2025年大學(xué)《庫(kù)爾德語》專業(yè)題庫(kù)——庫(kù)爾德語書面語言文體分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不是庫(kù)爾德語正式書面語體通常具有的特征？A.詞匯使用精確、規(guī)范B.句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多使用長(zhǎng)句C.大量使用口語詞匯和俚語D.邏輯性強(qiáng)，表達(dá)客觀2.在庫(kù)爾德語新聞文體中，導(dǎo)語部分最主要的功能是？A.表達(dá)作者個(gè)人情感B.展現(xiàn)文章的藝術(shù)美感C.簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)事件核心信息D.引用權(quán)威人士的觀點(diǎn)3.詞語的“語域”主要指的是？A.詞語的感情色彩B.詞語的來源（古語、外來語等）C.詞語使用的場(chǎng)合和正式程度D.詞語的使用頻率4.庫(kù)爾德語學(xué)術(shù)論文體與文學(xué)體在語言風(fēng)格上的主要區(qū)別通常體現(xiàn)在？A.修辭手法的運(yùn)用頻率B.語言的生動(dòng)性和形象性C.語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀性和邏輯性D.詞匯的豐富程度5.“語體”一詞通常用來描述？A.語言的個(gè)體風(fēng)格B.語言的社會(huì)變體C.語言的系統(tǒng)特征在不同語境下的體現(xiàn)D.語言的歷史演變過程6.在分析庫(kù)爾德語書面語篇時(shí)，考察句子結(jié)構(gòu)的變化屬于分析哪個(gè)層面？A.詞匯層面B.句法層面C.語義層面D.語用層面7.庫(kù)爾德語中，使用被動(dòng)語態(tài)或無人稱句式往往是為了？A.增強(qiáng)語言的感情色彩B.避免指明動(dòng)作的發(fā)出者，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或受事C.使句子更加簡(jiǎn)潔D.體現(xiàn)說話者的身份地位8.下列哪項(xiàng)是庫(kù)爾德語非正式書面語體可能的表現(xiàn)特征？A.使用大量專業(yè)術(shù)語B.語句簡(jiǎn)潔明了，避免復(fù)雜結(jié)構(gòu)C.使用archaism（古語）和neologisms（新造詞）D.嚴(yán)格遵循語法規(guī)范9.文體學(xué)研究中，"register"一詞與哪個(gè)概念最為接近？A.styleB.registerC.dialectD.sociolect10.分析庫(kù)爾德語法律文件文體，最主要的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是？A.文章的文學(xué)價(jià)值B.語言的規(guī)范性和權(quán)威性C.作者的寫作風(fēng)格D.修辭手法的多樣性二、填空題（每空1分，共15分）1.庫(kù)爾德語書面語的文體主要可以分為________、________、________、________等類型。2.文體是語言的________在________中的體現(xiàn)。3.分析語體的主要方法包括________、________和________。4.庫(kù)爾德語正式書面語體通常要求詞匯________、________，句子結(jié)構(gòu)________。5.新聞文體中，除了信息傳播功能外，往往還具有較強(qiáng)的________功能。6.在庫(kù)爾德語中，詞語的________和________是區(qū)分正式與非正式語體的關(guān)鍵因素之一。7.文學(xué)作品的語言往往具有強(qiáng)烈的________和________特征。8.“語域”理論認(rèn)為，語言的使用與________、________和________等因素密切相關(guān)。9.庫(kù)爾德語學(xué)術(shù)寫作強(qiáng)調(diào)語言的________、________和________。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.語域(Register)2.文體風(fēng)格(Style)3.書面語體(WrittenStyle)4.修辭分析(RhetoricalAnalysis)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述庫(kù)爾德語新聞文體在詞匯選擇上的主要特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述影響庫(kù)爾德語書面語體選擇的社會(huì)因素有哪些。3.如何理解“文體分析”在庫(kù)爾德語學(xué)習(xí)與研究中的意義？4.庫(kù)爾德語正式書面語體和非正式書面語體在句法層面有哪些主要的區(qū)別？五、分析題（共33分）1.（15分）閱讀以下庫(kù)爾德語書面語篇片段（假設(shè)為某篇新聞報(bào)道）：>Serêko?