學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁貴州盛華職業(yè)學(xué)院《國際漢語教學(xué)案例與分析》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《牡丹亭》中杜麗娘因夢生情，為情而死，又因情而復(fù)生的傳奇經(jīng)歷令人感嘆?！霸瓉礞弊湘碳t開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！”這段唱詞如何表達(dá)杜麗娘對青春虛度的感慨和對愛情自由的渴望，以及作品所傳達(dá)的怎樣的思想內(nèi)涵？（）A.沒有思想內(nèi)涵B.具有深刻的思想意義C.只是無聊的情感抒發(fā)D.對愛情自由持否定態(tài)度2、《儒林外史》通過對眾多儒林人士的描寫，諷刺了封建社會的科舉制度。范進(jìn)中舉后喜極而瘋的情節(jié)，深刻地揭示了科舉制度對讀書人的何種影響？（）（）A.激勵讀書人積極進(jìn)取，追求功名B.摧殘讀書人的心靈，使其喪失理智C.培養(yǎng)了讀書人的真才實(shí)學(xué)和高尚品德D.促進(jìn)了社會階層的合理流動3、《登幽州臺歌》中“前不見古人，后不見來者”抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（）A.孤獨(dú)B.豪邁C.悲憤D.喜悅4、《水滸傳》生動地刻畫了一群梁山好漢的形象，他們各自有著不同的經(jīng)歷和性格。魯智深這一人物，“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？（）（）A.粗魯莽撞、做事不計(jì)后果B.心地善良、鋤強(qiáng)扶弱C.狡猾奸詐、善于偽裝D.自私自利、冷漠無情5、《水滸傳》中吳用智取生辰綱的情節(jié)扣人心弦?！皸钪緟s待要回言，只見對面松林里影著一個(gè)人在那里舒頭探腦價(jià)望。楊志道：‘俺說甚么，兀的不是歹人來了！’撇下藤條，拿了樸刀，趕入松林里來，喝一聲道：‘你這廝好大膽！怎敢看俺的行貨！’趕來看時(shí)，只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒；六個(gè)人，脫得赤條條的，在那里乘涼；一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記，拿著一條樸刀。見楊志趕入來，七個(gè)人齊叫一聲‘阿也’，都跳起來。楊志喝道：‘你等是甚么人？’”這段描寫如何展現(xiàn)吳用等人的智謀和計(jì)劃的周密，以及反映出當(dāng)時(shí)社會怎樣的治安狀況和底層人民的生活處（）境？（）A.治安良好，人民安居樂業(yè)B.混亂無序，民不聊生C.井然有序，社會和諧D.平靜安寧，毫無波瀾6、《牡丹亭》中，杜麗娘因夢生情，為情而死，又因情而復(fù)生的情節(jié)曲折離奇?！霸瓉礞弊湘碳t開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！”這段唱詞如何表達(dá)杜麗娘對愛情的渴望和對封建禮教的反抗，以及作品怎樣的思想內(nèi)涵？（）A.沒有表達(dá)和體現(xiàn)B.表現(xiàn)杜麗娘的順從和作品的膚淺C.深切地抒發(fā)了情感，展現(xiàn)了深刻的思想D.說明杜麗娘不渴望愛情7、《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”營造了怎樣的意境（）A.清新明麗B.雄渾壯闊C.朦朧凄美D.歡快熱烈8、《威尼斯商人》中，夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面？他既是貪婪的高利貸者，又有著怎樣因猶太民族身份而遭受歧視的痛苦和無奈？（）A.形象單一，沒有復(fù)雜性B.只是貪婪，沒有其他特點(diǎn)C.展現(xiàn)了人性的多面性和社會對他的不公D.認(rèn)為他的痛苦是自己造成的9、《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪的畫面具有什么特點(diǎn)？（）A.雄渾B.優(yōu)美C.清幽D.綺麗10、《堂吉訶德》中，堂吉訶德沉迷于騎士小說，做出種種荒唐的行為。這一形象的塑造，旨在批判什么？（）（）A.封建制度的腐朽B.人們不切實(shí)際的幻想C.新興資產(chǎn)階級的貪婪D.宗教對人性的束縛11、《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨終前的舉動令人啼笑皆非?！皣?yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：‘二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？’他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：‘二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？’他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：‘老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：‘爺，別人說的都不相干，只有我曉（）得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。”這段描寫如何諷刺了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇和當(dāng)時(shí)社會怎樣的價(jià)值觀念扭曲？（）A.正確合理，值得推崇B.荒誕不經(jīng)，毫無意義C.扭曲變態(tài)，令人發(fā)指D.正常健康，積極向上12、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長歷程充滿艱辛?！叭俗顚氋F的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@段獨(dú)白如何體現(xiàn)保爾的人生觀和價(jià)值觀，以及對當(dāng)代青年樹立正確人生目標(biāo)有怎樣的借鑒意義？（）A.沒有借鑒意義B.具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用C.只是空洞的口號D.不符合現(xiàn)代社會的需求13、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《堂吉訶德》里，堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人與之戰(zhàn)斗的情節(jié)令人捧腹。