2025最新高三歷史高考熱點時政專題一、專題概述歷史與現(xiàn)實緊密相連，高考?xì)v史命題常常會結(jié)合當(dāng)下的時政熱點，考查學(xué)生對歷史知識的理解、遷移和運用能力。本專題聚焦2024-2025年具有重大影響的時政熱點，挖掘其背后的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)及現(xiàn)實啟示，幫助同學(xué)們從歷史的角度理解時政，從時政的視角深化歷史認(rèn)知，提升應(yīng)對高考的能力。二、熱點時政專題梳理（一）中國式現(xiàn)代化與中華民族偉大復(fù)興1.熱點背景中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。黨的二十大報告明確指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。

2.歷史關(guān)聯(lián)古代中國的輝煌與近代的衰落：古代中國在很長一段時間內(nèi)處于世界領(lǐng)先地位，如唐朝的開放包容、經(jīng)濟繁榮，四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。但近代以來，由于封建制度的腐朽、西方列強的侵略，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵。近代以來的探索與奮斗：從太平天國運動、洋務(wù)運動、戊戌變法到辛亥革命，中國人民為了實現(xiàn)民族獨立和國家富強進(jìn)行了不懈的探索，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨成立后，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化奠定了根本政治前提。新中國成立后的建設(shè)與發(fā)展：新中國成立后，進(jìn)行了社會主義革命和建設(shè)，建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系。改革開放以來，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力不斷提升，為中國式現(xiàn)代化提供了充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為中國式現(xiàn)代化提供了更為完善的制度保證、更為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動的精神力量。

3.現(xiàn)實啟示中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期探索和實踐的重大成果，它既遵循現(xiàn)代化的一般規(guī)律，又具有鮮明的中國特色。我們要堅定歷史自信，從歷史中汲取智慧和力量，繼續(xù)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。（二）“一帶一路”倡議十周年1.熱點背景2023年是“一帶一路”倡議提出十周年?！耙粠б宦贰背h即“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體。

2.歷史關(guān)聯(lián)古代絲綢之路：古代絲綢之路是連接中國與歐洲、非洲的重要貿(mào)易通道，它不僅促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟交流，如中國的絲綢、瓷器、茶葉等商品遠(yuǎn)銷西方，西方的香料、珠寶等傳入中國，還推動了文化的傳播與交流，如佛教傳入中國，中國的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針等四大發(fā)明傳入西方，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。近現(xiàn)代的國際合作與交流：近現(xiàn)代以來，隨著全球化的發(fā)展，國際合作與交流日益頻繁。但同時也面臨著貿(mào)易保護主義、地區(qū)沖突等問題?！耙粠б宦贰背h是對古代絲綢之路精神的傳承和發(fā)揚，是對近現(xiàn)代國際合作經(jīng)驗的總結(jié)和創(chuàng)新，為全球經(jīng)濟合作和區(qū)域發(fā)展提供了新的思路和模式。

3.現(xiàn)實啟示“一帶一路”倡議十年來，取得了豐碩的成果，如基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通不斷加強，貿(mào)易投資自由化便利化水平不斷提高，人文交流日益廣泛深入。它為世界經(jīng)濟增長開辟了新空間，為國際貿(mào)易和投資搭建了新平臺，為完善全球經(jīng)濟治理拓展了新實踐，為增進(jìn)各國民生福祉作出了新貢獻(xiàn)。我們要繼續(xù)推動“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，加強與沿線國家的合作與交流，共同構(gòu)建人類命運共同體。（三）全球氣候變化與可持續(xù)發(fā)展1.熱點背景全球氣候變化是當(dāng)今人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一，表現(xiàn)為全球氣溫升高、冰川融化、海平面上升、極端氣候事件增多等。為了應(yīng)對氣候變化，國際社會提出了可持續(xù)發(fā)展的理念，旨在實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。2023年，聯(lián)合國氣候變化大會等相關(guān)會議繼續(xù)聚焦全球氣候變化問題，推動各國采取行動。

2.歷史關(guān)聯(lián)工業(yè)革命以來的環(huán)境問題：工業(yè)革命以來，人類對自然資源的過度開發(fā)和利用，導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境問題。煤炭、石油等化石燃料的大量燃燒，釋放了大量的二氧化碳等溫室氣體，是導(dǎo)致全球氣候變化的主要原因之一。同時，工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣等污染物，也對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。歷史上的可持續(xù)發(fā)展思想：在古代，一些文明就蘊含著可持續(xù)發(fā)展的思想。例如，中國古代的“天人合一”思想，強調(diào)人與自然的和諧相處；古希臘哲學(xué)家也提出了關(guān)于人與自然關(guān)系的思考。但這些思想在當(dāng)時并沒有得到廣泛的重視和應(yīng)用。

3.現(xiàn)實啟示全球氣候變化和可持續(xù)發(fā)展問題是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)，需要各國共同努力。我們要從歷史中吸取教訓(xùn)，樹立正確的生態(tài)觀和發(fā)展觀，堅持綠色發(fā)展理念，推動經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。要加強國際合作，共同應(yīng)對氣候變化，實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。（四）科技革命與創(chuàng)新1.熱點背景當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，人工智能、大數(shù)據(jù)、量子信息、生物技術(shù)等前沿技術(shù)不斷取得突破，對人類的生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?？萍几锩蛣?chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量一個國家綜合實力的重要標(biāo)志，各國紛紛加大科技投入，加強科技創(chuàng)新，以在激烈的國際競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

