yīng)該怎樣做?”組織學(xué)生進行小組討論和角色扮演。學(xué)生活動：學(xué)生觀察情境，思學(xué)會在實際生活中友善相待，不排斥、不忽視他人，掌握關(guān)心教師活動：3.展示美文欣賞卡片《溫情的大雁》,提問：“從大雁身上，我們能學(xué)到在集體中應(yīng)該怎樣對待同伴?”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分享自己的看法。學(xué)生活動：學(xué)生閱讀美文，思考并回答教師的問題，從大雁的行為中領(lǐng)悟集體中互助合作、不落下任何一個成員的道設(shè)計意圖：通過美文欣賞，讓學(xué)生從自然界的例子中受到啟發(fā)，進一步理解集體中友善相待、互幫互助的重要性，深化三、課堂練習(xí)“集體中友善相待的重要性”“關(guān)心和幫助需要幫助的同學(xué)”學(xué)生活動：學(xué)生認真完成練習(xí)，通過做題鞏固本課所學(xué)知設(shè)計意圖：通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固本課的核心內(nèi)容，強教師總結(jié)：“今天我們知道了在