ê,tevlêbernameyê?nternetêKurdistanê(KurdistanInternetProject-KIP)yên?jen,yekjiprojeyêngiringênlisermedyayên?v?sandinê,dehankesênjibertelefonan?pêkhateyanêri?kirin.Evbernameliser?êkirinapêkhateyênvebirêyênn?jenaliherêmênKurdistanêdirêjdibe.Jibovêyekê,tevlêberandibinlêkol?nênxweyênpê?keskirin?pê?niyazênxwen??andênin.Kom?teyekêpê?niyazênn??ankirinênn?zdiyanwerger?nêkirin?yekjiwanweksêrtifikathatiyehilbijartin.請(qǐng)對(duì)上述語篇進(jìn)行文體分析，從詞匯（如術(shù)語使用、正式/非正式詞匯）、句法（如句式結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)短句比例）等方面進(jìn)行分析，并判斷其主要文體類型，說明理由。2.（18分）閱讀以下庫(kù)爾德語書面語篇片段（假設(shè)為某篇學(xué)術(shù)文章的引言部分）：>Jiboqeb?lêtextênwêjey?yênkurd?yênsedsalên20?21ê,pêvajoyêntevgerênniv?s?nan?jenaliherêmênKurdistanê,dinavberasalên1980?heta?ro,bandorênmezinliwêjeyêkurd?kiriye.Tevgerênniv?s?nan?jen,yênwekawayê“Rew?enêRe?”?“GuhertoyênN?”,dipê?ve??nazimanêkurd?yaniv?s?derolekeserekel?stine.Evtevgerandihemandemêdeliser?andiniyagelêkurd?wêjeyênc?hanêxwewekyekjiwirn??andênin.Heta?ro,bandoravantevgerandiniv?sênkurd?yên?rojdemêj?reye?wekyekjibe?ênserekeyênwêjeyêkurd?hatineqeb?lkirin.請(qǐng)對(duì)上述語篇進(jìn)行文體分析，重點(diǎn)分析其在詞匯選擇（如術(shù)語、概念詞）、句法結(jié)構(gòu)（如復(fù)雜句、邏輯連接詞）、語義特征（如客觀性、分析性）等方面的特點(diǎn)，并說明這些特點(diǎn)如何體現(xiàn)其作為學(xué)術(shù)引言的文體特征。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B二、填空題1.正式書面語體,非正式書面語體,學(xué)術(shù)書面語體,新聞書面語體2.系統(tǒng)特征,特定語境3.詞匯分析,句法分析,修辭分析4.精確,規(guī)范,相對(duì)復(fù)雜5.說服/影響力6.詞義,詞形7.藝術(shù)性,表現(xiàn)力8.場(chǎng)合,交際目的,交際對(duì)象9.嚴(yán)謹(jǐn)性,客觀性,邏輯性三、名詞解釋1.語域(Register):指的是與特定交際情境（包括場(chǎng)合、目的、對(duì)象等）相關(guān)的語言變體。語域主要通過詞匯、語法和語篇特征來體現(xiàn)，用于區(qū)分不同正式程度或?qū)I(yè)領(lǐng)域的語言使用。例如，學(xué)術(shù)語域、新聞?wù)Z域、口語語域等。2.文體風(fēng)格(Style):指的是個(gè)體或群體在長(zhǎng)期語言實(shí)踐中形成的、相對(duì)穩(wěn)定的語言特征總和。它既可以是社會(huì)群體（如階層、職業(yè)）的語言習(xí)慣，也可以是個(gè)體說話或?qū)懽鞯莫?dú)特方式。文體風(fēng)格體現(xiàn)在語音、詞匯、語法、修辭等多個(gè)層面。3.書面語體(WrittenStyle):指的是在書面形式下使用的、具有特定特征的語言風(fēng)格。它區(qū)別于口語體，通常更規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)更清晰，并受到文體類型（如新聞、學(xué)術(shù)、文學(xué)）的制約。書面語體的分析關(guān)注詞匯選擇、句法構(gòu)造、篇章組織等書面表達(dá)特有的方面。4.修辭分析(RhetoricalAnalysis):指的是對(duì)語篇中運(yùn)用的各種修辭手法（如比喻、排比、象征、反諷等）及其表達(dá)效果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。修辭分析的目的是揭示語篇如何通過語言技巧來達(dá)到特定的交際目的（如說服、感染、描繪等），是文體分析的重要組成部分，尤其在文學(xué)和宣傳類語體中尤為重要。四、簡(jiǎn)答題1.