2025年高三生物高考染色劑選擇與應(yīng)用模擬試題一、選擇題（每題6分，共30分）1.下列關(guān)于生物實驗中染色劑使用的敘述，正確的是（）A.用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，需將NaOH和CuSO?溶液等量混合后再加入樣液B.觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時，可用醋酸洋紅液替代龍膽紫溶液對染色體染色C.蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成紅色，常用于花生子葉切片中脂肪顆粒的觀察D.甲基綠吡羅紅混合染色劑使用時需現(xiàn)配現(xiàn)用，可將RNA染成綠色、DNA染成紅色答案：B解析：雙縮脲試劑使用時應(yīng)先加NaOH溶液（營造堿性環(huán)境），再加CuSO?溶液，A錯誤；醋酸洋紅液和龍膽紫溶液均為堿性染料，均可將染色體染成深色，B正確；蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅳ染液染成紅色，C錯誤；甲基綠吡羅紅混合染色劑中，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色，D錯誤。2.某實驗小組用新鮮菠菜葉進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實驗，下列操作與目的分析正確的是（）A.加入二氧化硅的目的是防止研磨中色素被破壞B.用無水乙醇代替丙酮提取色素，可提高色素溶解度C.層析時濾液細(xì)線觸及層析液，會導(dǎo)致色素帶顏色變淺D.濾紙條上第四條色素帶（距濾液細(xì)線最遠(yuǎn)）呈藍(lán)綠色答案：C解析：二氧化硅的作用是使研磨更充分，碳酸鈣可防止色素被破壞，A錯誤；無水乙醇和丙酮均為有機(jī)溶劑，均可提取色素，溶解度差異不顯著，B錯誤；濾液細(xì)線觸及層析液會導(dǎo)致色素溶解在層析液中，使色素帶顏色變淺或消失，C正確；濾紙條上第四條色素帶為胡蘿卜素（橙黃色），葉綠素a（藍(lán)綠色）為第三條，D錯誤。3.下列實驗中染色劑與檢測對象對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）選項實驗名稱染色劑檢測對象預(yù)期結(jié)果A觀察DNA和RNA分布甲基綠吡羅紅DNA和RNADNA呈綠色，RNA呈紅色B觀察線粒體健那綠線粒體藍(lán)綠色C探究酵母菌呼吸方式溴麝香草酚藍(lán)酒精由藍(lán)變綠再變黃D觀察根尖有絲分裂龍膽紫溶液染色體紫色答案：C解析：溴麝香草酚藍(lán)試劑用于檢測CO?，顏色變化為藍(lán)→綠→黃；檢測酒精應(yīng)使用酸性重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象為橙色變?yōu)榛揖G色，C錯誤。4.關(guān)于“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實驗，下列說法正確的是（）A.實驗中需用0.5g/mL蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B.用龍膽紫溶液對細(xì)胞染色后，可更清晰觀察細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的分離C.質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度升高，吸水能力逐漸增強(qiáng)D.若改用硝酸鉀溶液，細(xì)胞質(zhì)壁分離后無法自動復(fù)原答案：C解析：0.5g/mL蔗糖溶液濃度過高，會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多死亡，無法觀察復(fù)原，應(yīng)使用0.3g/mL蔗糖溶液，A錯誤；該實驗無需染色，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的界限可通過紫色液泡體積變化直接觀察，B錯誤；質(zhì)壁分離時細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度升高，吸水能力增強(qiáng)，C正確；硝酸鉀溶液中的K?和NO??可通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度回升，導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動復(fù)原，D錯誤。5.某同學(xué)在“觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實驗中，操作步驟如下：①解離→②染色→③漂洗→④制片→⑤觀察。下列對實驗結(jié)果的影響分析正確的是（）A.解離時間過長，會導(dǎo)致細(xì)胞相互粘連，難以分開B.