蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《物態(tài)變化》章節(jié)測試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、如圖所示的物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于凝華的是（）A．河里的冰逐漸化成水 B．草葉上形成晶瑩的“露珠”C．山間形成“白霧” D．草葉上的白霜2、2022年北京冬奧會(huì)開幕式，以“一朵雪花”為軸線，呈現(xiàn)出詩人李白詩句中描述的“燕山雪花大如席”的浪漫、夸張場景。北方冬季常見的雪花的形成與下列自然現(xiàn)象的形成屬于相同物態(tài)變化的是（）A．露生成 B．霧產(chǎn)生 C．霜形成 D．冰消融3、北京2022年冬奧會(huì)開幕日恰逢我國“二十四節(jié)氣”的立春?！岸墓?jié)氣”代表著一年的時(shí)光輪轉(zhuǎn)，也代表人與自然的相處方式。聯(lián)系物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．立春時(shí)節(jié)，冰雪消融是液化現(xiàn)象 B．秋分時(shí)節(jié)，濃濃晨霧是汽化現(xiàn)象C．霜降時(shí)節(jié)，地面白霜是凝華現(xiàn)象 D．冬至?xí)r節(jié)，漫天大雪是凝固現(xiàn)象4、“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會(huì)》，深受觀眾的青睞。下列對(duì)詩句中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（

）A．“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝華現(xiàn)象B．“露似珍珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象C．“斜月沉沉藏海霧”，霧的形成是汽化現(xiàn)象D．“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝固現(xiàn)象5、下列自然現(xiàn)象的形成屬于液化的是（）A．早春，冰雪消融 B．初夏，晨霧彌漫C．深秋，樹枝凝霜 D．寒冬，河水結(jié)冰6、以下是小明估計(jì)的常見溫度值，其中合理的是（）A．中考考場的室溫約為50B．冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣15C．洗澡時(shí)淋浴水溫約為70D．健康成年人的腋下體溫約為377、“二十四節(jié)氣”是中華民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，已被列入聯(lián)合教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化及吸、放熱情況，說法正確的是（）A．“白露”節(jié)氣，露的形成是升華現(xiàn)象B．“寒露”節(jié)氣，露的形成要吸收熱量C．“霜降”節(jié)氣，霜的形成是凝華現(xiàn)象D．“大雪”節(jié)氣，雪的形成要吸收熱量8、四季分明的臨沂有許多美麗的自然現(xiàn)象．下列現(xiàn)象由于凝華形成的是A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄霧縹緲C．秋天，露珠晶瑩 D．冬天，霧松簇簇9、北京冬奧會(huì)以“二十四節(jié)氣”作為開幕式的倒計(jì)時(shí)，彰顯了中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀。下列與節(jié)氣有關(guān)的物態(tài)變化，屬于凝華的是（）A．雨水，冰雪消融 B．立夏，霧繞山巒C．霜降，霜滿枝頭 D．大寒，滴水成冰10、如圖所示是小明同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中觀察到的現(xiàn)象，其對(duì)應(yīng)的解釋合理的是（）A．甲圖，通常情況下，采用降溫的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在罐內(nèi)B．乙圖，舞臺(tái)上的縹緲的云霧是由于干冰升華成的二氧化碳?xì)怏wC．丙圖，氣溫驟降時(shí)，給橘子噴水是利用水凝固放熱防止橘子凍傷D．丁圖，夏天扇風(fēng)扇，人感到?jīng)鏊且驗(yàn)樯蕊L(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖是用干冰營造的舞臺(tái)“煙霧”效果，圖中的“煙霧”是______（選填“水蒸氣”“二氧化碳?xì)怏w”“小水珠”），它是由______液化形成的。2、冬天水管被凍裂是由于水發(fā)生了______；春天，地板上出現(xiàn)“冒汗”的現(xiàn)象，這是由于發(fā)生了______。（兩空均填物態(tài)變化名稱）3、夏天，從冰箱里拿出來的棒冰的周圍會(huì)產(chǎn)生“霧氣”，這是______形成的（填物態(tài)變化名稱）；寒冷的冬天，早晨起來會(huì)看到窗子上有千姿百態(tài)的霜花，它是______形成的（填物態(tài)變化名稱），霜花在窗的______（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）。4、小紅夏天喝可樂時(shí)喜歡加些碎冰塊，這樣喝起來感覺更涼爽，原因是______；她爸爸站在電風(fēng)扇前吹風(fēng)感覺涼爽，其原因是______。5、在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，則該固體是______（選填“晶體”或“非晶體”），8min時(shí)物質(zhì)處于_____（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），實(shí)驗(yàn)后酒精燈中剩余酒精的熱值______。（選填“變大”“變小”或“不變”）。6、甲圖中物體A的長度是___________cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是___________℃。7、秋天的清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣______（選填物態(tài)變化名稱）形成的，冬天，草葉上常掛有霜，霜在形成時(shí)需要______（選填“吸熱”“放熱”）。8、固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，則______（選填“甲”、“乙”或“丙”）是固態(tài)，由乙到丙是______過程（填物態(tài)變化名稱）。9、抗擊疫情，人人有責(zé)，進(jìn)出校園時(shí)，同學(xué)們應(yīng)佩戴口罩。戴眼鏡的同學(xué)佩戴口罩時(shí)，眼鏡容易“起霧”，這是由于呼出的水蒸氣發(fā)生了___（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，此過程中要___（選填“吸熱”或“放熱”）。10、在干旱缺水的地區(qū)，可用塑料布收集露水，如圖所示，露形成時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是___________，該物態(tài)變化過程要___________熱量，所以露的形成多在夜間。三、簡答題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、從冰箱的冷凍室里取出一些冰塊放入一個(gè)空易拉罐中，加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時(shí)間，用溫度計(jì)測量發(fā)現(xiàn)冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，同時(shí)發(fā)現(xiàn)易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜，請(qǐng)解釋白霜是怎樣形成的？2、夏天，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家的自來水管在“出汗”，就是在水管外有許多小水珠，這位同學(xué)認(rèn)為是他家的水管破了，向外滲水，你認(rèn)為這種解釋對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來解釋這種現(xiàn)象？_________3、入冬以來，新冠疫情在各地時(shí)有發(fā)生，人員密集的場合佩戴口罩是做好自我防護(hù)的基本措施。如圖所示是一位老師佩戴口罩講課時(shí)的情景，請(qǐng)你分析她不斷講話時(shí)導(dǎo)致鏡片起霧的原因，并提出一條合理的解決辦法。（注：不含摘除眼鏡或口罩）4、炎熱的夏天扇扇子會(huì)感到?jīng)隹?，?qǐng)你用相關(guān)的物理知識(shí)說明其中的道理。5、北方的冬季非常寒冷，有些戴眼鏡的同學(xué)從室外進(jìn)入教室后，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)水霧，請(qǐng)你分析一下什么原因？6、勤勞的小俊周末自己洗了校服，他想讓校服快一些變干。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度提出