2.歷史關(guān)聯(lián)歷史上的科技革命：人類歷史上經(jīng)歷了三次科技革命。第一次科技革命以蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志，開啟了工業(yè)時代，極大地提高了生產(chǎn)力，推動了資本主義的發(fā)展和世界市場的形成。第二次科技革命以電力的廣泛應(yīng)用和內(nèi)燃機的發(fā)明為標(biāo)志，進(jìn)一步推動了工業(yè)化的進(jìn)程，使人類進(jìn)入了電氣時代。第三次科技革命以電子計算機的發(fā)明和互聯(lián)網(wǎng)的普及為標(biāo)志，使人類進(jìn)入了信息時代，推動了經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的發(fā)展。科技革命對社會發(fā)展的影響：每一次科技革命都帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍，改變了人們的生產(chǎn)生活方式，推動了社會制度的變革和文化的繁榮。同時，科技革命也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、倫理道德問題等。

3.現(xiàn)實啟示科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。我們要重視科技革命和創(chuàng)新，加大對科技研發(fā)的投入，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，加強知識產(chǎn)權(quán)保護，營造良好的創(chuàng)新環(huán)境。要積極推動科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，促進(jìn)科技與經(jīng)濟的深度融合，以科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，提高國家的核心競爭力。三、熱點時政專題備考策略1.關(guān)注時政熱點：平時要多關(guān)注新聞媒體，了解國內(nèi)外的時政大事，特別是與歷史相關(guān)的熱點問題?？梢酝ㄟ^閱讀報紙、觀看新聞節(jié)目、瀏覽新聞網(wǎng)站等方式獲取信息。2.挖掘歷史聯(lián)系：對于每一個時政熱點，要深入挖掘其背后的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)，將其與所學(xué)的歷史知識進(jìn)行聯(lián)系和對比。分析熱點問題在歷史上的表現(xiàn)、原因和影響，以及從歷史中可以汲取的經(jīng)驗和教訓(xùn)。3.強化知識整合：將時政熱點與歷史知識進(jìn)行整合，形成知識網(wǎng)絡(luò)。通過制作思維導(dǎo)圖、表格等方式，梳理熱點問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系，加深對知識的理解和記憶。4.提升解題能力：通過做相關(guān)的練習(xí)題和模擬題，提高運用歷史知識分析和解決時政問題的能力。在解題過程中，要注意審題，明確題目要求，運用所學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解答。同時，要注重答題的規(guī)范性和邏輯性，提高答題質(zhì)量。四、真題鏈接與模擬演練（一）真題鏈接1.（2023年全國甲卷·41題）閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前11世紀(jì)下半葉，周公東征勝利后，在廣闊的征服地域內(nèi)分封其親屬子弟，拓殖建“城”，“國人”居于城內(nèi)，“野人”居于城外，他們都享有一定的政治權(quán)利，國人政治身份高于野人。西周時期的“國”指天子諸侯之都城，其建設(shè)有一套理想化的標(biāo)準(zhǔn)模式。都城必置宗廟，立社稷，建高墻，是國家的象征，秦以后兩千多年都城的修建往往繼承了這種規(guī)劃傳統(tǒng)。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等

材料二公元前8世紀(jì)，希臘城邦興起，為數(shù)眾多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墻等防御設(shè)施。城邦大多建立了大規(guī)模的神廟，是城邦的宗教中心，城市的中心廣場即市政廣場是城邦政治和社會活動的中心。城邦的狹小，使公民能更直接地參與城邦政治，城邦一般以一個城市為中心，包括周邊的一些村落，面積十分狹小。

——摘編自黃洋等主編《世界古代中世紀(jì)史》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括西周時期的都城和古希臘城邦的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析西周政治制度對中華文明發(fā)展的影響。

2.（2022年全國乙卷·42題）閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)初，梁啟超發(fā)表《新民說》，認(rèn)為要使我國立于世界民族之林，賴“民德”的高尚，“民力”的充實，“民智”的開通?！懊竦隆本褪恰皭蹏摹迸c“自治力”，“民力”就是“體力”與“財力”，“民智”就是“智慧”與“知識”。……要提高“民德”，就要發(fā)揚愛國主義精神，養(yǎng)成獨立自尊的人格；要提高“民力”，就要加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，發(fā)展經(jīng)濟，增加財富；要提高“民智”，就要普及教育，開啟民智，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)文化知識。

——摘編自梁啟超《新民說》

結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“近代中國的民德、民力、民智”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）（二）模擬演練1.閱讀材料，完成下列要求。材料“一帶一路”倡議提出以來，中國與沿線國家在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易投資、人文交流等領(lǐng)域開展了廣泛合作。2023年，中國與共建“一帶一路”國家進(jìn)出口總額達(dá)到19.47萬億元，同比增長2.8%；中老鐵路、雅萬高鐵等一批標(biāo)志性項目建成通車，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和民生改善發(fā)揮了重要作用；絲綢之路國際劇院聯(lián)盟、絲綢之路國際博物館聯(lián)盟等文化交流平臺不斷發(fā)展壯大，促進(jìn)了沿線國家文化的交流與互鑒。

從歷史的角度，分析“一帶一路”倡議對推動構(gòu)建人類命運共同體的重要意義。

2.閱讀材料，完成下列要求。材料全球氣候變化是當(dāng)今人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。工