步驟②和③順序顛倒，會導(dǎo)致染色體著色不清晰C.制片時未按壓載玻片，會使細(xì)胞重疊，影響觀察D.視野中大多數(shù)細(xì)胞處于分裂期，便于染色體計數(shù)答案：C解析：解離時間過長會導(dǎo)致細(xì)胞過度酥軟，制片時易破碎，A錯誤；應(yīng)先漂洗（洗去解離液）再染色，若順序顛倒，解離液中的鹽酸會影響染色效果，導(dǎo)致染色體著色淺，B正確；制片時按壓可使細(xì)胞分散，未按壓會導(dǎo)致細(xì)胞重疊，C正確；細(xì)胞周期中分裂間期占比90%~95%，視野中大多數(shù)細(xì)胞處于間期，D錯誤。二、非選擇題（共70分）6.（14分）某研究小組利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞探究“植物細(xì)胞吸水和失水的條件”，實驗處理及結(jié)果如下表：組別處理方式實驗現(xiàn)象甲0.3g/mL蔗糖溶液中浸泡30分鐘質(zhì)壁分離明顯乙0.5g/mL蔗糖溶液中浸泡30分鐘質(zhì)壁分離明顯，滴加清水后未復(fù)原丙1mol/LKNO?溶液中浸泡30分鐘先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動復(fù)原丁清水浸泡30分鐘無明顯變化（1）甲、丁兩組對照，可得出的實驗結(jié)論是________________________。（2）乙組細(xì)胞滴加清水后未復(fù)原的原因是________________________。（3）丙組自動復(fù)原的機(jī)理是：K?和NO??通過________方式進(jìn)入細(xì)胞，使________濃度升高，細(xì)胞吸水。（4）若將甲組實驗后的細(xì)胞制成臨時裝片，用蘇丹Ⅳ染液染色，能否觀察到紅色脂肪顆粒？為什么？答案：（1）當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離（2分）（2）細(xì)胞因過度失水而死亡（2分）（3）主動運輸（2分）細(xì)胞液（2分）（4）不能（2分）。洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不含脂肪，或脂肪含量極少，無法通過蘇丹Ⅳ染液染色觀察到紅色顆粒（4分）7.（16分）為探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，某實驗小組設(shè)計如下實驗：步驟試管1（37℃）試管2（0℃）試管3（80℃）加入淀粉溶液2mL2mL2mL加入唾液淀粉酶1mL1mL1mL保溫時間10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液1滴1滴1滴實驗現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)（1）該實驗的自變量是________，因變量是________。（2）試管1不變藍(lán)的原因是________；試管3變藍(lán)的原因是________。（3）若在步驟中先將唾液淀粉酶與淀粉溶液混合，再分別置于不同溫度下保溫，會導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是________________。（4）若要進(jìn)一步探究該淀粉酶的最適溫度，應(yīng)在________℃范圍內(nèi)設(shè)置更精細(xì)的溫度梯度。答案：（1）溫度（2分）淀粉酶活性（或淀粉分解量，2分）（2）37℃時淀粉酶活性最高，將淀粉完全分解（3分）80℃高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，淀粉未被分解（3分）（3）酶與底物在混合時已發(fā)生反應(yīng)，溫度未及時控制，導(dǎo)致各組反應(yīng)起點不同（3分）（4）37℃左右（或30~40℃，3分）8.（18分）某生物興趣小組利用酵母菌進(jìn)行“探究細(xì)胞呼吸方式”實驗，裝置如下圖（注：NaOH溶液可吸收CO?）：（1）甲裝置中酵母菌的呼吸方式是________，反應(yīng)式為________________。（2）乙裝置中B瓶先封口放置一段時間后，再連通澄清石灰水，目的是________________。（3）實驗中可通過觀察________（填“甲”或“乙”）裝置中澄清石灰水變渾濁的速度更快，判斷酵母菌有氧呼吸釋放CO?更多。（4）若要檢測甲、乙裝置中是否產(chǎn)生酒精，可使用________試劑，顏色變化為________。（5）若將酵母菌換成乳酸菌，乙裝置中澄清石灰水是否變渾濁？為什么？答案：（1）有氧呼吸（2分）C?H??O?+6O?+6H?O→6CO?+12H?O+能量（3分，反應(yīng)式需配平）（2）消耗瓶中氧氣，確保酵母菌進(jìn)行無氧呼吸（3分）（3）甲（2分）（4）酸性重鉻酸鉀（2分）橙色變?yōu)榛揖G色（2分）（5）不變渾濁（2分）。乳酸菌無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO?