雪孩子第七單元第1課時課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識“添、柴”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“呀”，會寫“唱、趕”2個字，會寫“唱歌、趕快”2個詞語。學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲讀。按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，了解課文的主要內(nèi)容。展開想象，結(jié)合例句，練習(xí)說話。234課堂導(dǎo)入

雪，下個不停，一連下了好幾天。讀一讀，你仿佛看到了什么景象？雪下得很大。課堂導(dǎo)入你喜歡在下雪的時候做什么？打雪仗、堆雪人……課堂導(dǎo)入雪孩子標(biāo)題整體感知中自讀任務(wù)

標(biāo)好自然段。

請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，把自己讀不準(zhǔn)的字圈一圈，畫一畫。12中集中識字整體感知看拼音，讀一讀tiāncháijiànāiyāshāowàng添

柴

漸漸哎呀燒得旺màoqiàngtànglín冒著嗆人燙人水淋淋zhōnghúnmièjī終于渾身撲滅激動提手旁，提手旁，與動作有關(guān)。標(biāo)題整體感知中集中識字觀察這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？燒

燙

滅shāotànɡm(xù)iè借助部首我發(fā)現(xiàn)這三個字都有“火”，意思都和“火”有關(guān)。提手旁，提手旁，與動作有關(guān)。標(biāo)題整體感知中集中識字我會找近義詞理解詞語意思漸漸我知道“渾身”就是“全身”的意思。我知道“漸漸”就是“慢慢”的意思。渾身小樹漸漸長高了。下雨了，我沒帶傘，渾身都被雨淋濕了。整體感知

觀察圖片，說一說你看到了什么？中圖片識字shāowàng燒得旺gōu小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。shāowàng整體感知中圖片識字mào冒著gōu雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。mào整體感知中圖片識字qiàng嗆人gōu雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。qiàng整體感知中圖片識字jī激動gōu兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”jī

淋濕水淋淋標(biāo)題整體感知中識記形聲字淋gōu

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。línlín

瞧見瞧不起標(biāo)題整體感知中識記形聲字瞧gōu

瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。qiáoqiáo整體感知中多音字呀我來記一記āiyā哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！飛呀，飛呀，飛上天空。yayā標(biāo)題整體感知中學(xué)習(xí)默讀默讀手拿書本立桌面，眼離書本一尺遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲。標(biāo)題整體感知中學(xué)習(xí)默讀1-4自然段：小白兔和雪孩子玩。

5-8自然段：雪孩子救小白兔。

9-14自然段：雪孩子變成了云。123想一想：你想跟著媽媽出去的時候是怎么說的？讀一讀。問題探究中中自主探究

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”急切問題探究中中自主探究

小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”小白兔和雪孩子玩得真開心啊！如果你是小白兔，你還會和雪孩子玩什么呢？問題探究中中自主探究

小白兔

給雪孩子

，

給雪孩子

。講故事聽畫畫看問題探究中中自主探究原來“添把柴”就是往火堆里加了很多柴。

“添”就是“加”的意思。從“趕快”和“添把柴”我感覺真冷?。∥夷茏x好感嘆句。gōu屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！課堂小結(jié)默讀1-4自然段雪孩子和小白兔玩5-8自然段雪孩子救小白兔9-14自然段雪孩子變成白云不出聲不唇讀不指讀雪孩子

小白兔太累了，一會兒就睡著了。他的好朋友雪孩子就站在雪地里等著他。他們之間又會有怎樣的故事呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

“唱”左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“昌”兩個扁“日”上小下大，上“日”左豎在豎中線上，下“曰”左豎在豎中線左側(cè)。標(biāo)題生字書寫書寫指導(dǎo)

唱趕

“走”三個橫右端收在豎中線左側(cè)，“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。“干”的第二橫與“走”的二三橫穿插。布置作