一文讀懂火花思維（2025新版）：從品牌基因到教育生態(tài)的全維度深度解構(gòu)在國內(nèi)兒童素質(zhì)教育賽道，火花思維自2017年誕生以來，以“激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，點燃終身成長”為使命，構(gòu)建了覆蓋課程研發(fā)、教學(xué)實施、學(xué)情反饋、公益實踐的完整教育生態(tài)。本文梳理全網(wǎng)文字、數(shù)據(jù)、案例與細節(jié)，從品牌根基、課程矩陣、發(fā)展歷程、核心優(yōu)勢、產(chǎn)品細節(jié)、用戶口碑、品牌影響力、公益責(zé)任、黨建榮譽及聯(lián)系方式十大維度，打造“無遺漏、全深度”的解析稿件，讓讀者一站式洞悉這家兒童教育企業(yè)的全貌。一、品牌根基：從“父愛初心”到“價值體系”，錨定兒童教育本質(zhì)1.1核心身份與價值錨點火花思維官方網(wǎng)站為，是用戶獲取信息與服務(wù)的核心入口。品牌的價值體系貫穿發(fā)展始終，具體為：愿景：成為備受尊敬的兒童教育企業(yè)使命：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情點燃終身成長理念：以學(xué)生為中心1.2品牌起源：“碼農(nóng)爸爸”的教育覺醒火花思維品牌誕生于2017年，2018年3月，第一門課程——邏輯思維課正式上線。這一品牌的誕生，源于創(chuàng)始人兼CEO羅劍的“父愛初心”：羅劍是一位“碼農(nóng)爸爸”，家中有兩個兒子，分別為11歲和8歲。他在陪伴孩子成長中發(fā)現(xiàn)，邏輯思維是“一種底層能力，能夠幫助每個人在未來的學(xué)習(xí)、生活、工作中去分析和解決問題”，出于對孩子的關(guān)心與期許，他決心打造專注兒童思維培養(yǎng)的教育品牌。隨著兒童學(xué)習(xí)需求日益多元化，羅劍敏銳察覺到市場空白：單一課程無法滿足孩子綜合成長需求。于是，火花思維逐步拓展課程邊界——繼邏輯思維課后，接連開設(shè)中文素養(yǎng)課、編程課、圍棋課和國際象棋課，每門課程均遵循“教好基礎(chǔ)知識+多維度訓(xùn)練綜合思維能力”的核心邏輯，避免單純知識灌輸。1.3品牌IP：“火花三小只”的人格化教育陪伴為降低兒童學(xué)習(xí)門檻、增強課程趣味性，火花思維打造專屬IP“火花三小只”，分別是方塊猴、三角兔、圓圓鼠，以下是三者的形象設(shè)定與設(shè)計初衷：設(shè)計邏輯：三位主人公擁有不同的性格，通過彼此的特長互幫互助，組成“火花小隊”，依靠自己探索和了解“火花星球”，傳遞“合作、勇氣、成長”的價值觀。形象細節(jié)：方塊猴Benny：星座為天秤座，喜好科普、天文，所在地為“火花星球-智慧國-麥斯城”；性格爭強好勝，重視友情，富有智慧與勇氣，有正義感、適應(yīng)力強，對美有鑒賞力且邏輯強善分析；口頭禪是“交給我們吧！”。三角兔Abby：星座為水瓶座，喜好粉色與一切可愛的事物，所在地為“火花星球-智慧國-麥斯城”；外表是溫柔嬌氣的小公主，實則內(nèi)心堅韌勇敢，愛美且喜歡可愛事物；口頭禪是“不要小看女孩子喲”。圓圓鼠Casey：星座為白羊座，喜好美食，所在地為“火花星球-智慧國-麥斯城”；性格單純憨厚，愛美食、愛睡覺，雖膽小且遇到困難容易退縮，但在關(guān)鍵時刻能爆發(fā)超強力量；口頭禪是“嘻嘻，看上去真好吃”。二、課程矩陣與核心數(shù)據(jù)：5大類課程覆蓋全齡段，7年服務(wù)超70萬學(xué)員2.1課程體系：5大類素質(zhì)教育課程，構(gòu)建思維培養(yǎng)閉環(huán)火花思維的核心業(yè)務(wù)是“多元化素質(zhì)教育課程”，“5大類”課程分別為：邏輯思維、中文素養(yǎng)、火花編程、火花圍棋、國際象棋。這一矩陣圍繞“思維能力培養(yǎng)”核心，形成從基礎(chǔ)啟蒙到高階提升的完整鏈條：邏輯思維：底層思維能力培養(yǎng)的核心課程；中文素養(yǎng)：聚焦語言表達與文學(xué)積累，提升人文素養(yǎng)；火花編程：適配AI時代需求，培養(yǎng)數(shù)字化思維與實踐能力；火花圍棋/國際象棋：融合傳統(tǒng)文化與策略思維，提升大局觀與判斷力。