兩種方法。（1）方法一：______；（2）方法二：______。7、小明同學(xué)利用玻璃板、水、酒精燈等器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)的結(jié)論。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案。8、炎炎夏日，辰辰發(fā)現(xiàn)吃冰棒會(huì)感到?jīng)隹?，扇扇子也?huì)感到?jīng)隹?，?qǐng)你分析一下這兩種涼快的原因。9、福建的春季潮濕多雨，不少家庭需要借助暖風(fēng)烘干機(jī)來烘干洗好的衣服。一臺(tái)小型暖風(fēng)烘干機(jī)如圖所示，它是利用加熱機(jī)芯產(chǎn)生熱量，經(jīng)過高速轉(zhuǎn)動(dòng)的葉片將熱氣導(dǎo)入干衣罩里，從而達(dá)到干衣效果的。在開始干衣階段，我們發(fā)現(xiàn)烘干機(jī)出氣孔上不斷冒出“白氣”。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度解釋：（1）“白氣”的形成原因；（2）暖風(fēng)烘干機(jī)的干衣原理。10、為什么有時(shí)給發(fā)燒的病人頭上放上濕毛巾？四、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中（1）操作如圖所示，其中錯(cuò)誤之處是______。（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為______℃，說明此時(shí)氣壓______（選填“＜”、“＞”或“＝”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）如圖所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是______。（4）觀察到圖（a）、（b）所示的兩種情景。你認(rèn)為圖______是水沸騰時(shí)的情景。（5）為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取哪些措施。（寫出一條即可）______2、如圖甲所示，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。（1）該實(shí)驗(yàn)還需要的測量器材有______；（2）該實(shí)驗(yàn)采用這種加熱方式的好處是使被加熱物質(zhì)______；（3）小明某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該溫度值為______℃；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，分析圖像可知：①冰熔化過程經(jīng)歷了______min；②當(dāng)冰全部熔化后繼續(xù)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線是______（選填“CD”、“CE”或“CF”）；③若該物質(zhì)在第3min時(shí)比熱容為c1，第12min時(shí)比熱容為c2，則c1︰c2=______。3、小龍同學(xué)用如圖甲所示的裝置完成了“探究水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。（1）小龍同學(xué)用相同的裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制了如圖乙所示的a、b圖線，由圖線可知：①實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為______℃；②燒杯內(nèi)水沸騰時(shí)氣泡的情況應(yīng)該是圖丙中的______（選填“A”或“B”）所示；③水沸騰的特點(diǎn)是______；④若兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量分別為、，則ma______mb（選填“>”、“=”或“<”）；（2）將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，如圖丁所示。一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰，繼續(xù)加熱，試管中的水______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。4、如圖甲所示，在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）采用“水浴法”加熱是為了使試管內(nèi)物質(zhì)受熱______；（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：BC段物質(zhì)處于______狀態(tài)，物質(zhì)在a點(diǎn)的內(nèi)能______（選填“大于”、“等于”或“小于”）在b點(diǎn)的內(nèi)能；（3）由圖乙可知該固體是______（選填“晶體”或“非晶體”）。5、如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。（1）A物質(zhì)熔化過程持續(xù)了______分鐘，熔化過程中A物質(zhì)的溫度______（選填“增大”“不變”或“減小”）；（2）______（選填“A”或“B”）物質(zhì)是蠟。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A．冰逐漸化成水，是固態(tài)冰吸熱后熔化變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B．露珠是空氣中的水蒸氣遇冷后液化成的小水珠落在葉子上形成的，屬于液化現(xiàn)象，故B不符合題意；C．白霧是空氣中的水蒸氣遇冷后液化成的小水珠懸浮在空中形成的，屬于液化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．白霜空氣中的水蒸氣在溫度極低的環(huán)境中遇冷放熱直接變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D符合題意。故選D。2、C【詳解】雪是空氣中的水蒸氣越冷凝華成的小冰晶。AB．露、霧都是空氣中是水蒸氣液化成的小水珠，故AB不符合題意；