（2分）9.（22分）“葉綠體色素的提取與分離”實驗是高中生物經(jīng)典實驗之一，某實驗小組的操作流程如下：①稱取5g新鮮菠菜葉，剪碎后放入研缽中②加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入10mL無水乙醇，迅速研磨③將研磨液倒入單層尼龍布中過濾，收集濾液于試管中，用棉塞塞緊④用毛細(xì)吸管吸取濾液，在濾紙條上畫一條細(xì)而直的濾液細(xì)線，待干后重復(fù)畫3次⑤將濾紙條放入層析液中，層析液浸沒濾液細(xì)線，靜置5分鐘⑥觀察濾紙條上色素帶的分布（1）步驟②中加入碳酸鈣的目的是________________，加入無水乙醇的作用是________________。（2）步驟⑤中有兩處錯誤，請指出并改正：錯誤1：，改正：；錯誤2：，改正：。（3）若改正操作后重新實驗，濾紙條上會出現(xiàn)________條色素帶，從上到下依次為________________（顏色和名稱）。（4）若實驗中收集到的濾液顏色偏淺，可能的原因有哪些？（至少答3點）答案：（1）防止研磨中色素被破壞（2分）溶解并提取色素（2分）（2）錯誤1：層析液浸沒濾液細(xì)線（2分）改正：層析液不能浸沒濾液細(xì)線（2分）錯誤2：靜置時間過短（2分）改正：靜置10~15分鐘（2分）（3）4（2分）橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍(lán)綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）（4分）（4）①菠菜葉不新鮮，色素含量低；②研磨不充分，色素未充分釋放；③無水乙醇加入過多，濾液濃度低；④畫濾液細(xì)線次數(shù)過少（每點2分，答出3點即可）三、實驗設(shè)計與分析題（每題15分，共30分）10.某同學(xué)欲驗證“低溫能誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍”，設(shè)計實驗如下：實驗材料：洋蔥根尖、卡諾氏液、改良苯酚品紅染液、解離液（15%鹽酸+95%酒精）、清水等。實驗步驟：①將洋蔥根尖置于4℃冰箱中低溫誘導(dǎo)36小時②剪取根尖2~3mm，放入卡諾氏液中固定0.5~1小時③用體積分?jǐn)?shù)95%酒精沖洗根尖2次④解離→漂洗→染色→制片⑤顯微鏡觀察（1）步驟④中“染色”所用的試劑是________，其作用是________________。（2）若觀察到某細(xì)胞中染色體數(shù)目是正常細(xì)胞的2倍，可能處于________期。（3）請補(bǔ)充實驗設(shè)計中的對照組：________。（4）低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是。答案：（1）改良苯酚品紅染液（或龍膽紫溶液、醋酸洋紅液，2分）使染色體著色（2分）（2）有絲分裂后期（3分）（3）取等量洋蔥根尖在常溫下培養(yǎng)，其余處理與實驗組相同（4分）（4）低溫抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍（4分）11.（16分）某研究小組探究“不同光照強(qiáng)度對植物光合作用速率的影響”，實驗裝置如圖（注：密閉容器中CO?緩沖液可維持CO?濃度穩(wěn)定，氧氣傳感器可實時監(jiān)測O?濃度變化）：（1）實驗的自變量是________，因變量是________。（2）若光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)酰虝r間內(nèi)葉綠體中C?含量的變化是________。（3）若將裝置置于黑暗中，氧氣傳感器讀數(shù)下降，原因是________________。（4）實驗數(shù)據(jù)顯示，在光照強(qiáng)度為2000lux時，O?釋放速率達(dá)到最大，此時限制光合作用的環(huán)境因素可能是________（答出2點）。答案：（1）光照強(qiáng)度（2分）光合作用速率（或O?釋放速率，2分）（2）升高（3分）（3）植物進(jìn)行呼吸作用消耗O?（3分）（4）溫度、CO?濃度（4分，其他合理答案也可）四、綜合應(yīng)用題（共20分）12.（20分）某生物興趣小組對“影響酶活性的因素”進(jìn)行了系列探究，實驗結(jié)果如下圖：（1）圖1表示溫度對唾液淀粉酶活性的影響，曲線中A點對應(yīng)的溫度稱為________，此時酶分子的________結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。（2）圖2表示pH對胃蛋白酶（最適pH=1.5）活性的影響，若將pH由4調(diào)至1.5，酶活性的變化是________。（3）圖3表示底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，限制B點反應(yīng)速率的因素是________，若增加酶濃度，B點將向_____