2.2關(guān)鍵運營數(shù)據(jù)：留存率、規(guī)模、榮譽彰顯行業(yè)地位這些核心數(shù)據(jù)直觀體現(xiàn)火花思維的市場認可度與規(guī)模：月度留存率：95%+，意味著絕大多數(shù)學(xué)員持續(xù)選擇課程，反映課程質(zhì)量與用戶粘性；全球累計學(xué)員：70萬+，且學(xué)員遍布全球100多個國家和地區(qū)，實現(xiàn)“從本土到國際”的跨越；榮譽獎項：85+，涵蓋教研、品牌、產(chǎn)品等多個維度，是行業(yè)對其綜合實力的認可。2.3發(fā)展大事記：從“單課上線”到“生態(tài)完善”的7年關(guān)鍵節(jié)點“火花思維大事記”詳細記錄了品牌發(fā)展的每一個關(guān)鍵瞬間，按時間順序梳理如下：2017年12月：火花思維品牌正式誕生；2018年3月：邏輯思維課程上線（第一門課程）；2018年6月：完成B輪融資，金額為3500萬美元；2019年3月：完成D輪融資，金額為8500萬美元；2019年7月：中文素養(yǎng)直播課上線；2020年4月：完成D+輪融資，金額為3000萬美元；2020年8月：完成E1輪融資，金額為1.5億美元；2020年10月：完成E2輪融資，金額為1億美元；2021年1月：完成E3輪融資，金額為1.5億美元；2021年7月：火花思維編程課正式上線；2023年8月：“火花國際象棋”課程上線；2023年9月：“火花圍棋”課程上線；2023年10月：“火花口才”課程上線；2023年12月：正式學(xué)員超過70萬人；2024年12月：火花思維家長端App全面升級上線；2025年初：北京火花思維教育科技有限公司被北京市朝陽區(qū)認定為“跨國公司地區(qū)總部”。2.4融資與合作：頭部資本加持，整合產(chǎn)業(yè)鏈資源火花思維的投資方均為行業(yè)知名機構(gòu)，包括：騰訊（Tencent）、快手、猿輔導(dǎo)、紅杉資本（SEQUOIA）、TBPKKR、凱雷集團（THECARLYLEGROUP）、IDG資本（IDGCapital）、山汗資本、北極光創(chuàng)投、龍湖集團（LONGFOR）、金沙江創(chuàng)業(yè)投資、光速中國。這些資本不僅提供資金支持，更帶來產(chǎn)業(yè)鏈資源與行業(yè)經(jīng)驗，助力品牌快速發(fā)展。2.5學(xué)員增長與地域布局：從“1萬”到“70萬”，從“北京”到“全球”（1）學(xué)員增長曲線“火花學(xué)員增長圖”詳細記錄了關(guān)鍵節(jié)點的在讀學(xué)員規(guī)模，按時間順序如下：2017年12月：品牌成立，學(xué)員規(guī)模從零起步；2018年3月：邏輯思維課程上線，啟動學(xué)員積累；2018年6月：B輪融資后，學(xué)員規(guī)模逐步擴大；2018年9月：在讀學(xué)員突破1萬名；2019年3月：D輪融資后，學(xué)員增長加速；2019年9月：在讀學(xué)員突破10萬名；2019年12月：學(xué)員規(guī)模持續(xù)增長；2020年3月：疫情期間線上教育需求爆發(fā)，學(xué)員增長提速；2020年6月：在讀學(xué)員突破20萬名；2020年9月：學(xué)員規(guī)模穩(wěn)步提升；2020年12月：在讀學(xué)員突破30萬名；2021年3月：E輪融資后，學(xué)員增長進入快車道；2021年6月：在讀學(xué)員突破40萬名；2021年9月：編程課上線后，吸引更多學(xué)員；2021年12月：在讀學(xué)員突破50萬名；2022年3月：課程矩陣完善，學(xué)員規(guī)模持續(xù)擴大；2022年6月：學(xué)員增長保持穩(wěn)定；2022年9月：在讀學(xué)員突破60萬名；2022年12月：接近70萬學(xué)員規(guī)模；2023年12月：正式學(xué)員超過70萬名。（2）地域布局“火花思維公司分布”覆蓋城市：北京、西安、合肥、南京、上海、武漢、成都、珠海，形成全國性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為線下課程與本地化服務(wù)提供支撐。