C．霜是空氣中的水蒸氣越冷凝華成的小冰晶，與雪相同，故C符合題意；D．冰消融是冰吸熱發(fā)生的熔化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選C。3、C【詳解】A．冰雪消融是雪由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，故B錯(cuò)誤；C．霜是水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶，凝華放熱，故C正確；D．雪是水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶，凝華放熱，故D錯(cuò)誤。故選C。4、B【詳解】A.．“已是懸崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B.．“露似珍珠月似弓”，露是空氣中的水蒸氣液化形成的，是液化現(xiàn)象，故B正確；C.．“斜月沉沉藏海霧”，霧是空氣中的水蒸氣液化形成的，是液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D.．“霜葉紅于二月花”，霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，是凝華現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選B。5、B【詳解】A．冰雪消融冰雪由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的水，是熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B．晨霧彌漫是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，故B符合題意；C．樹枝凝霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，故C不符合題意；D．河水結(jié)冰是液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰，是凝固現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。6、D【詳解】A．人覺得舒適的室溫大約23，所以中考考場的室溫約為23，故A不符合題意；B．冰箱保鮮室中礦泉水的溫度略高于0，約為2，故B不符合題意；C．人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在38左右，故C不符合題意；D．人體正常體溫在37左右，故D符合題意。故選D。7、C【分析】【詳解】A．露的形成是液化，故A錯(cuò)誤；B．“寒露”節(jié)氣，露的形成是液化，要放出熱量，故B錯(cuò)誤；C．“霜降”節(jié)氣，霜的形成是從氣體變?yōu)楣腆w，故是凝華現(xiàn)象，故C正確；D．雪的形成屬于凝華，凝華放熱，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【詳解】冰雪消融為融化現(xiàn)象，霧為小水珠，薄霧縹緲為液化現(xiàn)象，露珠晶瑩為液化現(xiàn)象形成小水珠，霧凇為氣體遇強(qiáng)冷空氣凝華形成．9、C【詳解】A．冰雪消融，水從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化，故A不符合題意；B．霧是小液滴，氣態(tài)水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的霧，屬于液化，故B不符合題意；C．霜的形成，是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)冰晶，屬于凝華，故C符合題意；D．滴水成冰，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固，故D不符合題意。故選C。10、C【詳解】A．通常情況下，采用壓縮體積的方法將石油氣液化儲(chǔ)存在罐內(nèi)，故A不符合題意；B．舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成二氧化碳?xì)怏w過程中吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化而形成的小水滴，故B不符合題意；C．氣溫驟降時(shí)，果農(nóng)給橘子噴水，水凝固成冰放出熱量，使橘子的溫度不會(huì)降得太低，能避免橘子被凍壞，故C符合題意；D．夏天用電風(fēng)扇對(duì)著人扇風(fēng)，人感到?jīng)鏊且驗(yàn)樯蕊L(fēng)加快了身體上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)要吸熱，從而使人體溫度降低，感到?jīng)鏊?，故D不符合題意。故選C。二、填空題1、