“他滿不理會，認(rèn)準(zhǔn)了那是巨人，既沒聽見桑丘叫喊，跑近了也沒看清是什么東西，只顧往前沖，嘴里嚷道：‘你們這伙沒膽量的下流東西！不要跑！前來跟你們廝殺的只是個(gè)單槍匹馬的騎士！’”這段描述如何體現(xiàn)堂吉訶德荒誕不經(jīng)的行為和他內(nèi)心深處的騎士精神？（）A.沒有體現(xiàn)任何東西B.表現(xiàn)堂吉訶德的理智C.突出了他的荒唐和對理想的執(zhí)著D.說明堂吉訶德沒有精神14、《飛鳥集》是泰戈?duì)柕拇碜髦唬湓姼枵Z言簡潔優(yōu)美，富有哲理。以下對《飛鳥集》風(fēng)格特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.充滿對自然和生命的贊美B.詩句深奧晦澀，難以理解C.蘊(yùn)含著深刻的人生思考D.形式靈活，不拘一格15、《西廂記》中，崔鶯鶯和張生沖破封建禮教的束縛，勇敢追求愛情?！氨淘铺欤S花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”這一唱段，渲染了怎樣的情感氛圍？（）（）A.歡快喜悅B.悲傷凄涼C.寧靜平和D.緊張激烈16、《西廂記》中，崔鶯鶯和張生沖破封建禮教的束縛，勇敢追求愛情?！氨淘铺?，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”這一唱段如何通過自然景色的描寫烘托出兩人分別時(shí)的痛苦和不舍？（）A.景色描寫與情感無關(guān)B.以凄涼的景色反襯出喜悅的心情C.借景抒情，情景交融D.只是為了展示作者的寫景才華17、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長經(jīng)歷充滿磨難。“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這段獨(dú)白如何體現(xiàn)保爾在艱難環(huán)境中怎樣堅(jiān)定的信念和不屈的精神，以及對當(dāng)代青年樹立怎樣正確的人生觀和價(jià)值觀有著怎樣重要的啟示？（）A.沒有啟示，毫無意義B.意義深遠(yuǎn)，激勵前行C.誤導(dǎo)青年，產(chǎn)生錯(cuò)誤D.脫離現(xiàn)實(shí)，無法借鑒18、《三國演義》中“赤壁之戰(zhàn)”是一場著名的戰(zhàn)役?！爸T葛亮舌戰(zhàn)群儒，草船借箭；周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨；龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，火燒赤壁?！边@一系列情節(jié)如何展現(xiàn)了各方人物的智謀和戰(zhàn)略決策，以及這場戰(zhàn)役對三國局勢的重大影響？（）A.沒有展現(xiàn)和影響B(tài).表現(xiàn)人物的愚蠢和戰(zhàn)役的無關(guān)緊要C.全面地呈現(xiàn)了智慧和局勢的改變D.說明戰(zhàn)役沒有作用19、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這一優(yōu)美的語句出自王勃的哪篇文章？（）A.《滕王閣序》B.《送杜少府之任蜀州》C.《山中》D.《從軍行》20、《老人與?！分校サ貋喐缗c鯊魚搏斗的過程驚心動魄?！八讯姘褟亩嫔厦偷嘏は?，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時(shí)，這些魚肉在水面下發(fā)亮。”這段文字如何體現(xiàn)圣地亞哥的堅(jiān)韌意志和永不言敗的精神？（）A.沒有體現(xiàn)B.表現(xiàn)圣地亞哥的軟弱C.生動地彰顯了他的品質(zhì)D.說明圣地亞哥想放棄21、在西方文學(xué)史上，古希臘悲劇具有重要的地位。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》被視為經(jīng)典之作，關(guān)于這部作品的主題，以下理解不正確的是（）A.揭示了命運(yùn)的無常和不可抗拒B.強(qiáng)調(diào)了人對命運(yùn)的抗?fàn)幒筒磺﨏.反映了古希臘社會的倫理道德觀念D.僅僅是為了展現(xiàn)一個(gè)悲慘的故事，沒有深層含義22、《紅樓夢》這部鴻篇巨制描繪了眾多性格迥異、命運(yùn)多舛的人物形象，展現(xiàn)了封建大家族的興衰沉浮。其中，王熙鳳這個(gè)角色精明能干、潑辣狠毒，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”這句判詞如何深刻地揭示了她的命運(yùn)結(jié)局以及背后所反映的社會現(xiàn)實(shí)？（）A.她的聰明才智最終得到了應(yīng)有的回報(bào)B.她的算計(jì)和權(quán)謀導(dǎo)致了自己的悲慘下場，反映了封建家族內(nèi)部的爭斗和黑暗C.她的命運(yùn)是不可抗拒的，與社會現(xiàn)實(shí)無關(guān)D.她的死亡是偶然的，不能反映任何社會問題23、《吶喊》是魯迅的短篇小說集，其中《狂人日記》《孔乙己》等作品揭示了怎樣的社會問題？（）（）A.封建社會的禮教對人性的壓抑B.資本主義社會的繁榮與進(jìn)步C.現(xiàn)代社會的科技發(fā)展帶來的困惑D.人與自然的和諧相處24、《威尼斯商人》中，夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面？（）（）A.只是一個(gè)單純的貪婪吝嗇的商人B.既是貪婪的高利貸者，又有被歧視的痛苦C.完全是一個(gè)正面的形象D.沒有任何復(fù)雜25、《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”描繪了怎樣歡樂祥和的宴飲場景，又傳達(dá)了怎樣的禮儀文化和人際關(guān)系？（）A.混亂的場景和糟糕的關(guān)系B.緊張的氛圍和敵對的關(guān)系C.和諧融洽，體現(xiàn)了尊重與友好D.沒有傳達(dá)任何信息二、名詞解釋（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）文學(xué)的現(xiàn)代主義2、（本題5分）律賦3、（本題5分）創(chuàng)造社4、（本題5分）請?jiān)敿?xì)闡述“韓孟詩派”這一術(shù)語，闡述其成員構(gòu)成、詩歌風(fēng)格、創(chuàng)新之處，列舉韓孟詩派的代表作家及他們的經(jīng)典作品，探討韓孟詩派對詩歌藝術(shù)的拓展。三、作品分析題（本大題共5個(gè)小題，共25