三、核心競爭優(yōu)勢：從“課程設(shè)計”到“服務(wù)閉環(huán)”，構(gòu)建差異化壁壘火花思維的優(yōu)勢共五大方向：3.1優(yōu)勢一：獨特課程內(nèi)容體系，聚焦“思維能力”分層培養(yǎng)課程圍繞“數(shù)感與運用、圖形與空間、邏輯與推理、生活應(yīng)用、益智策略”五大知識模塊展開，核心目標(biāo)是讓孩子“會思考、懂方法、愛學(xué)習(xí)”，具體包含：20種思維方法：有序思維、對應(yīng)思維、分類思維、分步思維、整體思維、轉(zhuǎn)化思維、類比思維、排除思維、逆向思維、圖形化思維、符號化思維、容斥思維、假設(shè)思維、歸納思維、多角度思維、極端思維、不變量思維、模型化思維、對稱思維、遞推思維；12種思維能力：動手能力、觀察能力、專注力、記憶力、探究能力、語言理解能力、邏輯分析能力、空間想象能力、抽象能力、語言表達能力、遷移應(yīng)用能力、數(shù)感運算能力；8種思維品質(zhì)：思維嚴(yán)謹(jǐn)性、思維靈活性、思維敏捷性、思維持續(xù)性、思維深刻性、思維廣闊性、思維批判性、思維創(chuàng)造性；具體教學(xué)內(nèi)容：包含“半面圖形分合”（基礎(chǔ)過關(guān)內(nèi)容）、“加減計算中的推理”（如“12+111111=186”）、“數(shù)表規(guī)律中的推理”（如“根據(jù)圖表規(guī)律，在？處填寫合適的數(shù)：14?/79/1921/814”）、“周期規(guī)律中的推理”、“數(shù)陣圖中的推理”（如“請你將14分填入空格中，使每條線上三個數(shù)之和相等”）；核心價值：培養(yǎng)孩子的邏輯推理及解決問題的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)孩子主動思考的興趣，促進多元智能發(fā)展。3.2優(yōu)勢二：多樣化教學(xué)形式，適配兒童學(xué)習(xí)特點以“孩子為中心”，針對不同課程內(nèi)容及兒童認知特點設(shè)計，包含：上課形式：小班直播課、真人互動AI課、線下課；課堂特色：高頻激勵機制、沉浸式課堂體驗、游戲級互動教學(xué)、關(guān)注每個孩子、引導(dǎo)孩子真正深度思考；設(shè)計邏輯：避免“填鴨式”教學(xué)，通過互動與場景化設(shè)計，提升孩子學(xué)習(xí)主動性。3.3優(yōu)勢三：一線教研教學(xué)團隊，保障課程質(zhì)量與教學(xué)效果團隊構(gòu)成：由擁有30-40年兒童思維領(lǐng)域研究經(jīng)驗的大專家及優(yōu)秀學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，匯聚多位10年+教育教學(xué)研究經(jīng)驗的教育骨干，共同參與課程研發(fā)和教法設(shè)計；教師培訓(xùn)：每位授課老師上崗前需經(jīng)歷嚴(yán)格培訓(xùn)與考核，培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)方式方法、兒童心理、兒童認知發(fā)展規(guī)律；教研投入：教研及動畫團隊累計完成2592000字課程內(nèi)容、7224個動畫課件、200萬+小時課程打磨、81648頁“火花秘籍”（配套練習(xí)材料）、350000多張場景原畫，構(gòu)建“充滿趣味和知識的火花星球”。3.4優(yōu)勢四：高度契合“新課標(biāo)”，銜接校內(nèi)教育需求教學(xué)方法：堅持形象化教學(xué)，促進孩子對算理的理解更清晰、對數(shù)量關(guān)系的理解更透徹，如借助“數(shù)形結(jié)合”理解“減法三要素的關(guān)系”“排隊問題中的人數(shù)”“容斥問題”；能力聚焦：聚焦思維邏輯訓(xùn)練，深入探究數(shù)字規(guī)律，鍛煉數(shù)感、分析與推理能力；場景融合：構(gòu)建生活場景與故事背景，融合工程學(xué)、信息學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等多學(xué)科知識，如“一筆畫問題在生活中的應(yīng)用”“牛吃草問題”“新能源發(fā)電場景中的計算（行駛每小時耗電94份/小時）”“爬樓中的間隔問題（每層樓有？