小水珠

水蒸氣【詳解】[1][2]用干冰營造的舞臺(tái)“煙霧”效果，過程是：在空中噴灑干冰，干冰先升華為二氧化碳?xì)怏w，由于升華吸熱，使周圍的氣溫降低，空氣中的水蒸氣又遇冷液化為小水珠。所以圖中的“煙霧”是小水珠，是由水蒸氣液化形成的。2、

凝固

液化【詳解】[1]冬天水管被凍裂是由于水由液態(tài)凝固為固態(tài)，體積膨脹。[2]“冒汗”是因?yàn)樗魵庖夯癁樾∷巍?、

液化

凝華

內(nèi)表面【詳解】[1]從冰箱里拿出來的棒冰的周圍會(huì)產(chǎn)生“霧氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴。[2][3]窗子上的霜花是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在窗子的內(nèi)表面。4、

冰熔化吸熱

汗液蒸發(fā)吸熱【詳解】[1]小紅夏天喝可樂時(shí)喜歡加些碎冰塊，冰熔化吸熱使可樂溫度降低，喝起來感覺更涼爽。[2]她爸爸站在電風(fēng)扇前吹風(fēng)，空氣流動(dòng)速度越快，蒸發(fā)越快，蒸發(fā)吸熱，人感覺涼爽。5、

晶體

固液共存態(tài)

不變【詳解】[1]如圖所示，有固定的熔化溫度，故是晶體。[2]第6min開始熔化，第12min結(jié)束熔化，故在第8min處于固液共存態(tài)。[3]實(shí)驗(yàn)后酒精燈中剩余酒精的熱值不變，因?yàn)闊嶂抵慌c燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)。6、

3.00

-6【詳解】[1]刻度尺的分度值為0.1cm，A的左側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為4.00cm，右側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為7.00cm，則木塊的長度是l=7.00cm-4.00cm=3.00cm[2]溫度計(jì)分度值為1℃，液柱在零攝氏度以下，故溫度計(jì)的示數(shù)為-6℃。7、

液化

放熱【詳解】[1]秋天，夜間溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成霧。[2]冬天的霜是空氣中的水蒸氣由于溫度驟降變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華過程要放熱。8、

乙

升華【詳解】[1]由圖可知，丙放熱變成甲，甲再放熱變成乙，可知丙是氣態(tài)，甲是液態(tài)，乙是固態(tài)。[2]由乙到丙即由固態(tài)直接吸熱變成氣態(tài)，這個(gè)過程是升華。9、

液化

放熱【詳解】[1][2]佩戴口罩時(shí)，戴著的眼鏡容易起霧，是因?yàn)楹舫龅乃魵庥龅嚼涞溺R片液化成小水珠，附在鏡片上。液化過程需要放出熱量。10、

液化

放出【詳解】[1]空氣中有水蒸氣，而水蒸氣遇到溫度低的塑料布變成小水滴，即露水，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，所以露形成時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是液化。[2]露的形成多在夜間，這是因?yàn)橐归g溫度較低，水蒸氣遇冷放出熱量，變成小水滴，所以該物態(tài)變化過程要放出熱量。三、簡答題1、見解析【詳解】因?yàn)楸望}水混合物的溫度低于0℃，易拉罐的溫度也低于0℃，而空氣中的水蒸氣溫度較高，空氣中的水蒸氣遇到溫度低的易拉罐底直接凝華形成小冰晶，所以會(huì)出現(xiàn)白霜。2、見解析【詳解】該同學(xué)這種解釋是錯(cuò)誤的；理由：夏天氣溫較高，水管溫度較低，空氣中的水蒸氣在冷的水管表面發(fā)生液化現(xiàn)象形成的小水珠。3、見解析【詳解】不斷講話時(shí)，從口中出來的熱水蒸氣遇到溫度低的鏡片，發(fā)生液化現(xiàn)象，導(dǎo)致鏡片起霧，可以在鏡片上噴防霧噴霧劑。4、見解析【詳解】炎熱的夏天扇扇子會(huì)感到?jīng)隹?，這是因?yàn)樯茸由瘸龅娘L(fēng)加快了身體表面汗液的蒸發(fā)速度，蒸發(fā)吸熱，帶走身體表面的部分熱量，就會(huì)感到?jīng)隹臁?、見解析【詳解】眼鏡片上出現(xiàn)水霧是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣，遇到溫度低的鏡片后發(fā)生液化現(xiàn)象，形成小水珠附著在眼鏡片上而形成的。6、