庫(kù)爾德語新聞文體在詞匯選擇上的主要特點(diǎn)包括：使用規(guī)范、精確的術(shù)語來報(bào)道事實(shí)；較多使用概括性、中性化的詞語，避免強(qiáng)烈的主觀色彩；有時(shí)會(huì)使用較短的詞語和短語，以適應(yīng)快速閱讀和信息傳遞的需求；根據(jù)報(bào)道內(nèi)容可能涉及特定領(lǐng)域的專業(yè)詞匯（如政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域）；在標(biāo)題和導(dǎo)語中可能使用更具吸引力的詞語。2.影響庫(kù)爾德語書面語體選擇的社會(huì)因素主要有：交際場(chǎng)合的正式程度（如會(huì)議、法律文件vs.個(gè)人信件）；交際目的（如告知信息、說服讀者、表達(dá)情感）；交際對(duì)象（如專家讀者vs.普通大眾）；社會(huì)文化背景（如地域文化差異、時(shí)代變遷）；發(fā)布媒介（如書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)）。3.理解“文體分析”在庫(kù)爾德語學(xué)習(xí)與研究中的意義在于：有助于學(xué)生更深入地理解庫(kù)爾德語的語言系統(tǒng)及其在不同語境下的具體表現(xiàn)，提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和得體性；有助于分析不同庫(kù)爾德語語篇（如文學(xué)作品、新聞、法律文件）的特征，把握其內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格；有助于認(rèn)識(shí)語言與社會(huì)文化的關(guān)系，理解庫(kù)爾德語在不同社會(huì)文化情境中的功能；為翻譯研究、語言教學(xué)、文獻(xiàn)整理等領(lǐng)域提供理論和方法支持。4.庫(kù)爾德語正式書面語體和非正式書面語體在句法層面的主要區(qū)別在于：正式語體傾向于使用更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥?，如多使用從句、修飾成分等，語序可能更規(guī)范；非正式語體則傾向于使用更簡(jiǎn)單、直接、緊湊的句子，短句較多，語序可能更靈活，常省略某些成分。五、分析題1.（15分）*詞匯分析：語篇使用了較多書面語和半書面語的詞匯，如“serêko?ê”（新的一周）、“tevlêbernameyê”（在項(xiàng)目中）、“l(fā)êkol?nênxweyênpê?keskirin”（完成的調(diào)查）、“werger?nêkirin”（審查）、“sêrtifikat”（證書）。沒有大量使用口語詞匯或俚語。存在一些機(jī)構(gòu)名稱和術(shù)語，如“KurdistanInternetProject(KIP)”。整體詞匯選擇偏向于正式和中性。*句法分析：句子結(jié)構(gòu)以簡(jiǎn)單句和并列句為主，但也包含一些相對(duì)復(fù)雜的句子。例如，“tevlêbernameyê...ên?jen,yekjiprojeyêngiringên...dirêjdibe”包含并列成分和修飾成分。使用了被動(dòng)結(jié)構(gòu)“êri?kirin”和“werger?nêkirin”，體現(xiàn)了動(dòng)作發(fā)出者的不確定性或非重點(diǎn)。句式相對(duì)規(guī)范，符合書面語表達(dá)習(xí)慣。*文體判斷與理由：綜合來看，該語篇的詞匯選擇偏向正式和中性，句法結(jié)構(gòu)清晰規(guī)范，使用了書面語常見的被動(dòng)語態(tài)和機(jī)構(gòu)術(shù)語，且信息傳遞為主要目的。這些特征符合庫(kù)爾德語新聞書面語體（或廣義上的正式書面語體）的特點(diǎn)。其語言風(fēng)格旨在客觀、簡(jiǎn)潔地報(bào)道事件信息。2.（18分）*詞匯分析：詞匯選擇具有明顯的學(xué)術(shù)性特征。使用了抽象概念詞和術(shù)語，如“qeb?lêtextênwêjey?yênkurd?”、“tevgerênniv?s?nan?jen”、“wêjeyêkurd?”、“?andiniyagelêkurd”。頻繁使用指示詞和限定詞來精確指稱，如“sedsalên20?21ê”、“dinavberasalên1980?heta?ro”、“yênwekawayê”、“dihemandemêde”、“Heta?ro”。整體詞匯風(fēng)格嚴(yán)肅、精確。*句法分析：句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多使用長(zhǎng)句和包含多個(gè)從句的復(fù)合句。例如，“Tevgerênniv?s?nan?jen,yênwekawayê...wêjeyêkurd?yaniv?s?derolekeserekel?stine”和“Heta?ro,bandoravantevgerandiniv?sênkurd?yên?rojdemêj?reye?wekyekjibe?ênserekeyênwêjeyêkurd?hatineqeb?lkirin”都是結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。大量使用邏輯連接詞和關(guān)聯(lián)詞，如“?”、“jibo”、“l(fā)iser”、“dinavbera”、“wek”、“heta”、