級臺階）”“計算工具演化（從每秒5000次加法運算到超級計算機每秒億萬次）”；考試銜接：契合“新課標(biāo)”考試新方向，幫助孩子適應(yīng)校內(nèi)考試。3.5優(yōu)勢五：完善的家長服務(wù)與學(xué)情反饋，構(gòu)建“家校協(xié)同”閉環(huán)（1）家長端App：“六問”功能解決教育痛點2024年12月升級的家長端App，核心是“六問”功能：問專家：直播講座答疑，“教育孩子有疑惑，專家直播講座來解惑”；問老師：“火花講堂”提供題目解析思路、課程題目視頻講解；問顧問：課程推薦與試聽體驗，“更快預(yù)約試聽體驗課，直接選購系統(tǒng)課”；問客服：7x12小時售后服務(wù)，“一鍵接入人工客服，7x12小時解決各類課程問題”；問AI：接入Deepseek的AI助手“小焱”，可查詢課表、請假、生成轉(zhuǎn)介紹海報、規(guī)劃作息，提供學(xué)習(xí)測評+課外拓展；問大家：百萬寶媽經(jīng)驗分享，提供學(xué)習(xí)心得、育兒交流。（2）學(xué)情反饋：多維度報告可視化學(xué)習(xí)效果測評專區(qū)：多角度測評，定制個性化教育規(guī)劃；學(xué)習(xí)報告：學(xué)情卡片展現(xiàn)學(xué)習(xí)進度、任務(wù)與效果；專題報告：包含專題目標(biāo)及價值、專注力分析（如“寶貝專注力80%，同級別專注力65%”“比較專注：98%，移動身體：1%”）、知識掌握分析（如“整專題答題總數(shù)12道，寶貝答對10道；第1講答題2道答對10道，第2講3道答對10道，第3講2道答對10道，第4講1道答對10道”）、課堂答題表現(xiàn)（如“唯一數(shù)法、彈弓法、排除法掌握情況”“年級平均答對57%，寶貝答對81%，排名前1%”）；發(fā)現(xiàn)頁：大量科普百科，覆蓋5大學(xué)科，支持“聽一聽”“看一看”。四、細分產(chǎn)品深度解析：從“AI課”到“線下課”，覆蓋全場景學(xué)習(xí)需求以下是對每類產(chǎn)品的詳細介紹：4.1邏輯思維產(chǎn)品：九階培養(yǎng)體系，從“啟蒙”到“綜合運用”核心定位“學(xué)思維，上火花”，九階體系（Level1-Level9）對應(yīng)三個思維發(fā)展階段，詳細內(nèi)容如下：思維發(fā)展階段學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)思維培養(yǎng)目標(biāo)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)思維啟蒙期激發(fā)思維潛能，點燃學(xué)習(xí)興趣，建立數(shù)理優(yōu)勢，完成分離焦慮過渡分類思維、排除思維、對應(yīng)思維、有序思維數(shù)率以內(nèi)加速，理解加減法含義，認識基礎(chǔ)圖形及特征，通過分類、計數(shù)、類比、排隊培養(yǎng)遷移應(yīng)用能力動手體驗、敢于嘗試、勤于思考、自信表達、善于發(fā)現(xiàn)、主動學(xué)習(xí)思維進階期培養(yǎng)思維習(xí)慣，不懼分水嶺，構(gòu)建系統(tǒng)認知，打下良好習(xí)慣基礎(chǔ)分步思維、圖形化思維、逆向思維、歸納思維提升計算熟練度與技巧，解決數(shù)字題、數(shù)表問題，掌握平面圖形拼分、立體圖形觀察，解決時間、錢幣、移多補少等應(yīng)用題專心聽課、敢于提問、仔細審題、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、良好書寫、學(xué)會討論思維綜合運用期提升學(xué)習(xí)能力，完善思維模型，獨立解決問題，助力升學(xué)選擇整體思維、轉(zhuǎn)化思維、模型化思維、變量思維、遷移思維學(xué)習(xí)綜合巧算技巧，掌握幾何模型求面積，綜合運用模型解決應(yīng)用問題歸納總結(jié)、反思整理、思辨表達、合作分享、創(chuàng)新思考、敢于挑戰(zhàn)4.2火花編程產(chǎn)品：AI時代必修課，“雙師+分級”適配需求定位“AI時代的必修課”，核心優(yōu)勢“AI+真人雙師互動”，讓孩子“掌控自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏”，配套智能提示、真人輔導(dǎo)、趣味動畫、高頻闖關(guān)、激勵體系。