把校服展開

把校服掛在通風(fēng)處；把校服放在溫度高的地方【詳解】（1）[1]把校服展開增大和空氣的接觸面積，衣服上水分衣服和空氣的接觸面積越大，水分蒸發(fā)的越快，衣服干的越快。（2）[2]把校服掛在通風(fēng)處，加快衣服上水分表面空氣流動(dòng)的速度，水分表面空氣流動(dòng)的速度越快，水分蒸發(fā)的越快，衣服干的越快；把校服放在溫度高的地方，溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈，水蒸發(fā)的越快，衣服干的越快。7、見解析【詳解】實(shí)驗(yàn)方案：（1）在兩個(gè)玻璃板A、B上分別滴上一滴水，其中B上的水滴攤開，都放在相同的地方，可以探究水蒸發(fā)的快慢與表面積的關(guān)系；（2）在兩個(gè)玻璃板A、B上分別滴上一滴水，控制水的溫度和表面積相同，其中把B放到有風(fēng)的地方，A放到無風(fēng)的地方，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水面上方空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系；（3）在兩個(gè)玻璃板A、B上分別滴上一滴水，都放在相同的地方，用酒精燈加熱B上的水滴，可以探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系。8、見解析【詳解】吃冰棒，冰棒熔化吸熱，會(huì)感到?jīng)隹?；扇扇子，增大空氣流速，加快人體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱有致冷作用，會(huì)感到?jīng)隹臁?、（1）見解析；（2）見解析【詳解】（1）烘干機(jī)出氣孔上不斷冒出“白氣”，是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。（2）暖風(fēng)烘干機(jī)通過加快衣服表面的空氣流動(dòng)，提高水的溫度，加快水的蒸發(fā)。10、濕毛巾上的水蒸發(fā)吸熱，可以讓發(fā)燒的病人降溫。【詳解】發(fā)燒的病人體溫一般高于37℃，這時(shí)候在頭上放一個(gè)溫度低的濕毛巾，可以把頭部的熱量吸收掉，另外濕毛巾上的水在蒸發(fā)的過程中，也要吸收大量的熱，從而使頭部的溫度降低，讓人感到舒服，所以給發(fā)燒的病人頭上放上濕毛巾，可以利用濕毛巾上的水蒸發(fā)吸熱，讓發(fā)燒的病人降溫。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯的底部

98

＜

繼續(xù)吸收熱量但溫度不變

（a）

提高燒杯中水的初溫【詳解】（1）[1]由圖可知，他的操作錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底部。（2）[2]水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，圖乙溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為98℃。[3]在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)隨氣壓減小而降低，所以此時(shí)氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）[4]由水沸騰的溫度變化曲線可知，水在沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量溫度不變。（4）[5]沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象，產(chǎn)生大量的水蒸氣．由圖可知，（a）中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以（a）是水沸騰時(shí)的情景，（b）中氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以（b）是沸騰前的情景。（5）[6]本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰，提高燒杯中水的初溫；適當(dāng)減少燒杯中水的質(zhì)量；用大火加熱；在燒杯上加蓋等。2、

秒表

受熱均勻

-3

6

CD

1︰2【詳解】（1）[1]本實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器是溫度計(jì)和停表，由圖甲可知，已有溫度計(jì)，所以還需要的測量器材是停表。（2）[2]將裝有冰的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法的好處是使冰受熱均勻，并且溫度變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度并便于觀察熔化過程中的狀態(tài)變化。（3）[3]由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，此時(shí)是零下，液柱上表面對(duì)準(zhǔn)了0℃下面第3個(gè)小格處讀作-3℃。（4）[4]由圖丙可知，冰在4min到10min熔化溫度不變，熔化過程用時(shí)10min-4min=6min[5]因?yàn)樗谋葻?/p>