課程分三類：課程類別學(xué)習(xí)語言課程介紹思維培養(yǎng)建議年齡學(xué)習(xí)周期圖形化編程圖形化編程ScratchAI人機雙師課，編程闖關(guān)+項目創(chuàng)作，學(xué)核心概念，培養(yǎng)興趣編程思維入門、條理性思維、結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維小學(xué)生1-2年代碼編程人工智能代碼語言PythonAI人機雙師課，編程闖關(guān)+項目創(chuàng)作，學(xué)代碼語言，制作AI應(yīng)用編程思維進階、模式識別、抽象分析、迭代思維小學(xué)高年級、中學(xué)2-3年算法編程信息奧賽C++小班直播課，高頻練習(xí)，挑戰(zhàn)排序、搜索、動歸等算法編程思維深入、抽象建模、算法思維、系統(tǒng)思維小學(xué)高年級、中學(xué)3年+課程對標(biāo)：參照《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》、CSTA國際標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)國內(nèi)編程賽事與等級考試大綱。4.3中文素養(yǎng)產(chǎn)品：“開口能說+提筆會寫+愛讀善思”核心目標(biāo)“開口能說，提筆會寫，愛讀善思”，課程設(shè)計包含：科學(xué)體系：語言基礎(chǔ)+閱讀理解+表達創(chuàng)作+文學(xué)知識+思辨能力；課堂設(shè)置：4-8人小班直播+分層教學(xué)；課件形式：知識動畫+智能交互練習(xí)；學(xué)習(xí)方法：費曼學(xué)習(xí)法（思辨討論+實戰(zhàn)演練+小老師視頻）；練測評體系：入學(xué)+每課+每專題測評。分階段內(nèi)容（L2-L9）如下：級別口語表達表達創(chuàng)作語言基礎(chǔ)人文閱讀思辨討論（主題）L2基礎(chǔ)口語表達主題演講基礎(chǔ)表達句式積累繞口令、兒歌10+（合作、團結(jié)、分享、保護自己）L3口語表達進階場景演練生活詞匯積累童趣詩歌、繪本閱讀10+（勇敢、成長、守信）L4初級創(chuàng)作過渡故事創(chuàng)編高級表達句式積累繪本閱讀、成語故事24+（努力、保護自己、成長）L5初級創(chuàng)作看圖說話優(yōu)美詞匯積累繪本閱讀、歷史故事24+（友情、親情、守信）L6豐富創(chuàng)作過渡話題討論閱讀材料訓(xùn)練、話題素材積累經(jīng)典古詩、蒙學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化16+（童趣、友情、智慧）L7豐富創(chuàng)作寫人記事、學(xué)寫日記閱讀材料訓(xùn)練、話題素材積累蒙學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化、名著閱讀16+（刻苦、愛國、風(fēng)俗）L8創(chuàng)新性創(chuàng)作過渡主題表達、寫景狀物閱讀材料訓(xùn)練先秦文學(xué)、經(jīng)典古詩、歐洲文學(xué)16+（諷刺、智慧、藝術(shù)）L9創(chuàng)新性創(chuàng)作寫景狀物、寫人記事、應(yīng)用文表達、說明文表達閱讀材料訓(xùn)練唐代文學(xué)、名著閱讀、歐洲文學(xué)、唐宋文學(xué)、元明清文學(xué)、外國文學(xué)12+（生活、諷刺、愛國）4.4火花圍棋產(chǎn)品：“揚棋思創(chuàng)棋智”核心理念“揚棋思創(chuàng)棋智”，課程亮點：行業(yè)明星教研團隊、小班精品直播課堂，服務(wù)過百萬學(xué)員；融合國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化；AI科技賦能，“學(xué)-練-賽”一站式方案。八階體系（L1-L8）表格如下：級別名稱教學(xué)目標(biāo)圍棋規(guī)則核心技能能力培養(yǎng)L1道生一30k-20k氣的概念吃子技巧觀察力L2一生二20k-15k眼的概念、勝負規(guī)則高級吃子、好棋壞棋專注力L3二生三15k-10k死活常形對殺技巧、圍空思路判斷力、專注力L4三生萬物10k-5k快速布局、官子概念圍空思維、行棋效率計算力、專注力L5修身（上）5k-3k布局定式對殺手筋、正手俗手專注力、計算力L6修身（下）5k-3k攻防手筋棋形要點、角部死活邏輯思維、專注力L7齊家（上）3k-1k大場急所大場概念、定式基礎(chǔ)、目數(shù)計算專注力、邏輯思維L8齊家（下）3k-1k布局要點角部攻防、外勢實地、收官技巧、高級手筋大局觀、專注力4.5國際象棋產(chǎn)品：“傳遞智慧與快樂”課程亮點：國象行業(yè)泰斗領(lǐng)銜，國家冠軍級主講團隊；小班真人直播，分level授課；高互動課件+原創(chuàng)動畫劇情；“教、學(xué)、練、評、測”五位一體閉環(huán)；線上+線下賽事體系，獨立辦賽權(quán)+協(xié)會獨家資源。四階體系（Level1-Level4）表格如下：級別閉環(huán)保（教：學(xué):練：評）領(lǐng)銜師資教學(xué)目標(biāo)FIDE分?jǐn)?shù)能力培養(yǎng)Level145%:40%:10%:5%一級運動員11級至8級棋士1100-1200分?jǐn)?shù)量運算、圖形感知、對應(yīng)思維、空間想象；興趣培養(yǎng)、情緒控制、換位思考、合作搭配Level240%:40%:15%:5%國家級運動健將4級至1級棋士1400-1500分信息處理、抽象思維、表達能力、長期記憶；意志堅定、自信培養(yǎng)Level340%:40%:10%:20%國際大師(IM)候補大師、三級運動員1600-1700分推理能力、時間觀念、抗挫折力、觀察能力；自主學(xué)習(xí)能力Level440%:35%:0%:25%國際特級大師(GM)國家協(xié)會大師、一級運動員1800-2000分學(xué)習(xí)遷移、創(chuàng)新應(yīng)用、大局觀念、國際交流；職業(yè)潛力4.6小火花AI課：低齡兒童碎片化學(xué)習(xí)方案邏輯思維AI課：分基礎(chǔ)系列（3-6歲，初/中/高）、進階系列（7-12歲，L4-L9）；英語素養(yǎng)AI課：3-7歲，5個課程包（L1A、L1B、L2A、L2B、L3），每包120節(jié)課、24個繪本、12首兒歌（含“Butterfly”相關(guān)內(nèi)容）；中文素養(yǎng)AI課：3-5歲，2個主題（仁者愛己、仁者愛人），共40節(jié)，每節(jié)15分鐘。4.7火花思維線下課堂：“輕托管+個性化”核心優(yōu)勢：依托九階體系，從具象體驗→形象感知→抽象思考，線下老師主講+多媒體設(shè)備，滿足“輕托管”需求；業(yè)務(wù)成果：2019年開展至今，幫助1000+合作伙伴轉(zhuǎn)型，服務(wù)線下學(xué)員近10萬名；園校啟蒙課：覆蓋3-10歲（K1-K4幼兒園邏輯啟蒙，G1-G3小學(xué)創(chuàng)新益智），合作園校超2000家，在讀學(xué)員超5.5萬人，采用“雙師教學(xué)”，培養(yǎng)12種思維方法、10種思維能力、8種思維品質(zhì)、5種情商。4.8火花自研圖書：課程之外的思維拓展2021-2024年推出的圖書：2021年：《火花數(shù)感分級培養(yǎng)（1-5級）》（清華大學(xué)出版社）；2022年：《火花思維親子共讀（初中高級）》（二十一世紀(jì)出版集團）；2023年：《DK圖解數(shù)學(xué)》（聯(lián)合DK出版）、《火柴棒練思維》（自營）；2024年：《幼小銜接60天高效規(guī)劃》（小博集）、《速算巧算分級教程+練習(xí)（1-6年級）》（筑橋，含“巧算醬”系列）。五、用戶認可與口碑反饋：家長真實評價，見證教育效果“火花思維用戶的認可”收錄了多位家長的真實評價，如下：5.1典型家長評價愷廷家長（2025年01月14日09:58）：對家長端APP滿意度滿分，稱贊“界面簡潔流暢、課程內(nèi)容豐富（涵蓋數(shù)學(xué)、語文）、個性化學(xué)習(xí)建議、互動性強（提交小老師視頻）、家長可監(jiān)控進度、客服響應(yīng)及時”，推薦給“希望孩子快樂學(xué)習(xí)的家長”。吳林林家長（2025年02月19日09:21，923樓）：孩子從兩歲多開始學(xué)習(xí)，課堂活躍，老師授課方式與鼓勵讓孩子著迷；二年級課程難度提升仍喜歡，省去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，孩子獨立完成作業(yè)且考試成績好；后續(xù)報名中文素養(yǎng)課，語文積累廣，為初中打基礎(chǔ)。六六家長（2025年02月18日09:55，914樓）：孩子從大班學(xué)到四年級，“三小只”形象、螃蟹老師、瑩瑩老師的講解是堅持動力；孩子主動上課、看總結(jié)、做火花秘籍、拍小老師視頻換禮物；二年級獲學(xué)校思維競賽三等獎，三年級期中考試全年級唯一滿分。辰辰家長（2025年02月17日22:34，912樓）：平板登錄號碼注銷后，客服幫助更換新號碼，課程記錄保留，稱贊“服務(wù)太好了”；孩子從幼兒園中班上到三年級，思維開拓，“思路打開”，感謝老師與體系。依依媽媽：“孩子成長是單行線，幸運在恰當(dāng)年齡遇到火花”。楊楊媽媽：楊楊通過數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，對數(shù)學(xué)不膽怯、有自信，課程激發(fā)學(xué)習(xí)熱情與好奇心。嘟嘟媽媽：火花思維是“絕對不能停掉的課程”，孩子主動堅持，“只有孩子喜歡才報名”。藍藍和露露的媽媽：火花“激發(fā)終身學(xué)習(xí)熱情”的理念，與自己“培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)力”的觀念契合。杭杭媽媽：孩子“真正享受思考的過程”，感謝火花“守護學(xué)習(xí)熱情”。Evan媽媽：邏輯思維“開發(fā)智力，讓孩子喜歡思考、用思維解決問題”。5.2學(xué)員成長案例“小火花?杭杭”：愛創(chuàng)造、愛分享、深度思考；6年畢業(yè)生：“堅持就一定有收獲”；內(nèi)向男孩：通過學(xué)習(xí)屢屢斬獲白名單賽事大獎；老大數(shù)學(xué)名列前茅，老二也報名學(xué)習(xí)。六、品牌事件與行業(yè)影響：媒體報道與行業(yè)認可“火花品牌事件”“媒體報道”記錄了品牌的行業(yè)活動與影響力，以下是詳細介紹：6.1媒體報道與行業(yè)活動2022年9月20日（新京報）：“編代碼玩游戲‘闖關(guān)’，新京報小記者探索少兒編程的奧秘”，中國科學(xué)院計算機專業(yè)碩士、NOI認證講師岳建梅帶隊。2023年9月10日（新京報）：亮相2023北京圖書市集，帶書籍、課程互動，現(xiàn)場有“移動兩根火柴變兩個小三角形”游戲，預(yù)告圍棋、國際象棋課程。2023年9月16日（環(huán)球網(wǎng)）：與中國國家圍棋隊簽約，中國棋協(xié)主席常昊、總教練俞斌、火花CEO羅劍出席，成為“中國國家圍棋隊官方合作伙伴”，規(guī)劃賽事、公益課程捐贈。2023年12月14日（中央廣電總臺國際在線）：獲搜狐教育“2023年度影響力素質(zhì)教育品牌”，盛典主題“看見更大的世界”，綜合品牌實力、創(chuàng)新能力、教研成果評選。2024年6月12日：CEO羅劍在新華網(wǎng)教育論壇分享“讓孩子真正有所學(xué)有所得，是教育事業(yè)跨周期的大命題”。2024年12月25日（新華網(wǎng)）：“研發(fā)AI邏輯課程助力青少年